月考总结：冲刺高考

Word文档月考总结：冲刺高考工作进行到某一阶段时，要客观仔细的回顾总结一下，这也是一种态度。我我为您整理了一份《月考总结：冲刺高考》，欢迎您来点击阅读。

月考已经过去一周了，学校里的每个班也进行了总结，小女说老师已经要求他们把月考的总结交上去了，我急迫的问：你的总结呢？能让妈妈拜读一下吗？实际也就想了解她总结的到位不到位，很惋惜，小女一句：凭什么呢？给我拒绝了。今日我来给这次月考做个总结。

有了此表已经一目了然，小女要在语文和历史上下功夫了，虽说语文与平均分比相差4.15分，但她说从卷面上看，作文还是全班很高的分数54分至高，错的是选择题。看到这次成果，我就告知她：功夫不负有心人的，最近在数学和英语上下的功夫多，所以数学英语回报的成果就好。是因为英语老师在一节课上提问她5次问题，主要是摸摸英语的底子吧。回答的不错，得到了老师的表扬。都说好孩子是夸出来的真是一点不假。

脑科学家发觉，人的大脑细胞被开发的只占10％，即便人高度紧急和兴奋时，也有大约50％的脑细胞处于休眠状态。前苏联学者叶夫莫雷夫指出：人的潜力之大，令人震动万分。假如人们迫使大脑开足一半马力，那么我们就能毫不费劲地学会40种语言，把《苏联大百科全书》从头到尾背下来，完成几十个高校的课程。

爱恩斯坦死时曾表示过情愿将他的大脑捐献出来供人们讨论,后来科学家讨论发觉实际上爱恩斯坦的大脑使用还不到全部的10%,最宏大的科学家的大脑使用都不到10%,那一般人的用了多少?有些人不到5%,有些则连1%都不到。这说明大脑至少有90%被荒废掉。

这真是人类最宏大的发觉,比爱恩斯坦的相对论还宏大。想一想爱恩斯坦使用不到10%的大脑就可以成为最宏大的科学家,取得许很多多惊人的发觉,那么我们假如多开发1%甚至10%,那结果会是怎样,确定是不行想象的.难怪英国着名智力训练家波诺博士说：全世界最大的荒原就在你我的头发之下。

听说李阳老师中学的学习状况不很抱负，1985-1986年高三期间因对学习失去信念曾几欲退学，1986年自新疆试验中学牵强考入兰州高校工程力学系。高校一、二班级李阳多次补考英语。为了彻底转变英语学习失败的窘况，李阳开头奋起一博，他摒弃了偏重语法训练和阅读训练的传统，另辟蹊径，从口语突破，并独创性将考试题变成了朗朗上口的句子，然后脱口而出。经过四个月的艰苦努力，李阳在1988年高校英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成果。四个月，取得了这么巨大的进步，根据惯例，该称之为奇迹了。但反过来想，这只是他稍稍的挖掘了本身的潜能而已。

因此还是要多夸小女为好！懊悔前天晚上自习回来，我看到她兴奋的叙述原来16班的班主任老师在16班同学面前夸她，16班的某同学在厕所遇到问她的过程，感觉她有点傲慢，进步才一点点而已，不屑的对她说了打击她的话：不是数学和英语，这次也必死无疑的。多亏时间可以洗刷掉一切。

孩子，你是最棒的！还要连续的夸赞！小有成果成就感爱好自信念提高。

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语文月考总结

XX年10月13日至14日，我校初二班级进行了第一次月考。这是我校第一次在初一、初二班级进行月考，初一班级考试科目是语文、数学、英语，初二班级除了这三门课程之外再加上一门物理。

考试结果出来了，我执教的那个班级语文成果很不抱负。

我承认，自从我被支配教这个班级之前，我就从来没有对他们抱过过高的期望。因为与我同时执教的另外三位语文老师都兼任了班主任，我清晰她们的同学会更听老师的。再加上寄宿班与走读班的差距，我只是盼望我的同学别比其他班级的同学差得太远。

而且，这个月，另外一个班因为语文老师请假，我是负责代了一个月的课。对两个班来说，我是同样仔细地教学。

但是，我代课的那个班的语文成果偏偏超过了我自己班级的成果，并且人平都是相差了近12分。同一个老师教，却考出如此不同的成果。这能够说明是老师不够合格吗？

在我代课的那个月，我可以很明白地看到两个班级的差距：那个同学仔细的班级，无论我什么时候提出什么讲过的问题，我任意喊一个同学回答，几乎都能够答出来；更不用说他们是如何遵守课堂纪律、仔细做好课堂笔记了。而我自己的班级，有一些同学真的没有很好的学习习惯，就算是刚刚讲过的问题，有时候喊一个人来回答，他确定会目瞪口呆，甚至不知道老师提了什么问题，那就更不用说仔细遵守课堂纪律、仔细做好课堂笔记了。

为什么同学做到上课仔细就那么难呢？我又该怎么来调动同学的学习乐观性呢？

我发觉，无论老师讲得再精彩，假如同学不仔细听，也只是枉然。所以，我打算了从同学听课的习惯抓起。我要求他们必需仔细听课，仔细做好课堂笔记。我还要求他们自觉遵守课堂纪律。我发觉，与其拥有一堂没有效率的45分钟的课堂，不如渐渐地让同学明白哪怕一个学问点，哪怕这样的课堂仅有一半的时间是用来讲课的。只要同学能够消化掉所讲的内容，慢点讲就无妨。

除此之外，他们还必需把要求背诵的内容不折不扣地背出来，而且不能写错别字。

另外，就是必需重视作文。肯定不能养成不写作文的坏习惯，也要留意写作时的篇幅不能太短，而且不能把字写得太潦草。平常的写日记肯定要仔细对待，不能敷衍了事。否则，既耽搁了时间，也达不到练笔的作用。

立刻就要进行期中考试了，期盼着他们能够超越自己，取得令他们满足的成果。

高考班级期末总结

乘风破浪，高视睨步，三班有我，共创辉煌，听着朗朗上口的班级口号声，让我们走近18高考三班。18高考三班现有同学四十四人，男生三十二人，女生十二人。颠末一年的学习、熬炼，同学们已经熟识了学校的生活状况，也能很好地适应学校的治理方法，深刻理解了学校的规章制度，使班级显得加倍连合，同学之间相处的加倍融洽。在此根基上，下一步应当为同学订定一个更好的新目标，让同学们在当前的学习气氛下进一步进步本身，为学习打下了坚实的根基。盼望同学们在高二的时候取得更好的造诣。现将本班班级环境总结如下：

一、班级近况阐发

颠末一年的在校学习生活，同学们已经可以或许遵守校纪班规。班干部工作才能也有所进步，卫生、规律、学习等多方面都慢慢获得改良。

二、学习方面

当然我们是三班，然则我们的学习态度照旧正直。耐劳学习、尽力拼搏、毫不放弃、稳中求进是我们班的学习宣言。同学之间相互赞助，协作提高。可以或许应用晚自习的空余光阴，自觉背诵英语单词和课文;在数学方面他们自觉练题，遇到不懂会乐观告急先生和同学;在语文方面他们可以或许做到仔细预习、温习，背诵、默写文言文。英语课代表李楠，每周一、三、五早上带读英语单词，赞助先生抽查课文背诵环境;数学课代表莫加豪每天督匆忙同学们按时完成数学作业;语文课代表唐韩周二、四、六早上率领同学们朗读古诗和文言文、以及必要背诵的文章。有了这三位课代表，对同学们的学业有很大的匆忙进作用，也有助于先生教授教化运动的顺当推动。

本班学习态度仔细，造诣提高超显的有：

学习尽力并为人踏实的同学有：

人很聪慧，然则尽力水平不敷，造诣仍在原地踏步的有：

学习乐观性不高的有：

平常对本身要求过低，学习目标不敷明确的同学有：

本学期学习提高显著的同学有

三、培育班干部

缺少分散力是我们班的不够之处，但颠末人人一年的协作尽力班级分散力获得了明显的加强;各班干部之间的治理和谐才能获得了增加，率领人人遵守校纪班规;进步了全班同学的集体荣誉感。

班长XX做事乐观，先生交待的事情能快速地完成，他是先生的得力助手;副班长XX负责班级的学习事宜;劳动委员梁金吃苦刻苦，具有较强的运动组织才能;规律委员XX对班级规律治理很有措施;生活委员XX服务细心，能用好班级的每一笔班费;文娱委XX多才多艺，在艺术方面有超出凡人的禀赋，与同学之间关系融洽;体育委员XX在组织工作方面表现精彩;XX两名同学在同学会工作仔细负责、责任心强，曾多次得到优秀干部称号。

四、运动方面

本学期学校开展了很多富厚多彩的运动，同学们参与运动的热忱都很高，这些运动不只富厚了同学们的课余生活，还促进了师生情感。本班同学在一系列运动中取得了优异的造诣。

高考备考检查总结

高考备考检查总结

为全面了解我县20xx年高考备考一轮复课及高三常规教学状况，沟通阅历，总结得失，优化措施，夯实过程，落实教学常规，实现科学备考，提高备考质量。县局组成由丁局长带队，基教股、教研室负责人、高中教研员、各高中负责高三工作的领导参与的检查组，从周一开头对我县五所高中的高考备考及高三常规教学状况进行为期一周的全面检查。检查内容包括常规管理、常规教学、训练科研、高考备考等几个方面。

泾干中学是本次检查的第四站。检查组通过听课、查阅资料、师生访谈等方式，对泾干中学高考备考状况进行了较为细致的调研，现将状况反馈如下：

泾干中学20xx届高三共设31个教学班，其中应届21个，往届10个；文科10个，理科21个。共有同学2176名，其中，理科1468名，文科708名；应届1531名，往届645名；有20名体育生和43名艺术生。

本届高三科任老师共98名，其中由高二上高三老师45名，原高三老师53名。

一、高考备考

1、学校领导班子高考目标任务明确。高考基础任务726人，目标任务950人，奋斗目标1150人，能够将目标任务分解到班级，落实到人。

2、高考备考措施得力。制定了《20xx年高考复习工作方案》、《20xx年高三包班领导支配及职责》、《20xx年高考目标任务分解方案》、《高三体育生训练实施方案》等一系列方案和方案。确立了考点练考消号制度、集体备课制度、教学区值班制度、领导听课制度、中等生承包制度、同学作业检查制度、老师教案检查制度、AB课表补弱制度、综合科练考制度。

3、备考措施落得实。一是各项方案落得实，在学校制定方案的基础上，各备课组制定了教学教研方案，任课老师填写了教学进度表，将教学内容落实到了每一天。二是考点练考消号落得实。每一次练考、月考、回家作业，均针对考点进行选题，并在确认同学练考之后对考点进行消号。三是中等承包落得实。要求任课老师必需完成对中等生的练考、回家作业、月考试卷面批面改，作业、练习准时批阅准时纠错，每两周单独谈话指导一次等工作，班级组每周周五晚自习进行检查，并通报检查结果。（并对550名中等生建立了档案）四是综合科强化训练落得实。每周五、周六第七节课分科进行综合科题型训练，准时将同学的答题状况反馈给各科任老师，有利于针对性的讲评。五是弱科强化落得实。制定AB课表，确保强化补弱有时间，有阵地，有老师。六是教案检查落得实。坚持了周抽查行政会通报制，坚持了月查月总结制度（分层检查，科不漏人）。七是强化了同学作业检查制度。坚持每周二由学习干事将一周来的作业、联考卷的批阅状况进行检查登记并上报班级组，由班级组汇总公布，并与津贴挂钩。八是领导听课制度落得实。坚持由两人以上组成一个听课组，每人听课两节以上。九是领导值班制度落得实。班级组领导每天坚持四到位，深化班级进行督促指导。十是教研活动落得实。坚持每周一次的集体备课活动，个人主备，活动争论，达成共识，提高了备课的有效性，为课堂教学做好了充分的预备。召开高考备考得失座谈会，对近三年高考备考的得与失研讨。进行高三一轮复习研讨课活动，优化学科教学模式，以提高课堂教学效益。

二、常规教学

通过检查可以看出，泾中高三老师教学素养良好，基本功扎实，教学态度端正，教学过程严谨细实。

检查组共听泾干中学高三18名科任老师的课共计18节。从课堂教学的状况来看，泾中高三老师能严格根据一轮复课要求进行考点授课；对考纲吃得透，对考点抓得严；能够坚持以同学为中心的训练理念，充分调动同学的学习乐观性；能普遍采纳多媒体进行教学，增加了教学的直观性，增大了课堂容量；教学形式敏捷，手段多样，教学效果良好。历史科授课贴近高考，分析透彻，擅长在课堂教学中创设情境，使同学有身临其境之感，能把所学学问与当前热点问题进行联系，查找历史和现实的交汇点，进而引导同学进行熟悉和分析；语文科老师课前预备充分，搜集了大量相关资料以充实课件，教学内容丰富，课堂容量大，注意培育同学规范答题的习惯。其它各科也各具特点，由于时间关系，不能一一列举。

教案备写及听课状况：本学期泾中高三老师教案备写质量有了大幅度的提升，采纳合页教案的形式，使教案备写更加规范。教案环节齐全，内容详细，重难点突出。老师听课基本普遍在8节左右，多的达14节。教务处对教案和听课状况能定期检查，并进行公布。教案备写优秀的老师有郭华、王晓玲、吕晓燕、李凤、贠天成、于萍、任敏、李荣（生物）云杰、王国柱、王保军、张春燕、穆永胜、臧薇、彭青、何小红、段亚萍等。

作业检查状况：泾中高三各科作业类型多样，包括资料配套作业、课时跟踪检测、作业本作业、练考卷、回家作业等；形式敏捷，量次适中；对中等生的作业批改力求做到面批面改；大部分老师作业批改仔细，并能指出同学作业中消失的错误；物理科唐亚侠老师和云杰老师能按步骤批阅作业，并写有激励的话语，生物科的李荣老师不但指出作业中的错误，还能关心同学改正错误。

三、师生座谈会

通过对名同学和名老师的问卷调查可以看出，同学对老师的教学和学校的管理赐予了充分确定，老师对学校在高考备考方面的工作也赐予了认可。

1、老师座谈会

老师对学校备考确定的地方：（1）学校管理科学细致，分工明确，责任到人。（2）能准时召开师生座谈会。（3）早晚宣誓，提升了同学学习动力。（4）中等生转化措施得力。（5）集体备课做得好，提高了教学效率。

老师认为学校存在的问题和建议：老师认为提高课堂教学质量的方法：（1）从同学抓起，提高同学的动手力量加强同学的自我管理。（2）各类练考卷应适当分梯度，针对基础不同的同学进行。（3）一轮复课题多而不精，课堂容量大，但同学把握程度不抱负。（4）练习题批阅讲评时间少，练习题难易程度难以把握。（5）在优等生突破上缺乏措施。（6）多给老师供应学习、培育和猎取信息的机会。（7）课堂上要精讲多练，让同学乐观思索，勤于动手，提高教学艺术和质量。

教同学座谈会

同学确定的方面：（1）学习风气深厚，同学上进心和竞争意识强。（2）老师上课目标明确，思路清楚，点拨到位。（3）大部分老师辅导和作业批改能让同学满足。

同学意见和建议：（1）盼望领导多到班里转转督促教学，加强晚自习纪律管理。（2）个别老师批阅作业不够仔细。（3）个别老师对学情不够了解，应加强与同学沟通沟通。（4）采纳多媒体上课时老师操作速度过快，同学没时间做笔记，影响教学效果。（5）盼望老师对同学的错题进行统计，然后进行针对性的辅导，同时加大错题改正的监管力度。

四、对泾中高考备考的建议

1、让学校管理与老师教学成为全县的榜样和楷模。

2、泾中是泾阳县高中训练的龙头学校，是泾阳县高考升学的辽宁号，既要完成20xx年的目标任务，又要行得更远，飞得更高。

3、乐观探究新技术、新手段、新方法，提高高考备考的效率。

因为时间紧促，人员有限，所以对泾中高考备考的一些好的做法没有完全发觉和充分确定，提出的建议也可能有所偏颇，总结如有不妥之处，敬请见谅。

高考备考汇报材料

高考备考汇报材料

大家好！下边我就学校高三复习备考工作向大家作一汇报：

一、基本状况：高三应届班任课老师57人，往届班老师29人，共86人。高三班级28个教学班，2080人，应届1337人，往届743人。应届生设有18个班（文4，理14），试验班10个（文2，理8），当年中考和学校提前录用优秀生507人，实到326人，流失181人（前100名流失42人，101名到300名流失92人）。今年我校补习生招生政策特殊优待，力度也特殊大。二本线以上学费全免，每生每月补助生活费120元。下延50分（450分）学费全免，每生每月补助生活费80元。到目前为止，往届班招收二本线以上（500分）60人（文8人，理52人）；二本线以下50分（450分以上）招收215人（文54，理161）；400到449分120人（文23，理97），399分以下454人（文69，理385）。

二、高三复习备考工作状况：

主要工作：1、制定并支配了全学年高考备考复习工作方案和高三复习备考工作日程支配《泾干中学20xx年高考指标分解方案》《泾干中学20xx年高考嘉奖方案》、《202220xx年度老师绩效奖方案》、《泾干中学抓中等生促优等生工作方案》、《泾干中学2022-20xx学年高三体育生训练实施方案》及《艺术专业课培训方案》等一系列文件。2、抓好每周一次的集体备课组活动，仔细做好每次月考的质量分析。3、抓好每周3次练考落实及周末回家作业的检查（每周布置两科作业，时间各1小时）。4、仔细组织每月一次的常规教学检查。已检查4次。5、对高三班级同学分班进行复习总动员和指导。6、邀请西安理工高校教授朱立峰为同学讲授高考英语学习及应试技巧。7、邀请西安艺术培训机构老师对部分艺术特长同学进行指导动员。8、从第十一周起组织中等生每周日补课（数学、英语、物理、化学、地理）。9、行政领导包班动员共五次。10、分班进行了师生座谈沟通会4次。11、前十周行政领导主要听高三班级的课，实时监控指导。12、十月份邀请市专家组成员来校指导各科高考备考方略。13.组织老师听取县局组织的专家报告十场。14、组织教研组长和教研员到西安一中听课学习。15、11月份组织高三9科备课组长参与西安高考备考报告会。16、每月各科上示范研讨课课一节。17、预备二轮复习讲义编写。

三、常规教学管理状况：

（一）落实集体备课工作。详细做法：

1、开学初支配全体科任老师仔细讨论《高考大纲》和新课程卷省份的近年高考试题，熟识考试内容，做到基础学问清晰、扎实、全面。将考查的方式、内容、力量、要求渗透到备课中。

2、每周坚持老师备课根据个人自备→集体争论→个人反思的模式进行备课组活动，每科每周支配一名老师提前先写出下周复习简案，在下周一备课组活动时间集体争论后，形成下周复习简案。

3、依据周一争论结果各科科任老师结合授课同学实际写出课时教案。

（二）狠抓课堂，落实有效教学要求

1、制定并落实三类课的上课要求：

新授课：先学后教，先做后讲。老师提前抽查同学预习状况，带着问题上课。复习课：做到（1）围绕目标设计问题，让同学带着问题回归课本。（2）通过练习归纳总结规律。（3）通过复习构建学问体系，提升运用学问和解决问题的力量。讲评课的上课要求：做到（1）对消失的问题要进行归类讲评。（2）讲评要有针对性，要讲重点、讲热点、讲双基应用的薄弱点，讲同学的易错、易混、易模糊点，重在讲思路、讲方法、讲规律。（3）要让同学充分呈现思维过程，针对同学思维缺陷，讲清错误的缘由。（4）注意一题多变、一题多解、多题归一等变式训练，从多角度归纳总结解决问题的思路、方法、规律。（5）针对同学存在的重点问题，设置跟