中班社会领域教案《长长的朋友》_第1页
中班社会领域教案《长长的朋友》_第2页
中班社会领域教案《长长的朋友》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班社会领域教案《长长的朋友》教案摘要：该教案基于中班社会领域教育的要求，以儿童绘本《长长的朋友》为教学材料，通过讲故事、识字、讨论等活动来帮助幼儿学习人际交往的基本规则，培养其爱与友善的品质。教学目标：1.理解故事中的主要情节并描述故事内容。2.学会识别故事中的关键词语。3.理解并运用基本的互动和沟通技巧。4.培养幼儿的友善、合作和分享的品质。教学准备：1.教师：《长长的朋友》绘本、黑板、彩色笔。2.幼儿：手工纸、彩色笔、剪刀。教学活动：活动一：引入故事（10分钟）1.教师出示《长长的朋友》绘本，向幼儿展示绘本封面，并扫描每一页内容。2.教师引导幼儿观察绘本封面，询问：“你们看到了什么？你们有过这样的朋友吗？”3.教师简要描述故事的情节，激发幼儿的兴趣。活动二：识字（15分钟）1.教师将故事中的关键词语写在黑板上，引导幼儿识别并朗读。2.教师用彩色笔标记每个关键词的发音部分，帮助幼儿更好地理解词意。3.教师与幼儿一起朗读每个关键词，并鼓励幼儿模仿。活动三：讲故事（20分钟）1.教师根据绘本内容，逐页讲述故事，并引导幼儿观察、思考和讨论。2.教师鼓励幼儿提问，并给予肯定和鼓励。3.教师强调故事中的友善行为和人际交往规则，并与幼儿一起总结和记忆。活动四：角色扮演（25分钟）1.教师引导幼儿分为小组，每个小组选出一个“长长的朋友”。2.教师提供一些情境，让幼儿扮演故事中的人物，进行角色扮演。3.教师观察幼儿的表现，并及时给予指导和帮助。活动五：手工制作（30分钟）1.教师向幼儿展示手工纸、彩色笔和剪刀，并解释制作的过程。2.教师引导幼儿根据自己的想法，用手工纸制作一个“长长的朋友”。3.教师鼓励幼儿在制作过程中展现友善、合作和分享的品质。4.教师展示幼儿制作的手工作品，并鼓励他们分享自己的创意和经验。教学延伸：1.教师可以与幼儿一起制作“朋友之间的承诺”口袋，让幼儿写下自己的友善承诺并放入口袋中。2.教师可以通过故事角色扮演，引导幼儿讨论并总结出人际交往的基本规则。3.教师可以请家长帮助幼儿制作一个“朋友之间的感谢卡”，让幼儿用来表达自己对朋友的感谢之情。评估与反思：1.通过幼儿在识字和角色扮演活动中的表现，教师可以评估他们对故事内容和人际交往规则的理解和运用。2.教师可以观察幼儿在制作手工作品过程中的表现，评估他们的友

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论