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..教师个人参考计划总结国培参考计划培训心得我有幸参加了国培打算――吉林省农村小学英语老师吉林师范大学培训班，进展了历时15天的培训，我特别感恩学校领导给了我这次学习的时机，感恩吉林师大培训中心给我们制造了特别好的学习条件，更感恩各位专家给我们带来精彩的讲座。

15天的学习，不管是在理论方面，依然在专业技能方面，我都有了特别大的收获。在喜于有所收获的同时，也更加清醒地认识到了本身的缺乏。

这次培训，专家们在根底课程改革、老师人格涵养、课程资源、异国文化、校本研修、教学设计、课件制造等方面的理论做了深入的讲解，提高了我们对这些理论知识的认识高度。我来自农村学校，特别少有时机听到专家的讲座。这次，专家面对面理论结合实际地对大家进展讲解，使我对这些理论有了更深入、更明晰的理解。比方：在培训之前，我认为课程资源确实是教材、参考材料、录音机、电脑等显性课程资源，而无视了知识、技能、经历、环境等其他的隐性课程资源，只局限于对课程资源的狭义理解。通过学习，对课程资源的理解从狭义到广义，而且在分类、开发、利用等方面都有了深入的理解。又如：往常在讲课时，由于学生根底差、课时不够等缘故，关于教材中出现的异文化，我特别少详细地向学生介绍，只是蜻蜓点水似的一带而过。通过专家的讲座，我认识到了异文化在英语教学中的重要性，对以往的教学进展了深入的反思。理论知识的学习，对我今后的工作起到引领的作用。

本次培训，外国专家张锐、Mike和东北师大附小老师于洋为学员们做了专业知识的讲座，让我在英语语音教学方面、口语教学及节日文化教学方面有了特别大的收获。每位老师都认真地指导，同时耐心肠答复学员们提出的咨询题，纠正我们在语音、语调、口语表达等方面的错误，也提供了一些有用的学习及教学策略。特别多往常觉得迷惑的咨询题得到理处理，使我有一种豁然活泼的感受，确实想多向他们学点东西，觉得时间过得太快了。

通过这次培训，使我理解了城乡教育的差异，除了教学条件的落后，对本身也有了更加清晰的认识。参加培训前，总是安于现状，对本身的专业素养和理论方面的认识严峻缺乏，觉得本人教小学生依然能够的。但是通过培训，我理解了一些先进学校的师资水平，认识到本人不管是在专业素养依然在理论水平上都和他们相差甚远，需要自我充电、提高。

紧张而短暂的培训完毕了，我一方面为本人学到了知识感到快乐，一方面为本身存在的种种缺乏感到焦虑。作为一名小学英语老师，确实应该经常反思本身的缺乏，看清本人与同行们的差距。我要在本次培训的根底上不断学习，加强本身的涵养，不断提高本人的专业知识与技能。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开辟创新，积极将本次培训

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