2024届南阳市重点中学语文八下期末经典试题含解析

2024届南阳市重点中学语文八下期末经典试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．他大彻大悟后便看破红尘，遁入空门。B．面对国民党的残暴行为，闻一多怒不可遏，拍案而起C．现代科技日新月异，社会瞬息万变，我们要不断学习新的知识文化跟上时代的脚步。D．这里经过大地震后，到处一片分崩离析的景象，不知何时才能恢复以前的山清水秀。2．（2分）下列对对诗作《归园田居》赏析有误的一项是（）A．这首诗描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。语言自然而平易近人，不加雕饰，是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界之流露。B．“带月荷锄归”，为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图，其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。C．五六句看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。D．“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律，同样的韵味。采菊是十分认真的，而种豆则是漫不经心的。3．（2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是()A．《登勃朗峰》的作者，美国作家马克·吐温在文中记述了与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙趣横生。B．战国时期哲学家，道家学派的代表人物庄子所著《庄子》一书，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。C．唐朝文学家韩愈的《马说》是一篇“不平之鸣”之作，抒发了有志难伸的愤懑之情。D．《卖炭翁》的作者白居易，是唐朝人，他一贯关心民生疾苦，这首诗把批判的矛头指向了当时的“宫市”制度。4．（2分）下列句子排序正确的一项是（）①在苗族中，有关蜡染起源的传说就有两种。②这说明至少在汉代，西南少数民族就已经掌握了染、织、绣的技术。③做法是将布蒙在钢鼓上，用蜡在布上来回摩擦，再经过染，钢鼓上的纹样就转移到布上了。④苗族蜡染有着悠久的历史，《后汉书》上有西南夷“知染彩纹绣”的记载。⑤二是苗族的蜡染最早是对钢鼓上的纹样的摹取。⑥一是苗族先祖蚩尤与黄帝战斗，蚩尤被俘并被处以极刑的故事，由此产生了枫液作防染剂的染法。A．④②①⑥⑤③ B．④②⑥①③⑤ C．②①④⑤⑥③ D．②⑥⑤③④①5．（2分）下列词语书写全部正确的一项是（）A．推搡帷幕狡辨目眩神迷B．震撼穹顶萦饶漫不经心C．晦暗燎原玷污人情事故D．枯燥沙砾迁徙纷至沓来6．（2分）下列词语书写完全正确的一项是()A．怠慢潮汐佁然自乐人情事故B．辐射晦暗海枯石烂大彻大悟C．蛮横诬蔑阳奉阳违风口浪尖D．襁褓绌劣暴风骤雨怒不可遏二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？③若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，檣倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神恰，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？⑥时六年九月十五日。1．下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A．乃/重修岳阳楼B．登轼/而望之C．野芳/发而幽香D．此中/人语云2．下面语句中，加点词语的解释不正确的一项是（）A．前人之述备矣（准备）B．小大之狱（案件）C．皆以美于徐公（介词，比）D．行者休于树（介词，在）3．下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．选文第①段的“政通人和，百废具兴”叙述滕子京被贬后的政绩卓著，同时交代了滕子京重修岳阳楼以及作者作记的缘由。B．选文②~④段在洞庭湖景色的基础上，着力描写天气或阴或晴时洞庭湖不同的景色，以及迁客骚人因此产生的或忧或喜的心情。C．选文第⑤段运用对比突出“古仁人”不同于“迁客骚人”的情怀，于此抒发了“古仁人”的远大抱负，揭示出文章的主题。D．选文使用了大量整齐的排比句、对偶勺，使文章节奏和谐，音调铿锵，增强了语言的音乐美和感染力。4．用现代汉语翻译下面文言语句。（1）览物之情，得无异乎？（2）不以物喜，不以己悲。5．选文表达了作者怎样的志向？8、（3分）卖炭翁唐代：白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。1．下列理解不正确的一项是()A．“身上衣裳口中食”反映出卖炭翁辛苦劳作仅仅是为了最基本的生存所需。B．“牛困人饥日已高”写出了运炭路途的遥远与艰辛。C．“宫使驱将惜不得”刻画了卖炭翁想要反抗而不能的软弱性格。D．本诗以叙事结尾，与直接议论相比，给读者留下了更大的思索空间。2．请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。9、（7分）古诗文名句默写。（1）统领《关雎》全篇的诗句是：____________，_____________。（2）《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：___________，___________。（3）何时眼前突兀见此屋，_____________。（4）陆游《卜算子·咏梅》中表达自己意志坚定、坚持正义的句子是：_____________。（5）______________，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（6）《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情的诗句是：_____________________，_____________________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文章，完成下列小题。气象武器或将掀起“战场风暴”悠然①今年第22号台风“山竹”从太平洋深处生成以来，短短几天就快速发展成为破坏力极强的超强台风，登陆广东沿海时中心风力高达14级。气象学家估计，一次中等强度的台风，在几小时内就可携带25亿吨水移动数千公里，它从海洋中吸收的能量相当于10亿吨TNT当量，要是把台风做成“武器”，战场威力可想而知。随着气象控制技术的发展，如今气象武器已经具备升级为“末日武器”的潜力，或将带来一场不可小觑的“战场风暴”。②气象武器是利用气象控制技术，人为制造出各种特殊气象，用以干扰、破坏或直接摧毁敌人的一系列武器平台的总称。历史上，借助气象武器开展“气象战”早有先例。在第二次世界大战期间，美军为掩护军队过河，曾在意大利的河边制造了一条浓雾带；德国为防止盟军轰炸，也曾喷洒过大量人工造雾剂来覆盖保护区。③相比于常规武器，气象武器确实有着“非比寻常”的“作战之道”。天气的任何变化，事实上都蕴含着巨大能量，即便是一次普通的强雷暴天气，其内部所包含的能量也相当于一枚250万吨TNT当量核弹的爆炸。同时，气象武器隐藏性强，使用起来往往出其不意。由于气象武器主要是施放某些化学战剂或特殊物质，不需要消耗大量的弹药和其他作战物资，因而日益得到各军事强国的青睐。④据美国《科学家》杂志报道，目前人们已拥有制造出台风、地震、海啸、火山等各种灾难的实力。气象武器虽然没有跻身大规模杀伤性武器的行列，但它的杀伤力和破坏力与核武器和生化武器相比毫不逊色。同时，气象武器本身就是一把“双刃剑”，一旦使用失误极有可能对作战双方造成难以估量的严重影响。因此，已经有一些国际和平组织发出呼吁，希望气象武器更多地用于威慑而不是实战，更多地服务于防灾、抗灾、救灾等领域，以防止“世界末日”的到来。——选自《北京日报》1．简要说明第①自然段在全文中的作用。2．第②自然段画线句运用了哪一种说明方法？有什么作用？3．阅读第③④自然段，简要概括气象武器具有哪些特征？11、（15分）阅读，完成各题。动物为什么不锻炼？袁越①一个人报名参加3个月后举行的体育比赛，这3个月里他会做什么？答案是显而易见的。一只候鸟3个月后必须迁徙到南方过冬，这段时间它在做什么呢？答案是：不停地吃。②所有野生动物要想在自然界生存下去，都需要极佳的体能，但我们很少看到动物会有意识地锻炼身体，为体能做储备，候鸟就是一个好例子。大部分候鸟迁徙时都要不间断地飞行成千上万公里，其难度绝不亚于一场马拉松，但没人见过候鸟会在出发前先锻炼一下，它们就知道不停地吃，似乎只要储备足够多的能量就行了。③另一个案例是那些需要冬眠的动物，比如黑熊。它们在冬天会找个山洞钻进去睡上好几个月，直到第二年开春再苏醒。令人惊讶的是，黑熊们醒来后立刻就能活蹦乱跳地出洞觅食，好像什么事情都没有发生过。如果一个人在床上躺3个月不动弹，肌肉肯定会大幅度萎缩，因为人类的肌肉需要维持一定的刺激才能保持原样。④为什么动物不需要锻炼呢？这个问题自古以来就有很多人问过，但直到最近才有科学家试图去寻找答案。研究发现，冬眠之所以不会让熊的肌肉萎缩，是因为熊的血液里存在某种因子，能够让肌肉细胞维持健康。曾经有人把小鼠的肌肉组织浸泡在熊血之中，发现如果是在夏天采的血，那么小鼠的肌肉会持续萎缩，但如果采的是冬眠中的熊的血，肌肉的萎缩速度会减缓40%。这个结果说明，冬眠中的熊会分泌某种化学物质，对肌肉有保护作用。⑤迁徙的鸟类之所以不需要锻炼，似乎也和基因有关。加拿大一位科学家曾经研究过一种名叫黄腰林莺的北美候鸟，他发现，只要通过人为控制光照和温度的办法模仿季节变换，这种鸟的肌肉细胞内就立刻会有上百个基因发生变化，为即将到来的长途跋涉做好准备。⑥从这两个例子可以看出，大部分野生动物的生活模式是相当固定的。它们每天的每个时刻应该做什么事情都是事先安排好的，所以这些动物干脆进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的活性。⑦人类肌肉没有这种功能，因为我们的生活模式是不固定的。我们的肌肉需要时刻做好准备去应对不同的场景，没法按照某个固定模式去生长。也许有人会问，那为什么我们的肌肉不干脆进化得永远保持强壮呢？答案在于肌肉是一种非常昂贵的奢侈品，维持肌肉健康需要付出极大的代价。研究显示，休息状态的肌肉组织每天每公斤需要消耗15千卡的能量，运动状态下的消耗更是会成倍增加。考虑到肌肉组织平均要占到一个人体重的40%左右，我们吃下去的食物有20%都是为了维持肌肉健康而被消耗掉的，这是一笔很大的开销，自然选择不会允许我们浪费宝贵的能源去养活一支强大的常备军。⑧自然状态下的人类是无须担心肌肉萎缩的，我们的祖先几乎每天都要出门觅食，无论是捕猎还是采集，都需要不停地运动。一个因为某种原因而不能动的人是吃不到足够的食物的，这时他身体里的肌肉组织就会被当作食物储备消耗掉，帮助他渡过难关。⑨现代社会情况发生了变化，世界上出现了很多整天坐办公室的人。他们的心跳和呼吸频率长时间维持原样，他们的肌肉根本得不到足够多的刺激，这就导致他们的运动能力大幅度下降。这些人要想维持一定的运动能力，就必须人为地创造出某些场景，强迫自己动起来，这种场景被我们称为“锻炼身体”。⑩换句话说，体育运动的目的，就是让现代人用最少的时间，高效率地满足我们的动物本能，让我们这些靠脑子吃饭的人可以相对健康地活下去。（选自《读者2017年第15期》）1．本文的说明对象是什么？是按照怎样的顺序进行说明的？2．第（3）段运用了哪些说明方法？有什么作用？3．文章第（8）—（10）段删去好不好？为什么？4．下列表述不符合文意的一项是（）A．自古以来就有很多人对动物为什么不需要锻炼感到困惑，但直到最近才有科学家试图去寻找答案。B．所有野生动物的生活模式相当固定，所以这些动物干脆进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保肌肉的活性。C．第（7）段中加点的“更”字表强调，突出了运动状态下人的能量消耗之大，体现了说明文语言的准确严密。D．人类维持肌肉健康需要消耗大量能量，不能进化得永远保持强壮，这是自然选择的结果。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）请根据你的名著积累，完成后面小题我受到的打击一个接一个。一次打击之后，刚刚站起来，另一个更厉害的打击又落在我头上。最可怕的是我无力反抗，左臂已不听使唤，这本就够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走动，現在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束。今后还会发生什么情况，不得而知。1．以上内容选自“我”写给哥哥阿尔青的一封信，出自名著《____》，文段中的“我”指的是_____。2．信中说“今后还会发生什么情况，不得而知”，请结合名著中“今后”发生的“情况”,谈谈“我”是一个怎样的人？13、（5分）阅读下面材料，按要求作答。香港大学校徵上镌刻着“明德格物”四个字。明德，意为美德，语出《尚书·君陈》：“黍稷非馨，明德惟馨。”格物，见《礼记·大学》：“致知在格物，物格而知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭，清末则有人将科学技术一类统称为“格致之学”。物质文明和精神文明，科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能，能造福人类，也能毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展添砖加瓦，有的则成为制造麻烦的“黑客”。正如，发明了罗盘，知识变成看风水：___________________________。（1）概括上面一段文字的主要内容，不超过15个字。（2）根据材料内容，仿照画线句，续写句子。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）作文。不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。要求：①除诗歌、剧本以外，文体不限；②卷面整洁，字数不少于600字；③文中不要出现（或暗示）真实的人名、校名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解题分析】试题分析：分崩离析，崩：倒塌。析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。此题犯了望文生义的错误。2、D【解题分析】试题分析：考查对诗歌内容的理解。D项对诗作《归园田居》赏析有误。应改为：采菊是漫不经心的，而种豆则是十分认真的。3、B【解题分析】

B.《庄子》一书是庄子及其后学者的著作。故选B。4、A【解题分析】

本题考查句子的排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。语段是一段说明性文字，介绍的主要对象是苗族蜡染，第④句是总起句，应排首位；第②句紧承④句的“《后汉书》上有西南夷‘知染彩纹绣’的记载”，故接着排第②句；苗族蜡染的历史讲了后，就讲苗族蜡染的起源，故接着排第①句；第⑤⑥句是对第①句的分说，根据“一”“二”可知先排⑥句再排⑤句；第③句是对第⑤句的解读，排最后。故选A。5、D【解题分析】

A项，狡辩。B项，萦绕。C项，人情世故。6、B【解题分析】

A.佁然自乐——怡然自乐，人情事故——人情世故。C.诬蔑——污蔑，阳奉阳违——阳奉阴违。D.绌劣——拙劣。故选B。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．D2．A3．C4．（1）他们观赏自然景物而触发的感情（，怎能不有所不同呢）能够没有差别吗？

（2）

不因外物之优、个人之得而喜，也不因外物之劣、个人之失而悲。5．表达了作者以天下为己任的远大志向。【解题分析】1．本题考查文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。D项应为：此中人/语云。2．本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法，这就要求学生能活学活用。A项：“备”是“完备，详细”的意思。3．本题考查学生对文本的理解和把握。揭示出文章的主题的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，而不是古仁人之心的“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。”故C项理解不正确。4．本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用留，删，调，换，补的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“异”，差别；“以”，因为。【题目点拨】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。5．本题考查学生归纳文章主旨的能力。结合“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可以得出作者以天下为己任的伟大志向。8、1．C2．“翩翩”本意是形容轻快的样子。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。【解题分析】1．本题考查对诗歌内容的理解。C表述错误，“惜“的意思是可惜，珍惜。表现了卖炭翁对柴火的不舍。“不得”是不能够，做不到，表现了他虽然珍惜，却无可奈何的心理。故选C。2．本题考查赏析词语的表达效果。作答时，需正确理解词语的本义，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。“翩翩”本意是形容轻快洒脱的情状，在这句诗里则含有讽刺、挖苦的意味，表现了宫使得意忘形，骄横无礼的样子。并与卖炭翁的穷困形成了鲜明的对比，从而揭示了统治者的腐败与罪恶。9、（1）窈窕淑女君子好逑（2）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（3）吾庐独破受冻死亦足（4）零落成泥碾作尘，只有香如故（5）谁见幽人独往来（6）浮云游子意落日故人情【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕、逑、贱、碾”等字词的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．介绍台风“山竹”破坏力极强的特点；引出说明对象：气象武器或将掀起“战场风暴”；引起读者的阅读兴趣。2．举例子，列举了二战期间，美军、德军使用“气象战”的事例，具体准确地说明了历史上借助气象武器开展“气象战”早有先例。3．作战能量巨大；隐蔽性强；物资消耗比较少；杀伤力和破坏力巨大；具有“双刃”性的特点。【解题分析】1．本题考查语段作用的赏析。本段位于文章开头，结构上一般有引出说明对象的作用，本段引出了“气象武器或将掀起‘战场风暴’”这一说明对象，介绍台风“山竹”开头，富有趣味性，便于吸引读者阅读兴趣；内容上，本段主要绍台风“山竹”破坏力极强的特点。据此作答。2．本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用划线句列举了二战期间，美军利用浓雾，德军则人工造雾，打起“气象战”的事例，这属于举例子的说明方法，该说明方法的作用是使说明具体准确，本句具体准确地说明了历史上借助气象武器开展“气象战”早有先例。3．考查文章内容的梳理概括能力。答此题，要通读文章，逐段概括每段段意，注意把意思相同的段落合并到一起，从而概括出文章内容，概括是要注意完整性，不能有遗漏。依据第③自然段“其内部所包含的能量也相当于一枚250万吨TNT当量核弹的爆炸。同时，气象武器隐藏性强，使用起来往往出其不意。由于气象武器主要是施放某些化学战剂或特殊物质，不需要消耗大量的弹药和其他作战物资”可知，气象武器具有作战能量巨大，隐蔽性强，物资消耗比较少等特点；据第④段“但它的杀伤力和破坏力与核武器和生化武器相比毫不逊色气象武器本身就是一把“双刃剑”可知，气象武器具有杀伤力和破坏力巨大，具有“双刃”性的特点。11、1．动物不锻炼的原因。逻辑顺序。2．运用举例子和作比较的说明方法，举例狗熊冬眠，并且与人类卧床相对比，突出强调了动物无需锻炼身体就能保持肌肉活性的特征，给读者留下深刻印象，增强说明的效果。3．不好。第⑻—⑽段说明了现代社会里人类的运动能力大幅度下降，突出了加强体育锻炼的必要性，删去后，就没有这样的表达效果了。（意近即可）4．B【解题分析】1．本题考查对象和说明顺序的判断。第一问，明确说明的对象，主要从两个方面着眼,一是看文章说明什么事物或事理；二是看文章说明这一事物的哪个方面；我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。此文根据题目“动物为什么不锻炼？”得知是说明动物不锻炼的原因的。第二问，说明文有三大顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。文章是一篇事理说明文，说明对象是说明动物不锻炼的原因，事理说明文一般采用逻辑顺序来说明。2．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第③段“另一个案例是那些需要冬眠的动物，比如黑熊。”表明运用的是举例子；将熊冬眠与人类卧床是运用作比较，结合整个句子来看，作者通过举这些实例和比较，来准确突出说明动物无需锻炼身体就能保持肌肉活性的特点，增强了说服力。3．本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确严密这一特点。先说明语段所写的内容，再说明删除后的效果，最后强调这几段体现了语言的准确性。这几段是从现代社会情况发生了变化，世界上出现了很多整天坐办公室的人，运动能力大幅度下降，突出了加强体育锻炼的必要性，如果删去，语言表述不严密。这几段体现了说明文语言的准确性、严密性。4．B.“所有”“无须”等词语表述过于绝对，与文意不符。故选B。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、1．钢铁是怎样炼成的保尔·柯察金2．保尔辛苦六个月的书籍手稿被邮局丢失。“我”是一个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定地共产主义战士。【解题分析】1．考查名著文段的出处。阅读文段，然后结合题干“写给哥哥阿尔青的一封信”这句话可知，该文段选自《钢铁是怎样炼成的》，文中的“我”指的是主人公保尔·柯察金。2．考查对名著内容的熟记。保尔从小看到了许许多多的丑恶和不平。他逐渐成长起来,冒着生命危险救出了很多人，后来他成了一名侦察兵,在战斗中，他受了伤回到了家乡。在修铁路时，保尔的旧伤复发,差点儿死去。出院后，保尔已不能正常工作了，他很痛苦，身体一天比一天差，以至双目失明。眼睛看不见，就借助无线广播学习，写字时用硬纸板框中间卡出的缝限制铅笔进行写作．他的小说《暴风雨所诞生的》就是在这种艰难的情况完成的，但是随后在他寄出书稿之后，却被邮局在途中给弄丢了。虽然遭遇了一系列的时情，但是保尔依旧没有向生活屈服，依然充满活力，不畏困苦，不屈不挠，勇敢面对生活。据此分析作答即可。13、参考示例：（1）科学技术和人文精神不可偏废。（2）示例：发明了指南针，指向变成侵略。【解题分析】

（1）概括文段的主要内容，是压缩语段的一种传统题型。要做到读懂原文，答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语；语言简洁明快；言简意赅。如可分析“物质文明和精神文明，科学技术和人文精神确实不可偏废”一句，即可整理出正确答案。（2）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“发明了罗盘，知识变成看风水”。句式结构为“发明了……变成……”。内容要表现科学技术“也能毁灭世界”一面，且要与前例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。五、书写与作文（53分）14、范文：这就是我的承诺“爸爸，