长征精神代代传大全

欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助 长征精神代代传大全长征精神代代传。我班在此次长征精神学习中，通过组织同学进行了一系列实际而有意义的互动、学习，对革命胜利的来之不易有了更清楚的认识。

班委和同学精心设计了一期弘扬“长征”精神的宣传教育板报，图文并茂，深情赞颂了红军战士历经重重常人难以想象的艰

难险阻，最终取得长征伟大胜利的动人篇章。饱含深情的文字，记录下了有着钢铁般意志的红军战士翻越终年积雪的雪山、跨过渺无人烟的草原、冲破敌人疯狂而残酷的封锁线的每一桩可歌可泣的英雄诗篇，读来叫人心潮澎湃、感慨万千。精彩的黑板报传达了永远的红军精神，它永不会过时。

在观看完爱国主义教育电影《我的长征》后，我班同学的心情久久不能平静。片中描绘的惨烈而悲壮的场面，我们虽然已烂熟于胸，然而每看一遍，总会有更深层次的震撼。作为一名高三学生，我们更感受到肩上担负了一种崇高的责任感和使命感。老一辈革命家们用自己的鲜血建立起来这个蓬勃发展的新中国，我们要做的绝不仅仅是牢记这段血与火的历史这么简单。我们有责任继承并将这种无视一切困难、怀有坚定信念的务实作风发扬光大，落在我们身上的历史使命无疑是巨大的。

而在随即展开的主题班会上，班委又组织了同学观看了长征纪录片，以纪实的角度，更加真实全面地了解了长征的前因后果，多方位得剖析了长征的历史意义与深刻含义。同学之后畅谈自己的观后感，每一个人从中都若有所悟，若有所得。因而之后，同学们落笔将自己的感悟心得体会付诸于文字、倾洒于笔端，字字读来皆入木三分又真挚感人。相信历久弥新的长征精神已在同学们的内心深处发酵升华。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

我们会永远铭记这英雄儿女的壮烈诗篇，投身于现实，永世不忘。

红军小故事

长征，给予了极具诗人气质和才华的毛泽东丰富的创作源泉，他用７首诗词记录了这场惊心动魄的伟大远征。

１９３５年３月中旬，第三次渡赤水的前夜，毛泽东来到机要科。此时的红军主力正在遵义地区的长干山和枫香坝寻歼贸然跟进的川军。

“毛主席突然用湖南话特别大声地朗诵起来。长干山„„枫香坝„„看得出来毛主席心情非常好。”当时就站在毛泽东身后的机要参谋杨初振回忆说，长征中，毛泽东经常来到杨初振所在的机要科，守着电话指挥作战。

在杨初振的记忆中，毛泽东抽烟很凶、诗意很浓。

不过，长干山和枫香坝之战并没有如期打响。否则，在毛泽东诗词中，也许还会增加一首关于长干山和枫香坝的传世之作。

踏上征程，深沉悲壮励军心

从广西的老山界到贵州骷髅山，直至红军占领遵义，挺进黔、滇、川，毛泽东在西南的崇山峻岭中，以“山”为题，写成《十六字令三首》。从这三首小令中，可以很明晰地看到红军战略局势的细微变化：脱离湘江，红军“快马加鞭未下鞍”，一路急进，企图摆脱四面被围的局面；贵州境内，与数十万敌人艰苦鏖战，“倒海翻江卷巨澜”，撕破多路军阀布下的口袋阵，“万马战犹酣”；遵义会议后，毛泽东重掌红军指挥权，再次以剑喻山，挥师北上，“刺破青天锷未残”，大显“天欲坠，赖以拄其间”的擎天豪气。

“那段时间是红军很危难的时刻，如果没有毛泽东同志的正确领导，红军可能走不到大渡河就已经全军覆灭了。”时任中央军委电台党支部书记的老红军戴镜元回忆说。

二渡赤水后，红军突然回师攻占桐梓，夺取娄山关，二占遵义城，一口气吃掉了王家烈８个团和吴奇伟两个师。参加了夺取娄山关战斗的老红军王道金回忆说：“瘪了好久的子弹袋，这下全都装满了。”

１９３５年２月２８日傍晚，毛泽东登上了激战后的娄山关，酝酿了这首《忆秦娥·娄山关》。但战斗的胜利并未让他高兴起来，由于土城战斗的失败，使中央红军未能按计划北渡长江与红四方面军会师，数十万敌军仍然尾随其后。

１９５８年，毛泽东在这首词的注解中说。“万里长征，千回百折，顺利少于困难不知有多少倍，心情是沉郁的。”

2021年12月20日

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。也许，这就是毛泽东当时鼓舞士气的一种期望。

高三（1）班

第二篇：长征精神代代传长征精神代代传

——读《历史的选择》有感

赤化初级中学六年级

刘金华

“红军不怕远征难，万水千山只等闲，北上抗日举大旗，长征精神代代传”这段话从我们小时候就萦绕耳边，却总不知道是什么意思，后来，在《历史的选择》一书中找到了答案。

1933年下半年，蒋介石发动了对中央革命根据地的第五次围剿，先后调集100万军队向各地红军攻击，最后红军反围剿失败了，被迫实行战略转移，踏上向西突围的征途，这便是长征的开始。在长征的日子里，红军一路上遭遇到说不尽的艰难困苦。但是红军的指挥员和战斗员在极端艰难的条件下，毫不动摇地保持着革命必胜的信念，表现出惊人的智慧和力量，冲破国民党的道道防线，克服雪山草地的重重困难，经受饥寒伤病的折磨，战胜党内危机，顽强的克服了种种常人难以想象的困难，胜利完成了长征。

飞夺泸定桥时，红军接近桥头时，敌人燃起了大火，企图用火攻阻止红军的进攻，突击队员一鼓作气，冲过火海，终于胜利占领了泸定桥，敌人妄想用天险阻挡红军的美梦彻底破灭了。

过草地时，由于粮食不足，红军只能挖野菜充饥，后续部队连野菜都找不到，只能把牛皮带、枪皮带、破牛皮鞋用水泡了煮着吃。经历了数不尽的艰难险阻，1936年10月22日，红军长征胜利结束了，祖国到现在经历了许多的曲折。我们一定要争当热爱祖国、热爱人民，富有远大理想的好少年，正当勤奋学习、追求上进的好少年。

同学们，我们一定要珍惜现在的时光。要知道，这一切温馨美好的日子，是我们中国人用血肉换回来的，我们一定不能辜负他们。“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”

简评。星星之火可以燎原，长征是火种，燃遍祖国大江南北；长征精神是我们的动力，长征人历经千辛万苦，到达了胜利的彼岸。你要争当热爱祖国，热爱人民，富有理想的好少年，就是长征精神在继续传递。

第三篇：长征精神代代传长征精神代代传

魏凌宇

什么是长征精神。长征精神是乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神；勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神；善于团结、顾全大局的集体主义精神；舍已为人、不怕牺牲的奉献主义精神。为了继承、发扬长征精神，我们策划、组织了一次以“长征精神代代传”为主题的朗诵会。

周三下午的第二节课间，老师和我们一起举办了这个主题朗诵会。每个学习小组选出一位同学参加朗诵会。同学们朗诵的内容丰富多彩，有人读《清平乐•六盘山》、《卜算子•咏梅》、《七律•长征》等诗歌，也有人读《一包干粮》、《金色的画钩》、《张思成尝百草》等小故事。

给我印象最深的，是第13小组的朱男同学读的《清平乐•六盘山》和第14小组的许瑞琪、李嘉楠、刘芳琦同学一起朗读的《大长征》。”第13小组的同学会选谁呢。”我想。没想到平时不爱说话的朱男同学走上了讲台。“怎么是她呀。”“就是就是”，讲台下开始窃窃私语。“《清平乐•六盘山》天高云淡„„”朱男大声读了起来，我们安静了下来，对朱男刮目相看。朱男读的越自信，我们就越安静。“今日长缨在手，何时缚住苍龙。”朱男勇敢的声音停止了，我们不由自主的鼓起掌来。朱男下去后，第14组的三名同学走上了讲台。“他们组怎么上去三名同学呀。”我想。“大长征。”第14组的同学朗读开始了，三个人一起读果然气宇不凡，不一会儿，第14组的同学读完了，下课铃响了，可我们还沉浸在长征胜利的喜悦中。下课铃一响我们才回过神来。台下掌起雷动。老师总结了这次朗诵会，这次朗诵会终于结束了。

什么是长征精神。是革命乐观主义精神；是革命英雄主义精神；是革命集体主义精神。通过这次活动，长征精神印在了我心中。

第四篇：《长征精神代代传》读后感《长征精神代代传》读后感

读了＜＜长征精神代代传＞＞后，那一幕幕感人肺腑的故事，跳跃在我眼前。

在战争中，一双双扯着亲人衣襟的手，一双双渴望和平的眼睛，一声声哭泣号啕，一次次惨痛失败，都向人们告戒着战争的危险性，战争好象是一包炸药，随时都可以爆发，可战士门义无返顾地冲向沙场，因为，如果战士门退却了，他们的父母、兄弟、孩子、村民将陷入更深的苦难，如果他们退却了，他们的饿同志已经流过的血就白流了，如果退却了，他们刚刚燃烧起的理想将随着生命消失而破灭。

当年长征，条件极其艰苦，爬雪山，过草地，遇沼泽，还有敌人的阻击，都危及着红军战士的生命，考验着他们的意志，最后，红军战士终于战胜了难以想象的险阻，他们靠的是什么。靠的是中国共产党的正确领导；靠的是全党全民的坚强团结和军民之间的大团结；靠的是红军战士不屈不饶，不被任何困难所征服的英雄气概。

有一种精神值得我们学习，那就是宁可牺牲自我，也要去保全集体的团结精神。

沐浴着新世纪的阳光，历史的重任将落在我们这一代少年的肩上，作为２１世纪的我，一个小学生，深深的感到自己肩上的重任，祖国的繁荣昌盛，都是无数革命者用鲜血换来的，我们只有继承和发扬这份精神，在学习上，不怕困难，永登高峰，使祖国更加强盛，才能无愧于革命先烈。

第五篇：“长征精神代代传”主题策划第一课时“长征精神代代传”主题朗诵会

一、活动目标：

1.通过活动，让队员了解民族精神的内涵，从小树立正确的荣辱观。在活动中继承和弘扬优良传统，不怕困难迎刃而上，塑造乐观、耐挫、顽强、自强不息的健康心理让民族精神在他们身上闪烁2.培养学生与人合作、活动策划和组织的能力以及搜集整理信息的能力。

3.提高学生的朗诵水平。

二、活动准备：

1.搜集整理有关长征的朗诵材料，或者自己创作。

2.先以小组为单位，评选出合适的朗诵材料，做好分工。再以班级为单位，对节目进行合理编排。选出主持人、写好串词。

3.按分工进行排练。对朗诵提出要求并进行相应指导。

4.对活动的道具、配乐、布景和化装进行简单准备。

三、活动要求

：

1.搜集合适的朗诵材料，鼓励自己创作或者对已有朗诵材料进行改编整理。

2.小组之间要分工协作，发挥集体的智慧，对朗诵材料进行评审，并根据每个同学的特长进行节目训练。

3.要用普通话进行朗诵，口齿清晰、感情贴切。对朗诵材料尽可能背诵下来。

4.节目表演时所需的化装、配乐和道具等准备工作由节目所在小组共同解决。

四、活动过程：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”主持人合背景音乐《长征组歌》：。这雄壮豪迈、深沉浑厚地歌声带着我们穿越时间的隧道，回到七十一年前血与火交织的难忘岁月。主持人1：草地，一望无际。主持人2：空中无飞鸟，陆地无走禽。主持人合：：战士们脚印跟着脚印，勇敢地走不停。长征精神，讲不完，革命事业，干不完。祖国的希望在年轻的一代，我们不仅仅要记住那段历史，更要好好学习，让长征精神更上一层楼。长征精神将永远激励华夏儿女，长征的赞歌将代代传颂“长征精神代代传”朗诵会现在开始。第一篇章忆长征诗歌朗诵《深情回望长征路》。学生1：回望长征，我们可以更加清晰地看到，长征不仅是一次人类精神和意志的伟大远征，也是一段中国共产党领导优秀儿女寻求民族复兴的伟大征程。学生2：它与我们愈挫愈奋的民族精神一脉相承，与中华民族追求独立自主的世纪梦想紧相伴随。学生3：这是世界战争史上的伟大壮举，是以弱胜强、挑战极限的奇迹。学生4：这是党史上彪炳千秋、荡气回肠的史诗和华彩乐章，是人类精神史上的绝唱。合：我们深切悼念英勇献身的先烈，深情缅怀他们的光辉业绩，颂扬举世无双、震撼世界的长征精神。学生5：雪山巍巍，学生6：草地茫茫，合：漫漫长征路，无比艰辛却也无比辉煌。学生5：硝烟虽已过去。学生6：脚印虽已模糊，合：但创造这段历史的英雄和他们所留下的永恒的长征精神将永放光芒。学生5：长征是文化，它已经融入到我们五千年的文化之中。学生6：长征是精神，它已经融入到我们每一个人的血脉之中。合：它是我们的根，是我们的魂。这种精神是超越时空的。正因为有了对美好理想的追求，又有不屈不挠、敢于排除各种艰难险阻，不怕苦、不怕死的大无畏精神，有钢铁般的革命意志，长征才最后取得了胜利。第二篇章颂长征主持人3：雪山低头，迎远客，主持人4：草毯泥毡扎营盘。主持人3：风雨侵衣骨更硬，主持人4：野菜充饥志越坚。主持人合：革命理想高于天，革命理想高于天主持人3：目睹两万五千里长征的艰苦卓绝和惊天逆转，甚至连敌人都不得不感佩。1936年10月，红军长征三大主力会师陕北，蒋介石喟然长叹：“六载含辛，未竟全功。”主持人4：毛泽东同志豪迈地说，自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾有过我们这样的长征吗。没有，从来没有。请欣赏小组诗歌朗诵：。《长征路上》（内容略）主持人5：这是民族精神史上的不朽丰碑，是坚强意志、革命勇气的传奇。悬殊的敌我力量、恶劣的自然环境、严峻的党内斗争，历史将三重考验一古脑抛给这支年轻的队伍。天上每日几十架敌机侦察轰炸，地上几十万大军围追堵截；峡谷激流，雪山沼泽，鸟飞不下，兽铤亡群。两万五千里，步步是险境、处处关生死，红军在难以想象的艰险中克关夺隘，绝处求生。主持人6：这是世界战争史上的伟大壮举，是以弱胜强、挑战极限的奇迹。中央红军在367天的长征中，进行了300余次战斗，平均每天就有一次遭遇战。两万五千里路程上，只休息了44天，日均行军74里……各路红军跋山涉水、爬冰卧雪、草根果腹、皮带充饥，血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥、转战乌蒙山、强渡嘉陵江、激战独树镇……十多万红军指战员血洒征途，前赴后继，汇成一股势

不可当的铁流。男女声小组诗朗诵《长征颂》。长征颂八一军旗迎风展，南昌起义震天地。突破五次大围剿，八万红军出江西。冲开四道封锁线，二六军团威名传。毛主席率兵离湘西，突袭贵州黎平县。乌江强渡寇心惊，红旗招卷遵义城。迎来领袖毛主席，振奋人民子弟兵。白军云集如蝼蚁，拦截尾追步步围。千里荷枪走黔山，四番迷敌渡赤水。七舟抢渡金沙江，万马直奔安顺场。彝汉结盟过绝域，民族政策谱新章。大渡河中浪花激，泸定桥上弹雨穿。二二勇士叩雄关，熊熊烈火赤县天。骡马盘旋步履艰，雪飞雹打夹金山。铁流滚滚层峦破，壮士攀登只等闲。风雨泥泞地动荡，饥寒疲倦身摇晃。草根皮带充饥餐，抗日英雄仍北上。腊子口惟一路通，四团战士屡强攻。会宁会师红旗舞，立马六盘山葱茏。清漪延水濯长缨，灯火昼夜明窑洞。山河遍洒英雄血，润沃繁花烂漫红。迢迢漫漫长征路，屈指行程二万五。勇士当年脚踏过，红军长征亘万古。今日续走长征路，十三亿人气若虹。倡荣摈耻树正气，开拓创新百业荣。祖国昌盛富万民，扶正党纪沐世风。全班集体朗诵《七律长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。主持人7：一部两万五千里的浩瀚史诗，独版在二十世纪的中华大地。主持人8：几万双草鞋的灵感，奔涌如铁流决堤，七百二十个日日夜夜，展开了万水千山立体交驻的磅礴，震惊了两个世纪，濒临绝境的旧中国，走出了柳暗花明。主持人合：这条英雄的路啊，还要我们继续坚定不移，勇往直前，一直走下去。学生原创散文朗诵《我要重走长征路》。第三篇章传承长征精神主持人9：我们要把这种伟大精神世世代代传下去，无愧于伟大的长征，无愧于那些抛头颅、洒热血的革命先辈。主持人10：长征精神没有过时，也永远不会过时，它是中国革命史上不朽的丰碑，它有着强大的生命力。继续弘扬这种精神，唱响共产党好、人民军队好、中国特色社会主义好的主旋律，我们的江山就必定像铜铸铁一样坚固，我们的事业就像每天的朝阳一般灿烂辉煌。队员发言队员a：作为学生的我们不得不被红军的顽强，以及强烈的爱国主义精神所打动。然而我们能够更多的就是努力学习科学文化知识，在困难面前决不低头。用科技强国，以人才壮国。队员b：神舟六号载人航天飞行的成功，标志着中国在发展载人航天技术、进行有人参与的空间实验活动方面取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。这是一次太空中的长征。两代军人、不同时空的长征，共同弘扬着民族复兴的伟大精神，昭示着东方巨龙的腾飞。队员c：七十一年光阴悠悠而过，而革命先辈所留下的红军长征精神，值得我们一代接一代的传继和发扬，时代虽然不同，但红军精神永放光芒“长征精神代代传”快板。（内容略）主持人合：历史不能忘记，精神财富更不能丢掉。任何一个底蕴深厚、昂扬向上的民族都不会忘记从自身的传统和历史中汲取发展的动力和营养，并始终视之为巨大的精神财富。主持人合：让我们的耳畔再度响起那壮丽的歌曲放歌《长征》小组唱主持人11：我们从红军长征中收获了乐观、坚强，主持人12：耐挫、自强不息。主持人11：团结、自信。主持人12：我们要将这些品德付诸于祖国建设中去。把自己的成长、成材同祖国的前途命运紧密地联系起来。主持人11：立爱国之志，成报国之材。主持人12：我们的国家将成为世界的强国。主持人11：我们的民族将成为宇宙的骄子。全体主持人合：滔滔黄河唱颂歌，巍巍长城会铭记，长征精神将永远激励华夏儿女，长征的赞歌将代代传颂。音乐起，集体诵读《永恒的长征》在《祝福祖国》的歌中活动结束。（以上活动过程可以作为活动参考。为了让每一个学生都有锻炼的机会，所以将主持人的任务进行了多人分配。）第二课时《活动策划书》习作指导教学目标：

1.通过撰写活动策划书，培养学生积极参与集体活动的兴趣，提高学生对活动的策划和组织能力。

2.了解活动策划书的基本格式。教学准备。

1.在布置筹备“长征精神代代传”主题朗诵会的同时，要求学生对活动的开展写一份活动策划书。

2.两份其他活动的活动策划书。教学过程。

一、谈话导入。我们的“长征精神代代传”的主题朗诵会正在紧张有序的筹备当中，老师欣喜的看到每一个同学都满腔热情的参与到活动中来了。这次活动要开展成功，目前还缺少一个十分重要

的环节，你们猜，是什么。对了，就是这次活动的活动策划。今天，我们就来为这次活动写一份策划书吧。

二、学习活动策划书格式。活动策划书有它大致不变的格式，我们要先来了解一下。大家看，我这里就有两份活动策划书。（展示两份活动策划书）看看，一份活动策划书需要有哪些基本内容。（策划书名称、活动的时间、地点、活动背景、活动意义和目标、活动内容、活动中应注意的问题及细节、活动负责人及主要参与者等。）

三、习作要求和提示。

1.假设你是这次活动的总策划，你要对此次活动的各个方面进行细致、合理有创意的安排。

2.可以以小组为单位先进行共同讨论，互相启发，拓展思路。

3.活动内容要写详细具体，可以用小标题分别标示方案的各个部分，还要把主持人的串场台词写出来。

4.活动策划书写好后要进行认真修改，先自己修改，然后请同学帮助修改。除了对内容进行修改以外，还要注意把格式写正确、句子写通顺，不要有错别字。

5.谁的策划书写得最好，本次活动就采用他的策划思路开展活动。

四、学生分小组进行讨论。

五、提供范例。学习一份内容相似的活动策划书，启发学生思维。2021年10月红旗小学“队日活动——永恒的长征”活动策划书

一、活动主题

：队日活动－永恒的长征

二、活动目的：纪念红军长征胜利71周年

三、活动背景。1934年10月至1936年10月，中国工农红军举行了震惊世界的二万五千里长征。在这交织着血与火、苦难与忠诚、奋斗与牺牲的漫长征程中煅造出的伟大的长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的集中表现。为了纪念红军长征出发71周年，激励少先队员们在新时期继承和弘扬长征精神，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

四、活动宗旨。学习红军在长征中克敌制胜、勇往直前的强大精神，了解中国工农红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的长征历程，理解长征在中国革命史上的重要地位和长征精神的深刻内涵；动员少先队员深入学习胡锦涛总书记“七一”讲话精神，弘扬新时期长征精神。

五、活动内容：

1.活动负责人：xxxx，xxxx2.活动人员：xxx全体同学3.活动步骤：（1）班级做好前期联系工作（如观看影片的场地由彭负责，以及出宣传报所用的材料由xx负责）。以（2）xx为组长确立一支板报宣传队伍到社区出黑板报为这次的主题做公共宣传。（3）班级组织一次电影活动，深刻认识长征的影响及其意义，并讨论关后感，交流自己的认识与看法。

六、注意事项：

1.不得破坏公共设施；

2.行动时注意安全。“活动内容”一项是这次活（以上策划书只是提供一个策划书的基本格式。动策划书要求学生详写的一部分。）

六、学生写策划书，并进行修改，然后誊写。（本次习作也可以在这次活动之后，让学生写一写自己参与活动的亲身经历和感受；或者写一写这次活动印象，评论一下哪些地方好，哪些地方不好，提出自己的建议。）第三课时《活动策划书》习作讲评讲评目标：

1.让学生了解活动策划书的基本格式和内容。

2.让学生能写出细致、具体、有创意的活动策划内容。

3.通过讲评，修改自己的活动策划书。并综合班级最好的策划创意，让朗诵会开展得更加成功。培养学生团结协作的精神。讲评准备：师生共同搜集不同类别的活动策划书。讲评过程：

一、展示不同类别的活动策划书。活动是丰富多彩的，无论从它的内容还是形式上，都千差万别。那么活动策划书也是一样，各有特色。我们先来一个活动策划书大展示吧。从师生搜集的策划书里选择有代表性的好几份策划书进行展示。

二、逐份活动策划书进行简单的分析介绍，让学生自己发现并总结出活动策划书的基本内容和形式。

三、选取一份校园活动策划书，进行具体分析。我们的这次“长征精神代代传”朗诵会的活动策划书，是一份校园活动策划书，它有别于其它的商业活动、公益活动等活动的策划书，所以有它自己的特点。看一看，