![初中八年级数学课件-十字相乘法-“黄冈杯”一等奖_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M02/36/04/wKhkGWXQLhSAZh6SAAFQjf1IxuQ967.jpg)
![初中八年级数学课件-十字相乘法-“黄冈杯”一等奖_第2页](http://file4.renrendoc.com/view12/M02/36/04/wKhkGWXQLhSAZh6SAAFQjf1IxuQ9672.jpg)
![初中八年级数学课件-十字相乘法-“黄冈杯”一等奖_第3页](http://file4.renrendoc.com/view12/M02/36/04/wKhkGWXQLhSAZh6SAAFQjf1IxuQ9673.jpg)
![初中八年级数学课件-十字相乘法-“黄冈杯”一等奖_第4页](http://file4.renrendoc.com/view12/M02/36/04/wKhkGWXQLhSAZh6SAAFQjf1IxuQ9674.jpg)
![初中八年级数学课件-十字相乘法-“黄冈杯”一等奖_第5页](http://file4.renrendoc.com/view12/M02/36/04/wKhkGWXQLhSAZh6SAAFQjf1IxuQ9675.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
北师大教材八年级(下)
三站中学孙国杰第四章分解因式4.十字相乘法预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展1.理解十字相乘法分解因式的根据。2.能用十字相乘法分解二次三项式。学习目标预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前预习2.用十字相乘法分解因式:(1)x2-8x+15(2)x2+4x+3(3)x2-2x-151.化简下列各式:(1)(x-3)(x-5)(2)(x+3)(x+1)(3)(x-5)(x+3)(4)(x+m)(x+n)课前预习课堂展示师生互动知识生成谈谈收获学习目标达标测试拓展提升课堂展示1.用十字相乘法分解因式:(1)x2+8x+15(2)x2-6x+5(3)x2+4x-21(4)x2-7x-8(1)x2+8x+15=(x+3)(x+5)(2)x2-6x+5=(x-1)(x-5)(3)x2+4x-21=(x-3)(x+7)(4)x2-7x-8=(x+1)(x-8)预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展师生互动(x+m)(x+n)=x2+(m+n)x+mnx2+(m+n)x+mn=(x+m)(x+n)例题:(1)x2+11x+10(2)x2-8x+15预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展知识生成对于二次项系数是1的二次三项式分解的方法;顺口溜:竖分常数交叉验,横写因式不能乱拆常数项,凑一次项。步骤:
1.竖分常数项2.交叉相乘、和相加
3.检验确定、横写因式预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展达标测试用十字相乘法分解因式:(1)x2+7x-18(2)x2-9x+14(3)x2+6x-27(4)x2-5x-6(1)x2+7x-18=(x+9)(x-2)(2)x2-9x+14=(x-7)(x-2)(3)x2+6x-27=(x+9)(x-3)(4)x2-5x-6=(x+6)(x-1)预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展拓展提升分解因式:(1)x3+2x2-8x(2)x2-9xy+18y2(3)x4+6x2-27(4)x4-5x2-36解:(1)原式=x(x2+2x-8)=x(x-2)(x+4)(2)原式=(x-3y)(x-6y)(3)原式=(x2-3)(x2+9)(4)原式=(x2+4)(x2-9)=(x2+4)(x+3)(x-3)
预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展收获1.理解十字相乘法分解因式的根据。2.能用十字相乘法分解二次三项式。x2+(m+n)x+mn=(x+m)(x+n)x2+(m+n)x+
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智慧农业创新模式与投资前景展望
- 2025至2030年中国植物生长灯管数据监测研究报告
- 2025至2030年中国休闲帽数据监测研究报告
- 2025年中国精密投影机市场调查研究报告
- 广东省清连中学2023-2024学年高三下学期第三次联考数学试题试卷
- 2025年中国弹簧锁定型流量探头市场调查研究报告
- 2025年中国天然石墨深加工产品市场调查研究报告
- 2025至2031年中国二氧化硅腐蚀液行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2025至2031年中国乳化沥青电荷实验仪行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2025至2030年中国手机净水系统数据监测研究报告
- 自卸车司机实操培训考核表
- 教师个人基本信息登记表
- 中考现代文阅读理解题精选及答案共20篇
- ESD测试作业指导书-防静电手环
- 高频变压器的制作流程
- 春季开学安全第一课PPT、中小学开学第一课教育培训主题班会PPT模板
- JJG30-2012通用卡尺检定规程
- 部编版人教版二年级上册语文教材分析
- 艾宾浩斯遗忘曲线复习方法表格模板100天
- APR版制作流程
- 《C++程序设计》完整教案
评论
0/150
提交评论