教师全员家访管理制度

小学教师全员家访管理制度根据《县教体局关于进一步做好中小学教师家访工作的通知》（教便字〔2020〕4号）、《教体局关于进一步做好教师家访工作的补充通知》（教便字〔2021〕59号）通知要求，为更好的服务我校教育教学，加强社会，学校，家庭三位一体的联系，形成强大的合力共同管理关爱学生，以促进学生全面健康的成长。为有计划地进行家访工作，把家访活动落实到位，学校特制定以下制度：一、总体要求1、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性；2、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀；3、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式；4、如实填好家访纪实和跟踪档案表，做好影像资料的收集管理工作。二、教师家访具体要求家访要面向全体学生，做到不漏村、不漏户、不漏人，具体要求做到“六回访”、“六必进”、“六知道”、“四个注意”、“四个严禁”。1、实行“六回访”：即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭、单亲家庭，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。2、实施“六必进”：即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。3、做到“六知道”：学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。4、坚持“四个注意”：注意发现和放大学生的优点；注意听取家长对学校的意见建议；注意引导家长转变教育观念，树立正确的成才观；注意加强与家长和学生的情感沟通，提高学校对学生的吸引力。5、做到“四个严禁”：严禁接受学生家长的宴请或馈赠；严禁以电话、短信等形式代替家访；严禁家访时与学生单独接触或带领学生单独外出；严禁将学生成绩排名信息反馈给家长。三、教师家访安全管理制度：1、牢记安全第一，注意家访中的交通、饮食、人身安全及突发事故等方面的安全。2、不准在雨雪天、黑夜等恶劣天气外出家访；3、教师家访期间不准饮酒醉访；4、家访期间不准参与娱乐和赌博活动；5、不准要求家长安排车辆接送；6、不准与学生家长发生矛盾冲突；7、不准教师独自一人与女家长或女学生一人相处进行家访；四、教师家访工作的责任制度：1、每次家访要确定家访的目的、要解决的问题，要对被家访的学生有较充分的了解。2、家访前可以通过电话预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率。3、家访过程中，学生、学生家长都应在场，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题，个别问题可要求学生回避。4、家访时，教师自备相机等拍摄工具，与学生家长以及学生拍照留念，整理后由学校存档。5、家访后，教师应如实做好记录。五、教师家访工作的考核制度：1、假期结束后，学校抽取20%的学生，通过座谈会、问卷调查、电话回访等方式，了解有关教师的家访情况，将此作为考核教师家访工作的一项重要依据。2、开学后由各年级组收齐家访记录，上报政教处，学校将组织有关部门对家访记录进行检查考评并通报。3、学校将教师家访工作列入教师师德档案和业务档案，纳入教师工作量，作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要依据。4、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。5、遵守教师职业道德，若发生严重违反教师职业道德的事情,学校领导要对其进行诫