八年级地理因地制宜发展农业

第二节因地制宜发展农业（第1课时）1、能体会农业在国民经济中的重要作用2、能理解我国农业在地区分布上的差异3、进一步提高综合分析问题、解决问题的能力学习目标请你欣赏请你欣赏请你欣赏请你欣赏请你欣赏请你欣赏请你欣赏请你欣赏请你欣赏请你欣赏1、农业的劳动对象是

，获得的产品是

。2、按照劳动对象的不同，农业可包括

、

、

、

等部门。种棉花、种花生属于

部门。种茶、种毛竹属于

部门。养虾、养蟹属于

部门。养鸡、养猪属于

部门。

你理解的农业是什么？动、植物动、植物种植业畜牧业林业渔业种植业林业渔业畜牧业农产品展览会体会我一定能行！可参考课文P100图文试一试

请你指图介绍我国各农业生产部门的生产基地主要集中建设在哪里？并说明理由。水稻小麦玉米大豆花生油菜甘蔗甜菜棉花(苹果柑橘)水稻、棉花、油菜甘蔗、柑橘小麦、玉米大豆、甜菜棉花、小麦、玉米花生、苹果ABC800毫米假如由你来承包A或B、C三块田地，你们将主要选择下列哪些作物种植？一年可以收获几次？试一试可参考课文P101图文

该山区的农民要进行以下农业活动，请你把它们分别安排在适当的部位：A、双季稻、香蕉、一年三熟B、适宜发展林业、牧业C、玉米、乔麦、燕麦、一年一熟D、玉米、小麦、一年两熟10002000300040005000海拔/米地衣、苔藓高山草地针叶林温带混交林常绿阔叶林①②③④请你当参谋ADCB地区分布农业概念地位东西差异南北差异垂直差异小结（400毫米等降水量线）（800毫米等降水量线）

调查探究：宜兴主要发展了哪些农业部门的生产？主要种植了哪些作物？一年可收获几次？宜兴农林网；/xs/1/1192/飞剑问道lqu82hmo伙儿到孔夫子供奉室领取各自的工钱。耿英已经等在那里了，她的身旁放了一个大木箱，里边放着足够支付大家全部工钱的，整散不一的银子。她的面前，是一本已经结算好了的账薄；一大摞原始记录也放在旁边。尽管耿老爹一再请大家过去领取各自的工钱，但除了那些土木工匠师傅们之外，帮工的乡亲们谁都不愿意领取自己的那一份应得的报酬。最后，在耿家全家人的再三劝说下，只有很少的一部分家庭经济不宽裕的人各自领取了不多的一点儿。见此情况，耿家父子们当即就做出一个重大决定：第一年办学免收所有学杂费用！将所有在场的乡民们全部集中在孔夫子供奉室前面之后，耿老爹大声宣布：“乡亲们哪，既然大家伙儿不愿意领取自己应得的报酬，即使领取了的，也距离足额工钱相差甚远，那咱这小学堂和大戏台原定的修建费用就节余了不少呢，这些银子将全部用在以后的办学上。明年正月里招收的第一批学生，咱全部免收任何费用了，学生们只需要自备笔、墨、纸、砚什么的即可。至于以后如何收取学杂费用，咱到时候根据实际使用情况再说！”全场报以热烈的掌声！掌声平息后，耿正大声宣布：“乡亲们，咱们新建的这座学堂正式定名为‘耿家小学堂’了。眼下，除了课本儿还尚未编制印刷妥当之外，其他一应事项已经全部就绪了！”热烈的掌声再度响起！耿正赶快抬起双手示意大家安静，继续说道：“按照计划，咱们的小学堂学制为五年。教学计划初步设定为：一年级教授简单的认字、写字和计算技巧；二年级增加珠算和礼仪；三年级增加写作和人文地理；四年级增加历史和资治；五年级增加天文常识。这些都是主课。另外，咱们学堂里还计划安排一些文娱活动、体育锻炼和劳动等方面的课程。”掌声再起，耿正再次示意大家安静，接着说道：“在文娱活动课堂上，可以让娃娃们学习一些朗诵、吟唱和演奏乐器的基础知识和基本技能，并且根据学生们各自的特长进行专门的培养。至于体育锻炼和劳动课程，可以增强娃娃们的体质，培养他们热爱劳动的好习惯，都是很有用的。至于这些课程将占有多大的比例，以及学堂的大、小假期怎么安排，眼下还没有最后确定下来呢，咱在开学的时候再宣布哇。”一位急性子的乡民马上问：“什么时候开学呀？”耿正笑着说：“每年的正月十六，都是新学童的开学时间；当然，也是过完年假的所有学生的开学时间。大家伙儿可要记住了，报到的时间是当日的辰时前两刻钟。从现在开始到下月底