陕西省咸阳市2024年九年级下学期化学开学考试试题附参考答案

九年级下学期化学开学考试试题一、单选题1．下列陕西特色文化或民俗活动中，主要发生化学变化的是（）A．户县农民画B．陕北剪纸C．酿制稠酒D．碑林石刻2．“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的愿望。下列做法与这种愿望不符的是（）A．垃圾就地焚烧，减少运输成本B．监测大气环境，关注空气质量C．改进污水处理技术，减少水体污染D．监管工业废水、废气达标排放3．物质分类是学习化学的重要方法。下列物质属于化合物的是（）A．牛奶 B．液氮 C．空气 D．蒸馏水4．规范操作是科学实验的基本要求。下列图示对应的操作不正确的是（）A．闻气体气味 B．取用固体药品C．加热液体 D．塞紧橡胶塞5．运动场上发令枪打响时，产生的白烟是由下列哪种物质燃烧产生的（）A．木炭 B．红磷 C．铁丝 D．硫粉6．中考答题时，要求使用2B铅笔填涂答题卡。2B铅笔芯的主要成分是（）A．铅 B．二氧化锰 C．石墨 D．焦炭7．兴趣小组的同学用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，以下分析正确的是（）A．该净水器能将硬水变为软水B．活性炭可以除去水中的色素和异味C．该净水器能将自来水变为蒸馏水D．该净水器能起到消毒、杀菌的作用8．科学家使用碳-14年代检测法印证了三星堆遗址属于商代晚期。如图是碳在元素周期表中的部分信息和碳的原子结构示意图，下列说法不正确的是（）A．碳的相对原子质量是12.011 B．x的值为4C．碳原子的质子数为6 D．碳属于金属元素9．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（）A．稀有气体无色无味，可制成电光源B．氮气化学性质不活泼，可用作食品填充气C．金刚石硬度大，可用作钻机钻头D．氧气支持燃烧，可用于炼钢、气焊等10．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释不合理的是（）选项事实或做法解释A肉眼无法观察到原子原子很小B夏天温度高，自行车容易爆胎温度升高，分子体积变大C氖气和氦气的化学性质都很稳定原子最外层达到了稳定结构D氧化汞受热分解为汞和氧气在化学变化中，分子可以再分A．A B．B C．C D．D11．燃气热水器中的燃气不充分燃烧时易产生CO，下列说法不正确的是（）A．CO有毒，可危害人体健康B．CO和CO2可以相互转化C．在煤炉上放一盆水能防止CO中毒D．CO能燃烧，可用作燃料12．掌握正确的灭火知识有利于应对意外发生。下列说法正确的是（）A．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布盖灭B．发生火灾时打开所有门窗，有利于人员迅速逃生C．图书档案或精密仪器等着火时，使用泡沫灭火器灭火D．扑灭森林火灾时砍出一条隔离带，目的是隔绝空气13．某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（）A．“待测”数值为5%B．乙为反应物C．甲一定是化合物D．参加反应的甲和丁的质量比为1：914．逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下列推理正确的是（）A．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的两种粒子一定是同种元素B．点燃可燃性气体前都要验纯，所以点燃H2前也需要验纯C．试管和烧杯都可以作反应容器，试管可以直接加热，所以烧杯也可以直接加热D．某物质在空气中燃烧生成水，所以该物质中一定含有氧元素15．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物B．在密闭容器中燃烧一定量的硫C．用两份浓度、质量均相同的过氧化氢溶液制取氧气，其中一份加入二氧化锰固体D．水的电解二、填空题16．含义丰富的化学符号是独特的化学语言。根据下列符号回答问题：①2N2②Na+③2H④⑤CO2⑥（1）能表示宏观物质的是（填序号，下同）。（2）能表示化合价的是。（3）①表示两个。（4）由②和④构成的物质的化学式为。（5）⑤中数字“2”的含义是。17．化学与生活、能源、科技等息息相关。（1）油菜花粉含有对人体健康有益的钙、锌、铁，这里的“钙、锌、铁”指的是（填“元素”、“分子”或“离子”）。（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水。（3）用炭黑墨汁书写的字经久不褪色，是因为。（4）目前人类以化石燃料为主要能源，其中和石油的大量使用对环境污染较严重，许多出租车已改用压缩天然气作燃料。（5）利用秸秆可生产乙醇，加入到汽油中制成乙醇汽油。生产过程中涉及到的反应原理为，则X的化学式为。18．逐梦航天，建设航天强国。中国九天云外揽月回。（1）2021年10月16日，翟志刚、王亚平，叶光富3名航天员成功进驻“天和”核心舱，开始中国迄今时间最长的载人飞行。①核心舱使用了第三代半导体砷化镓（GaAs）太阳能电池翼，其中砷元素（As）的化合价为-3，则镓元素（Ga）的化合价为。②运送核心舱的火箭使用的是液氧、液氢和煤油（含C11H24等）作推进剂。保持氢气化学性质的微粒是（填微粒名称）。氢气是公认最清洁的燃料，其具有的突出优点是。（2）现已探明月球上含有丰富的核能原料He-3（3表示相对原子质量）。氦原子结构示意图为图1中的（填字母）。（3）图2是另外四种粒子结构示意图。图中达到稳定结构的粒子是（填字母），微粒D在化学反应中容易（填“失去”或“得到”）电子。三、实验题19．化学是以实验为基础的学科，根据下图实验回答相关问题。（1）实验A中，可以观察到冷碟子底部变黑，说明石蜡中一定含有元素。（2）根据实验B可以得出结论：分子的运动速率与有关。（3）实验C电解水过程中，a管产生的气体是（填化学式），该实验说明水由组成。（4）实验D中，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是，由此可以得出二氧化碳具有的物理及化学性质分别是、。四、填空题20．为了在2060年前实现碳中和，CO2的捕集与资源化利用是目前化学研究的热点。I、二氧化碳的捕集。（1）加压水洗法可捕集CO2，捕集CO2后的溶液可以使紫色石蕊试液变红，原因是（用化学方程式表示）。（2）石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2，该方法以CO捕集CO2，将所得产物在高温下煅烧可重新获得CaO和CO2，生成的CaO具有疏松多孔的结构，其在捕集过程中对CO2具有良好的作用。（3）Ⅱ、二氧化碳的资源化利用。对CO2气体加压、降温，可获得干冰。从构成物质的微粒视角分析，该过程主要改变的是。列举干冰的一种用途。（4）用CO2生产甲醇（CH3OH）的微观反应示意图如下。①甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是（填化学式）。②参加反应的甲、乙分子个数比为。五、实验题21．从定性角度认识质量守恒定律。（1）实验1：该实验（填“能”或“不能”）用来验证质量守恒定律，是因为。（2）实验2：反应后电子秤示数变小的原因是。（3）实验3：用激光引燃铁粉，发生反应的化学方程式为。（4）【实验结论与分析】根据上述实验中电子秤的示数变化情况分析，能用于验证质量守恒定律的实验是（填序号）。通过对质量守恒定律的学习，判断在化学反应前后，一定不发生改变的是（填字母）。a．原子种类b．元素种类c．分子种类d．分子的数目（5）【实验拓展】实验3结束后，将装置冷却至室温，若拧松锥形瓶上的胶塞，电子秤示数会（填“变小”、“变大”或“不变”）。22．结合如图所示实验室常用装置，回答下列问题：（1）仪器①的名称为。（2）若选用A装置用高锰酸钾制氧气，应进行的改进措施是，反应的化学方程式为，要获得较纯净的氧气，应选择的收集装置是（填字母）。（3）相比于B装置，用C装置制取CO2的优点是。H装置可用来测量生成CO2，的体积，其在水面上放一层植物油的目的是。（4）若用G装置收集CO2，则验满的方法是；若用G装置收集氢气，则气体应从（填“a”或“b”）口进入。六、科学探究题23．化学兴趣小组同学做了关于物质燃烧的两组实验。实验一：甲组同学探究燃烧条件提供物品：①酒精灯、②铜片、③火柴头、④火柴梗、⑤沙土、⑥三脚架【实验探究】探究内容实验设计与操作实验现象探究1：燃烧与物质的关系火柴头燃烧，沙土不燃烧探究2：燃烧与温度的关系火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧【解释与结论】（1）探究1得出物质燃烧的条件之一为。（2）探究2说明火柴头的着火点比火柴梗的着火点（填“高”或“低”）。（3）【拓展与应用】户外野炊时，为使木柴燃烧得更旺，往往将木柴架空，这是为了。（4）实验二：乙组同学采用如图所示的装置测定空气中氧气含量。实验操作步骤：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。铜丝在加热过程中的颜色变化是。（5）实验过程中，玻璃管内发生反应的化学方程式为，该反应属于（填基本反应类型）。（6）乙组同学测得实验结果如下：反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL21mL由此数据可以推算出乙组同学测定的空气中氧气的体积分数（填“大于”、“小于”或“等于”）21%，造成该实验出现误差的原因可能是（填序号）。①交替缓缓推动两个注射器活塞次数较少②未冷却至室温就读数③加入铜丝量太多七、计算题24．某兴趣小组用90g过氧化氢溶液和3g二氧化锰制取氧气，实验中混合物的总质量随时间变化如图所示。请分析并计算：（1）反应产生氧气的质量为g，（2）反应前后，二氧化锰的质量（填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）计算参加反应的过氧化氢的质量。

1．C2．A3．D4．D5．B6．C7．B8．D9．A10．B11．C12．A13．D14．B15．C16．（1）⑤（2）⑥（3）氮分子（4）Na2SO4（5）一个二氧化碳分子中含有2个氧原子17．（1）元素（2）肥皂水（3）常温下碳的化学性质稳定（4）煤（5）CO218．（1）+3；氢分子；燃烧产物是水，无污染（2）B（3）AC/CA；失去19．（1）碳/C（2）温度（3）H2；氢元素和氧元素（4）蜡烛由下至上依次熄灭；密度比空气大；不燃烧也不支持燃烧20．（1）（2）吸附（3）分子间隔；人工降雨等合理即可（4）H2；1：321．（