幼儿大班数学游戏教案《一分钟》_第1页
幼儿大班数学游戏教案《一分钟》_第2页
幼儿大班数学游戏教案《一分钟》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿大班数学游戏教案《一分钟》教案：《一分钟》教学目标：1.培养幼儿对数字1-10的认知能力。2.发展幼儿的观察力和反应能力。3.培养幼儿的团队合作能力。教学准备：1.数字牌（1-10）。2.一个计时器或秒表。3.班级分组表。教学步骤：引入活动：1.老师将数字牌混合后放在教室的一角落，让幼儿们观察一分钟并记住数字的顺序。2.老师随机选择一个幼儿，让他/她来说出数字的顺序。活动一：数字排序比赛1.将班级分成若干小组，每组幼儿站成一行。2.每组选出一名幼儿作为代表，其他组员作为观察者。3.老师将数字牌递给每个代表，叮嘱他们记住数字的顺序。4.老师用计时器设置一分钟倒计时，倒计时结束后幼儿们将数字牌还给老师。5.每个代表按照记住的顺序说出数字。6.观察者观察代表的顺序是否正确，如果有错误，可以纠正。7.记下每组的用时并宣布获胜组。活动二：速度比赛1.将数字牌的顺序重新打乱。2.让每个小组选出两名幼儿作为代表。3.老师用计时器设置一分钟倒计时。4.一声开始后，每个代表依次站在数字牌前，尽快说出数字。5.观察者观察代表的顺序是否正确，如果有错误，可以纠正。6.记下每组用时，并宣布获胜组。活动三：团队合作1.将幼儿分成若干组，每组幼儿分别站在教室的不同角落。2.老师将数字牌递给每组第一个幼儿。3.一声开始后，第一个幼儿快速将数字牌递给下一个幼儿，直到传到最后一个幼儿手中。4.观察最后一个幼儿手中的数字牌是否按正确顺序排列。5.如果有错误，重新开始传递；如果正确，则此组获胜。总结：1.请幼儿们回答以下问题：-这个游戏有什么困难吗？为什么？-你们团队合作顺利吗？为什么？2.老师总结本次活动的目标，并表扬幼儿的参与和努力。拓展活动：1.让幼儿们自己设计一个数字排序的游戏，并和同伴一起玩。2.使用其他数字或者运算符号参与数字排序的游戏。教后反思：1.本次活动的目标是否达成了？2.幼儿在活动中的表现如何？3.

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论