幼儿园教研运动总结

Word文档幼儿园教研运动总结边学边讨论实施，深化开展研讨，办应该前教育革新的问题，赓续地更新不雅念，理清思路，长进新时期幼儿园的教育质量。

一、增加学习进一步晋升理念

我园师资处于异样坚强的情况，因而时常给学习和讨论带来无数利诱，反应了老师专业化程度的短缺，格外是思想不雅念转变与实践、行动的脱节，短缺实践的总结研讨，往往使教授教化竣事不前或前提高子太慢。

本学期，《开心与成长》课本的公布，使我们找到了前进的偏向。但也存在着无数的不够，因此本学期依据幼儿园实际存在环境，我园增加了教研组扶植，开展富厚多彩的教研学习运动，重点加高校习新课本和实施新课本力度，改变教研学习办法，每两周举行一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领悟《纲要》精神，转变老师的课程理念。第二，采用介入试学习形式，协作理解细读课本，协作备课，使老师了解课本的不合设计，展示个人的不合风度。

另外我们还通过不合的案例举行阐发，剖解案例中不合的设计措施，以问题的形式举行呈现，然后，人人一起研究办理，使运动设计更完整，案例分析更直不雅、更形象，也更适应我园师资步队坚强的学习状况。

这学期，我们结合校本培训的内容，在对新课本举行解读实施的根基上，又邀请了教研室的专家举行授课，使我们更进一步理解新课本，实施新课本。通过多形式的开展学习运动，老师们已明确本身陈腐不雅念、自身素养正是主宰着本身的行为障碍，惟独长进本身专业化程度，能力适该今世幼儿教育的成长。

固然，通过学习，使老师在实施历程中有了新的熟悉，他们能英勇地表达本身见地和看法，情愿提出各类问题和建议，使我们在学习中以问题线索，办应该前问题，使老师形成一种边寻边思，从反思中寻觅问题的谜底，从同伴中办理问题的疑点，从而赓续的晋升新理念，更好地实践新课本。

二、继承注意实践考试测验逐步适应革新的成长

因为幼儿园教育运动内容具有很大机动性、挑选性、。因此，光靠理论上的学习，很难使老师们统一的理解和领悟，而目前在实践新课本中，又有无数艰苦。

(如：内容的挑选编排，生成内容组织和实施、老师自己的素养等)因此，一日运动除了赋予老师挑选课本的权力，赋予老师必定的光阴和空间的安排外，重点照样让她们举行实践的操作，在操作中发明问题。

另外，增加集体沟通，班组沟通光阴，考试测验历程中谁有新的、好的阅历实时传递给其他老师。比如：察看记录措施、、个案阐发、随笔等，都可以挂在校内网上举行沟通。在考试测验课程中，赓续地去领悟《纲要》的精神。

通过实践操作体味，本学期老师们对幼儿园的课程有了新的熟悉，运动中主动介入性较好，教授教化运动历程设计能斟酌孩子的须要，比如：老师的主题教育运动手套、秋天的水果等，囫囵运动充分体现了新理念，运动以嬉戏为主，动静交替，运动环节很自然，且整合内容很贴切，运动中充分关注孩子的须要，满足孩子的要求，在老师启发引导下，孩子探究欲望较高。虽说问题存在还许多，但我们信任，通过赓续地实践考试测验，教研的气氛会越来越浓。

三、增加反思学习深入专题讨论

依据本园的实际环境，本学期实行小组式研讨，使研讨运动更机动性、操作性。由于，依据孩子年龄特点、身心成长的须要，编制课本内容有所不合，因此，不合的年龄有着不合的课本，在研讨中，每人依据本身的课本内容举行学习反思，从反思中寻觅问题切入口。

运动历程中，赓续地通过整合学习，使先生从点点滴滴中建立整合的思想，又从研讨中总结阅历，列出问题，然后通过人人一起商讨问题存在环境，寻觅材料办理问题。

比如：主题运动中，各部分内容整合?生存的整合?运动中运用手段形式的整合?学科之间的整合?一日运动中的各环节整合等等?通过这些问题，让老师们带着问题举行实施研讨，实践体味，每次小组运动相互沟通共享，沟通之余，又赓续地反思学习，总结提炼。

改变以往纯真指导为对话研讨。另外，有通过本学期对孩子的个案记录，寻觅共性化成长，即成长老师察看记录才干，又为整合全面性提供赞助。

反思性学习，给老师带来了无数的反思阅历，格外是专题讨论，更须要去反思、总结。

本学期为深入专题讨论，晋升老师专业化程度，我们幼儿园又依据本身园情，在实践专题讨论的根基上，每班都举行讨论的实践运动，全体老师都乐观参运动规划设计，使专题讨论深入完美，从而更推进教改的成长。

小班以电化教育为引领，关注孩子习惯的养成成长，中班以美工区为引领，关注孩子着手动脑的成长，买办以艺术教育为引领，关注孩子感情与态度的成长，最后以专题总结的形式举行了沟通，使整合的思想通领教改的成长。

四、应用家长资源推进保教运动的成长

本学期我们注意家长资源的开辟应用，充分应用家长资源引导幼儿举行探索，匆忙进幼儿自身的修养，同时，我们也要充分施展家长的作用，指导家长应用家庭的教育资源，引导孩子举行自我表现，自我成长，堆积生活阅历。

如：开展主题运动《小兔子衣服》、《好玩的萝卜》时，我们应用家长资源，搜集农村子自然资源，一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的讲堂。大大的富厚了孩子的操作资料。家长的介入，扩张了幼儿探索运动的光阴和空间，拓宽了讨论的渠道，有效地匆忙进孩子的成长。

总而言之，面临幼儿教育的重大转折，每个人都须要增加学习，增加反思，学会反思，惟独赓续的反思，才会赓续的有立异展现。

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幼儿园消防运动总结

本学期，在上级主管部门、园领导的监督治理下，幼儿园坚持以防为主、防消结合的方针，扎扎实实做好消防安全工作，长进师生安全警备才干，确保小学、师生生命的安全。

一、高度看重，长进消防安全工作的熟悉

幼儿园将消防安全工作放在首位，看重消防安全鼓吹教育，在老师、幼儿中广开展消防学问的教育运动，长进全园师生安全警备的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。

二、增加领导，健全组织

为了切实做勤小学消防安全工作，幼儿园树立了以园长为组长构成的消防安全领导小组、义务消防队，按谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责的原则，控制灭火的学问与技能，认识幼儿园应急簇拥预案组织实施，监督反省日常的防火安全。

三、普遍开展形式多样，鼓吹了解火警危害和自救逃命常识

为了让全校师生进一步熟悉火警危害，控制一旦发生险情自救逃命的常识，各班应用图片、故事、不雅看专题片等形式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火警应急簇拥预案》，演练簇拥路线，将消防安全防患于未然。

四、订定步子、落实制度

树立消防安全工作各项制度，加强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。

开展消防安全反省，做到三个结合:全校的反省和重点部位反省相结合，平常小反省和节沐日大反省相结合，反省和整改相结合。

幼儿园消防(2)

安全工作是幼儿园教育的永恒主题，本着安全第一，预防为主的宗旨，长进全园师生在灾难骤然光降时应急防护与逃命自救才干，强化消防安全意识，堆积集体簇拥、消防救助、应急组织等拭魅战阅历，切实做好幼儿院的安全工作，构建平安幼儿园，我们机关幼儿园做了充分的筹备，于11月9日上午成功进行了全园性消防逃命应急簇拥演练运动。

上午九点二非常孩子们正在吃着美味的早点，听到幼儿园广播内紧张的火警警报声，全体保教人员快速按紧张预案的簇拥要求，各就列位。练习领导小构成员实时来到各主要通道，有的筹备烟雾弹，有的簇拥通道内接送家长，确保练习通道通顺。全园14个年级的先生们有序组织孩子们快速地拿起湿毛巾，捂住口鼻，蜷缩着身子，井井有条地依照消防逃命路线，分表里两个楼梯安全簇拥。在短短4分钟内孩子们所有安全的撤离到了幼儿园大操场。各班老师顿时清点并陈诉请示了年级幼儿人数。最后蒋先生对本次练习运动举行了容易小结，并通过提问的形式和孩子们举行了互动对话:假如着火了，我们该打什么电话?请谁帮助?拨打119电话时我们应说清晰哪些事情?着火的时候，假如消防员叔叔还没到，我们要做些什么?并和孩子们一起朗诵了消防儿歌，进一步增加了幼儿的消防安全教育，强化了消防安全意识，遗憾完成了此次消防练习运动。

通过此次练习，不仅让全体师生懂得了发生火警后如何举行自救、如何逃走、如何拨打119电话报警，更懂得了面向突发事故要冷静岑寂，紧张撤离。在以后的安全工作中，机关幼儿园将进一步完美各项应急练习预案，将安全教育渗透在日常教授教化中，为孩子安全、康健、开心的进展制造优越的状况。

幼儿园圣诞运动总结

圣诞节(Christmas)又称耶诞节，耶稣生日，译名为基督弥撒，西方传统节日，在每年12月25日。下面是收拾的幼儿园圣诞范文，迎接参考。

幼儿园圣诞运动总结(1)

20XX年12月28日，在班委的细心谋划和组织下，我们蒙A班全体孩子和家长们进行了一场盛况空前的圣诞嘉年华运动。富丽的圣诞饰品、令人迎候的圣诞老爷爷、好玩的圣诞礼物、杰出的文艺表演、富厚的自助晚餐，家长和孩子们欣喜的神色奉告我们，他们是多么的开心。此次运动有三个亮点很值得一提：

首先，运动当天，四位先生的展现，让孩子惊喜十分，先生们为了孩子当天精彩的表演筹备的三个集体舞，可以说是本次运动的热潮部份，异样有效的映衬出晚会的氛围。

第二，节目征集历程中，家长们报名很踊跃，以至于因为光阴关系不得不举行筛选，在此，也谢谢家长们的理解。

最后，爸爸、妈妈们外交舞环节的热烈介入，以及乐观大方的表演，给孩子们留下了深刻的印象，由于我们是孩子的模范。

运动当天，家长们都按要求的那样，盛装出席，孩子们喧闹中更是共同有序，运动停止时孩子们仍不肯离别。我们为相聚在这样一个暖和而又融洽的集体中认为无比的幸福。

年级运动不停以来都获得了许多热心义工家长们的鼎力支持和赞助，在此表示由衷的谢谢!

幼儿园圣诞运动总结(2)

这次圣诞节运动遗憾停止了，总体感到照样很不错的。首先是孩子的表演很好，孩子们都很努力的表演好本身的节目，第二是家长们的乐观共同使得整体气氛格外好，最后便是孙明月先生的舞蹈把整场运动的氛围带到最高点，使得家长们欣赏节目的兴致意犹未尽，赞叹不止。然后便是篝火晚会，伴同着圣诞节的音乐，小伴侣和家长们绕着篝火鼓掌、转圈，氛围也很不错，随后便是拔河竞赛，因为家长的乐观共同又把嬉戏的氛围带到另一个最高点，运动各个环节连接较为连顺。最后在先生们的协作尽力下使得整场运动遗憾停止。

不够之处：

1、人员安排不明确，比如物品筹备的具体事宜，详细到谁筹备什么物品?的确筹备好了没有?

2、年级安排的节目有点紧，有时候一个年级一个节目停止后，就要筹备下一个节目。有些孩子表演歇息光阴不敷。

3、篝火运动时，围成小圈时，部分家长和孩子在外圈看不到。

4、夹气球嬉戏，气球筹备不敷，与家长间隔较远，听不见嬉戏规章。

总体来说，囫囵运动氛围不停挺好，先生之间共同不错，家长也很共同，希翼下次运动会更好。

幼儿园英语教研总结

篇一：幼儿园英语教研总结

幼儿园英语教研总结

作为新老师的我工作已近半年，本学习我担当了小四班幼儿英语教学的任务。对于我这个非专业的新教师来说是个较大的挑战。自己的英语水平也就处于初中阶段，加上没有任何的工作阅历，对英语教学尤为生疏。开头的我有点畏惧，心里感到沉重的压力与负担，但认真想想，这又何尝不是一个好的开端，给自己一次熬炼的机会，从中学习、探究英语的神秘。

时间飞逝，一转瞬学期即将结束，回顾这学期的英语教学工作及幼儿接受教导的状况，我的感触及总结如下：

一、教学内容的挑选

对于小班幼儿，刚入园不久，初次接触英语，爱好是关键之所在。要从幼儿的角度动身，挑选容易、易记的单词、句型较合适。幼儿的年龄小，动作进展、语言表达能力不足，容易易记的单词、句型能够让幼儿较快把握。利用儿歌、歌曲有效调动幼儿的爱好，使幼儿能够乐观、主动地接受学习，而不是被动的接受。

二、教学办法

在英语教学过程中，我普通分为五个步骤：一是师幼相互打招呼问好，二是复习旧单词或句型，三是学习新授学问，四是以嬉戏的形式辅助幼儿对新授内容加以巩固，五是结束部分，老师布置家庭作业。在教学活动中，要多采纳嬉戏的方式举行教学，嬉戏是一种隐形的教导，能够促使幼儿在无形之中学到学问，得到熬炼。例如：摸一摸、用手指图、谁不见了、钓鱼、抽卡片、传话、伦敦桥等多种嬉戏。激发幼儿的乐观性，更好地为教导而服务。

二、老师方面

作为老师，要具有较高的专业技能及语言表达能力。教学的预备要充分，教具要到位，上课是要以乐观、稳定的心态、心情面向孩子。在与幼儿交谈中要面带微笑，语音语调要适时调节，因人而易，语速要适中，幼儿能够听懂、

明了，还要注重个别教导与指导，要准时复习与巩固，使幼儿能够真正把握教学内容。

为了进一步打造我园英语教导特色，提高老师英语教学能力。我园于11月25日、12月2日开展了全园老师的英语教研观摩活动，并邀请了吉的堡英语的培训老师赖教师前来园指导。老师们充分预备之后，十分投入地组织了英语教学活动，幼儿们也乐观的参加活动中。

活动过程中，小班的杨婿教师、中一班的石如丹教师、大一班的孔龄教师、大三班的张雯燕教师，生动活泼的教学形式，丰盛多彩的教具，流畅的语音语调，形象的肢体语言，和孩子们出色的互动，让老师们受益匪浅。课后的评析过程中，气氛热情，教师们畅所欲言、各抒已见，去已糟粕，吸其精华，赖教师也针对性的对我们全部的课程举行了仔细、具体的点评，他精辟的专业化点评，带给了我们许多信息，就像一股新奇的空气，溶进了每位教师的心里。同时钟园长对教师们的英语教学及老师们的英语素养赋予了充分绝对，并提出了今后的努力方向。

教研是教学的源泉，是教改的先导。向来以来，我园坚持开展形式多样的教研活动，创建良好的教学氛围和开展规范的教学，以此促进老师教学水平的提高。本次英语教研活动，充分地熬炼了每位老师的英语听、说能力、开展教学活动的组织能力，大家全都认为这样的活动既生动好玩，又真正受益。在今后的英语教学活动中，我们会更一步加强英语教学的学习与探究，让老师们逐步形成自己的教学风格，使自己在英语口语，英语课的设计过程中都具有较大的长进和提高。

篇二：幼儿园中大班英语教研总结

幼儿园学期总结篇二：幼儿园大班教学总结1

幼儿园大班教学总结我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点，

聪慧活泼的xx，顽劣好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引教师的目光，孩子们一每天成长，一每天的长进，我们三位教师感到无比的欣慰、骄傲。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。本学期，我和冯教师以新《纲要》为指导，乐观协作，科学施教,围绕园务工作及年级实际开展一系列生动、活泼的教导活动，有利的促进幼儿综合素养进展，特总结如下：

一、加强幼儿日常生活、常规及自我庇护教导

幼儿在幼儿园生活的开心、舒服、才干令家长惬意放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们教师互相协作，合理支配幼儿户外活动的时光和内容，保证天天2小时的户外活动时光。并努力制造条件，开展丰盛多彩的户外体育嬉戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感触，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照看自己。

培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。老师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说一般话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注意仪表干净、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻1篇三：2022年秋季幼儿园大班英语教学总结

2022年秋季幼儿园大班英语教学总结

2022年秋季幼儿园大班英语教学总结

宛然弹指一挥间，大班下学期就临近尾声了，本学期，我们比较顺当的完成了英语教学任务，我们在课上通过游

戏，提问，提高孩子对英语的爱好，使孩子们的英语能力，有了进一步的提升。一，利用单词卡，协助幼儿复习巩固

单词卡是我们每单元需要把握的重点单词，也是英语教学的教学策略。我们通过教学活动，嬉戏等多种形式的复

习和巩固，反复展现单词卡，协助幼儿巩固单词，强化记忆。

二，利用活动的开展，协助幼儿学以致用

在本学期的毕业汇报活动演出中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《丑小鸭》，剧中的角色，台词，孩子们都诠

释的比较好。

三，家园协作，共同促进幼儿的提高

英语的顺当开展离不开家长的协作，我们会在家园联系栏中公布教学内容，以便家长了解教学进度，能即使

协助幼儿复习，也可以在家中播放光盘，提高幼儿学习进度。

一学期下来，虽然无论从内容还是从教学方面来看，感觉都比较难，挑战性较强，但我们还是较好的完成了教学

内容，使孩子们的整体英语水平，有了一定的提高，以后我们将继续努力，争取在新年把工作做的更好。

篇三：幼儿园英语教师个人工作总结

官渡区小板桥幼儿园2022—2022学年度老师个人工作总结光阴似箭，岁月如歌。转瞬间，一个学期即将结束。先讲英语教学工作总结如下：

一、挑选多种多样的教学办法，提高幼儿英语的爱好爱好是最好的教师。幼儿园英语教导是一种启蒙，要把重点放在学习英语的爱好上，如

果幼儿对英语感爱好，他在学习的过程中就会表现出一种乐观向上的心情，孩子会主动融入

教学活动中。反之，假如只是追求单词、句子数量的多少，那回到了孩子的胃口，孩子会处

于一种消极状态。因此，在实际的教学活动中，我们选取合适的教学办法，提高幼儿学习英

语的爱好。

1.情景教学法

幼儿的语言能力实在实际运用过程中进展起来的，应创设各种故意义且真切的情景，使

他们想说、会说、喜爱 说。语言的习得与周围的环境息息相关。语言的学习是运用和交往，

以嬉戏巩固，练习思维和运用。

2.嬉戏教学法

小孩天生好动，嬉戏是生命，玩是天性，由于好动，嬉戏可以激发爱好，密切师生关系，

提供运用语言的机会，调动乐观性，感触学习英语的乐趣，如：户外嬉戏orning,nicetomeetyou!歇息

时说：gototheilr?.forbrearfast.etc.还

有standup,raiseyourhands,putdoals，幼儿戴上头饰仿照各种动物动作和叫声，很快就记住了。

2）设计好玩的嬉戏吸引幼儿。嬉戏是幼儿最爱慕的一种活动，按照这一特点，将嬉戏贯

穿于英语教学中，为幼儿创设一个英语环境。如sitandstandup（坐下起立），老师反

复说sitdoayihaveatry?mayihavemore?goodmorning/afternoon/evening.

thankyou.youarebeautiful.iloveyou.canyouhelpme?等等这

些日常用语每个幼儿都已经习惯用英语表达了,虽然有的句子中是中英文相结合，但是孩子养

成了说英语的习惯。而且我们班的幼儿还养成了一个好习惯：每当他们想表达什么东西但是

却不知道怎么用英语表达时，他们会先问：mon就是一个。向来

以来，班上教师都对他颇感头痛，由于他有一些不良习惯，如常常喜爱 在课堂上大声说话、

讲粗口、抢小伴侣的东西等。在班上，他是小伴侣们投诉的对象，天天都有好几个小伴侣投

诉他做坏事。后来，事情还演化到不是他做的事小伴侣们也认为是他做的。对他我们可是使

尽了各种办法，精神嘉奖、物质鼓舞、批判教导等等，在班上教师的共同努力下，现在他各

方面都转变了无数，还常常主动协助教师、小伴侣们做事情，现在还懂得知错就改，也懂得

做错事情要赔礼了。幼儿的可塑性很强，你希翼他是什么样的，他就能成为什么样，关键在

于教导要坚持不懈。

三、家园联系工作

a)和班上教师一起做好各项家长工作，乐观向家长反映幼儿在园的学习和生活状况。b)对家长热烈、有礼，坚持以微笑面向家长，乐观向家长讲解我园的办学特色和方针，

吸引更多的家长将孩子送到我园入读。c)坚持以面谈、家访或电话等形式和家进步行交流，想家长所想，精心照看好每一位幼

儿，让家长放心、惬意。

四、个人成果方面

a)辅导幼儿园合唱团参与荔城幼儿唱歌竞赛，获得一等奖，增城幼儿唱歌竞赛二等奖b)

幼儿园教师评优课三等奖

c)幼儿园老师手工竞赛三等奖d)本学年工作保持全勤

五、教师间