《经济生活》走进文化生活_第1页
《经济生活》走进文化生活_第2页
《经济生活》走进文化生活_第3页
《经济生活》走进文化生活_第4页
《经济生活》走进文化生活_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

必修三第四单元发展中国特色社会主义文化第二十八课走进文化生活1.文化市场对文化的影响2.发展人民大众喜闻乐见的文化核心考点突破抵御落后文化与腐朽文化28.走进文化生活发展大众文化易错剖析矫正1.人民大众需要的文化和人民大众真正需要的文化是一样的3.正确认识落后文化和腐朽文化2.我国是社会主义国家,不存在落后文化和腐朽文化4.文化激荡看主导讲解点1

文化市场对文化的影响

①满足文化需要,充实人们的精神生活②传播科学文化知识③使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质④引导消费观念,推动生产发展表现可喜的变化[点击看图片]令人忧虑的现象[点击看图片]①生产、销售品位低下的文化产品②迎合低俗趣味③不负责任地传播“绯闻轶事”表现这些现状产生的原因是什么?[点击分析]辩证看待,正确解决我们应该辩证地、全面地来看待大众传媒的发展对文化生活带来的影响。(一分为二)解决办法国家:加强管理,正确引导。依法严惩不法现象;加强国家宏观调控等青少年:加强自身修养,提高鉴别能力等商家:遵纪守法、遵守职业道德,勇于承担社会责任,坚持经济效益与社会效益的统一。【典例1】材料体现了互联网对未成年人的消极影响,所以需要国家相关部门加强对文化市场的管理,净化网络社会文化环境,加强对未成年人的教育,提高未成年人的素质。所以①②正确。③④与材料主旨不符。故选A。训练解析答案(2013·山东卷·21题)如今,互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示,我国未成年人中,91.4%使用过互联网,72.5%上网时遭遇过不良信息,64.9%会模仿网络语言和行为。因此,文化建设应当()①加强文化市场管理,净化网络社会文化环境②深入开展道德教育,提高未成年人道德修养③大力发展文化产业,全方位提升文化竞争力④积极推广信息技术,促进传媒的商业化发展A.①②B.①④C.②③D.③④请完成《创新设计》对应训练题。讲解点2

发展人民大众喜闻乐见的文化当前人们的文化需求的特点:经济社会发展和人民生活水平提高,人们对文化的需求日益呈现多层次、多样化、多方面的特点。针对人民群众文化需求的变化及特点,应该提供多种类型、多种风格的文化产品。人民大众真正需要的,是先进的健康有益的文化。原因要求发展大众文化

面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。方向①遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。②坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。③大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。性质形式什么是大众文化?怎样发展大众文化(此处结合本课时后面的内容)【高考警示钟】高考对文化市场和大众文化的考查一般结合现实生活,考查学生的理解和辩证认识文化现象的能力:(1)文化生活有喜有忧,必须坚持全面的观点。(2)不能认为“只有通俗的、流行的文化产品才是人民大众喜闻乐见的文化”,人民大众喜闻乐见的文化,应该是具有多种类型风格的文化产品,包括经典的和流行的、高雅的和通俗的等。而“人民大众需要的文化”则包含性质各异的化,如封建迷信思想等,这些绝不是人民大众真正需要的文化。【易错点1】“人民大众需要的文化”和“人民大众真正需要的文化”是一样的。

它们是两个不同的概念。“人民大众真正需要的文化”应该是先进的、健康有益的文化,是能够反映人民的利益和呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。判断分析1分析2(2013·天津卷·5题)“虽然不言不语,叫人难忘记,那是你的眼,明亮有美丽……”当年蔡琴在演唱这《你的眼神》时,就曾以特有的韵味打动过无数听众。在今春“我是歌手”的电视节目上,林志炫以不同以往的方式演唱此歌,诠释经典,再次让人如痴如醉。由此可见,文化表演应该①为人民大众所喜闻乐见

②倡导风格与形式的多样化③立足于满足市场需求

④坚持继承和创新的统一A.①②③B.①③④

C.①②④D.②③④本题考查学生获取和解读信息的能力及运用知识的能力,难度中等。同一首歌以不同的方式演唱,却都获得了听众的认可,符合了大众文化的要求,①②项正确,林志炫以翻唱的方式诠释经典,让人如痴如醉,表明文化发展要坚持继承与创新的统一,④选项正确:③项与题意不符,不选。训练解析答案请完成《创新设计》对应训练题。【典例2】落后文化腐朽文化讲解点3

正确认识落后文化和腐朽文化含义形式危害对策落后文化腐朽文化带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化(文化糟粕)封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等常以传统习俗的形式表现出来(如看相、算命、测字、看风水等)属认识问题:污染文化环境,危害社会(如:麻痹意志、产生悲观情绪、容易对前途丧失信心、破坏社会风气)有严重危害性:腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业通过科学文化教育,予以改造或剔除坚决抵制依法取缔落后文化和腐朽文化的共同点是什么?都是文化中糟粕的东西,都会污染文化环境,对社会都有严重的危害。政府都应该加强管理(打击)。为什么我国依然存在着落后文化和腐朽文化?思考1思考2①历史原因:我国曾经长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台。(显\隐)(显\隐)②外部原因:经济全球化和信息网络技术的发展,既为文化的传播提供了更广阔的空间,也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。③内部、现实原因:社会主义市场经济在带来文化活力的同时,还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点也会反映到人们的精神生活中来,诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想,滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。传统文化现代文化外来文化本土文化进步文化落后文化先进文化腐朽文化积极文化颓废文化吸纳排斥融合斗争渗透抵御相互交织相互激荡讲解点4

文化激荡看主导【高考警示钟】高考对落后文化和腐朽文化知识的考查应重点掌握以下几个易错点:(1)传统习俗并不等于落后文化。落后文化通常以传统习俗的形式表现出来,而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。(2)通俗文化不能等同于庸俗文化。通俗文化是指为人民大众所乐于接受的、通俗易懂的文化,它是相对于高雅文化而言;庸俗文化是指各种品位低下、内容不健康的文化。它是相对于高尚文化而言。(3)混淆对待落后文化和腐朽文化的态度:对待落后文化要通过科学文化教育,予以改造和剔除,对待腐朽文化要坚决抵制,依法取缔。奏响主旋律:加强中国特色社会主义文化建设(2)重要作用:中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。(四个“以”)(3)地位保证:社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济的力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。(4)必然要求:大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。(1)必要性:各种思想文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。(原因)记一记,背一背(1)封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台。(2)经济全球化和信息网络技术的发展,加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。(3)社会主义市场经济带来的负面影响。【易错点2】我国是社会主义国家,已经不存在落后文化和腐朽文化虽然我国是社会主义国家,但现阶段仍然存在落后文化和腐朽文化。表明观点具体分析(2013·重庆卷·8题)近年来,“央视”相继推出“最美教师”、“最美孝心”等“最美”系列节目,强调社会教育和价值塑造,挖掘社会真善美,弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神,获得公众好评。下列说法正确的是()①“最美”系列节目受到公众好评,体现优秀传统文化的现代价值一是从反面批驳

②主流媒体宣传社会主义先进文化,有助于削弱大众文化影响力

③主流媒体传递正能量,对良莠不齐的文化市场起正确引导作用

④主流媒体能满足人民大众真正的文化需求,决定文化发展方向A.①②B.①③C.②④D.③④【典例3】主流媒体宣传社会主义先进文化,并不会削弱大众文化的影响,故②不选;主流媒体的宣传会影响,但不是决定文化的发展,故④不选,①③均正确且符合题意,故选B。训练解析答案请完成《创新设计》对应训练题。走近文化生活两种现象一个比较落后文化与腐朽文化文化生活的“喜”与“忧”大众文化、落后文化和腐朽文化课堂小结共同回忆一下吧?三个概念两个要求发展人民大众喜闻乐见

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论