社区“情暖童心 相伴童行”关爱儿童项目 试点案例

“情暖童心相伴童行”关爱儿童项目伊山镇青龙志愿服务队试点主题：“情暖童心相伴童行”背景条件：为了贯彻落实党的二十大精神，护航未成年人健康成长，进一步关爱未成年人，切实保障儿童的基本文化权益，丰富社区儿童的生活，努力营造有利于儿童健康成长的环境。伊山镇青龙志愿服务队是以青龙社区为平台、社会工作者为支撑、青龙志愿服务队为载体、社区志愿者为辅助、社区公益慈善资源为补充，通过“五社联动”开展情暖童心相伴“童”行关爱儿童志愿服务，通过多方协作，形成了一个有机的组织结构，为项目的顺利实施提供坚实的基础。服务对象为30位社区留守儿童、困境儿童。这一群体通常面临着缺乏关爱陪伴、心理健康问题、社会融入困难等问题。为他们提供心理辅导、书籍阅览、知识讲座、手工活动和课外活动等一系列活动。项目旨在促使社区留守儿童、困境儿童走出家门，走进社区生活，并能增强参与社区活动的意识，提高社会交往能力，从而改善社区留守儿童和困境儿童的生活质量、精神文化以及防范意识。做法成效：1.社区平台搭建青龙志愿服务队以青龙社区为平台，通过与社区居民、学校、社会工作者等各方力量的紧密合作，搭建了一个全方位、多元化的社区关爱儿童服务平台。在这个平台上，我们能够更好地了解和关注社区内留守儿童和困境儿童的成长需求，为他们提供有针对性的志愿服务。2.志愿服务活动开展我们通过组织各类志愿服务活动，为30位社区留守儿童和困境儿童提供了丰富多彩的体验。这些活动包括但不限于文化辅导、心理疏导、体育活动、艺术培训等，旨在帮助他们全面发展，提高生活质量。3.社区文化营造在项目实施过程中，我们注重营造有利于儿童健康成长的环境。通过开展各类文化活动，如儿童读书会、儿童绘画比赛等，激发了孩子们的创造力和想象力，同时也增进了他们之间的友谊和团结。4.安全教育普及为了提高社区留守儿童和困境儿童的安全防范意识，我们定期开展安全教育讲座和应急演练活动。这些活动有效地提高了孩子们的自我保护能力，为他们的健康成长提供了有力保障。5.心理健康引导我们意识到，对于留守儿童和困境儿童来说，除了物质上的需求，他们的心理健康同样重要。因此，我们在项目中增加了心理健康引导环节，通过专业心理咨询师为这些孩子提供心理支持和辅导。我们希望通过这种方式，帮助孩子们建立自信，提高情绪管理能力，从而更好地面对生活中的挑战。6.建立成长档案为了更好地跟踪和关注孩子们的成长过程，我们建立了“情暖童心相伴童行”关爱儿童项目成长档案。每个孩子都有自己的成长档案，记录着他们在项目中的学习、活动经历以及成长变化。通过这种方式，我们可以更加直观地了解孩子们的进步和需求，为他们的进一步发展提供更有针对性的帮助。7.与社区、学校、公益组织、家庭等多方力量的联动与合作在项目实施过程中，我们注重与社区、学校、公益组织、家庭、企业等多方力量的联动与合作。通过与社区、学校的合作，我们能够更好地了解和关注社区内留守儿童和困境儿童的成长需求，为他们提供有针对性的志愿服务。同时，我们积极争取家庭的支持和参与，鼓励家长与孩子共同参与活动，增进亲子关系和家庭凝聚力。这种多方联动的模式使得我们能够更好地整合资源，实现优势互补，为留守儿童和困境儿童提供更全面、更有效的帮助和支持。下步打算：1.拓展服务范围在成功实施“情暖童心相伴童行”关爱儿童项目的基础上，我们计划将服务范围扩大到更多的社区和儿童。通过与更多的社会工作者、志愿者团队合作，让更多的留守儿童和困境儿童受益。2.丰富服务内容为了满足不同年龄段、不同需求的儿童，我们将进一步丰富服务内容。计划增加科技创新、素质拓展、国学启蒙等多元化课程，让孩子们在享受乐趣的同时，提高综合素质。3.加强与家长的沟通合作我们将更多地与家长沟通合作，共同关注孩子的成长。通过组织家长培训、亲子活动等方式，增强家庭教育的意识和能力，促进家庭与孩子之间的互动与沟通。4.深化社区融合我们将继续深化社区融合，鼓励孩子们参与社区活动，建立自信心和社交能力。同时，通过引导孩子们关注社区事务，培养他们的社会责任感和公民意识。5.加强项目评估与监测为了确保项目的持续性和有效性，我们将加强项目评估与监测。通过定期收集反馈意见、评估效果，及时调整和优化项目计划，确保项目的质量和效果。6.强化团队建设与培训为了确保项目的持续性和质量，我们将进一步强化团队建设与培训。我们会定期组织志