特殊教导学校跟岗学习工作总结

Word文档特殊教导学校跟岗学习工作总结工作总结尽管是对一段工作的分析和记录，但也有很多的方法可以将总结写的更加精彩！来看看我我带来的《特别教育学校跟岗学习工作总结》吧！盼望你能从中收获更多的技巧和方法！祝您阅读开心！

首先，在第一天的听课历程中，XX市特别教育学校的先生让我见到了一个个真善美的讲堂，也让我从这些讲堂中学到了很多：

第一、朴实大气的讲堂

每位授课的老师没有锐意追求语言的富丽、课件的精致，更没有摆那些好观而不有用的花架子。他们完全是站在同学的角度去斟酌，涌现在听课老师面前的是真实的、常态下的课。没有很多浮躁的、形式上的器械，让人感到自然、亲切，让我真正体会到语文讲堂教授教化的朴实与扎实，也让我感想感染到了一位位聋教育语文老师的魅力地点。

第二、细心独到的讲堂设计

教授教化设计是老师为达到预期教授教化目的，依照教授教化纪律，对教授教化运动进行系兼顾划的历程。从每位先生的讲堂教授教化中，我们能感想感染到老师的筹备是相当充分的：不仅备课本，还备同学。每位先生都有本身的教授教化作风，都有本身的特点。每位先生的课，都设计精致，能最洪水平地调动同学的学习乐观性，充分掘客同学的潜力。在演习设计方面针对性也很强，贴近同学生活实际，分层合理合适。讲堂效率很高，收到了优越的教授教化后果。

第三、注意白话训练

XX市特别教育学校的先生特别留意聋生的白话成长，语文教授教化特别看重同学的读。多读，让同学在读的历程中来感悟。每位老师的讲课，都格外强调对同学的朗读指导和训练。读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、小组读。而且，在同学读的历程中，假如有读得欠好，老师还会做最终的指导。这一点是我简单忽视的问题，我会像先生们好勤学习。

第四、师生互动融洽

在语文教授教化中，依据同学的心理成长特点，把死板、枯燥的讲堂教授教化转变了，从而也培育了同学学习语文的爱好，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课历程中，我加倍深刻的体会到这些语文老师教授教化措施的与众不合，我们感想感染到先生和同学之间是如此的默契……观到每个先生都细心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热忱都值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习他们的优秀阅历，让本身的讲堂也活泼起来，真正让同学在开心的气氛中学习。

每位老师都能依据同学的学问程度、认知才能设计教授教化的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。我将以这次跟岗学习为契机对本身严格要求，从各方面找不够、找差距，一点一点的提高，一点一点的学习，尽力迈上一个新的台阶。

接着来到了3月19号上午，是我们学校4位老师在XX市特别教育学校上课的光阴。真是重要而又刺激的一个上午，在忐忐忑忑中最终曩昔了。

3月19日下午，学校的领导、主干老师以及广东省特别教育刘少敏工作室和XX市黄岱名师工作室主持人、主要成员为我们学校4位老师的课进行评课运动。列位领导、先生中肯的点评，仔细的指导，给我们每节课有理有据的阐发，对我们以后的教育教授教化提出了珍贵的建议。在列位领导、先生的发言中指出了，我们教授教化要关注同学，要注意同学的操作才能，要让同学有创造问题、提出问题、办理问题的才能。同时在教授教化中要看重同学的言语康复训练，不管是在什么讲堂，都要抓住一切机会，赞助同学的语言成长。教授教化历程中要经常使用勉励性语言，要进步同学的学习乐观性，要让同学爱学、乐学。

通过这次的学习我创造本身还有很多不够，首先在教授教化设计和聋生言语康复训练上还有待增加，其次要增加自身的专业技能和第二专业的学习，最终要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心，为特别教育事业奉献本身的微博之力。

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跟岗学习工作总结

这次我能参与20xx年广东省山村优秀老师挂职熬炼培训感到特别荣幸，更荣幸的是我被安排到东莞市长安镇中心学校挂职熬炼，因为长安镇中心学校是名校。我们在这里参加的活动特别丰富，学校支配的特别周到、科学。如1.全程参加行政会议，我们一共参与两次行政会议，争论学校的大事，如外出开展校本培训活动等。2.参与学校行政班子为我们开设讲座，如孙德明校长与我们沟通办学思想;刘锦权主任为我们讲教学管理状况;邱宇燕副主任为我们介绍了德育管理状况、陆锐通主任为我们讲授了信息化建设、档案管理和后勤管理等;周跃熙主任为我们讲艺术科学训练。3.参观学校课室、功能室场，了解学校的管理，特殊了艺术班的状况。4.观摩各种名师展现课，增进了解名师的风采。如参与东莞市长安镇学校语文名老师汇报教研研讨活动。5.学习了学校赠送的《管理制度汇编》资料。

通过跟岗学习让我最深的几点：一、让我深深感受到校长在学校的重要地位，长安镇中心学校的孙德明校长被称为东莞名校长，他既有魅力，更有魄力，他特别聪慧，常常学习，常常看书，用先进的学问理念引领老师。在这里让我知道，校长要比老师更勤奋学习，更勤奋工作。名师名校是要付出的。二、话说强将手下无弱兵。长安镇中心学校的行政班子在孙校长的引领下都能独当一面，心往一处想，力往一处使，孙德明校长说：长安中心的胜利就是我们这一桌人的胜利，长安镇中心学校的失败就是我们这一桌人的失败。可想行政班子的力气，要想胜利必需分散行政班子的力气。三、学校最大的胜利就是老师的胜利，要想老师胜利就给老师发挥的平台，就是能给老师发挥的平台，学校的训练教学活动特别多。如名师、教坛新秀展现课，班主任工作室等活动。让名师更名师，让其他的老师学有榜样，学有目标。

通过短短的两周跟岗学习中让我大开眼界，增长见识，学会管理，提高素养。我要把学习到的学问联系本学校的实际状况，学习长安镇中心学校人精神，理清思路，大胆创新，抓住重点，扎实工作，把大槐镇中心学校办成恩平的示范学校。

结合培训学习学到的学问及本学校的实际状况，我冷静反思，仔细分析，与名校对比找差距，借鉴阅历，大胆创新，大胆实践，敢于改进，通过反复思索，以立足本校，挖掘潜能，发挥优势，增创佳绩作为今后改进工作的重点，努力把大槐镇中心学校办成恩平农村的名校。我的改进行动方案如下：

一、以活动为平台，提升学校名气

在参观学校期间，我特别留意观看学校的活动状况，学校几乎每天都有活动，如大课间活动，教研活动，校本培训活动，专家讲座，爱好班培训等，活动特别丰富，并且搞得有声有色，水平相当高。正如长安镇中心学校的孙德明校长所说：组织老师、同学参与活动、竞赛，争取到荣誉，能分散大家的力气，增加师生的团队精神，可以提升老师、同学的名气，更能提升学校的名气，我们当校长就多给老师、同学这样的平台。今后，凡是恩平市以上的活动我们都大胆参与，敢于挑战，向更高、更强的标迈进。此外，结合我校的实际，借鉴东风东的阅历，也可以多开展活动，扎实我们的基础，我预备开展教研活动有①每周课例，即每周支配一个老师上公开课，每个老师每学期都有一次机会;②每学期进行名师课、教坛新秀课，即每学期班子、骨干老师都上一次示范课;③组织老师到广东省千校扶千校的江门市范罗冈学校听课，开阔视野，增长学问。开展校本培训活动有①借鉴东风东路学校的阅历，成立班主任工作室，定期组织班主任开展沟通活动，每次沟通活动班主任都说自己在工作中一件胜利或失败的事情，大家研讨，共同分析，共同提升，共同总结阅历;②邀请恩平市、江门市(如范罗冈学校)的训练专家到学校开讲座，提升老师的素养。开展的德育活动有①隆重的升国旗和国旗下讲话仪式;②大课间活动;③成立美术书法，阅读写作，篮球，乒乓球，足球，跳绳等爱好培训班。

二、以课改为重点，全面提高教学质量

大槐镇中心学校近几年都是致力于布局调整，合并学校，创建等级学校，绿色学校，规范化学校，训练强镇，校安工程等工作。在完成这些工作后，该如何保持学校的先进性，我想应当把主要的精力放在提高教学质量上来。要提高质量必需改革，改革课堂教学结构模式。大槐镇中心学校从20xx年9月份开头开展高效课堂教学模式的课题试验。但是，还不够成熟，成效不大，还没有形成自己的课题论文。但是，老师们已形成课改的共识，营造了肯定的氛围，我们要把这种共识、氛围巩固好，发挥好，借鉴东风东的阅历，给老师平台，把这个课题打造成恩平农村训练的一张琵琶。本课题的主要特色在于课前自学兵教兵，课中互学兵教兵，课后互评兵教兵，将优秀生与学困生捆绑在一起，实行一帮一、兵教兵的战术，互帮互学，老师只是在适当的时候加以点拨，一改以前满堂灌的教学模式，充分体现同学的主体地位。要通过高效课堂教学模式改革提高同学的语言表达力量，同学们合作沟通力量，增加同学自学的意识，活跃课堂的气氛，提高同学学习的劲头和信念，全面提高教学质量。要通

过高效课堂教学模式的改革，把大槐镇中心学校打造成恩平市农村学校课改示范窗口单位。通过高效课堂教学模式的，促进恩平农村教学质量的提升，起到专业引领作用。

三、以绿为特，创设和谐校内

大槐中心学校方圆115亩，这样大的校内在全市是不行多得的资源，如何利用好资源呢?我们就从地大物博上做文章，以花为友，以绿为美，以绿为特色，制定环境育人的战略，营造绿色训练氛围为中心的特色训练思路，努力把大槐镇中心学校打造成恩平市农村绿色生态校内，大力开展一系列绿色环境训练，全面提升环境训练内涵，凸显环境训练特色，全面设计调整校内绿色环境，每学期有方案支配经费进行绿化，努力建设净化、绿化、美化、优化的洋溢绿的校内，让学校绿树成荫，绿草如茵，绿篱成墙，绿花成行成片，绿满校内。在绿色环境的改造中创新思维，创新工作方法，增加老师的分散力，增加同学的集体主义精神，在绿色环境的改造中促进老师勤教，同学勤学，在绿色环境改造中逐步规范师生的行为，在绿色环境的改造中让师生乐中教，乐中学，在绿色环境改造中制造质量，制造和谐。

老师跟岗学习总结

十月的广州秋色醉人，亚运的激情兴奋人心。10月，我来到陆蓓校长名师工作室进行跟岗学习，这二十天是充实和丰盈的。我是心怀感动和责任而来，现在是带着收获、感悟和思考满载而回。

我特别珍惜这次骨干老师省级培训的学习机会，跟岗学习期间，遵守纪律，自觉参与工作室支配的各项学习、讨论活动，仔细做好听课记录，主动参加沟通、考察活动，每周坚持写跟岗日记，仔细完成培训的各项活动和作业。

这次跟岗培训所赐予我的启发和阅历是一笔永久的财宝。走近特级老师陆蓓校长和中星学校的老师们，我经受了理论学习、专题研讨、导师、学员之间的互动争论、修改课题、开题、常态课展现、听课、评课、学员汇报课……陈建伟教授和桑志军教授等专家和陆校长在课题讨论上的指导，如同清风扑面，带给我新的思想，新的观点，引起我反思，更加明晰了我讨论和努力的方向。这一次跟岗培训内容丰富，形式多样，让我得到观念的洗礼，理论的提高、学问的积淀、教学技艺的增长，收到了沉甸甸的果实。

在陆校长指导我们省骨干老师学员如何评课和如何上课的两次专题研讨以及课题指导中，一次是写景类文章怎么上得更有效，第二次是阅读教学的目的是什么，我都听到了这样一个教学理念：发[本文来自]挥老师领导力，构建学习型课堂，促进了同学进展的语文课才是优质的语文课。通过观摩中星学校老师的课例和陈建伟教授的专题讲座，让我更明晰了这一理念在语文课堂上的操作，培育同学的语文力量，给同学供应大语文课程资源的学习支架，给我很大的启发，也为我日后更好地开展语文教学活动指引了方向。

经过跟岗学习，我深感自己学问和理论厚度真的很浅薄，教研力量也有待进一步提升，今后要在工作中落实好学、思、行、研，不断提升自身素养。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。与名师同行，学学问、学育人；与同伴携手，促思索、促进展；在这个秋天，我收获良多。

跟岗学习个人自我总结

20xx年xx月21日至xx月10日，我在xxxx市第八学校王磊名师工作室参与了学校语文省级骨干老师第二阶段为期20天的跟岗培训学习。20天里，我严格遵守学校的各种制度，按作息时间上下班，听从导师的支配，仔细学习，乐观工作，按时按质完成各项任务。通过这次跟岗学习，我们的训练思想得到丰富与进展，教学理论水平和教学教研技能也得到提升。

每天王老师都和我们一起备课、听课、上课、评课、进行教学反思，乐观参与各种教研教学活动。学习期间，王老师组织我们开展了让嬉戏进入课堂提高同学的学习爱好、同课异构等教研活动。王老师把自己多年实践积累的教研阅历传授给我们，我们收获颇多。她要求我们每上一节课，均要有明确的目标，要明确提高同学的哪一方面语文力量，语文课堂不要高耗低效;每一次教研活动，她都有明确、细致化的研讨主题，活动有用而高效。在同课异构的研讨活动中，我们一起分析教材，理解教材，并各自设计教法，异班上课。课后我们还细致地评析了相同的教材不同的教学方法，教学效果的差异。我们通过这样的教研活动，力求查找提高语文课堂教学的有效性的方法与模式。

王老师不仅多次组织我们学习训练教学理论，还常常带领我们外出取经。我们到湛江市第十二学校倾听谭永焕校长的讲座《用思想领导，以情感谢励，在现实与抱负的夹缝中踏歌起舞》，他说，优质、高效的语文课堂须找准切入点，具有动情点，抓好训练点;我们到湛江师范学院附属学校参与广东省老师工作室XX年骨干老师培训学术报告会，湛江师范学院王林发教授为我们作了《名师是怎样炼成的》的讲座，他要求我们必需有详细而科学的个人专业进展规划;我们到昆明一中听了赵东灿校长的报告，赵校长先进的办学理念和他做人要淡泊、低调、踏实给我留下了深刻的印象。

20天来，我们培训班的学员一起学习、一起工作、一起生活。我们和谐相处，相互学习，共同提高。

影子老师跟岗学习总结

26天的影子老师跟岗学习已经结束了，在这里我深深的感受到了咸宁试验外国语学校特有文化氛围，老师们的敬业爱岗精神和孩子们奋勉向上的求学精神。

一、润泽心灵的校内文化

虽然外国语学校的才成立两年，但一座座教学楼，在翠绿欲滴的树和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生气勃勃。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！爱好是最好的老师，没有豪言壮语，只有温馨提示：不求成果最优，但求品德最美试一试我能行，拼一拼我能赢没有现场说教，只有渲染熏陶。这些朴实的句子、满意的环境时时刻刻在提示你、鼓舞你、引领你。在外国语的校内里我看到老师和同学身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。这是通过校长不断引领，老师们不断领悟，通过外在熏陶，内在培育，最终表现在全体教职员工身上的气质，最终形成学校独有的一种精神气息。

二、敏捷机灵的专业力量

作为一名学校老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之更加有效地指导我平常的日常教学工作。在跟岗学习过程中，我把自身对数学新课程标准的理解和平常日常教学中遇到的困惑与指导老师们沟通，她们用新的教学理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉自己。在指导老师李送梅老师的支配下，我听了多位老师的课，