幼儿园微笑教师演讲稿

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心爱的父母：

大家好!首先，我代表幼儿园(2)班的两位老师，欢迎大家，感谢家长对老师和班级工作的理解和支持。喧闹的春节过后，我们迎来了新的学期。这学期是幼儿园二班孩子生活的最末一个学期，也是孩子进入一班级之前特别重要和关键的一个学期。我们来争论一下如何让孩子顺当进入学校。

作为老师，我们会更有耐烦，更细心，更仔细，努力培育孩子各方面的技能，让孩子能够胜利有效地完成幼幼之间的联系。今日会议的主要内容是：

1、上学期工作完成状况的简要总结;

2、简约介绍一下这学期的工作安排和教学重点;

3、与学前班和高一连接有关的问题，如入学前的预备，孩子在课堂上的学习和生活问题等。

4、需要父母协作的事项。

一、上学期工作的完成。

首先简约回顾一下上学期孩子的进展状况：

学前班最末一个学期是孩子的转折点。由于孩子参与师范学校的教学活动，加入拼音教学，有些家长很担忧，不知道孩子能不能掌控所学。对于孩子来说，学习添加内容也是一个挑战，尤其是拼写。拼音字母很难读对，简约的声母和单韵母结合起来真的不简单。通过上学期的学习，孩子们取得了很大的进步。现在每个孩子都在原来的水平上取得了一些进步，大多数孩子都很好地掌控了拼写方法。在这里我想建议家长帮孩子买一本有拼写功能的书，带孩子去拼读，更好的援助孩子掌控拼写方法，为一班级做预备，由于一班级的拼音课程不多。父母我们。

此外，儿童的自理技能也得到了明显提高。大部分孩子都能正确地穿脱衣服和鞋子，自觉地在教室里拿取和摆放公共学习工具和资料，按时完成作业。然而，仍旧有一小部分孩子不能很好地完成作业。从孩子的作业状况可以看出家长是否重视孩子的学习。有些孩子抄作业，空着回来，有时候几天都没写完。父母看过或者照看过吗?不。只有我们和你关注孩子，关怀他们，相互合作，共同努力，孩子才能在各个方面得到提高。究竟我们精力有限，由于我们带的是一群孩子，而你带的是一个孩子。让我们朝着将来的共同目标努力。

综上所述，上学期完成的课业无非是教育教学、医疗保健、家庭联系三大项。

在教育教学中，加强儿童社会交往技能的培育。通过合作游戏，共同完成一件事，开展丰富多彩的主题活动，可以援助孩子培育对他人亲切合作的立场。与人相处要有礼貌，懂得轮番共享。这学期我们会加强孩子各方面的熬炼，让他们变得更好!

培育孩子良好的学习习惯，运用多种形式的鼓舞，初步养成积极主动的学习习惯。同时，我们留意训练孩子掌控正确的写字姿态，并时刻提示孩子要昂起头，尤其是孩子的握笔姿态。目前，这个班的大多数孩子都已经养成了正确的握笔姿态。还着重培育孩子良好的听力和自控技能，充分利用饭前、饭后、离校前的时间组织孩子早读、早写练习，提前做好连接上一班级的工作。

我们还对孩子进行安全防范教育，从身边的每一件小事做起，结合自己的生活经受，有目的、有步骤地开展各种有益于孩子的活动，时刻提示孩子事故就在身边，通过“从点带面”的方法提高孩子的安全意识，让孩子学会一些须要的防护措施，懂得简约的身体防护方法，尽可能避开事故的发生。让孩子意识到自己玩的快乐，安全。比如训练孩子的套路：洗手、上厕所、做运动、玩游戏、玩玩具、坐车上车等等。需要有组织地安排。没有组织好跑步一般不允许跑步，以免摔跤和相互碰撞。写作时反复强调不能用铅笔损害别人和自己。在外面玩玩具的时候，强调他们能不能有意识的安全的玩。但是总有那么几个小家伙不是很守纪律，常常出一些小意外，让我们焦灼可怕。我们真的很感谢父母，给了我们许多理解和支持。

老师和家长的联系工作：盼望家长能和我们通过电话沟通孩子各方面的问题。

上学期，虽然我们班取得了一些成果，但仍旧存在一些不足：例如，一些孩子更以自我为中心，不喜爱主动援助别人，缺乏奉献精神。有些孩子不太会听课，上课不用心，主动学习意识差，需要老师反复督促才能完成学习内容。个别孩子整理书包和学校设备的技能稍差。他们常常说忘却带这个带那个，找不到这个找不到那个。书没多久就烂了，也不会修，没有一点关怀的感觉。今后，我们将开展更多的爱护学习用品竞赛，加强儿童爱护学习工具的良好意识。

二、本学期的工作安排

1、这学期的教育包括综合、语言、拼音、数学、启蒙阅读、礼仪教育。

我简约介绍一下这学期拼音的教学内容。这学期我们学习拼音中的复合元音，整体认音节，加上一些简约的识字教学。重点是拼写和书写音节。应当说拼写更重要。给你一个建议，拼音节，要融入到我们的生活中，比如看到家里路上的东西，让孩子拼，或者让孩子把超市快递报纸上的产品剪下来，放在笔记本上，然后让孩子记拼音。激发孩子的爱好。

这学期的数学重点是孩子的计算，加强了计算方法和反思技能。一般家长也可以和孩子玩数学接龙，或者用日常生活的环节来练习。比如你去超市买东西，你可以引导孩子找钱，给他们十块钱买一包盐和1块钱，问他们还剩多少钱，然后再买。这样孩子多练习，多学习，也就是提高计算技能和适应技能。针对课程设置，我们要求家长协作老师做好孩子入学前的心理预备。家长肯定不要用‘你不好，老师要骂’之类的话恐吓孩子，不要用物质欺诈孩子。这无疑会让学校生活更加可怕，让孩子更加不喜爱学校。

2、加强班级孩子的日常生活管理，为孩子的全面进展而努力。

(1)训练孩子遵守合理的作息制度，学习生活规律，早睡早起。家长也要遵守幼儿园制度，以身作那么。

(2)培育幼儿独立穿脱衣服鞋袜，养成不乱扔垃圾等良好的饮食习惯。现在天气越来越温和，是培育孩子良好生活习惯的好时机。

3、培育孩子的任务意识、规章意识、独立意识。

(1)鼓舞孩子做自己的事。每个人都意识到这句话对孩子的重要性，但在现实生活中，并不简单执行。父母要树立坚持的观念，你要为此付出代价。不要总是对你的孩子提出要求。

(2)通过各种游戏加强孩子遵守纪律和规章的意识，熬炼孩子的体质和素养。在活动中发觉孩子的爱好和爱好，可以援助孩子学会自己分析和解决问题，加强他们胜利的信心。我们成年人应当上心，发觉问题或者孩子的优缺点，耐烦引导，而不是援助孩子解决问题。鼓舞孩子与同龄人、老师交往，鼓舞孩子建立合作意识。

幼儿园微笑老师演讲稿2

人的一生中能遇到一位好老师是莫大的美满。

我很美满，由于在我的同学时代就遇到了很多好老师。他们用爱心和聪慧在我的心中播下了一颗种子，一颗对老师这一职业无限崇尚的种子。去年，我带着崇敬走进了老师队伍，站在了孩子们面前。当我穿过红烛、春蚕、人类灵魂工程师的光环，走进它的内核时，我才真正地懂得，老师是一种平凡的、需要用爱心浇灌的事业。

2022年的夏天，当我带着圆梦的兴奋和激情走到孩子们中间时，才发觉，一切并不是想象中的那么简约。孩子们的哭闹，大小便不能自理的尴尬以及家长们的要求，弄的我有些手足无措。可是既然选择了这个职业，我只能努力去做好，努力最得更好，努力做到最好!由于孩子们是那样的纯真可爱，和他们一起游戏，经常觉得自己也变成了一个心地纯净而透亮的孩子。看着他们一每天欢乐地成长。那份收获的喜悦，让我感到无比的满意。

疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣。由于这种爱只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是对孩子们进行的教育感情基础。我清晰的记得我带小班时，有些孩子哭的跟泪人儿似的，不愿吃饭，不愿游戏。我把他们轻轻地抱在怀里，擦干脸上的泪水，告知他们：老师就是你们在幼儿园里的妈妈。几天后，当孩子流着泪把小手伸向我的怀抱时，我感到前所未有的满意与欢乐，我第一次感受到被一个孩子接纳时那么的甜美，那么的美满。

做为老师，我们要将心中的爱播撒在每一个孩子身上。每天早晨，我早早地来到教室，认真整理孩子的玩具，擦拭着每一张桌椅，为孩子们制造一个洁净卫生的安全环境;当孩子们涌现生长痛，我就用我暖和的怀抱和亲昵的抚摩来清除他们的痛苦;当孩子大小便失控时，我不厌其烦地为他们擦屎洗尿，换上洁净的衣裤;孩子们每次午睡起床，我都要认真检查孩子衣服穿反了没有，鞋带系好了没有，由于这些小失误可能导致孩子行走奔跑时摔伤，涌现意外;要是看到哪个小伙伴在玩自己衣服上的扣子，就留心提示他不能将扣子放进嘴里鼻子里;要是看到那个孩子的脸无端红了，我就抓紧摸摸是不是发烧了;看见那个孩子撅起了小嘴，我就会抓紧问明缘由，想方法逗他快乐……

在爱的尝试中，我一每天的转变，变得越来越像孩子们的妈妈.慢慢的，真的有孩子会喊我一声妈妈.这时，我享受到了工作带给我的点点滴滴的美满和欢乐。每天，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，我生病了，会有孩子送来最甜美的灵丹妙药——金嗓子喉片。假如我哪天请假没上班，孩子们就会反复地叨念着：谢老师怎么还没来?谢老师怎么还没来?正如高尔基所说：假如谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育孩子.我付出的只是一颗真诚的爱心，而孩子们回报给我的是暖和的爱的海洋。

是啊，这就是爱，这就是我们老师对孩子的爱。有了这些爱，空气便有了温度，有了这些爱，冰山也会熔化;有了这些爱，一切都将变得美妙。

早上，站在园门口，看着孩子和家长告辞，知道，自己新的一天的生活就要开始了，中午，看着孩子熟睡的脸庞，轻轻地给他们盖上被子，一抹微笑出现在他们的脸上，甜甜的，或许在梦里，他正在和爸爸妈妈一起欢乐呢。晚上，家长来接他们，当他们跑着，欢乐着，回头向我招手，甜甜地道：老师，再见.此时，我的心溶化了。最喜爱看孩子们的笑，他们的笑是对我的确定，那纯真的笑容使我想起了奋斗在前线的白衣天使们，当他们全力以赴救死扶伤之后，是否也会有这样的笑容，每当想到这些，我就暗暗宣誓，我肯定要做得更好。

在医院幼儿园这个集体中，老师们每天都豪情满怀，努力工作着。为了使工作在临床一线的同事们能够安心挽救生命，老师们不遗余力地付出，无怨无悔。

我们医院幼儿园，由于老师们的付出而进展，由于老师们的努力而日益辉煌。61个春秋过去了，医院幼儿园越来越焕发出勃勃的生气。就在这过去的2022年，对我们幼儿园来说，是具有里程碑意义的一年。经过几年的细心筹备，奋力冲刺，在园领导的带领下，我们全体老师夜以继日仔细工作，我园顺当通过了市示范幼儿园正式评审。

61年的风雨历程，老师们用自己心中的挚爱谱写出一曲曲教育事业的华彩乐章。

大音稀声，大爱无言。正是有了这爱，我们才能无怨无悔地付出;正是有了这种爱，我们才能一如既往地勇猛前行;正是有了这种爱，我们才勇猛地托起了医院的一方天空!

最末，请允许我用一首《满江红》来结束我的演讲，表达我的心声……

春日初收，细雨夜，思绪萦绕。

为师表，言传身教，浇灌幼苗。

四季辛苦暮与早，蜡炬成灰光多少?

血与汗，看人才风貌，全知晓。

爱沉重，枝叶茂。鬓为霜，人骄傲。

奉献歌高唱，余音袅袅。

滔滔长江浪推浪，卫水留下声声好!

齐努力，建医院伟业，丹心照!

幼儿园微笑老师演讲稿3

敬爱的各位领导、老师、同志们：

你们好!

今日我演讲的题目是“绿色之路”。

七年前，年仅____岁的我踌躇满志地踏进幼儿园的大门，靠着对幼教事业的喜爱和执着，在这个充斥童趣的世界里用平凡的工作，构建着伟大的事业，描绘着自己五彩的人生。

俗话说：老师是孩子的样子，孩子是老师的影子。“为人师表”这四个字时时刻刻提示着我，督促着我留意自己的一言一行。当我迎着早晨的第一缕阳光面带微笑的向第一个来园的幼儿问声“小伙伴早”的时候;当我把孩子们满是大小便的衣裤洗洁净的时候;当孩子们不由自主的喊我一声“妈妈”的时候;当我一次次捧着沉甸甸的荣誉证书的时候，我更加感觉到耕耘在幼教这块园地上，时常有种特别繁复的感受：苦吗?苦，苦不堪言;累吗?累，精疲力竭;甜吗?甜，苦尽甘来，我把对事业的这种繁复的爱，倾注到一点一滴的工作中，扮演着一个只有平凡，不见伟大，但平凡中孕育着伟大，伟大中又包含着平凡的幼儿老师的角色。

记得那一年冬天，北风吹在人脸上像刀割一样。平常接的很早的婷婷小伙伴，今日却没有人来接。她眼看着最末一个小伙伴被接走时，婷婷开始焦急了，忽闪着迷惑的大眼睛，问我：“老师，今日爸爸妈妈怎么还没有来接我呀?”虽然我心里也焦急，但却不露声色地劝慰她说：“别焦急，爸爸妈妈肯定是有事情，婷婷乖，不怕，老师和你一起等爸爸、妈妈好吗?”她点了点头。我给她讲故事，和她一起摆积木、谈天。当天色完全黑下来时，婷婷一下子哇哇大哭起来，她抱着我的腿哭着喊着：“老师，我可怕，我要找妈妈，我要回家。”我想，再这样等下去，孩子会更焦急的。于是我决断把她送回家。推开幼儿园的大门，外面下起了雪，北风夹着雪花打在脸上更冷了。路很滑，我抱着婷婷一步一滑走在雪地上。我的手脚冻得麻木了，路太滑了，我几次跪倒在地上。婷婷懂事地问我：“老师，你摔疼了吧?”我忍住痛苦摇了摇头。心想的是这点痛算不了什么，只要别摔着孩子。当我困难的把婷婷送到家时，她拉着我的手说：“老师，你进屋里歇歇吧。”一句童稚的话语，如一股暖流注入我心田。天虽然很冷，但是完成了任务，对孩子和家长尽到了责任，我的心里却觉得很暖。

高尔基曾说过：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要擅长教育他们，这确是一项伟大的公共事业。”幼儿老师不仅要爱孩子，照料孩子，还要教孩子怎样去认识世界、怎样去生活、怎样去做人。为此，在教育教学过程中我把“为人师表、喜爱孩子、钻研业务、不断创新”作为自己的座右铭，不断改进教育教学方法，并依据幼儿的身心特点进行有针对性的教育。

幼儿离开家庭进入幼儿园，对这里的一切感到新鲜、生疏。我不仅无微不至的关怀他们，而且还特别留意了他们的品德教育。九三年春天，我们班新来了一名小伙伴，刘丹。她来园后，并没有像其他小伙伴那样哭闹，只是经常低着头，抚弄着衣角。我以为她很乖，并没有在意。而小伙伴也由于她性格内向，不善言谈，不爱与她交往。慢慢的，我发觉当小伙伴的妈妈来接他们的时候，刘丹就会抬起头，愣愣的盯着他们，从眼神里流露出倾慕，另外就是每天接送刘丹的都是她爸爸。有一天，我问她：“丹丹，你妈妈为什么不来送你呢?”她用细小的声音说：“我没有妈妈，我已经两年没有见到我妈妈了。”说完，她的眼泪在眼眶里打转。立刻，我明白了，她的父母离异了。我想，虽然我不能让他们复合，但是我可以用我的爱去弥补小刘丹失去的母爱。哪个孩子没有父母，哪个孩子不需要母爱，不能由于成人的选择，而影响孩子的身心进展!在以后的日子里，我予以她特别的关怀：经常摸摸她的头，拉拉她的手，把她抱在怀里，坐在我的膝盖上，亲亲她的小脸和她谈天，给她梳头，为她钉纽扣等。让她感觉到幼儿园像家，老师像妈妈。我还教育全班小伙伴都对她献爱心，不讥笑，不排斥她。慢慢地，她的脸上露出了笑容，也能够和小伙伴一起游戏说笑了。当她有一天，搂着我的脖颈，喊我“妈妈”的时候，我不由自主的把她抱在怀里竟一句话也没有说出来。这是多么大的转变哪!在我的关怀爱惜下，培育了她乐观自信，活泼开朗的性格，也由此培育了全班小伙伴团结友爱的优良品德。

今日的孩子还只是一个个的小顽童，但在充斥着机遇与挑战的21世纪，这些小顽童将是国家的栋梁、民族的盼望。我们幼儿老师不光要教给他们知识、技能，更重要的是培育他们的道德品质和制造精神，尽早让他们学会用自己的双眼去洞察这世界的神秘;用自己的头脑去分析事先没有答案的难题;用自己的双脚去测量人生之路;用自己的双手去制造美妙的明天!这是幼儿老师的职责，也是幼儿老师的光荣!

有人把当前人们所走的路归为三条：第一条是黑路，即学问之路;第二条是红路，即做官之路;第三条是黄路，即发财之路。这几条路好像没有一条是针对我们幼儿老师的，然而我要说我们走的是通向将来的绿色之路。由于我的青春已洒在很多幼苗身上，我的生命也将在千千万万个孩子身上得到连续。假如命运允许我再选择一百次职业，我还是要选择幼教事业，选择这条充斥盼望、通向将来的绿色之路!

幼儿园微笑老师演讲稿4

各位家长伙伴们：

上午好!

我来到绿豆班大略也已经有三个月了，在这三个月的时间里，我特别感谢家长伙伴们对我工作的支持与协作!绿豆班的宝宝们很听话、很懂事、很聪慧、很勇猛、很顽强也很美丽。但是，同样的，通过这三个月的学习和生活我发觉了各位共通的一点，就是家长对宝宝们的年龄特点和心情波动方面不是很了解，所以导致许多的家长伙伴们在孩子刚刚做出一些一反常态的事情的时候就很困惑，很着急。所以我盼望各位做一次沟通，既方便各位相互探讨，又可以让各位共享一些好的应对方法和措施。下面我就总结一下这几个月在班中所遇到的孩子心情方面的问题，各位也可以一起来说一说!

总体概括，幼儿心情的主要特点有：易变性，冲动性，稳定性和社会性。但2—3岁幼儿的年龄特点又分的更加的细致化，而从这三个月中我发觉班中许多位家长遇到的主要问题大都是孩子心情不稳定，有剧烈的情感依恋和自我中心倾向明显，涌现抵抗现象这两点。不知道各位家长伙伴们有没有同感?

下面我就为各位家长伙伴们具体的说明一下这两点：

一、心情不稳定，有剧烈的情感依恋。

2岁—3岁幼儿心情进展的明显特征是易感性和易变性，他们的心情特别外露，极易受环境的影响。如一个孩子想妈妈哭了，便有一群孩子跟着哭。他们一吓就哭、一哄就笑，兴奋与不兴奋、情愿与不情愿都流露在脸上。

幼儿对亲近的人有剧烈的情感依恋，当与亲人分别时，大多数都要经受或长或短的分别焦虑过程。他们用啼哭等方式表示分别的痛楚，这种因情感依恋而产生的分别焦虑说明该年龄幼儿对依恋对象的存在和消逝非常敏感。幼儿2—3岁时，心情曲线呈波动状，或许昨天还非常热衷的一件事情，今日一觉醒来却变得特别的反感，处在这种阶段的幼儿智力方面的进展同时也会进展的非常快速，比如，他们会为自己所反感的事情找各式各样的理由，从而达到他们想要的结果。这种心情会持续一段时间，等过一阵又会突然一下喜爱了。

二、自我中心倾向明显。

涌现抵抗现象2—3岁幼儿由于动作、语言和认知技能的进展，扩大了社会交往的范围，渐渐习惯与同龄伙伴及其成人的交往，如在游乐场情愿到小伙伴多的地方玩。但在交往中带有明显的自我中心倾向，经常以自己的需要作为唯一的标准，如在与小伙伴玩时经常会抢别人的东西，不能满意时甚至会抓咬别人。此年龄段涌现了人生的第一个抵抗期。所以假如您发觉孩子最近总是很叛逆，不听话，千万不要呵斥甚至动手打他，他正处在一个很微妙的阶段，他的心情也是不知所措、躁动的。在此建议您实时和老师进行沟通，在家中也要尽量营造一个比较宽松、舒适、气氛祥和的环境，当他犯错误的时候和他好好讲道理，这样就可以援助他轻松顺当的度过这个抵抗期。假如反之，孩子就会变得烦躁担心、心情不稳，会对他的交往方面造成很大的阻碍。我盼望各位家长在了解了这两点以后，能针对这两点发表一下自己的看法并说一下您的宝宝在家中所表现出的有关这两点的一些现象，我们好一起争论一下，针对您的困惑，我们可以集合全班家长的能量尽量帮您解决这方面的问题，我也会对您进行适当的指导，以便我们能够更好的协作，教育好孩子。在此，我要感谢各位家长在过去的三个月中对我的工作所表现出的支持与理解，盼望我们在今后的家园共育中能够一贯这样相互多沟通、多理解、多援助。真正做到家园共育。

幼儿园微笑老师演讲稿5

各位领导，各位老师，大家好!

记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢?”我便会兴奋的说：“当老师呀”，由于在童年时代，老师是我最敬佩的人!正是这份激情，给了我无穷的能量。于是，在人生的第一个十字