月考语文总结范文

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本班共有54名同学参与了考试，其中81%的同学都能及格;优秀10人，优秀18%;及格44人，及格率81%;现结合同学的考试状况，做如下分析：

一、试题分析：

本套试题考查的知识全面、基础性强、难易程度适中。但考查的欢乐写作是超编的，不符合一班级看图写作的实际。

(1)看拼音，看词语。少部分同学在此题书写不全，只会写其中的一个词，或者写出来多笔少划的问题存在。

(2)把下面的音节补充完整。大部分同学对于会认的字的拼音不熟识，前鼻音没有补充完整，音调不对。失分严峻。

(3)写出带有下面偏旁的字，各写两个。大部分顺当完成此题，少部分同学知道也不写，要么写错。

(4)火眼金睛，辫子组词。

(5)读一读，连一连。

(6)选择词语填空。

(7)读句子，然后加上标点符号。在平常的教学中，老师只是简约的提一提，没有具体的讲解，所以大部分同学不知道怎么回事，不知道怎么打标点符号。

(8)照样子，写句子。这题分为四个小题，大部分同学只对一半，另一半不知道怎么补充完整，乱写或者不写的人相当的多。

(9)欢乐阅读。两道小题，第一小题的完成不是很好，同学没有仔细读题，没有去文章当中找答案，都是简约的读一读，没有反复阅读文章。第二小题由于是平常同学们都回家帮妈妈做家务，所以都会做。

(10)欢乐写作。对于一班级的同学来说，写三八妇女节给妈妈写贺词上无疑给同学增加了难度，由于他们才刚刚接触看图写话，又来写作，对于他们来说很难，不知道怎么下手写作，不知道什么叫贺词，所以分数都不高。

二、主要优点：

1、班里百分之80以上的同学对基础知识掌控的比较坚固。在“看拼音写词语”、“把下面的音节补充完整”这几个题型上，同学表现尤为突出。

2、同学书写仔细，字迹工整，卷面干净。

三、主要缺点：

1、“照样子，写句子”是全班同学的弱点。同学在平常虽然练习说话，但是

补充句子有肯定的难度，同学答题效果较一般。

2、“欢乐写作”在课标上要求同学能写一句完整通顺的话，而三八妇女节给妈妈写贺词上无疑给同学增加了难度。

3、个别同学的词语听写还是一个弱点。

四、今后要改进以下几个方面的工作：

1、继续加强对孩子进行学习习惯的培育。正如我们考前写在黑板上让孩子要做到的几点“写好名字和班级、仔细听题、书写工整、卷面干净、上心答卷、认真检查。”严格要求同学。

2、着重在教学时让同学掌控好基础知识，做到逐一过关。发挥家长的优势，做好孩子的学习检查。

3、加强对于孩子进行阅读训练，特别是要鼓舞孩子多读拼音读物，更好的巩固学过的汉语拼音。

4、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的技能。

月考语文总结范文2

期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也兴奋不起来，由于怕自己期中考试考砸了。所以成天就只想着盼望自己不会出错、马虎大意，分数要保持原有的优势等等。

最终，成果出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决断。”接着，把绝望和懊悔留给了我——比上学期总分下降了20多分……

我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……

这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色调、信心与骄傲，使他将要与其他失去光芒的花朵永久的长眠于地底深处。

为了挽救这软弱的花朵，需要唤醒他的信心，而胜利恰恰是唤醒信心的最正确方法。所以，为了胜利，需要有一套好的学习方法和学习习惯，我决断，做到以下几点：

一、要指定好学习目标和计划。

二、做好五个环节：

(1)课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数;

(2)上课仔细听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，假如还不懂，可以等下课问老师或同学。在仔细听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。

(3)课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。

(4)独立完成作业。仔细完成，不抄袭。

(5)订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，仔细，严厉对待。

三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。

四、多看课外读物、新闻。

只要你付出足够的汗水、辛勤和仔细，胜利，其实就在不远处。

月考语文总结范文3

由于诸多的缘由，使我在这次重要的月考考中丢失了许多不该丢的分。通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西。我究竟明白山外有山，人外有人。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了许多不该错的地方。经过我的认真反思，我想这和我阅读题目不仔细有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。许多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加能量，为下一次考试做好预备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语那么是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

没事，这仅仅只是月考考，还有月考考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。我肯定不会让老师，让自己绝望的。

月考语文总结范文4

月考结束，下面本人就结合本次考试状况对一月以来的教学状况做如下反思：

一、试题特点

本次试题考试范围为八班级语文1、2单元，总分值100分，时间120分钟。综观全卷，本试卷有以下特色：着重双基技能的考察，如1、2、3、4等小题中涌现的古诗词默写;着眼于同学仿句技能的训练。如8、11等小题;关注同学阅读视野的开阔程度，如关于名著知识的设置;侧重同学主体领悟技能的考察，如看图说话，让同学站在作品主角的立场上思考、换位思索，这应当是培育同学理解技能和想象技能的最正确切入点。

二、试卷答题状况

(一)进步方面

通过一个多学期的学习，同学在古诗的背诵、仿句技能、换位思索等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。

(二)不足之处

1、古诗默写，眼高手低。4小题依提示填写诗文原句，得总分值的同学很少，其缘由不是同学不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰特别严格，错一个字就算错。

2、仿句技能虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满

意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已迫不及待。

作文分数普遍不高。作文历来是语文成果优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八班级同学的作文能得总分值的寥寥无几，让人心理真不是味道。作文涌现失误的缘由在于：一是同学没有仔细阅读些写作要求;二是内容太简约，错别字许多，句子也不通顺，缺少描写和点睛之笔，有些文章只有事情的表达，很少有描写，没有主次之分，显得很稚嫩;三是书写不够规范。字迹潦草的，有乱用标点符号或标点不清的。

三、努力方向

1、对古诗的默写有待细化、强化。

2、继续进行仿句题型的强化训练。

3、通过强化训练不断提高同学审题水平。

4、推举文学名著，拓展同学的阅读视野。

5、加大练笔力度，培育同学写作技能，提高同学运用语言文字的水平。

“对症下药，方可妙手回春”，通过此次考试题的分析总结，我肯定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培育同学语文诸多方面的技能，相信在期末时，会有所收获!

月考语文总结范文5

第一次月考圆满结束了，为了更好地开展以后的教学工作，从考试中吸取阅历教训，现对本次考试试卷作一全面分析。

一、试题分析

本次试题严格根据10年中考试题的样式作为蓝本，并与我们目前学习的九班级课内文章相结合，是一次比较正规的考试，也是一套质量较高的试题。

二、同学答题分析

选择题部分同学完成得较好。说明我们的同学非常重视基本功，基础抓得比较扎实，课内部分落实较好。第2、4两题涉及到同学的知识面和阅读量，总体来说，对一部分同学造成做题的困难，特别是近义词辨析部分，同学们比较混淆形近或意近的概念，因此错误率比较高。

古诗文默写和理解部分。同学的背诵状况有待提高，还有在书写上少许同学会因书写不规范而丢分。我们在阅卷中为了让同学养成优良的书写习惯，全都从严判分。

第三部分是阅读理解。文言文部分，为了适应中考，我们仿照了10年中考题，在出题时突出重点。课内部分同学们都总分值地拿下，这应当的可喜的。但课外文言文阅读部分失误较多，主要是由于审题等方面的问题，针对这种情形，我们会在以后的文言文教学中有针对性地进行比较阅读的训练，争取全体同学共同进步。

现代文阅读部分，同学与初一初二相比，在答题规范性方面有了特别大的提高，特别是一部分优等生。同学慢慢规范了语言，只是还存在着重复啰嗦的现象，这应当属于答题不自信的一个表现，总想着完满，反而将原本优秀的答案画蛇添足。所以在以后的教学中老师要更规范我们的教学语言，给同学做个榜样，让同学也有个标杆，从而避开答题时的似是而非、疑神疑鬼。现代文部分可能因选文比较贴近同学，所以整体答题状况优良。同学在抓要点和语言简练方面还有待提升。

最末就是作文了。本次作文有肯定的难度，由于同学缺乏生______验经受，所以很难完成“走出”思想上的顿悟。因此几乎50%的同学选材都落入俗套。要么是考试失利了，自己心情郁闷;要么就是参与演讲竞赛，自己原先焦灼化作后来的胜利。的确这样的题材都能切题，但由于选材陈旧，语言干瘪，都不能吸引老师，就和老师产生不了情感共鸣。整体来说，同学的词汇量较小，生活经受单一，阅读量又受限制，因此这成为我们语文教学最大的难点。

三、教学过程反思。

针对以上状况分析，发觉在教学中存在以下问题：

(一)背诵力度不够，不严，至使一些同学有懒散思想，检查不到位，使一些同学无紧迫感得过且过。

(二)阅读教学中有时为了赶课，存在开快车的现象，使一些重要的知识点无重点训练，以至同学记忆不深，运用不好。

(三)作文中对中、差生指导不到位，如想象作文拓展同学思维技能的作文训练得不够，至使同学在作文明思路太窄。

(四)对中差生关怀少，使一些同学对语文爱好不大。