河北省唐山市乐亭县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

2021-2022学年度第一学期期末质量检测九年级化学试卷考生注意：本试卷共8页，总分100分，考试时间80分钟可能用到的相对原子质量：H-1O-16Zn-65N-14A1-27一、选择题（本大题共21个小题，每小题2分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1.2021年7月1日，北京天安门前举行了盛大的庆祝中国共产党成立100周年大会。下列情景中蕴含着化学变化的是A.彩旗飘扬 B.气球升空 C.声音远扬 D.礼炮轰鸣【答案】D【解析】【详解】A.彩旗飘扬的过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项A错误；B.气球升空的过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项B错误；C.声音远扬的过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项C错误；D.礼炮轰鸣包括物质的燃烧，有水和二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，选项D正确。故选：D2.“化学”一词最早出于清朝的《化学鉴原》一书，该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽（xi）”，如今把这种“矽”元素命名为A.硒B.硅C.铝D.锡【答案】B【解析】【分析】【详解】地壳中元素含量由多到少依次为：氧、硅、铝、铁，地壳中含量第二的元素是硅，翻译成“矽（xi）”，如今把这种“矽”元素命名为硅；故选：B。3.分类是化学研究中常用的方法，下列元素或物质的分类不正确的是A.金属元素——汞元素、铂元素、铜元素B.人体中的微量元素——铁、钙、锌、碘C.混合物——空气、大理石、矿泉水D.氧化物——五氧化二磷、氧化铝、过氧化氢【答案】B【解析】【详解】A.铂元素、铜元素都带“钅”字旁，属于金属元素，汞常温下是液态，也属于金属元素，故选项分类正确；B.铁、锌、碘是人体中的微量元素，钙是常量元素，故选项分类不正确；C.空气、大理石、矿泉水中都含有多种物质，属于混合物，故选项分类正确；D.氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，五氧化二磷是由磷和氧两种元素组成的化合物、氧化铝是由铝和氧两种元素组成的化合物、过氧化氢是由氢和氧两种元素组成的化合物，都属于氧化物，故选项分类正确。故选B。4.稀释浓硫酸并进行硫酸性质实验的下列操作，正确的是A.\o"中国教育出版网\"稀释浓硫酸B.\o"中国教育出版网\"测稀硫酸的pHC.\o"中国教育出版网\"倾倒稀硫酸D.\o"中国教育出版网\"滴加稀硫酸【答案】D【解析】【详解】A.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误；B.用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误；C.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；D.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。故选：D。5.我国“天问一号”探测器成功着陆火星，发现火星表面被赤铁矿覆盖，平均温度约为-56℃，火星大气中含有CO2（体积分数为95.3%）、O2.H2O等物质，下列说法正确的是A.火星上白磷无法自燃 B.火星上缺少金属资源C.火星大气组成与空气相似 D.火星地表不存在固态水【答案】A【解析】【详解】A.火星平均温度约为-56℃，低于白磷着火点，火星上白磷无法自燃，选项A正确；B.火星表被赤铁矿覆盖，不缺少金属资源，选项B错误；C.空气中氮气体积分数78%，氧气体积分数21%，火星大气中含有CO2（体积分数为95.3%），火星大气组成与空气不相似，选项C错误；D.火星平均温度约为-56℃，大气中又含有水蒸气，故火星地表存在固态水，选项D错误。故选A\o"中国教育出版网\"6.“沉睡三千年，一醒惊天下”。考古人员用碳14（质子数为6，中子数为8）年代检测方法进行分析，初步判断三星堆4号坑属于商代晚期，碳14原子的核外电子数是A.14 B.6 C.8 D.12【答案】B【解析】【详解】原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，碳14（质子数为6，中子数为8），故核外电子数6，故选：B。7.202l年全国两会，“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告，成为舆论热词。“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”目的，以下措施不能实现“碳中和”目标的是A.通过露天焚烧秸秆以增加肥效B.鼓励拼车或乘坐公共交通出行C.推广垃圾分类处理，加强资源回收利用D.植树造林，增加植被面积【答案】A【解析】【详解】A.露天焚烧秸秆，会产生大量的二氧化碳和空气污染物，不能实现“碳中和”目标，故选项正确；B.鼓励拼车或乘坐公共交通出行，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误；C.推广垃圾分类处理，加强资源回收利用，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误；D.植树造林，增加植被面积，树木通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误。故选：A。8.工业生产硫酸中的某一步反应用微观模型图表示如下，下列说法正确的是（）\o"中国教育出版网\"A.反应前后硫元素的化合价从+2价变成+3价B.参加反应的反应物间分子个数比是1:1C.反应前后分子数目不变D.该反应属于化合反应【答案】D【解析】【详解】A.反应前含硫分子是SO2，硫元素的化合价是+4，反应后含硫分子是SO3，硫元素的化合价是+6，故A项说法错误；B.由转化图示可知参加反应的两种物质的分子个数比为2:1或1:2，故B项说法错误；C.由图示可知，反应前有4个分子，反应后有3个分子，可知反应前后分子数目发生改变，故C项说法错误；D.由图示可知反应前的物质含有两种分子，即两种物质，而反应后虽然也含有两种分子，但其中一种是多余的反应物，生成物只有一种，故该反应符合“多变一”的化合反应特征，故D项说法正确。故本题选D。9.CCTV-2有一档节目《是真的吗？》。下列哪个选项是真的A.催化剂在化学反应中只能加快化学反应速率B.所有原子的原子核内都有质子和中子C.aL水和bL酒精混合后体积小于（a+b）LD.二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花变红【答案】C【解析】【详解】A.催化剂在化学反应中改变化学反应速率，不仅仅加快，A错误。B.不是所有原子\o"中国教育出版网\"原子核内都有质子和中子，氢原子就没有中子，B错误。C.分子之间有间隔，故aL水和bL酒精混合后体积小于（a+b）L，C正确。D.二氧化碳和水生成的碳酸，能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花变红，二氧化碳不可以D错误。故选：C。10.中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是A.厨房煤气泄漏，立即开启排气扇通风换气B.图书馆内图书起火可用二氧化碳灭火器灭火C.炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖D.遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式逃离着火区域【答案】A【解析】【详解】A.煤气泄漏，不能立即开启排气扇通风换气，因为煤气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，意外事故的处理方法不正确；B.图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火，不会因留下痕迹而损坏图书，意外事故的处理方法正确；C.炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖，隔绝氧气，达到灭火的目的，意外事故的处理方法正确；D.遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻，过滤有毒烟尘，迅速跑离着火区域，意外事故的处理方法正确。故选A。11.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列有关说法不正确的是\o"中国教育出版网\"A.a的数值为8B.该反应属于分解反应C.丁可能是该反应的催化剂D.该反应中甲、丙的质量变化之比为14:17【答案】B【解析】【分析】根据质量守恒定律计算得知：a%＝1-（42%＋40%＋10%)=8%，反应前甲的质量分数为1-(6%＋10%＋14%)=70%，反应后质量增大的物质为生成物，质量减小的物质为反应物，甲的质量减少了70%-42%=28%，乙的质量减少了14%-8%=6%，丙的质量增加了40%-6%=34%，丁质量无变化。【详解】A.由分析可知，a的数值为8，故选项正确；B.由分析可知，反应物是甲和乙，生成物是丙，即甲和乙反应生成丙，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不正确；C.催化剂是能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变的物质，由图示只能得出丁的质量没有改变，所以丁可能是该反应的催化剂或不参加反应的杂质，故选项正确；D.由分析可知，该反应中甲、丙的质量变化之比为28%:34%＝14:17，故选项正确；故选B。12.“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是A.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C元素和H元素B.因为铁制品在潮湿的空气中易被腐蚀，所以铝制品在空气中也易被腐蚀C.燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧D.单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质【答案】A【解析】【分析】【详解】A.根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变。蜡烛燃烧生成CO2和H2O，反应后有碳、氢、氧三种元素，反应前也应有这三种元素，又因为反应物质中有氧气，故只能判断蜡烛中一定有碳、氢元素，可能有氧元素，故说法正确；B.铁制品在潮湿的空气中易被腐蚀，而铝在常温下与氧气发生反应生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止反应的进一步进行，所以铝制品在空气中不易被腐蚀，故说法错误；C.燃烧一般都伴随着发光，放热现象，但有发光、放热的现象不一定是燃烧，如电灯发光、放热但不是燃烧，故说法错误；D.单质是由一种元素组成的纯净物，但由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项错误。故选：A。13.2021年10月16日，搭载“神舟十三号”载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭顺利将3名航天员送入太空，长征二号火箭推进剂燃料为N(NO2)3，对该物质说法正确的是A.N(NO2)3属于氧化物 B.N(NO2)3中氮与氧两种元素的质量比为2:3C.N(NO2)3由三种元素组成 D.N(NO2)3中氮元素的质量分数为18.4%【答案】A【解析】【详解】A.N(NO2)3是由氮、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项正确；B.N(NO2)3中氮与氧两种元素的质量比为\o"中国教育出版网\"，故选项错误；C.N(NO2)3由氮、氧两种元素组成的，故选项错误；D.N(NO2)3中氮元素的质量分数为\o"中国教育出版网\"，故选项错误。故选：A。14.2021年5月15日“祝融号”火星车成功着陆。该车使用了新型镁锂合金，下列说法正确的是\o"中国教育出版网\"A.镁锂合金属于金属材料 B.锂属于非金属元素C.镁是地壳中含量最高的金属元素 D.镁锂合金的硬度比镁的小【答案】A【解析】【详解】合金和纯金属都属于金属材料，锂合金属于金属材料，故选项正确；B.锂带“钅”旁，属于金属元素，故选项错误；C.铝是地壳中含量最高的金属元素，故选项错误；D.合金的结构比纯金属的要复杂得多，合金的硬度比纯金属硬度大，故选项错误。故选：A。15.下列图像能正确反映其对应变化关系的是A.\o"中国教育出版网\"用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无催化剂的条件下制氧气B.\o"中国教育出版网\"向等质量的铝、锌中分别加入足量的等浓度的稀盐酸C.\o"中国教育出版网\"通电电解水D.\o"中国教育出版网\"加热一定质量的高锰酸钾【答案】D【解析】【分析】【详解】A.用等质量、等浓度的双氧水制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，故选项图像错误。B.向等质量的铝、锌中分别加入足量的等浓度稀盐酸，若消耗盐酸相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因盐酸过量，铝消耗盐酸多，生成氢气多，拐点高些，故选项图像错误。C.电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气体积比是2:1，质量比是1：8，故选项图像错误。D.加热一定质量的高锰酸钾，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据质量守恒定律，固体中钾元素质量不变，故选项图像正确。故选D。16.下列关于水和溶液的说法中，正确的是（）A.融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃B.经沉淀、过滤和吸附操作处理后，水变得澄清而透明，属于纯净物C.溶质都以离子的形式均匀分散在溶剂中D.配溶液时，搅拌可以增大溶质的溶解度【答案】A【解析】【详解】A．水中加入一种物质后凝固点会降低，融雪剂的原理就是利用了某些物质水溶液的凝固点低于0℃，选项正确；B．沉淀、过滤和吸附操作只是除去不可溶性杂质，可溶性杂质还在水中，水虽然变得澄清而透明，但仍然是混合物，选项错误；C．溶质也能以分子的形式均匀的分散在溶剂里，如蔗糖的水溶液中的蔗糖就是以蔗糖分子的形式存在，选项错误；D．配制溶液时，搅拌可以加快固体的溶解速度，但不能增大溶质的溶解度，选项错误，故选A。【点睛】影响固体物质溶解度的因素是温度，即固体物质的溶解度只随温度变化而变化。17.下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者相符的是选项ABCD实验\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"实验现象打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来碘溶于水，几乎不溶于汽油白磷燃烧，产生大量白烟，活塞先向右再向左移动，冷却至室温后，最终停在刻度“4”附近空气中，带火星的木条复燃；呼出气体中，带火星的木条熄灭实验结论说明气体在水中的溶解度随压强的增大而减小说明物质的溶解性与溶剂的种类有关氧气约占空气体积的五分之一空气中的氧气比呼出气体中氧气多A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A.打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度随压强的减少而减小，结论错误；B.碘几乎不溶于水，能溶于汽油，溶质相同，溶剂不同，溶解性不同，说明物质的溶解性与溶剂的种类有关，现象错误；C.白磷燃烧，产生大量白烟，活塞先向右再向左移动，冷却至室温后，最终停在刻度“4”附近，白磷燃烧消耗了空气中的氧气，氧气约占空气体积的五分之一，现象与结论都正确；D.空气中，带火星的木条不能复燃；呼出气体中，带火星的木条熄灭，现象错误。故选C。18.除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是A.O2气体（N2）——通过灼热的铜网B.KCl固体（KClO3）——加入少量的二氧化锰，加热C.CaCl2溶液（HCl）——加入过量的碳酸钙，过滤D.Fe固体（Cu）——加入过量CuCl2溶液，过滤、洗涤、干燥【答案】C【解析】【详解】A.铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，与氮气不反应，反而把原物质除去，不符合除杂的原则，故选项所用方法不正确；B.氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质，但引入新的杂质二氧化锰，不符合除杂的原则，故选项所用方法不正确；C.碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过滤，能除去杂质且不带入新的杂质，符合除杂的原则，故选项所用方法正确；D.铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，反而把原物质除去，不符合除杂的原则，故选项所用方法不正确。故选C。【点睛】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂试剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时原物质不得改变。除杂质题一般要遵守两个原则：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。19.向盛有等量水的三个烧杯中分别加入某固体物质10g、25g、25g，如图甲所示是充分溶解后的现象，如图乙所示是该固体物质和另一种固体物质的溶解度曲线。下列有关说法正确\o"中国教育出版网\"是\o"中国教育出版网\"A.三个烧杯中形成的溶液都是饱和溶液B.t1℃时，X、Y溶液中溶质的质量分数相等C.Y代表该固体物质，X代表另一种固体物质D.分别将100gX、Y的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，所得到的溶液质量：Y>X【答案】D【解析】【详解】A.由于①③烧杯中没有未溶解的固体存在，不能确定能否再溶解该物质，所以不能确定是否是饱和溶液，②有固体剩余，是饱和溶液，故选项说法不正确；B.未指明X、Y溶液是否饱和，所以t1℃时，X、Y溶液中溶质的质量分数不一定相等，故选项说法不正确；C.由题意可知，30℃的水中溶解的该物质的量比20℃时多，说明该物质的溶解度随温度的升高而增大，故X表示的是该物质，故选项说法不正确；D.由溶解度曲线可知，X的溶解度随温度的升高而增大，Y的溶解度随温度的升高而减小，所以，分别将100gX、Y的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，X的溶解度减小，有溶质析出，Y的溶解度增加，变为不饱和溶液，溶液质量不变，故所得到的溶液质量：Y＞X，故选项说法正确。故选D。20.某同学想用pH试纸测定一些物质的pH，下列做法能达到实验目的的是A.用干燥的pH试纸测定白醋的pHB.用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pHC.用干燥的pH试纸测定98%的浓硫酸的pHD.用湿润的pH试纸测定0.4%的氢氧化钠溶液的pH【答案】A【解析】【详解】A.测定白醋的pH：可用洁净、干燥的玻璃棒蘸取白醋滴在干燥的pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，符合题意；B.二氧化碳是气体，无法用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH，不符合题意；C.浓硫酸具有脱水性，会使试纸变黑，无法用干燥的pH试纸测定98%的浓硫酸的pH，不符合题意；D.用湿润的pH试纸测定0.4%的氢氧化钠溶液的pH，会稀释氢氧化钠，使测定结果偏小，不符合题意。故选A。21.未经打磨的铝片放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中，通过气压传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化关系如图所示。下列分析错误的是\o"中国教育出版网\"A.a→b段气压几乎没增大，是因为铝基本未参加反应B.d→e的存在说明反应会放热C.e点一定是容器中化学反应的结束点D.c点时容器中溶液的溶质是HCl、AlCl3【答案】C【解析】【分析】【详解】A：铝片与稀盐酸反应生成氢气。a→b段气压几乎没增大，说明这是未经打磨\o"中国教育出版网\"铝片表面的氧化铝与稀盐酸反应，铝基本未参加反应。A正确。B：d→e，压强减小，说明温度降低，即原来反应放热，反应完成，不再放热，导致压强减小。B正确。C：从d点以后压强减小，说明d点是容器中化学反应的结束点。C错。D：c点时容器中溶液是氧化铝与盐酸完全反应生成的氯化铝及铝与盐酸反应生成的氯化铝和未反应的盐酸。因此，c点时容器中溶液的溶质是HCl、AlCl3。D正确。综上所述：选择C。二、填空及简答题（本大题共7个小题，每空1分，共36分）22.猜谜语并回答下列问题(填化学用语)：我是碳族的大女儿，让大地充满生机，地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。(1)在“我”中标出碳元素的化合价：_______。(2)写出石灰水中含有的阴离子符号：_______。(3)写出“我藏在汽水里”的化学方程式：_______。【答案】①.\o"中国教育出版网\"②.OH-③.\o"中国教育出版网\"【解析】【分析】二氧化碳能够参加光合作用生成有机物促进植物生长，让大地充满生机，二氧化碳具有温室效应，地球因而变暖，二氧化碳能够与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀使澄清石灰水变浑浊等，所以“我”为二氧化碳。【详解】（1）标元素化合价时，先在相应的元素符号的正上方写出化合价的正或负，再写出化合价的数值，二氧化碳中碳原子的化合价为+4价，故二氧化碳中碳元素的化合价标为\o"中国教育出版网\"。（2）石灰水中的溶质是氢氧化钙，氢氧化钙在水中解离出带正电荷的钙离子与带负电荷的氢氧根离子，其中的阴离子是氢氧根离子，书写离子符号时，先在相应的元素符号的右上角写出离子所带电荷的数目，再写出电荷的电性，电荷数为1省略不写，1个氢氧根离子带1个单位的负电荷，故氢氧根离子的符号写为OH-。（3）汽水中，二氧化碳与水反应生成碳酸，故反应的化学方程式写为：CO2+H2O=H2CO3。23.化学就在我们身边，请回答下列问题。（1）洗洁精由于有__________作用，用来除去餐具油污。（2）食品包装袋内通常会填充氮气，这是因为_________。（3）生活中可用于将硬水软化的方法是_________。【答案】（1）乳化（2）常温下，氮气的化学性质稳定（3）煮沸【解析】【小问1详解】洗洁精能去油污，利用洗洁精的乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故填：乳化；【小问2详解】食品包装袋内通常会填充氮气，这是因为常温下，氮气的化学性质稳定，故填：常温下，氮气的化学性质稳定；【小问3详解】加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水硬度，故填：煮沸。24.根据下列实验回答问题。实验一：炎热的夏天，在家中可以自制汽水来消暑解热。【制备材料】1.5g小苏打、1.5g柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500mL饮料瓶【制备流程】\o"中国教育出版网\"【问题讨论】（1）步骤②中用凉开水制汽水的原因___________。（2）制汽水时，利用了小苏打能与柠檬酸反应产生气体的性质，为证明柠檬酸溶液中有H+，可以选择下列物质中的进行验证（填字母）·A.镁带 B.铜片 C.食盐 D.鸡蛋壳（主要成分碳酸钙）实验二：据《四川盐法治》记载，“敞锅熬盐”的主要步骤为：①将黄卤和黑卤按比例混合；②放入敞口锅中加热浓缩，用木棒不断搅拌，析出粗盐；③用“花水”冲洗粗盐得精品盐。（3）步骤②中，析出粗盐的过程，当________停止加热，木棒的作用是__________。（4）步骤③中用“花水”冲洗粗盐，既可除去表面的MgSO4和MgCl2杂质，又不损失NaCl。则“花水”应当是（填字母）。A.蒸馏水 B.饱和NaCl溶液 C.饱和NaOH溶液 D.饱和BaCl2溶液【答案】（1）CO2的溶解度随温度的降低而增大，凉开水温度低，溶解的CO2较多（2）AD（3）①.敞口锅中出现较多量晶体②.搅拌，防止液体因局部温度过高，造成液滴飞溅（4）B【解析】【小问1详解】气体的溶解度随温度的升高而减小，CO2的溶解度随温度的降低而增大，凉开水温度较低，溶解的二氧化碳较多，故填：CO2的溶解度随温度的降低而增大，凉开水温度低，溶解的CO2较多；【小问2详解】A.柠檬酸是一种酸，镁能与柠檬酸反应，可观察到有气泡产生，选项符合题意；B.铜是一种不活泼的金属，与柠檬酸不反应，选项不符合题意；C.食盐的主要成分是氯化钠，不能与柠檬酸反应，选项不符合题意；D.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，能与柠檬酸反应，可观察到有气泡产生，选项符合题意；故选AD；【小问3详解】步骤②中，析出粗盐的过程，当敞口锅中出现较多量晶体时停止加热。木棒的作用是搅拌，防止液体因局部温度过高，造成液滴飞溅，故填：敞口锅中出现较多量晶体；搅拌，防止液体因局部温度过高，造成液滴飞溅；【小问4详解】用“花水”冲洗粗盐，既可除去表面的MgSO4和MgCl2杂质，又不损失NaCl；A.蒸馏水会造成氯化钠的减少，故选项错误；B.饱和NaCl溶液会溶解氯化镁和氯化钡，不会造成氯化钠的减少，故选项正确；C.饱和NOH溶液会引入新的杂质，且能溶解氯化钠，造成氯化钠减少，故选项错误；D.饱和BaCl2溶液会引入新的杂质，且能溶解氯化钠，造成氯化钠减少，故选项错误；故选B。25.请根据如图所示实验回答下列问题:\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）图甲是配制碳酸氢钠溶液可能会用到的部分仪器，其中不需要的仪器是__________（填序号），若图甲D中将碳酸氢钠固体放在托盘天平的右盘，砝码放在左盘，会导致所称取溶质的质量__________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。（2）图乙所示是碳酸氢钠的溶解度曲线图在室温（20℃）下，__________（填“能”或“不能”）配制出质量分数为10%的碳酸氢钠溶液。请你通过计算说明__________。（3）图丙实验中能证明铁钉生锈需要水的实验组合是__________（填字母编号）。实验①中植物油的作用是_______。为了防止铁制品生锈，可以采取的合理措施是写出一种措施是________。（写出一种措施即可）【答案】（1）①.A②.偏小（2）①.不能②.\o"中国教育出版网\"（3）①.②③②.防止氧气溶于水，干扰实验③.刷漆（或涂油等）【解析】【小问1详解】称量碳酸氢钠用图中的托盘天平，溶解配制溶液时用了图中的胶头滴管和玻璃棒，不需要的仪器是漏斗；若图甲D中将碳酸氢钠固体放在托盘天平的右盘，砝码放在左盘，会导致所称取溶质的质量偏小；故填：A；偏小；【小问2详解】由碳酸氢钠的溶解度曲线图可知，在在室温(20°C)下，碳酸氢钠的溶解度是9.6g，所配制的溶液的最大溶质质量分数是\o"中国教育出版网\"，所以在室温（20℃）下不能配制出质量分数为10%的碳酸氢钠溶液。故填：不能；\o"中国教育出版网\"；【小问3详解】要验证钉生锈需要水，则变量为水，所以图丙实验中能证明铁钉生锈需要水的实验组合是②③；实验①中植物油的作用是防止氧气溶于水，干扰实验；为了防止铁制品生锈可以刷漆或者涂油。故填：②③；防止氧气溶于水，干扰实验；刷漆（或涂油等）。26.阅读材料，回答问题：一天，福尔摩斯像往常一样津津有味地抽着烟，房间里充满烟味。助手华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我，你吐出的这些烟和气体有多重吗？”福尔摩斯慢条斯理地说：“这很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总质量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总质量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！”（1）福尔摩斯的说法__________（填“正确”或“错误”），理由__________。（2）华生能闻到刺鼻烟味的原因是____________。拓展：在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图所示。\o"中国教育出版网\"（3）从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因为________。（4）该反应的化学方程式为_________。（5）参加反应的氧气质量为________g。【答案】（1）①.错误②.福尔摩斯没有称量参加反应的氧气的质量（2）分子在不断的运动（3）温度未达到红磷的着火点（4）\o"中国教育出版网\"（5）8【解析】【小问1详解】福尔摩斯的说法是错误的，理由是根据质量守恒定律，参加反应的烟丝和氧气质量之和等于反应后烟尘和烟气的质量，由于没有称量参加反应的氧气的质量，因此福尔摩斯的说法是错误的，故填：错误；福尔摩斯没有称量参加反应的氧气的质量；【小问2详解】华生能闻到刺鼻烟味，是因为烟气中含有的分子是在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到刺鼻烟味，故填：分子在不断的运动；【小问3详解】燃烧需要同时具备三个条件，可燃物，与氧气接触，温度达到着火点，从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因为温度未达到红磷的着火点，故填：温度未达到红磷的着火点。【小问4详解】红磷与空气中的氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为\o"中国教育出版网\"，故填：\o"中国教育出版网\"；【小问5详解】根据质量守恒定律，固体增加的质量即为参加反应的氧气的质量，参加反应的氧气质量为14.2g-6.2g=8g，故填：8。27.实验室进行有关碳及其氧化物的实验，装置如图（图中夹持仪器己略去），请根据题意回答问题。\o"中国教育出版网\"（1）实验过程如下：①连接好装置；②检查装置气密性；③装入药品并在装置中充满二氧化碳：④打开止水夹，缓缓通入CO2，先点燃_________（填A或B）处的酒精喷灯，加热一段时间，木炭粉减少，D中有气泡产生且_________；⑤点燃另一处酒精喷灯，一段时间后，硬质玻璃管内出现________现象时，说明CO具有___________（填“氧化”或“还原”）性；⑥关闭止水夹，熄灭两处的酒精喷灯，C中的现象为___________。（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要？____________（填“是”或“否”），说明理由：_________。（3）写出实验步骤④硬质玻璃管中发生的反应的化学方程式_________。【答案】（1）①.A②.变浑浊③.黑色粉末变成红色④.还原⑤.D中的液体进入C中（2）①.否②.未反应的CO进入D装置不会逸散到空气中（3）\o"中国教育出版网\"【解析】【小问1详解】④打开止水夹，缓缓通入CO2，先点燃A处的酒精灯，因为此反应过程要先生成一氧化碳，在高温条件下，二氧化碳能与碳反应生成了一氧化碳，一氧化碳气体进入D中，未反应的二氧化碳能与澄清的石灰水反应。所以，实验现象是：木炭粉减少，D中有气泡且石灰水变浑浊，故填：A；变浑浊；⑤点燃另一处酒精喷灯，在高温时一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以一段时间后，可观察到硬质管内黑色粉末变成红色，说明CO具有还原性，故填：黑色粉末变成红色；还原；⑥关闭止水夹，熄灭两处的酒精喷灯，装置内压强减小，在大气压的作用下，在C中的现象是：D中的液体进入C，故填：D中的液体进入C中；【小问2详解】该装置不需要添加尾气处理装置，理由是：装置D能收集未反应的CO，不会逸散到空气中，故填：否；未反应的CO进入D装置不会逸散到空气中；【小问3详解】由上述分析可知，实验步骤④硬质玻璃管中碳与二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为\o"中国教育出版网\"，故填：\o"中国教育出版网\"。28.A~J是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分反应条件已略去），其中A是一种液体，H是一种红色固体，化合物J只含两种元素，其溶液呈黄色。\o"中国教育出版网\"请回答下列问题：（1）A物质的化学式为________。（2）反应①②③④中属于置换反应的是_________。（3）物质G的一种用途________。（4）写出反应④的化学方程式_________。【答案】（1）H2O2（2）③（3）灭火（合理即可）（4）\o"中国教育出版网\"【解析】【分析】A是一种液体，加入B后最终生成C和D并剩余B，则B是反应的催化剂，因此A为H2O2，B为MnO2，C为水，D为O2；H是红色固体，与I反应后能生成一种只含两种元素且溶液呈黄色的J和水，因此J为氯化铁（FeCl3），H为Fe2O3，I为HCl；氧化铁与单质碳反应生成G和F，因此G为CO2，F为铁，D能与E点燃生成水和二氧化碳，则E可以是甲烷或乙醇等，代入检验，验证合理。【小问1详解】由分析可知，A为过氧化氢，其化学式为H2O2，故填：H2O2；【小问2详解】置换反应是一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应；反应①是过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应，不属于置换反应；反应②含有碳元素与氢元素的化合物（如甲烷或乙醇等）与氧气发生燃烧生成二氧化碳和水，不属于置换反应；反应③氧化铁与碳在加热的条件下反应生成铁和二氧化碳，符合“一种化合物与一种单质反应生成另一种化合物和单质的反应”，属于置换反应；反应④是氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，属于复分解反应，不属于置换反应；故选③；【小问3详解】物质G为二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，可用于灭火，二氧化碳的固体叫干冰，干冰升华时吸热，使周围温度降低，可用于人工降雨等，故填：灭火（合理即可）；【小问4详解】反应④是氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，故填：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。三、实验题（本大题共1个小题，每空1分，共10分）29.如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。\o"中国教育出版网\"（1）写出编号①仪器的名称__________。（2）实验室若用高锰酸钾制氧气反应化学方程式为___________，应选择的发生装置为________（填序号），还需在试管口加__________。（3）某同学在用氯酸钾制氧气的实验中，错将高锰酸钾当作二氧化锰加入氯酸钾固体中，其结果是（填序号）A.反应速率不变，生成氧气的量不变 B.反应速率快，生成氧气的量不变C.反应速率不变，生成氧气的量增多 D.反应速率快，生成氧气的量增多（4）实验室制二氧化碳的化学反应方程式为__________，装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，与装置B相比，装置C的优点是_______。若用装置C作发生装置，关闭弹簧夹，反应停止后，液面应位于_________（填“1”、“2”或“3”）处。（5）若用装置D收集二氧化碳，气体应从_________（填“m”或“n”）端进入。（6）某同学用装置E收集了一瓶氧气，测得氧气浓度偏低，原因可能是（填序号）A.收集气体前，集气瓶中没有注满水 B.导管口开始有气泡冒出，立刻收集C.收集气体后，集气瓶中仍有少量水 D.收集气体后，集气瓶正放在桌面上【答案】（1）长颈漏斗（2）①.\o"中国教育出版网\"②.A③.棉花（3）D（4）①.\o"中国教育出版网\"②.随时控制反应的发生与停止③.3（5）m（6）AB【解析】【小问1详解】通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；【小问2详解】实验室若用高锰酸钾制氧气反应化学方程式为\o"中国教育出版网\"；实验室用加热高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，选用的发生装置是A；还需在试管口加入棉花，防止试管中粉末状物质堵塞导管口；故填：\o"中国教育出版网\"；A；棉花；【小问3详解】高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可以催化氯酸钾的分解，所以在用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾中，其结果与只加热氯酸钾相比，反应速率加快，生成氧气的质量增加，故选D；【小问4详解】实验室制二氧化碳，利用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学反应方程式为\o"中国教育出版网\"；C装置通过装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离，所以用C装置对比B装置的优点是可以随时控制反应的发生与停止；若用装置C作发生装置，关闭弹簧夹，反应停止后，试管内压强增大，将溶液压入长颈漏斗中，液面下降，液面应位于3处。故填：\o"中国教育出版网\"；随时控制反应的发生与停止；3；【小问5详解】若用装置D收集二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，气体应从m端进入。故填：m；【小问6详解】某同学用装置E收集了一瓶氧气，测得氧气浓度偏低，原因可能是收集气体前，集气瓶中没有注满水或者导管口开始有气泡冒出，立刻收集，故选AB。四、实验探究题（本大题共1个小题，每空1分，共7分）30.下列是某校课外兴趣小组同学对有关“镁与盐酸反应”的系列研究。研究一：镁与盐酸反应速率的影响因素。兴趣小组通过镁与盐酸反应探究影响反应速率的因素（镁的质量相等，镁条的形状一样，盐酸均过量），设计实验如下：试验编号盐