人教版语文二年级下册课件及习题大卷期末综合素质评价(二)

小学语文教学

期末综合素质评价(二)积累与运用(65分)一、读拼音，写词语。(10分)二、用“√”给加点字选择正确的读音。(8分)1.工人把麦子带到磨坊(fāngfáng)去，磨完后再用扫(sǎosào)把把地打扫(sǎosào)干净。2.一行(xíngháng)行杨树像士兵似(shìsì)的立在道路两旁，似(shìsì)乎在守护着这里的人们。3.尽(jǐnjìn)管天上下着大雨，但送炸(zházhà)酱面的快递员还在外面奔波。三、给下列偏旁加上一部分，变成新字再组词。(8分)四、根据句意，给加点字选择正确的解释。(填序号，6分)【闹】①发生(病、灾等不好的事)。②搞(gǎo)，弄。③不安静。1.我们一定要把这个问题闹清楚。()2.今年这里闹了水灾。()3.这里闹得很，没法儿看书。()五、生活中的语文。(9分)1.请你用“”在上面的菜单中圈出表示食物制作方法的字。(3分)2.“烧”是结构，部首是；“煎”是结构，用部首查字法查字典时，应先查部，再查画。带有以上偏旁的字大多和有关。(6分)六、看图，将短语补充完整，再按要求写句子。(7分)1.的的(4分)2.小鸟们在干什么呢？用“一会儿……一会儿……一会儿……”写写小鸟们的活动。(3分) 七、根据课本内容完成练习。(17分)1.背一背，填一填。(9分)(1)唯德学，，不如人，。(2)秋处露秋寒霜降，。(3)诗文美如画。“，忙趁东风放纸鸢”向我们描写了春日儿童放学后游戏的情景。“野火烧不尽，”向我们展现了小草顽强的生命力。当吟诵“接天莲叶，映日荷花”时，我仿佛闻到了夏日池塘里荷花的清香。(4)爸爸总是帮助那些处于困境中的人，他常说：“与其，不如。”2.想一想，选一选。(将序号填在相应的道理后面的括号里，8分)(1)要从不同的角度去看待问题。 ()(2)做事要有自己的主见，不要盲目模仿别人。 ()(3)遇事要多动脑筋，勇于尝试。 ()(4)违反事物发展的客观规律，急于求成是不行的。 ()阅读与欣赏(20分)八、阅读短文，完成练习。(20分)三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。1.“小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。”这句话朗读时如果要强调“小袋鼠就用什么运来了一堆肥料？”应该重读()(3分)A.小袋鼠B.皮口袋C.肥料2.【新题型】根据短文内容，完成思维导图。(8分)3.下面的说法中错误的一项是()(3分)A.这篇短文讲的是三个小伙伴一同上山栽树的故事。B.在栽树的过程中，因为没有锄头、箩筐和水桶，所以三个小伙伴没有栽好树。C.小树栽好了，三个小伙伴很高兴，围着小树又跳又笑。4.读了故事，我知道了： 。(3分)5.小朋友，你知道栽树有什么好处吗？请写一写。(3分) 表达与交流(15分)九、你最喜欢什么动物？为什么？写写你的理由。(可以从图片中选择，也可以写其他的动物)(15分)

答案一、贝壳甘甜周围采摘使劲愿意帮助民族纺织炎热二、1.fáng√sào√sǎo√2.háng√shì√sì√3.jǐn√zhá√三、示例：礼礼物补补充冷寒冷洗洗澡四、1.②2.①3.③五、1.烧煎爆煮炒蒸2.左右火上下灬九火六、示例：1.碧绿树叶可爱小鸟2.小鸟们一会儿唱歌，一会儿捉虫吃，一会儿追逐嬉戏。七、1.（1）唯才艺当自砺（2）冬雪雪冬小大寒（3）儿童散学归来早春风吹又生无穷碧别样红（4）锦上添花雪中送炭2.（1）D（2）A（3）B（4）C八、1.B2.①小袋鼠②小象③用皮口袋运来肥料④用长鼻子吸足水把树坑浇湿3.B4.示例：生活中遇到困难，我们要多动脑筋，用自己的优势来解决困难。只要大家团结一心，就一定可以获得成功5.示例：我知道栽树有绿化环境、减少噪声的好处，栽树还可以防风固沙、涵养水