托班家长工作总结

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一、指导思想：《幼儿园教导指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并乐观支持、协助家长提高教导能力。可见，教导好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任而幼儿园教导的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教导好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年进展规划和幼儿园工作方案为导向，以争创市优质幼儿园为契机，进一步树立大教导观念，将幼儿园教导、家庭教导与社会教导结合起来，形成1+1＞2的教导合力。

二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

三、详细措施：（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际动身，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家长指导水平。如：开学初将针对家访开设相关的讲座或下发相关的资料；平常将就与不同家长的沟通需注重什么展开学习和研究；同时，我们还设想在期末组织一次我眼中的家长工作的沙龙活动，要求老师在沙龙活动中借助自己某一特别、胜利或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和研究，从而提高老师家长工作的针对性和有效性。2、深入合作，提高质量采纳多种形式，组织丰盛多彩的活动，深入家园合作、提高家园合作质量既是社会进展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身进展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣扬栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所进展：

（1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。

（2）家长会：尝试以班级组或年级为单位召开家长会，活动预备充分、活动形式丰盛多彩、活动内容有益好玩有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康平安主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。

（3）亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满足孩子们的家阅读不同书刊的爱好，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、开心、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长挑选适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的办法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。

（4）专家讲座：从家的实际需要动身，本学期我园针对家长存在的育儿方面个性的困窘，邀请有关专家开设1—2个讲座或询问活动。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园互相协作同步教导，促进幼儿素养提高。要做到这一点，老师必需使家长准时、全面的了解幼儿园教导目标，从而协作幼儿园举行教导。为此，老师应做到五公布：1、每月公布月工作方案和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长公布周方案。看了请您协作一栏，就明了了请家长帮助完成的目标。3、公布幼儿的活动跟踪录像，协助家长清淅地了解孩子在园的状况。4、每周公布一周点心谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家长饮食结构的补充提供依据。5、准时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和年级的园所动态、年级动态、重大活动、幼儿进展等情况。二、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力1、挖掘家长资源，壮大教导队伍让家长参加幼儿园管理能使其作为教导主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参加幼儿园工作的热烈，使家园互动弥漫活力。为此，9月份我们将通过准荐、审核、筛选成立新一届园、班级、年级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同长处的衰老家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参加幼儿园的管理和监督，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项讨论，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、长处、工作性质等举行全面调查，

托班家长工作总结

随着教导改革的深化进展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教导模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教导指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班教师及家长的密切协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：

一、加强老师家教理论学习在教导越来越强调生态化的今日，幼儿教导中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任教师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班班级活动，加强老师家教理论的学习，通过培训活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教导误区，树立正确的教导观念，把握科学的育儿学问，共同用科学的办法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面进展。

二、搭建网络平台孩子在幼儿园中的生活、学习的状况是家长最关怀的，他们很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴。孩子每一天的长进与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，各班老师将幼儿在幼儿园的生活、嬉戏都用相机记录下来，并发在年级相册中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的状况，网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。

三、正常开展家教常规工作

1.开展家长小学授课活动。按照教导改革的需要，幼儿园家长小学定期对家进步行教导理论、文化科学学问的面授，广泛开展家庭教导宣扬，普及家庭教导知识，推广家庭教导的胜利阅历，协助和引导家长树立正确的家庭教导观念，把握科学的家庭教导办法，提高科学教导子女的能力。做到三落实、三层次。三落实是：家长小学的面授课程时光、地点和内容的落实。在教学时光上，我们做到了每学年一次方案，定期实施。每次授课分三个阶段举行：第一阶段（15分钟），主要是家长与老师沟通幼儿状况；

其次阶段（40分钟）专题授课；第三阶段（15分钟），家长询问、研究。三层次是：在教学办法上，我们注意了三个层次的授课：园级、年龄组级、年级。并利用校信通、园报向家长宣扬育儿学问。

2.以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教导办法、教导目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应当先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不瞬间，闻声教师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪慧、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种状况，及时作出调节，开放日之前，通过校讯通把教导活动的目标、内容、方法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明了，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多举行纵向比，少举行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，只要自己的孩子长进了，那怕是一点点长进，也要准时提出表扬，而不应当拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来抱怨、奚落、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动配合，取得教导的全都性。另外，各班的亲子嬉戏也将学问、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都十分惬意，从心里谢谢教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地举行家庭教导。

3.以家访活动为补充，促进问题儿童的健康进展。家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部分，它可以使老师更深化地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特别问题的幼儿举行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向进展。除了早晚接送孩子举行随机家访指导、电访之外，我们还要求教师按照实际情况举行走访，并做好具体的家访记录和分析。

4.充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是举行教导沟通的一块园地。本学年各班教师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教导信息的主渠道，比如心心相印、成长更出色、心与心交流、这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。

《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、协助家长提高教导能力。在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。

托班家长工作总结

随着教导改革的深化进展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教导模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教导指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班教师及家长的密切协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现小结如下：

1、加强老师指导家长服务工作能力因为本学年度新老师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新老师有效开展工作，协助老老师提升家教指导水平，本学年度一方面通过年级结对带教，在老老师言传身教中，让新老师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园老师会议以及小、中、大班班级活动，加强老师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的研究。自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教导误区，树立正确的教导观念，把握科学的育儿学问，共同用科学的办法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面进展。

2、继续利用网络做好家园交流工作校信通有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于老师利用信息化手段提高家长工作的效率，有利于引导家长协作幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园老师家长信息发送比较频繁，通过短信乐观和家长联系，让家长准时了解幼儿在园活动状况。通过幼儿园网站，教师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对年级新闻、开展的活动准时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与教师、幼儿园沟通的桥梁。

3、开展丰盛的家园互动活动，促进家长配合本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后家园同乐相约中秋联谊会上家长观察孩子一日活动录像的形式，让家长感触到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛苦；中班进行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿阅历以及对老师工作的绝对和建议，教师们也细心预备，就孩子升入中班后学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育全都性等方面对家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的联系。大班组进行的稻草变变变，创意无极限亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草——这一有用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种容易好玩的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与共享中感触着民间工艺的质朴与有用，体验着变废为宝的欢乐。欢乐宝物亲子同乐冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、欢乐的时间，另外还利用各种节日开展了丰盛多彩的家园联谊活动，如中秋节家园联谊活动、重阳节联欢活动、迎新年我为妈妈包饺子活动……这一次次出色的家园活动，都融入了我们老师的才智与心血，这一次次的家园活动把我们老师和家长的距离拉得更近了。家长们全都认为：孩子们在实幼很放心，我们对教师和孩子都寄托了希翼、弥漫了信念。

4、家园联系手册，使家园合作更趋和睦我园始终将家园联系手册作为教师每月必做的功课，除了早晚接送孩子举行随机家访指导、电访之外，我们还要求教师每个月按照各个幼儿进展状况举行具体记录，月末发给家长，让家长准时了解孩子在园状况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教导策略提供了依据。家长们对教师的指导看法往往很佩服，感触到老师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和睦，有效促进幼儿向着健康的方向进展。

5、继续发挥《家长园地》的宣扬作用《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户，更是举行教导沟通的一块园地。本学期各班教师按照纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教导信息的主渠道，比如亲亲宝宝温馨一束畅所欲言家长中来这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教导资源，做到资源分享，亲子阅读区提供的《幼儿教导》《为了孩子》《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的、、视野，丰盛了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观察，使《家长园地》活了起来，产生了最佳的互动效应。

6、家长小学工作的创新，使活动更有实效。在家长小学活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对全园家进步行问卷调查，将家长在教导中感到困窘的问题举行统计归类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体惬意率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示惬意和绝对，对老师和工作人员耐心细致的工作表示惬意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度，对幼儿园的卫生、平安赋予较高评价。家长更多希翼老师注意孩子能力的培养，在细小环节方面，希翼教师能注意交流。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困窘的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长小学浮动版块，针对性地对家长的教导困惑举行梳理解疑，如如何培养孩子的自信念孩子耐心不够怎么办孩子注重力不集中怎么办如何培养孩子的饮食习惯等诸多问题。每周五为园长接待日，家长可以与园长零距离现场交流，既解答教导困窘，也对幼儿园的有关工作向家进步行宣扬。家园共育如同一车两轮，惟独同步同向才干产生出1+1＞2的合力。我园开展的各项家长工作，犹如给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教导与家庭教导能越发和睦统一，从而更好地促进幼儿的全面进展。

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2022年班主任家长工作总结范文

本学期是我接手这个班的其次学期，和孩子们之间的关系越来越亲热了，和家长间的交流也越来越随手，记得我一开学时就说：我们要做相亲相爱一家人。现在看来，我们离这个目标越来越近了，真的非常愉快。主要从以下几方面着手开展工作。

一、用一颗诚挚的心和家长友好相处。

不要摆老师的架子，和家长平等交流，把家长当成伴侣，由于我们之间有个共同的目标，那就是把他们的孩子教导好。孩子的学习上浮现问题了，多和家长通过面谈、短信、电话、等方式取得联系；孩子生病了，准时送去对孩子的关怀和问候……让家长切实感触到我们是真心为了他的孩子好，信任我们的爱心一定会渐渐的感化家长的心。

二、家长会正巧是一个和家长交流沟通的好机会。

每次开家长会前，我都会早早的来到班内，打开电脑和一体机，将细心制作的反映孩子们在校学习和生活的照片播放给家长看，让家长对孩子们的在校学习放心、安心。

充分利用早到的时光和班里早到的家长个别沟通，特殊是针对班里的后进生，加强和家长的会前沟通，既保证了家长的面子，有拉近了和家长间的距离。

利用召开家长会的机会好好跟各位家长沟通了我的年级管理理念和教学管理措施。我班的第一次家长会开得十分胜利，囫囵气氛十分融洽，会后，多数家长都表示了对年级工作放心。我个人认为，惟独让家长们对我们的工作放心、认可，我们接下来的工作才好开展。

三、坚持给家长写信，并仔细回复。

给家长写信，是我们小学与家长交流的一种老传统，针对孩子们浮现的比较普遍的问题，我通过致家长的一封信的形式反映给家长，准时取得家长的支持。比如，针对孩子们在综合实践活动课中进展不够均衡的教学实际，我准时给家长写了一封信，增加了家长对综合实践课的熟悉和重视，取得了家长对孩子学习的支持。再比如，针对本班有部分孩子由于接近期末学习浮躁，导致作业书写乱、不仔细完成的现象，准时给家长写了一封信，让家长引起重视。

每次发下信后，我都准时收回，仔细阅读家长的回信，以便准时了解孩子在家的表现状况，为下一步年级开展工作，教导孩子做预备。在阅读家长来信的同时，我自己也在学习，在家长身上学习教导孩子的学问。可以说，给家长写信的方式得到了各位家长的认可，也受到了很好的成效。

四、加强和各任课教师的交流沟通，并将学习状况准时反映给家长，让家长知道自己在家该如何协作。共同努力让孩子不偏科，各门课程齐头并进。

惟独带上我们的爱心、耐心和决心，才干渐渐走进同学心里，走进家长心里。那就让我们如春风化雨般的不断将爱沁入家长和同学的心灵吧！信任只要不断努力，我们的家长工作会越做越和睦，越做越幸福！加油！

闻名的教导改革家魏书生曾这样说过：年级像一个大家庭，学生们如兄弟姐妹般相互关怀着、协助着，相互鼓励着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教导作用。

我希翼打造一个相亲相爱的班集体，我会为之不懈努力！！

托班教学总结

孩子们在托班度过了一个开心而充实的集体生活。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的长进，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作举行小结如下：

一、教导教学

1、让孩子较快适应集体生活，在较短的时光就喜爱 幼儿园，爱上了班上的教师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位教师始终用爱心、耐心、精心诚挚的对每个幼儿，让孩子们感触到教师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带一些自己的玩具等办法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱 上幼儿园，和教师建立了感情。同时，我们也比较注意礼貌教导，让幼儿学讲诸如你好请感谢对不起等礼貌用语，现在每个幼儿入园后能主动和教师问好，在教师的提示下还能和幼儿园其他教师问好。

2、孩子生活自理能力较弱，在这方面教师花费了大量的时光和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子脱衣服脱鞋子的办法，手把手的带孩子入厕、洗手。对于我们班的孩子来说，必需在嬉戏中学习，而且这个时候的孩子仿照能力很强。我当初在教他们洗手的时候，用了请你跟我这样做的嬉戏来让激发他们仿照的爱好，从而在玩儿中学会洗手。现在孩子们基本都可以自己去洗手。我们还鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。一个学期下来，班内大部分幼儿能自己动手开心的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了一定的卫生意识，初步学习保持桌面、和衣服的整洁，养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在常规的培养上，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。教师带着孩子相互学习、共同长进。一方面，教师对自己的教导观念举行不断的调节和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种办法探究解决问题的办法，让孩子从小养成一种好的学习态度。

3、组织生动好玩的活动，让孩子生活充实更故意义。孩子到幼儿园最能感触的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子之间的友谊。如：我们按照时节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观看春天的现象，感触大自然的美。在年级还组织过穿鞋子竞赛更是促进了孩子们自理能力的提高；尤其在六一儿童节上，我们表演的爱我你就抱抱我更是展示了孩子们的风采。迎得了大家的掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。

二、领悟《新纲要》精神，开展教导工作，丰盛幼儿的生活。

托班幼儿心情波动大，注重力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域目标的前提下，我们遵循循序渐进的原则，用和气可亲的教态、预备充分的教具，在幼儿易接受学习的时段开展教导教学，丰盛幼儿的学问面，教会幼儿把握说、唱、跳、画、搓、粘、撕等基本技能，初步养成爱学习、上课不任意离开坐位的好习惯，严把教导质量关。一个学期下来，幼儿已学会了《上幼儿园了》《清洁宝宝》《长长的花袜子》等十几首儿歌故事；也能大胆的在集风光前表演；喜爱 画图画，粘贴；能在教师的带领下，学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技能；从不会讲一般话进展到坚持讲一般话。同时，关怀他人、协助他人的小伴侣也多了起来。

三、注意家园联系工作，促进家园教导一体化。

幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺侮，我们用塌实的工作作风，虚心的工作态度赢得了家长们的相信，让他们放心的把孩子交给我们。平常主动临近家长，拉近与家长之间的距离。对家长提出的看法仔细分析，对比实际工作状况举行查漏补缺。

在取得成果的同时，我们也看到了年级工作中存在的不足之处，如：部分幼儿卫生意识较差，活动中的常规培养较欠缺等。希翼在新的学期中，通过我们师生的共同努力，我们班各方面的表现会更上一层楼。

大班家长工作总结

大班家长工作总结

随着教导改革的深化进展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教导模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教导指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班教师及家长的密切协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：

一、加强老师家教理论学习在教导越来越强调生态化的今日，幼儿教导中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任教师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班班级活动，加强老师家教理论的学习，通过培训活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教导误区，树立正确的教导观念，把握科学的育儿学问，共同用科学的办法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面进展。

二、搭建网络平台孩子在幼儿园中的生活、学习的状况是家长最关怀的，他们很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴。孩子每一天的长进与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，各班老师将幼儿在幼儿园的生活、嬉戏都用相机记录下来，并发在年级相册中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的状况，网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。

三、正常开展家教常规工作1.开展家长小学授课活动。按照教导改革的需要，幼儿园家长小学定期对家进步行教导理论、文化科学学问的面授，广泛开展家庭教导宣扬，普及家庭教导知识，推广家庭教导的胜利阅历，协助和引导家长树立正确的家庭教导观念，把握科学的家庭教导办法，提高科学教导子女的能力。做到三落实、三层次。三落实是：家长小学的面授课程时光、地点和内容的落实。在教学时光上，我们做到了每学年一次方案，定期实施。每次授课分三个阶段举行：第一阶段（15分钟），主要是家长与老师沟通幼儿状况；

其次阶段（40分钟）专题授课；第三阶段（15分钟），家长询问、研究。三层次是：在教学办法上，我们注意了三个层次的授课：园级、年龄组级、年级。并利用校信通、园报向家长宣扬育儿学问。2.以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教导办法、教导目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应当先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不瞬间，闻声教师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪慧、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种状况，及时作出调节，开放日之前，通过校讯通把教导活动的目标、内容、方法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明了，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多举行纵向比，少举行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，只要自己的孩子长进了，那怕是一点点长进，也要准时提出表扬，而不应当拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来抱怨、奚落、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动配合，取得教导的全都性。另外，各班的亲子嬉戏也将学问、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都十分惬意，从心里谢谢教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地举行家庭教导。3.以家访活动为补充，促进问题儿童的健康进展。家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部分，它可以使老师更深化地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特别问题的幼儿举行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向进展。除了早晚接送孩子举行随机家访指导、电访之外，我们还要求教师按照实际情况举行走访，并做好具体的家访记录和分析。4.充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是举行教导沟通的一块园地。本学年各班教师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教导信息的主渠道，比如心心相印、成长更出色、心与心交流、这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。

《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、协助家长提高教导能力。在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。

大班家长工作总结

随着教导改革的深化进展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教导模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教导指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班教师及家长的密切协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现小结如下：

1、加强老师指导家长服务工作能力因为本学年度新老师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新老师有效开展工作，协助老老师提升家教指导水平，本学年度一方面通过年级结对带教，在老老师言传身教中，让新老师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园老师会议以及小、中、大班班级活动，加强老师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的研究。自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教导误区，树立正确的教导观念，把握科学的育儿学问，共同用科学的办法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面进展。

2、继续利用网络做好家园交流工作校信通有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于老师利用信息化手段提高家长工作的效率，有利于引导家长协作幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园老师家长信息发送比较频繁，通过短信乐观和家长联系，让家长准时了解幼儿在园活动状况。通过幼儿园网站，教师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对年级新闻、开展的活动准时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与教师、幼儿园沟通的桥梁。

3、开展丰盛的家园互动活动，促进家长配合本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后家园同乐相约中秋联谊会上家长观察孩子一日活动录像的形式，让家长感触到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛苦；中班进行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿阅历以及对老师工作的绝对和建议，教师们也细心预备，就孩子升入中班后学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育全都性等方面对家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的联系。大班组进行的稻草变变变，创意无极限亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草——这一有用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种容易好玩的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与共享中感触着民间工艺的质朴与有用，体验着变废为宝的欢乐。欢乐宝物亲子同乐冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、欢乐的时间，另外还利用各种节日开展了丰盛多彩的家园联谊活动，如中秋节家园联谊活动、重阳节联欢活动、迎新年我为妈妈包饺子活动……这一次次出色的家园活动，都融入了我们老师的才智与心血，这一次次的家园活动把我们老师和家长的距离拉得更近了。家长们全都认为：孩子们在实幼很放心，我们对教师和孩子都寄托了希翼、弥漫了信念。

4、家园联系手册，使家园合作更趋和睦我园始终将家园联系手册作为教师每月必做的功课，除了早晚接送孩子举行随机家访指导、电访之外，我们还要求教师每个月按照各个幼儿进展状况举行具体记录，月末发给家长，让家长准时了解孩子在园状况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教导策略提供了依据。家长们对教师的指导看法往往很佩服，感触到老师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和睦，有效促进幼儿向着健康的方向进展。

5、继续发挥《家长园地》的宣扬作用《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户，更是举行教导沟通的一块园地。本学期各班教师按照纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教导信息的主渠道，比如亲亲宝宝温馨一束畅所欲言家长中来这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教导资源，做到资源分享，亲子阅读区提供的《幼儿教导》《为了孩子》《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的、、视野，丰盛了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观察，使《家长园地》活了起来，产生了最佳的互动效应。

6、家长小学工作的创新，使活动更有实效。在家长小学活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对全园家进步行问卷调查，将家长在教导中感到困窘的问题举行统计归类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体惬意率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示惬意和绝对，对老师和工作人员耐心细致的工作表示惬意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度，对幼儿园的卫生、平安赋予较高评价。家长更多希翼老师注意孩子能力的培养，在细小环节方面，希翼教师能注意交流。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困窘的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长小学浮动版块，针对性地对家长的教导困惑举行梳理解疑，如如何培养孩子的自信念孩子耐心不够怎么办孩子注重力不集中怎么办如何培养孩子的饮食习惯等诸多问题。每周五为园长接待日，家长可以与园长零距离现场交流，既解答教导困窘，也对幼儿园的有关工作向家进步行宣扬。家园共育如同一车两轮，惟独同步同向才干产生出1+1＞2的合力。我园开展的各项家长工作，犹如给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教导与家庭教导能越发和睦统一，从而更好地促进幼儿的全面进展。

大班家长工作总结

一、指导思想：《幼儿园教导指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并乐观支持、协助家长提高教导能力。可见，教导好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任而幼儿园教导的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教导好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年进展规划和幼儿园工作方案为导向，以争创市优质幼儿园为契机，进一步树立大教导观念，将幼儿园教导、家庭教导与社会教导结合起来，形成1+1＞2的教导合力。

二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造