小班小兔乖乖教案汇编6篇ppt【3篇】

小班小兔乖乖教案汇编6篇ppt【精选3篇】小班小兔乖乖教案汇编6篇ppt【精选3篇】一

活动目标：

1、看图观赏故事，感知理解故事内容，能复述大灰狼、兔子之间的对话。

2、通过争论，敢的三只小兔子，初步建立自我爱护的意识

3、乐于参加表演，体验与同伴一起表演的乐趣。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动预备：

小兔乖乖PPT，小兔子，兔妈妈，狼的头饰

活动过程：

一、出示兔子头饰，引出小兔乖乖的故事。

师：今日班上来了一只小动物，它有长长地耳朵，爱吃萝卜和青菜，它是谁啊？

二、看图观赏故事《小兔乖乖》，感知理解故事。

（一）完整观赏故事，初步理解故事。

老师：故事里面有谁？三只小兔子叫什么名字？

(二)分段观赏，理解内容，学习对话。

1、妈妈不在家的时候，三只小兔子是怎么做的？

老师：兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的？小兔子听见妈妈的声音，他们会做什么？

幼儿一起学唱：小兔乖乖的歌。说一说：小兔子召唤妈妈回家了的语言

2、其次天发生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏着鼻子唱）小兔们又是怎么说的？想到了什么方法应付大灰狼？

三、围绕重点进行争论、关心幼儿感知理解故事，学会自我爱护老师：当妈妈外出不在家的时候，为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢？

老师：你喜爱小兔子吗？三只小兔子是英勇的聪慧的小兔子吗？

老师：爸爸妈妈不在家的时候，我们小伴侣应当怎么做？

四、表演《小兔子乖乖》。

教学反思：

这次嬉戏活动，始终围绕故事《小兔乖乖》中的主要情节来开展的。《小兔乖乖》是孩子们非常熟识的经典童话故事，大部分孩子不仅在家里听过，平常，老师也常常绘声绘色地讲给孩子们听。故事中兔狼斗智斗勇的情节，很简单吸引幼儿的留意力，而且故事很贴近生活，从故事中，人们能引申为:孩子一个人再家，不要给生疏人开门，遇到困难要开动脑筋想方法。

不足之处:幼儿虽然能较好的把握歌曲，但是在嬉戏环节中，角色扮演，老师没有顾及到全体幼儿，只是请了小部分力量强的幼儿进行角色嬉戏，力量较弱的幼儿缺失了表演的机会，个体差异照看不到位。

小班小兔乖乖教案汇编6篇ppt【精选3篇】二

设计思路：

《小兔乖乖》是我国流传至今的民间儿童故事，是小伴侣最喜爱听的故事之一。故事中三个小兔宝宝活泼可爱、聪慧机灵的形象已深得幼儿的宠爱，反面角色大灰狼则成为幼儿心中“坏蛋”的'代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，奇妙地将情景嬉戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松欢乐的嬉戏环境中培育语言表达力量和分析推断力量。在最终一个环节，让幼儿通过嬉戏提升，不是妈妈不要开门，爱护自己的生活阅历。

活动目标：

1、在听听、看看、讲讲中，熟识理解故事内容。

2、情愿在集风光前大胆地表演，体验嬉戏的欢乐。

活动预备：

课件《小兔乖乖》、小兔木偶

活动过程：

一、看兔子木偶

1、老师：小伴侣，今日老师给你们带来一位伴侣，但是啊她有点胆小不敢出来。你们猜猜她是谁？（纸袋挖个洞，先露尾巴，再露耳朵）

2、原来她有长长的耳朵，他是不是小兔子啊？

3、小兔子快出来吧。（幼儿请小兔出来）

小结：原来真的是小兔，她有红红的眼睛、短短的尾巴、长长的耳朵。

今日老师带来了一个关于小兔子的故事，我们一起来听故事《小兔乖乖》

二、初步分段观赏故事。

播放课件【小兔乖乖】第2—4张PPT

1、老师：小伴侣，故事中有谁？（小兔、大灰狼、兔妈妈）

2、兔妈妈要出门把萝卜，在出门之前，她告知小白兔一件什么事？

3、兔妈妈走后，谁来了？大灰狼要干什么？

师：幸好小白兔把门关的紧紧的，大灰狼进不去，接下来会发生什么事呢？我们看下去。

播放课件【小兔乖乖】第5、6张PPT

1、后来妈妈回来了，妈妈在敲门时边敲门边唱什么？

2、谁能来学学妈妈唱歌？（幼儿仿照）

师：这些都被躲在大树后的大灰狼看到了，听到了，大灰狼会想什么方法让小白兔开门呢？我们带着这个问题看下去

播放课件【小兔乖乖】第7—11张PPT

1、大灰狼想了个什么方法让小白兔开门呢？大灰狼在敲门时唱了什么？

2、大灰狼明明学了妈妈唱小兔乖乖，为什么小兔子不开门呢？

3、大灰狼敲门时是怎么唱的？老师可以唱一唱，幼儿一起仿照（粗粗的，难听的）

师：兔妈妈的声音是温顺的，好听的，大灰狼声音是粗粗的，难听的，所以小白兔一听就知道不是妈妈的声音。

4、小兔子还要求大灰狼露什么东西给他们看？（幼儿自由回答）

5、为什么小兔子要大灰狼露尾巴？大灰狼的尾巴是什么样的？兔妈妈的尾巴是什么样的？

小结：小兔子通过听声音和看尾巴的方法知道了门外面是大灰狼，没有上当受骗，小兔真聪慧。

三、唱儿歌，情景表演

老师分别仿照兔妈妈和大灰狼唱歌的声音，让幼儿辨别。

做动作表示开门关门（是兔妈妈的声音就用小手把门打开，是大灰狼声音就用小手把门关上）

小结：你们啊都是聪慧的小兔，不是妈妈敲门不要开门。

四、活动延长：

在爸爸妈妈不在家的时候，假如有生疏人敲门让你们开门，你们会想什么方法来推断是不是爸爸妈妈呢？我们一起回去想一想好吗?

小班小兔乖乖教案汇编6篇ppt【精选3篇】三

一、活动目标：

1、理解故事的主要情节，体会故事的主题。

2、喜爱说故事中富有韵律的儿歌。

二、活动预备：

故事挂图，录音机，故事磁带，《欢乐家园》故事画册。

三、活动过程：

1、老师引导幼儿了解故事中的角色、故事发生的地点。

2、老师为小伴侣讲故事。讲到“兔妈妈有三个孩子”时，老师伸出三个手指。讲到“一个叫长耳朵，一个叫短尾巴……”时，引导幼儿依据教具的特征进行推理。讲到“把门关得紧紧的，谁来也不