有关初中班主任班级管理工作总结

Word文档有关初中班主任班级管理工作总结学会总结工作，当工作总结结束之际，对过去的工作举行回顾，然后举行总结是一个好的习惯。下面是由我编辑收拾的有关初中班主任年级管理工作总结希翼为您提供协助。

一个胜利的班主任，其行为首先表现出的特点是：有抱负，爱同学，能为同学的成长奉献出身心，具有做好自己年级工作的各方面的才干。

那么，在实际工作中，班主任应实行怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点，我认为班主任应努力做到以下几点：

一、勤于深化同学的生活

从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是根据预定的目的，依据一定的原则、程序、办法、手段，对年级中的人、事、物举行方案和调控。而有效的方案和调控，必需建立在对年级及同学的了解和讨论的基础之上。

正如俄国教导家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教导人，就必需从一切方面了解人。实践证实，班主任走进同学的生活，有利于全面了解同学的思想面貌、智力情况、健康情况、生活经受、共性特征、爱好兴趣及生活环境等，有利于把握年级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教导方案。

同时，在与同学日常的实际接触中，能准时地掌握年级的动态，对年级新浮现的有利和不利因素能随时予以详细的引导和控制。

目前，我国不少小学在实施班主任管理的过程中，提出班主任参加同学活动的多种不同的到位要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于催促班主任变间接、容易的遥控式管理为直接、详细的走动式管理，避开工作的主观性和盲目性。

固然，班主任的走动式管理决不是巡警和看管式的，而是与同学情感沟通、对同学循循善诱的过程。

当今的青少年同学与过去的同学相比，心理上有一个显然的变化，即希翼班主任和他们打成一片，参加他们的各种活动，希翼得到老师的敬重、爱惜和关怀，希翼能直接得到班主任的多方面指点。

班主任假如能抓住这一契机，深化同学，对他们弥漫热烈，那么同学便会对他（她）产生心理认同，亲其师，信其道，教导也便胜利了一半。

二、勤于观看

要获得关于同学的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注重、到处发觉。

比如，在课堂上观看同学的注重情况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看同学的活动能力、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念；在家访中观看同学的家庭表现、家长对子女的要求和教导办法，等等。

全国优秀班主任毛蓓蕾教师从一个同学在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的隐秘交往。姚亚平教师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事，发觉了独生子女教导的严峻问题。

可见优秀班主任总是一位优秀的观看家，他们不仅勤于观看，而且目光敏锐，能从同学的一举一动、一言一行，甚或是极极小的心情变化上，感知同学的思想和心理状态，掌握偶发大事的荫芽，准时实行针对性教导和防范措施。

勤于观看有助于班主任从观看量的增强上掌握对同学质的熟悉，每个同学都是一个独特而复杂的个体，在不同时光、不同场合、不同事情上的表现不尽相同。

班主任惟独常常地、有目的地反复观看同学相同与不同的方面，才干在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉同学内心世界的本质，也才干对同学的思想、行为赋予实事求是的评价，举行长善救失的教导。

三、勤于捕获与同学交谈的机会

班主任成天和同学打交道。一方面，在了解同学的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得同学信息的渠道，避开了解同学过程中的晕轮效应；另一方面，交谈在说服、教导同学的过程中，能收到巩固和强化同学知行的效果。

教导的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言媒介来实现。称职的班主任无不与同学有大量的语言沟通。

他们或准时向同学传递国内外的最新信息，引导同学举行研究；或提出敏感的人生问题供同学思量，给同学以有益的忠告；或对同学所表现出的乐观态度和才干予以绝对和赞扬     ，对偶发大事举行艺术处理和巧妙的引导……

这些在同学思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的言传而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等闲视之。

四、勤于用自己的双手给同学做出示范

在小学，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响也最大。同学接受班主任的教导，不只听其言，还会观其行。班主任惟独用行动做出榜样，使同学耳濡和目染。久而久之，才干产生影响同学的巨大效能。

有一位班主任接了一个差班，同学大多有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，这位班主任既不批判，也不言语，而是躬身——拾起印有泥迹的废纸，送到教室后面的卫生角。

从今后，教室地面开头清洁起来。在以后小学教室卫生随机检查中，该班积分总居榜首。正所谓话说百遍，不如手做一遍。同学工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个用手说话的机会，做到手勤。

比如，清除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，顺手关上一扇门窗；走进同学宿舍，调节一下衣物用品的位置；主题班（队）会上，主动写几个洒脱的美术字；体育竞赛中，准时为同学递上一条毛巾、一杯糖水；天冷了，为同学装上一块档风的窗玻璃；同学发烧了，用手测一下同学的额温……

诸如此类的细节和动作，都能给同学以乐观的心理示意，成为同学仿效的榜样，进而产生无声胜有声的独到效果。

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初中年级管理工作总结范文

初中年级管理工作总结范文篇一

本学期，我担任八班级4班的班主任，自开学以来，我向来在思量如何做好班主任工作，年级，现将工作总结如下：

一、工作状况与阅历体味

1、用心育人

爱就是教导。我认为，同学是一个个有着丰盛共性、独特精神世界和内在感触的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有积极的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展弥漫信念。这其中最重要的就是爱和鼓舞，需要一座架在师生之间的互相理解、互相交流、互相相信、互相观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于同学，要赋予相信，引导他们，自主管理，这样的年级，才有上进性。

2、班主任应当热爱同学，是同学的主心骨。

惟独这样，同学才干不仅把自己当做教师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去镇住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，聆听同学的心声。我们应当深知老师的关心善良良是赢得同学信赖和恭敬的最好方法。我们应当协助同学树立抱负，让同学明了学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学，注意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰盛多彩的课外活动，并能掌握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学否决诱惑并有效的控制自我，引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不任意训斥同学，深知激励的价值，平凡的教师传达学问;水平普通的教师解释学问;好的教师演示学问;宏大的教师激励同学去学习学问。

3、班主任应当与老师团结配合，共同战争。

班主任是本班老师集体的核心，对有关年级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热烈地予以协调。惟独充分调动年级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才干全面完成。同时我以身作则对课任教师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的教师。

年级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赋予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师情绪愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，惟独这样，班主任才干与老师团结配合，共同战争，才干产生奇特的力气。

二、问题及教训

本学期，年级部分学生学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;年级个别学生生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理办法。

2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能。

3、定期进行各类年级活动，增进年级凝结力，形成具有年级特色的班风、学风。

总之，一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切。

作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，天天工作，天天创新，天天反思，天天堆积，就一定能够取得抱负成果。

初中年级管理工作总结范文篇二

2022年9月初，我踏入融安县沙子中学的校门，开头我人生职业——老师。我十分兴奋能成为班主任队伍中的一员，自己也确的确实十分情愿做一班主任教师。这不仅是小学工作上的支配，也是我的挑选。并非出于什么高尚的考虑，而是我十分乐意和同学打交道。

自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自己阅历不足或因自己努力不够，而辜负小学重托，而不能使同学得到很好地进展，但我深知一勤天下无难事。小学9月1日报名，我自己从8月30日下午就从原班主任处找来同学档案，并从黄教师处了解年级状况，还与原语文教师韦泽鲜深化沟通，了解同学状况。从谈话中，我感觉到这两位教师对同学状况的了解很深透，特殊是黄教师，每一位同学的兴趣、爱好，谈来都能头头是道。现在想来，从他们二位教师处了解到的年级状况到现在有记忆的倒很寥寥，而感触到的敬业和爱生精神，至今对我影响颇深。

一、年级初始状态与同学基本状况

本班共有同学48，其中男生23名，女生25名。特别家庭2名，困难同学2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，学习基础差，同学上进心、自信念不强，集体缺少凝结力，班上的男生喜爱 起哄，没有责任心，不懂得敬重教师。但潜在的进取意识是有的，表现在小学的、年级的制度都能尚遵守，但要常常催促和提示，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：

(一)抓常规管理规范同学的行为习惯

早到校、两操、打扫除、卫生和校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不粗心，让同学感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如天天早上6点多都能快、好打扫卫生区。早操铃一响就迅速到操场做操。宿舍卫生，特殊是男生很糟糕，经过一段时光追综，每个内宿生都能自觉打扫宿舍，宿舍的环境得到了很大改进。

(二)选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。

班干部是年级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手。在挑选班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公平;品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，有亲和力。第二使用各类特色同学，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部学生关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些学生上任后，工作热烈高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在学生前面，切实起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圆福最突出。

刚开头做班主任的时候，天天忙得不亦乐乎，但是效果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培养一支高效率的班干部，这个学期我开头留意，每个月开两次班干会议，让每个班干都参加研究问题，我在一边赋予提醒。培养他们自立思量问题的能力。我在本学期让班委自己组织开主题班会，并能胜利开展。现在的班干部管理能力比以前强，能自立的组织无数活动。在我外出学习的时候也不会出大问题。

(三)关怀孩子，与他们连成一片，加强年级的凝结力。

谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。班主任要擅长临近孩子，关爱和关怀同学，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他的亲近和爱。这是我们顺当开展一切工作的基石，不让一个同学掉队。如我班罗祖康学生，每次上课都不听课，不做作业，我没有忽视他，而是找他出来谈天，让他把心里话说出来，帮他树立目标，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。

慢慢的，他上课也开头听课，他也开头交作业了。课堂纪律比以前好。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，当他们生病的时候，我亲身自带他们去医院看病，陪他们打针，煮凉茶给班上的同学喝，天冷了提示他们多穿衣服。活动课，喜爱 和我的同学打篮球、羽毛球等增强我们之间感情沟通。通过谈天我了解班风、学风，了解年级主要优缺点并分析其缘由，了解家长的文化层次，找到订正的弱点。

(四)协调与科任教师和家长的关系，建立丰盛的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教导胜利的，必需力争本班科任教师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。孔子说三人行，必有我师。更何况我们面向着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的教导也很有不同的阅历。定时与每位家长电话联系，或是邀请他们来小学，充分调动家长的乐观性，协作小学的教导孩子。

时常与认课教师交流，让她们谈谈本班的一些状况。我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议，让他们的孩子在小学转变无数。任课教师罗教师、曹教师等教师也给了无数好的建议给我，让我的班主任工作开展得更顺当。我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议，经反思实施收效极好。这些家长与教师的精诚配合，发挥的参加作用是不行低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。

二、不足之处

(1)做事情不够细致，没有落实到位。

班主任工作惟独细致入微，才干使年级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要故意识的让同学参加管理，民想法识得到培养，管理能力得到增加。在班干部中，还应定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的光彩，应当越发以身作则，成为年级中各方面的示范。

对于各方面不太自觉的学生，还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部长进的同时也要协助这些后进生一同长进，效果会比较显然。但我在考核、评比等过程工作还没有细致落实，使得此活动没有很好地开展，并有显然的效果。

(2)批判同学时办法不当。

我刚做班主任的时候火气比较大，很简单在课堂上发脾气批判同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种办法批判同学，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威风而心里不服气。后来在做班主任的过程不断的反思，试探出一些行之有效的招数。

我们班的罗建民，性格比较反叛，详细表现可以用两句话来总结：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对，但这个同学喜爱 展示自己，爱别人赞扬他。抓住他的优点我尽量支配小职务给他做，有活动让他参加，渐渐的我发觉这个同学的态度与学生相处有了无数的改观。固然在教导其它后进生，也存在无数不足，起色不大。

总结以上不足，下个学期我就更有目标与针对性地管理我们年级，使他们成为更优秀的年级。

初中年级管理工作总结范文篇三

学期我们根据小学工作方案、本年段期初制定的年段工作方案，并结合段情开展教导教学工作。详细如下：

一、统一思想，形成合力。

同学的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教导同学。

首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：

第二，每个月定期召开年段老师座谈会，采纳集中学习讲座的方式，共学生习和探讨教导教学新理论、新形式，共同探讨本年段教导教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对同学的教导教学工作的科学性和实效性。再次，乐观协作小学的工作要求，按照每一位老师的能力、爱好等，尽可能地制造条件，发挥每位老师的聪慧智慧。

第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参加，征求老师的建议和看法，努力创建宽裕和睦的工作环境，让老师充分感触到自己是小学的仆人，从而充分调动他们的乐观性和制造性。

第四，生活上，抓住各种细节和机会，诚挚地关怀和协助每位老师生活中浮现的各种困难，注重协调好老师间的各种关系，使年段形成相互关怀、相互协助的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有脆弱战争力的战争集体。获得小学和社会的赞誉。

二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。

期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力协作小学各教研室特殊是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特殊是月考、期中考试、期末考试后，都要求准时举行约定对策，准时反馈同学的学习状况，并准时适当的调节原有的方案，准时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓舞乐观钻研教学业务，举行课堂教学改革的尝试，寻求培养同学创新和实践能力的途径。常常深化课堂调查讨论，了解各学科的教学教导状况，通过召开各类型同学会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新计划，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教导教学水平以及同学的学习成果都能不断地更上一层楼。

三、面对全体同学，进一步健全和完美家校共教网络体系。

本学期越发强同各村学校校长发及老人会的联系，从而大大增加了社会教导的功能。在同学的管理教导方面，继续努力探究新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教导教学方式，乐观探究和实践素养教导的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们分离在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分同学家长座谈会;每次月考后都召开了部分同学家长座谈会;班主任主动同家长优质常常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任老师会议，商讨各科的教学与协调协作以及年段年级工作中存在的优点与不足;各科任老师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生举行有针对性的加强课外辅导，并责任到人;年段或年级每月必分离召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的采取已见成效，年段同学的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得小学和社会家长的好评。

四、开展丰盛多采的其次课堂活动和社会实践活动。

本学期胜利地组织同学参与了小学第17届校动会、以及纪念一二九爱国运动歌咏竞赛等活动，同时还协作各科备课级开展了许多小型即兴式竞赛，寓教于乐;等等。采纳走出去、请进来的方式开展其次课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰盛了同学的课余生活，使同学开阔了眼界，学以致用;同时也使同学得到了爱国主义教导、集体主义教导、革命教导、劳动教导以及科学世界观、人生观教导;使同学劳逸结合，取得良好的效果。

回顾一学期来的工作，在小学领导的关怀指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们成功地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役——上学期的教导教学工作。从总体上看，本学期同学的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，同学的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保保障。

但我们还应当清晰地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的同学的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。

2、有些同学的学习主动性、乐观性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、年段的教导教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增加对同学的吸引力。

4、沿须加强对新时期实施素养教导的探讨。

针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行乐观措施加以改正：

1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和办法讨论新状况，解决新问题，与时俱进，开辟创新。

2、改进工作方式办法，考究工作艺术，彻底转变单一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚定反驳弄虚作假，急功近利的不良风气。

4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，按照岗位职责力争完美，做好工作。

有关初中班主任工作总结

班主任工作，我倾注了自己的所有的精力和爱心，一学期下来，年级在各方面工作都还可以，年级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：

一、创建和睦、乐观向上的班风

一个年级的班风如何，直接影响着这个年级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教导同学要爱小学，爱年级。在平时的工作生活中，我时刻注重培养同学[此文转于]的集体荣誉感，每当年级在学习上取得了好成果，在广播操上得了名次，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起祝贺。当年级浮现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长久这样的氛围中，同学们有了十分剧烈的集体荣誉感，年级整体风气乐观向上，弥漫了活力。

二、培养同学良好的品行

我向来认为，中学时期，培养良好同学的品行是最为重要的。在平时的工作生活中，我十分注意同学品德方面的教导。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连教师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以教师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。因为我的这种观念，这种教导办法，使我们班同学全班都有了一个最显然的特点，那就是诚实。在教导同学诚实的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是十分优秀的。

三、用爱搭建我与同学间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活情况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、兴趣、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教导状况，以便因材施教。

2、爱就是关心。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一次吃午饭时我就整理了两次呕吐的污物。天天吃过中饭，我总是亲手弄药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话咨询孩子的状况。

3、爱就是敬重

敬重、理解、相信同学是消退教导盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，惟独这样，同学才干与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平时的工作中，我与同学像伴侣般相处，碰到事情都与他们商议 ，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱 我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的意见，做事有主张，我觉得这是交流的基础，也是我胜利教导的最大缘由。

4、爱就是责任

老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌举行常规的教导，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会举行常规教导，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，年级卫生打扫得象模象样，别的教师都很艳羡。

教导工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教导工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教导和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其逻辑，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

学校班主任年级常规管理工作总结

时光就像不停向前奔流的河水，总是在不知不觉中过去了，在一个学期结束之际，作为学校班主任，就可以对本学期的年级管理工作做个总结，那么学校班主任年级管理工作总结怎么写比较好呢?下面是由我我为大家收拾的学校班主任年级常规管理工作总结。

学校班主任年级常规管理工作总结【一】

班主任工作在小学工作中有着非常重要的地位。怎样开展年级工作?怎样当好班主任?这是我当班主任以来向来在思量的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克己奉公的奉献精神，还需要确立科学的年级观、班主任观，运用正确合理的工作办法。本学期我有以下几点收获：

一、加强年级管理建设班集体

一个好的年级需要有能力的干部，本学期我非常重视小干部的培养。藏匿竞选班干部，假如谁想当班干部就自我推举，竞选气氛非常热情。有的同学说：我想竞选班长，帮助教师做好班里的工作，请大家支持我。有的同学说：我要当副班长，和班长一起做好年级工作。也有人说：虽然我不如某某，但是我会尽力做好班里的工作，请大家信任我。更有同学自信地说：假如你们选我当班长，我一定是个好班长。真不敢想这些话是出自一群三班级孩子的口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部各司其职，年级管理基本上了轨道。

同学年纪小，自我控制能力很差，活动能力较强，是学校阶段最难管理的时期。因此培养同学自我管理能力非常重要。我采纳班干部管理制度，身为班干部就要以身作则，当好榜样。平常发觉有学生违背校规校纪应该立即制止，并对其举行说服教导，这一办法很有起效，同学管理同学，同龄人管理同龄人，更简单交流，班干部也越发严格要求自己，使年级能够通过传帮带，从而良性循环。

二、运用激励手段调动乐观性

要提高教导质量，在加强目的性教导的同时，要优化同学的心理状态，而要做到这一点，需要了解同学的思想，临近同学的心灵至关重要，所谓亲其师，才干信其道。运用激励手段，开发同学的潜力，调动同学乐观性，再对同学举行教导，不失为一种较好的手段。我班的海松奎，你批判他对他没有多少用处，我就换种方式采纳鼓舞为主。

上课时，只要他不仔细听讲，我就看他一眼，这时他会仔细一点，我马上就说：这节课xx听讲很仔细。那么这堂课他一定会很仔细地听完。在学习上尽量调动同学的乐观性，开展小组评奖活动，每节课哪个小组表现最好，哪个组就可以得到一分，到放学时累积分数最多的小组可获得一面红旗，一周累计红旗最多的可得一颗金星，就可以得到奖品，同学各方面表现比以前长进多了，科任教师也认为纪律大有改观。

三、加强家校联系

多年来的班主任工作，使我体味到，要管理好年级，要教导好同学，就要对事业、对同学有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀同学，做同学的良师益友。平常，我关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的学生，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时主动和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作。相互协作，使每一位同学健康成长。这学期，按照小学支配，召开了几次家长会。会上，我向家长们介绍了小学本

学期的一些要求和如何加强对同学的平安教导，并谦虚听取了家长的看法。通过一系列的工作，更好的教导了同学。

除此之外，在年级管理工作中也存在一些困窘，现在现在的同学很有主张，有一些比较淘气的同学平常常常对其举行教导，可总是屡教不改，经常惹事生非，让我感到不知该怎么做。

以上，是我本学期的一点工作体味，年级的管理工作想要做好并不简单，今后，我还要谦虚向有阅历的老师学习，越发努力的做好班主任工作。

学校班主任年级常规管理工作总结【二】

本学期我担任了六班级x班的班主任及语文课任老师。班主任是年级的组织者和教导管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光彩的。一个学期来，我在领导的关怀、支持、指导和协助下，遗憾的完成了本学期的教导教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯

同学从清晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和睦、干净的学习、生活环境。学期初，我就按照班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、平安员、年级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时，我天天坚持一到校，先进班，深化同学，观看他们的学习活动，与他们交谈，了解年级状况及同学的思想动态，促使他们向好的方面进展。

二、培养和选拔班干部

一个良好的班集体，必需有一个好的年级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我故意识地通过开展各科活动观看，进展并选择了一些关怀集体，团结学生，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的同学来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教导，既要放手让他们开展工作，又要按照实际加强指导。特殊是对班干部的要求越发严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结学生、到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和努力，最终提高了同学干部的工作能力，让他们分工配合，使同学自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

三、重视班队活动，培养仆人翁精神

针对本班一些同学存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织同学召开年级我成长的家我为自己找工作文明伴我成长我爱我班等主题队会，以不同形式从不同方面启发教导同学热爱学习，遵守纪律，养成文明行为，培养同学高度的仆人翁精神。

四、推选学习小组长，形成互助学习小组

小组捆绑式评价是本学期教学讨论的重点。在观看了解一段时光后，我先为同学调节座位，调节过程中，我故意识地在以四人一小组为单位的学生中安放进一名学习成果较优秀、有初步组织能力的同学，与一名成果落后或顽劣的同学。然后我在班队活动课上请同学以四人一小组为单位，推选出小组中自己最钦佩的学生作为小组长。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽劣同学举行辅导催促，更好地为年级服务;工作的内容丰盛、形式多样，小组长们的乐观性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事。一个学期下来，好些本来较差的学生成果提高了，有些甚至考到了意料不到的好成果;本来顽劣的同学在小组长的监督、协助下，也收敛了不少。

五、与课任教师协调，教导同学学好功课

学习是同学的主要任务，教导同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师密切协作。平常，我乐观地和科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调节同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。

六、加强家校联系，形成教导合力

孩子的教导离不开教师和家长的共同配合，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在小学的表现也应准时反馈给家长，惟独双管齐下，才干收到教导的效果。本学期在政教处的提倡下，我尝试利用家校联系本与家长交流教导阅历和困窘，取得了良好的效果。另外，做好家访工作是也是很重要的。本学期我通过电话交谈，和家长面谈，家长主动到校了解状况等方式相互了解同学在校，在家的表现，相互协作教导好同学。

在实际工作中，还有许多做法值得我探讨和总结。今后要我将继续紧密协作小学，做好班主任工作。

学校班主任年级常规管理工作总结【三】

作为班主任，天天面向的是几十双渴求学问的眼睛;天天面向的是一双双逐渐具有自己的推断力和思想的眼睛，学校四班级下学期班主任工作总结。班主任工作，使我体味到艰辛与劳苦，但使我越发难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福。今日，我结合自己的年级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体味。

一、深入思想教导

为了加强同学的爱国主义教导，鼓舞同学乐观参与小学的各项活动，加强年级凝结力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对同学举行品德教导;爱国主义、集体主义教导。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特殊结合五月母亲节和六月父亲节举行感恩教导，让同学学会感恩。结合助残捐款活动，让同学了解理解残疾人的疼痛和不便，奉献自己的爱心。让同学更好的接受思想品德教导。

二、抓学风，促班风

1.分层、有针对性、因材施教。

由于同学的不怜悯况，同学在不断学习中，会浮现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的方案和目标，对这部分学生举行有方案的辅导。我把这批学生分为三个组。第一组是有能力提高，但平常懒动脑筋不学的学生，对这些学生，我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但因为能力不强的学生。对这部分学生要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的学生。对这部分人要举行课余时光个别辅导。

2.做好课后辅导工作。

3.鼓舞、辅导同学乐观参与活动，发挥潜能，增长才能。

三、对同学负责

爱还要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。老师的责任不仅在于教会同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

(1)、我在工作中，发觉同学的不好的苗头后，就准时和家长交流，尽快将错误毁灭在萌芽状态。

(2)、为了改正个别同学不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班同学的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和作业大追查两张表，天天一记录公布，期终在成果总分中扣掉相应的分数，作为评比三好同学的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。

德育是小学工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。

四、今后努力方向

金无足赤，人无完人，在工作中难免有许多缺陷，例如：

1、思想教导重点不够明确，平常对于同学整体照看不够等。

2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学能力的培养，学问上做到课课清、段段清。

3、加强守纪方面的教导，使同学不仅在课堂上集中注重力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种办法，训练同学提高、集中注重力。

4、在抓学风上下功夫，努力使年级同学的成果在原有的基础上有更大的长进。

5、加大鼓舞和表扬力度。

总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注意身教。在今后的年级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的同学，用我的情去哺育我的同学。

学校班主任年级常规管理工作总结【四】

时光飞逝，转瞬间一学期的教学工作已临近尾声。本学期，我担任二x班的班主任。能担任班主任工作，我感到光彩的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻铭记为人师表的职业道德宗旨，坚持我校教书育人并重，育人优先的教导理念。在实际工作中不辞劳苦的开展年级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：

一、抓好年级管理，使年级成为良好的班团体

1、我的班主任工作重点也就是培养同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自我命运的人。二班级同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。每次下课时必提示同学做好上课预备工作，并且在课后注重观看同学的行为，按照同学的表此刻同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注重调动同学的进取性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

同时，针对本班同学实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练同学正确的读写字姿态。读书时，要求全班学生都捧好书，做到眼到、口到、心到;同学做作业时，准时提示同学订正不良的写字姿态;同学发言时，要求他们声音嘹亮，吐词清晰;作业布置时，提示同学做好复习和预习工作……长久的关注，对同学良好习惯的养成起到了必需的促进作用。

2、构成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。应对低班级段的孩子，在他们的分辨本领还处于懵懂的状态期，我经常利用班会、思品课等教导阵地和同学举行交流，加强对同学课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的教导。班团体在最近一段时光内，发生了什么问题，同学的现状怎样样，有哪些不足，都和同学举行实事求是的，实实在在的分析，叫同学既明了自我存在的问题，又明了应该怎样做。不知不觉中，年级里构成了正确的舆论导向。

3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理制造条件。一个优秀的班团体离不开一支素养良好、能自立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在学生中树立威信。第二，应以身作则，吃苦在前。在班干上岗的初始阶段，我都教给他们一些工作办法和技巧，扶着他们走好年级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的学生郑重批判。即使班干部在管理学生时办法不妥，也应先维护他们的威信，再赋予详细指导。同学是年级的主体，同学是年级的仆人，每个同学都有组织和管理好自我班团体的职责和义务，也有参加管理年级的权力，对于的确不能胜任的班干采取下岗制，挑选更能胜任的学生担任管理工作。学期开头有几个小伴侣一到小学就喜爱 往小卖部跑，并且课前读书不仔细的人也无数，在班干部的监督下，班上小伴侣一到小学都能很自觉的呆在教室里，并服从学习委员的提示做好课前读书。

4、举行我是小擂主的评选。以小组为单位，一周下来，表现好、有提高的，奖一枚小笑脸，表现异样好的，多奖一颗。每次小测验，成果提高或取得优秀，均获得小笑脸。学期末举行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。同学在评选中让同学构成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求提高。同学很看重自我得几个笑脸，此活动让我在抓同学各方面行为规范中作用挺大。

5、举行小星星的评选。要求同学把字写好，每作业都能仔细完成，誊写作业得优的，嘉奖一颗标志，期末举行统计，谁的标志多，就成为小书法家。在评选中让同学养成良好的写字习惯，本班同学在经过一班级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到整洁、干净。

6、开展丰盛的活动，为孩子的本领培养供应舞台。本学期我班开展了丰盛多彩的活动，有唱红歌专题活动，行为美形象美探讨沟通会，学习《三字经》、我是故事大王等主题班会。

二、架设家校间的桥梁，凝结教导力气

孩子的提高，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解同学情景，我经过多种形式与任课老师、家长建立密切联系。应对同学家长，我总是一视同仁，平等对待。当同学有错时，主动与家长取得联系，以商议 谈心的方式来沟通教导孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平常做作业总是慢吞吞的，还经常不完成作业。于是我向家长介绍一些教导孩子的办法，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造须要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成果提高很大，家长非常感动。老师对孩子的爱，赢得了家长的相信和支持。他们越发尽心尽力的协作我的工作。多重教导力气的凝结，直理解益者固然就是孩子。

平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的学生，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使小学、家庭密切协作，更好地教导了同学。

同学的教导离不开老师和家长的共同配合，所以，常常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。同学在家中的表现只能经过家长来获悉，同样同学在小学的表现也应准时反馈给家长，仅有双管齐下，才干收到教导的效果。所以，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，也利用家长接送同学的时光多和家长沟通，多方面的了解同学在家的情景及其各方面的表现。

三、我的班主任工作因为阅历的欠缺，在许多方面还是存在着不足

1、缺少观看。总不能在事情发生之前，对同学举行准时的教导，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。

2、做事要贵在坚持。自我做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立即能实施，但自我就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一班级上来的小不点呢!所以自我就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自我要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必然要经过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后转变自我的行为，这必需要有一个比较长的时光，所以我更要有宽容之心，更要有转变他们的持久之心。

总之，班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观看、多思量，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩。

学校班主任年级常规管理工作总结【五】

年根岁尾，学期也已临近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏