2024届河南洛阳伊川生物七下期末考试试题含解析

2024届河南洛阳伊川生物七下期末考试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1．如图为处于某一生理状态时的心脏结构示意图，箭头表示血流方向。此时心脏所处的状态是()A．心房收缩、动脉瓣关闭 B．心室收缩、房室瓣关闭C．心房和心室都舒张、房室瓣打开 D．心室舒张、动脉瓣关闭2．下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳被运送到肺部时，不需经过的部位是（）A．右心房 B．下腔静脉 C．肺动脉 D．上腔静脉3．判断猪心左右的最简单方法是（）A．手捏心室壁 B．将心脏切开 C．手捏心房壁 D．向心脏灌水4．下列关于艾滋病的叙述不正确的是（）A．艾滋病的病原体是病毒B．艾滋病患者不是唯一传染源C．艾滋病可以通过母婴传播D．与艾滋病患者握手会感染艾滋病5．鲫鱼的下列特征中，能够在游泳时减少水对鱼阻力的是（）①鲫鱼的体形呈流线形；②鲫鱼的体表有黏液；③鲫鱼的身体两侧各有一条侧线．A．①②③ B．①② C．①③ D．②③6．正常人的血液、原尿和尿液中都含有的物质是①无机盐②尿素③水④氨基酸⑤蛋白质⑥葡萄糖A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥7．如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②→④C．③→①→②→④ D．③→①→④→②8．醉酒者走路摇晃不稳，是因为酒精抑制了（）A．大脑的功能 B．小脑的功能 C．脑干的功能 D．脊髓的功能9．血细胞中被喻为“勤劳的搬运工”，“忙碌的修补匠”，“英勇的战士”的依次是（）A．红细胞、白细胞、血小板 B．血小板、红细胞、白细胞C．红细胞、血小板、白细胞 D．血小板、白细胞、红细胞10．微生物是一类结构简单、一般小于0.1毫米的微小生物的统称。它们种类繁多，下列相关叙述正确的是（）A．①④都属于真核生物，②属于原核生物，③没有细胞结构B．图中生物的生活方式都是异养，①②营腐生生活，③④营寄生生活C．利用④可以产生青霉素，人们酿酒、做面包离不开②D．③属于病毒，以分裂的方式进行繁殖11．“舌尖上的安全，味蕾上的健康”越来越被人们关注。以下常见的做法合理的是（）A．土豆发芽后，掰掉芽仍可放心食用B．维生素和无机盐是人体必需的，可长期多吃C．可食用野外采摘的不认识的蘑菇D．购买包装食品时注意识别生产日期和保质期12．“退耕还林”的根本目的是A．发展畜牧业生产 B．改善生态环境 C．发展旅游事业 D．增加木材产量13．下面对人生长发育的说法，正确的是（）A．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官B．受精卵发育初期营养物质来自胎盘和脐带C．母体和胎儿之间联系的“纽带”是输卵管D．青春期男女生殖系统发育的显著特征是心肺功能加强14．下列对排尿意义的阐述，不恰当的是A．人体排出尿液能调节体内水和无机盐的平衡B．人体排尿能维持细胞的正常生理功能C．人体排出尿液能起到排出废物的作用D．排尿会让人体损失部分水分，所以人体在缺水是可以不排尿15．生物的结构与功能是相适应的。肺泡外包绕着丰富的毛细血管，这有利于A．气体在血液中运输 B．肺泡与血液进行气体交换C．肺泡与外界进行气体交换 D．A与C两项都正确16．小肠的结构特点中，与其消化功能无关的是()A．小肠长约5～6米B．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管，管壁都很薄C．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛D．小肠壁内有肠腺，分泌肠液17．人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是A．童年期 B．青春期 C．成年期 D．幼儿期18．人在呼吸时，能感受到胸廓在不断地扩大和缩小．下面关于轮廓变化与呼吸关系的叙述中正确的是（）A．由于吸气时，肺内气体增多，胸廓随之扩大B．由于吸气时，肺内气体减少，胸廓随之缩小C．胸廓扩大时，肺容积随之扩大，人体吸入气体D．胸廓缩小时，肺容积随之扩大，人体呼出气体19．人体泌尿系统中，能够将肾脏形成的尿液输送至膀胱的“管道”是A．输尿管B．尿道C．肾小管D．肾动脉20．下列属于计划免疫的是（）A．给刚出生的婴儿接种卡介苗 B．给患炎症的病人注射抗生素C．患过天花的人，以后不再得天花 D．多吃含碘食物预防甲状腺肿21．图表示三个圆所构成的关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ、Ⅲ分别为大圆之内的两个小圆。不符合这种关系的是选项圆Ⅰ圆Ⅱ圆ⅢA血细胞白细胞血小板B泌尿系统肾脏膀胱C神经元细胞体突起D内分泌腺垂体胰腺A．A B．B C．C D．D22．下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳被运送到肺部时，不需经过的部位是（）A．右心房 B．下腔静脉 C．肺动脉 D．上腔静脉23．肺的功能单位是()A．气管B．支气管C．细支气管D．肺泡24．下列各种疾病不属于传染病的是（）A．贫血B．流行性感冒C．麻疹D．肺结核25．下列属于动物学习行为的是A．蜜蜂采蜜 B．老马识途C．蜘蛛结网 D．雄鸡报晓26．下图是呼吸运动的模拟模型，表示人在吸气．呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，请据图示回答下列问题：（1）该模型中1模拟_____，2模拟_____，3模拟_____，4模拟_____。（2）甲表示状态_____，此时膈肌_____，肺容积变小，肺泡内空气呼出体外；而乙表示_____状态，此时膈肌_____，肺容积变大，外界空气进入肺。27．慢慢咀嚼馒头，能感觉到甜味。馒头在口腔中究竟有怎样的变化呢？小明同学设计了如下实验方案，请分析回答下列问题试管编号馒头形态加入的物质温度及时间实验现象1碎屑2毫升唾液；2滴碘液；搅拌37℃；10min2碎屑2毫升清水；2滴碘液；搅拌37℃；10min3小块2毫升唾液；2滴碘液；不搅拌37℃；10min4碎屑？；2滴碘液；搅拌10℃；10min（1）1号和2号试管的实验变量是___________；能与3号试管形成对照实验的是______号试管，可以探究牙齿咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的影响。（2）为进一步探究其它因素是否会影响唾液对淀粉的消化，添加了4号试管。表格处4号试管的“？”应为___________。（3）预测实验现象，不会变蓝的是_______号试管。28．如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态及肺泡内的气体交换示意图，请分析回答问题（1）甲图表示_____状态，此时膈肌_____，膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺内气体压力_____外界大气压，气体被吸入（2）乙图表示的过程对应丙图中_____（填字母）所示的过程。（3）丙图中吸气时，图中a表示的气体是_____，b表示的气体是_____。（4）图甲和图乙交替进行，实现了_____与外界的气体交换。29．小丽同学因感冒发烧，经医生确诊为流行性感冒，被医生要求暂停上学，住院治疗。试问：（1）让小丽暂停上学，住院治疗。从预防传染病的措施来看属于_____。（2）为了预防流感。很多同学注射了流感疫苗，这属于免疫类型中的_____免疫。30．随着人们物质生活水平的提高，人们对环境的要求也越来越高，“绿水青山，就是金山银山”已经成为人们的共识；生活及环境好了，某些疾病的发病率也显著降低，但也有一些疾病的发病率显著提升，请根据所学的知识回答下列问题：资料一、已知生长激素和胰岛素一样，成分均为蛋白质。某同学为探究生长激素的作用做了如下的实验：取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组增重40%，B、C两组增重均为25%，回答下列问题：

资料二、1921年加拿大青年医生班廷和医学院学生班斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了胰腺切除手术，结果狗的血糖含量急剧升高，尿中出现了葡萄糖．7月30日午夜，他们给其中一只狗注射了5毫升胰腺抽提液，结果这只狗尿液中葡萄糖消失．请分析：资料三、在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高。(1)____组和B组结果比较，说明生长激素有_________的作用。

(2)C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？___________。为什么？______________

(3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则______组幼鼠会提前成熟。（4）切除胰腺，使____不能正常地随血液运输，造成狗血糖含量失常，多余的糖随尿排出。（5）注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复常态，证明抽提液具有____________的功能。（6）小明的爸爸近来身体日渐消瘦，而且多尿．到医院检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿液中还含有葡萄糖成分。根据以上症状，小明的爸爸可能患有__________病．可以通过_____________________进行治疗．（7）由资料三可以推断出该地区的婴幼儿患哪种病的可能性较大（____）A．呆小症B．侏儒症C．坏血病D．巨人症31．科普文阅读新一期的《养生堂》节目给大家带来了这样一个病例：2016年的一天，身体一向倍儿棒的孙先生中午起床突然感觉胃疼，在吃了胃药和速效救心丸没有缓解的情况下，他和夫人一起乘公交车去了医院，没想到做完检查就因为病情严重被医生“扣下”了。随后不久，失去意识的孙先生经历了紧急转院，一场长达12个小时的手术、40多天ICU重症加强护理……苏醒过来的孙先生终于知道，原来自己经历了一场特殊的心梗，是心脏中的“承重墙”坍塌，把自己置于生死的边缘！到底是什么原因导致了这样的险境？心外科专家张永解释说：室间隔就相当于心脏中的“承重墙”，一旦发生破裂穿孔，患者的心脏功能将迅速衰退，术后恢复也是非常困难，所以手术成功了也不能立刻确定患者是否脱险，要马上转运到ICU进行护理和观察。而导致室间隔破裂的原因，绝大部分都是由于前降支堵塞造成的。“前降支”是左冠状动脉的一个分支。左心室的血液供应有50%来自于左前降支，左前降支主要供血区域为左室前壁和室间隔。因此前降支一旦发生心梗，影响面积大，造成后果严重，抢救不及时往往致人死地（如图2所示），如何更早意识到危险的来临呢？心脏“承重墙”倒塌这种危急情况青睐的人群：①身体较好的中年人和老年人；②第一次心梗患者；③心梗之后症状特别严重的患者；（如心脏杂音、胸疼、胸闷、呼吸变快、大汗淋漓等）。作为预防，除了避免饮食和生活不规律，也应该积极进行循序渐进的锻炼，帮助身体打开和建立侧支循环。根据以上资料回答下面的问题：（1）心脏的“承重墙”破裂或穿孔就会出现左心室的_______血和右心室的_______血的混血现象。（2）120急救车到来之前孙大妈找到速效救心丸，喂孙先生舌下含服。药物被舌下毛细血管吸收，经过血液循环，首先到达的是图1中心脏四个腔的[_____]（填字母）中，为其抢救赢得了宝贵的时间。（3）结合图1、图2可以得出：“承重墙”倒塌大多是因为左冠状动脉出现堵塞，从而影响心脏壁最厚的[_____]（填字母）的血液供应。使其心肌细胞缺少_______和养料，成为坏死的心肌，进而影响全身各器官的供血。（4）医生再手术过程中发现孙先生位于心室和动脉之间的________也有损伤，使得血液从_______流向_______，从而出现了倒流现象。（5）孙大爷康复出院,养生厨房给他推荐了护心凉菜“花椒芽拌竹笋”，这个菜富含多种维生素和矿物质，对于维护心血管弹性有重要作用，我们人体的三种血管中______血管壁的弹性最大。（6）以下生活习惯不利于孙大爷身体健康的是（_____）A．均衡膳食B．适量运动C．高盐饮食D．戒烟限酒

参考答案1、B【解题分析】试题分析：图示的过程为血液从心室流向动脉，此时心房舒张，心室收缩，房室瓣被血液推动而关闭使血液不能倒流回心房，心室内压力大于动脉内压力，动脉瓣打开，使得血液从心室流向动脉，故B正确。【考点定位】本题考查心脏的结构特点，通过对图的判断从而得出相应的结论，难度中等，理解层次。2、D【解题分析】

下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳由下腔静脉送回到心脏的右心房，到右心室→肺动脉→肺部毛细血管网……，故A、B、C不符合题意，D符合题意。3、A【解题分析】

心房的血流入心室，压力较小，心室的血压入动脉，路程相对而言较远一些，需要的压力较大，左心室把血液射入主动脉，进行路程最远的体循环，与此相适应是左心室的壁最厚，产生的压力最大，这样才能把血液输送到全身各处。【题目详解】心脏的四个腔有：左心房、左心室、右心房、右心室。体循环路线：左心室收缩把血压入主动脉，然后有各级动脉进入组织处的毛细血管，最后汇集成上下腔静脉进入右心房，进行的是路程最远的体循环，需要的压力大；肺循环的路线是：右心室把血压入肺动脉，肺部的毛细血管网，经过气体交换后，最后汇集成肺静脉进入左心房，经过的路径比较短，需要的压力较小。与此功能相适应的是，左心室比右心室的壁要厚。所以判断心脏的左右侧，可用手捏心室的壁，较厚的一侧是左心室，较薄的一侧是右心室。故选：A。【题目点拨】掌握心脏的结构，理解结构与功能相适应的特点。4、D【解题分析】

艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷。【题目详解】艾滋病是由艾滋病病毒引起的，因此艾滋病病毒是该病的病原体。A正确；

艾滋病患者和病毒携带者是该病的传染源。B正确；

艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播。C正确；

空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播艾滋病。所以与艾滋病患者握手不会感染艾滋病，D错误。【题目点拨】解答此题的关键是理解掌握艾滋病的传播途径、传染源等。5、B【解题分析】

随着生物的进化与自然选择的进程，生物往往会表现出一些与周围环境相适应的形态结构特点，认真分析不难解决．【题目详解】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈流线型中间大两头小，游泳时减小水的阻力。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。而题干中鲫鱼的身体两侧各有一条侧线与减少鱼在水中游泳时的阻力没有关系。【题目点拨】生物往往会表现出一些与周围环境相适应的形态结构特点，但注意并不是所有特点都一定与生活的环境相适应．6、A【解题分析】

二氧化碳和尿素是人体细胞的代谢废物，水是生命活动的载体，血浆运输营养物质和代谢废物，并且运载血细胞，所以血浆中含有二氧化碳、水和尿素；血液经过肾小球的滤过作用形成原尿，原尿经过肾小管的重吸收形成尿液，原尿和尿液中有水和尿素。【题目详解】泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成；肾脏由大约由一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成。当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化；可见肾脏是形成尿的场所，因此泌尿系统的主要器官是肾脏。根据肾小球不能过滤大分子蛋白质和红细胞，肾小管重吸收全部的葡萄糖，可以知道血浆中有蛋白质和葡萄糖，原尿中没有蛋白质，有葡萄糖；尿液中没有蛋白质、没有葡萄糖，很明显可以看出三者共有的物质是：水、无机盐、尿素、尿酸。【题目点拨】本题考查血血浆、原尿和尿液的区别，可以结合血浆的成分和尿的形成进行解答。7、C【解题分析】试题分析：图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上．图①是放置玻片标本；进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步．一、取镜与安放：1．右手握住镜臂，左手托住镜座．2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜．二、对光，即图中的③：3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）．4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野．三、观察：5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①．6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②．7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．即图中的④．四、整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．所以图示中正确的顺序是：③①②④．考点：显微镜的基本构造和使用方法8、B【解题分析】

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。【题目详解】中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能。因此人喝醉了酒，走路摇晃不稳，这是由于酒精麻痹了小脑，使运动协调、准确，维持身体的平衡。故选B。【题目点拨】脊髓和脑的结构及其功能。9、C【解题分析】

红细胞含血红蛋白，在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，因此，红细胞的主要的功能是运送氧，以氧合血红蛋白的形式来运输，还能运输一部分二氧化碳，所以红细胞是“搬运工”；白细胞对人体有防御和保护作用，所以白细胞是“战士”；血小板有凝血和止血过的作用，所以血小板是“修补匠”。故选C。【题目详解】10、A【解题分析】

观图可知：图中①酵母菌、②细菌、③病毒、④青霉（真菌），解答即可。【题目详解】A、①酵母菌、④青霉都是真菌，有成形的细胞核，都属于真核生物；而②细菌无成形的细胞核，属于原核生物；③病毒没有细胞结构，正确。B、①酵母菌营腐生生活，②细菌寄生或腐生，③病毒营寄生生活，④青霉营腐生生活，错误。C、利用④青霉可以产生青霉素，人们酿酒、做面包离不开①酵母菌，错误。D、②细菌以分裂的方式进行繁殖；③病毒以自我复制的方式进行繁殖，错误。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、营养、生殖以及与人类的关系。11、D【解题分析】

无毒、无害、符合营养要求，对人体健康不造成危害的食品是安全的食品；生活中要注意购买安全食品、预防食物中毒、防止食品污染。【题目详解】发芽的马铃薯内有剧毒物质龙葵素，去芽后，龙葵素仍存在，不能食用，A错误；维生素和无机盐是人体必需的，但不能多吃，要适量，特别是无机盐（食盐）不能多吃，B错误；不认识的蘑菇可能有毒，不能随便食用，C错误；在购买包装食品时应当关注食品包装上标注的有关营养成分，以及添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容，D正确。【题目点拨】理解食品安全的含义并结合各选项的具体情况解答。12、B【解题分析】

人与生物圈应和谐相处，但是人类的一些活动却有意无意的给环境造成了一些无可挽回负面的影响。如：毁林开荒、乱捕滥杀等。【题目详解】退耕还林还草，大面积的植树造林不仅可以提高绿化面积，增加植被，改善生态环境，还可以实现人与自然的和谐发展。

故选：B。【题目点拨】了解人类活动对环境造成的影响。13、A【解题分析】试题分析：卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，A正确．受精卵发育初期营养物质来自卵黄，B错误；母体和胎儿之间联系的“纽带”是胎盘和脐带，C错误；青春期男女生殖系统发育的显著特征是生殖器官的发育和成熟，D错误。考点：人体男性生殖系统的结构和功能及胚胎发育过程。14、D【解题分析】

排尿是以尿液的形式排出体内多余的水和无机盐、尿素等废物。【题目详解】排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，排尿不仅可以排出废物，而且还能排除体内多余的水分，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能。因此即使是人体在缺水时，也要排尿。故选D。【题目点拨】解题的关键是知道排尿的意义。15、B【解题分析】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位。肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积，肺泡外包绕着毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换，肺泡壁只有一层上皮细胞，有利于物质出入。故B符合题意。16、B【解题分析】

小肠是消化和吸收的主要场所。其“长”、“大”、“薄”和“多”的结构特点利于其消化和吸收。【题目详解】小肠长约5～6米，使得食糜在肠道里的时间增加，既有利于吸收，也有利于消化，A正确。小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管，管壁都很薄，使得物质很容易的被吸收，只是利于小肠的吸收，不利于其消化，B错误。小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛，增大了小肠与食糜之间的接触面积，有利于其消化和吸收，C正确。小肠壁内有肠腺，分泌肠液，肠液里含有多种消化酶，利于小肠消化,D正确。【题目点拨】小肠的结构特点中，有的利于消化，有的利于吸收，有的既利于消化又利于吸收，要注意区分。17、B【解题分析】

青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期，会发生很大的变化，据此答题。【题目详解】一生中身高发育和智力发展的黄金时期是青春期。青毒期是人生的黄金时期，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应集中精力，努力学习，健康地度过这人生的金色年代。【题目点拨】关键是掌握青春期生理的发育，理解青春期是生长发育的黄金时期。18、C【解题分析】呼吸运动是呼吸肌收缩和舒张的结果，具体过程如下：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气运动；呼气：当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成呼气运动。因此选项C的说法正确。19、A【解题分析】考点：泌尿系统的组成分析：如图泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官；输尿管将肾脏形成的尿液输送到膀胱；膀胱是暂时储存尿液的器官，尿道排出尿液。解答：人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液。故选：A20、A【解题分析】

计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。【题目详解】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。选项B、C、D都不属于计划免疫；给婴幼儿有计划的接种卡介苗属于计划免疫。故选A。【题目点拨】此题考查的是计划免疫及其意义，要理解并熟记。21、D【解题分析】

如图表示三个圆所构成的关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ、Ⅲ分别为大圆之内的两个小圆。圆Ⅰ包含圆Ⅱ和圆Ⅲ的知识，Ⅱ、Ⅲ分别为大圆之内的两个小圆，它们是并列关系。【题目详解】A、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，白细胞和血小板是并列关系，A符合这种关系；

B、泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，膀胱和肾脏是并列关系，B符合这种关系；

C、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，长的树突以及包在外面的鞘组成神经纤维，C符合这种关系；

D、内分泌腺包括：垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等，胰腺既是内分泌腺，也是外分泌腺，D不符合这种关系。

故选：D。【题目点拨】理解掌握生物学知识结构中的包含和并列关系。22、D【解题分析】

下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳由下腔静脉送回到心脏的右心房，到右心室→肺动脉→肺部毛细血管网……，故A、B、C不符合题意，D符合题意。23、D【解题分析】呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成，肺是呼吸系统的主要器官，完成气体交换的主要场所。肺是由细支气管的树状分支和肺泡组成，最细的支气管末端有许多囊泡，这就是肺泡。人体的肺泡总数约有3亿个，表面积大；肺泡壁薄，仅由一层上皮细胞构成；肺泡外表面缠绕着丰富的毛细管和弹性纤维，有助于肺泡与血液进行气体交换。因此，肺的功能单位是肺泡，故选D。24、A【解题分析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。【题目详解】贫血是血液中红细胞数量过少或血红蛋白的含量过少引起的疾病，不具有传染性，不属于传染病，A符合题意；流行性感冒、麻疹、肺结核，都是由病原体引起的传染病，BCD不符合题意。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌传染病的概念和特点，了解常见的传染病。25、B【解题分析】

动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，分析作答。【题目详解】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、雄鸡报晓等，都是先天性行为；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如老马识途则是一种学习行为。故选B。【题目点拨】解题的关键是知道先天性行为和学习行为的区别。26、气管胸廓肺膈呼气舒张吸气收缩【解题分析】

图中膈肌向下运动表示膈肌收缩，向上运动表示膈肌舒张，气球代表肺，气球充足气体代表吸气，气球瘪代表呼气。可见甲表示呼气，乙表示吸气。图中，1玻璃管代表的是气管，2玻璃钟罩代表的是胸廓，3小气球代表的是肺，4橡皮膜代表的是膈肌。【题目详解】（1）图中，1玻璃管代表的是气管，2玻璃钟罩代表的是胸廓，3小气球代表的是肺，4橡皮膜代表的是膈肌。

（2）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图甲膈肌舒张顶部升高，肺缩小，表示呼气；图乙膈肌收缩顶部下降，肺扩张，表示吸气。【题目点拨】通过呼吸运动，肺实现了与外界的气体交换，使肺泡内的气体不断得到更新。27、唾液12毫升唾液1【解题分析】

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。对照组和实验组只能存在单一变量，这一变量就是所要探究的环境条件对唾液淀粉酶消化作用的影响。【题目详解】（1）1号试管与2号试管是以唾液为变量形成一组对照实验。1号试管与3号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验。（2）4号试管与1号试管的温度环境不同，其他条件都应相同，因此加入的物质也是2毫升唾液。（3）预测实验现象，1-4号试管中，不会变蓝的是1号试管，因为1号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；2号试管中的清水对淀粉没有分解作用，滴加碘液变蓝；3号试管中不搅拌，唾液不能将馒头小块充分分解，滴加碘液变蓝；在10℃的条件下，唾液淀粉酶的活性不够，4号试管中的淀粉不能别充分分解，滴加碘液变蓝。【题目点拨】解答此题的关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。28、吸气收缩小于d二氧化碳氧气肺泡内气体【解题分析】

图表示了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，甲图表示膈肌收缩，隔顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程；乙图表示膈肌舒张，隔顶上升，肺内气体排出，是呼气过程。丙图表示肺泡里的气体交换。【题目详解】（1）图甲表示吸气过程，吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→肺内气压小于外界大气压→外界气体进入肺。

（2）乙图表示呼气过程，对应丙图中d所示的过程。

（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换，血液流经肺泡周围的毛细血管是肺泡中氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。故丙图中a、b代表的主要气体成分分别为二氧化碳、氧气。

（4）吸气时，肋间肌、膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺；呼气时正好相反。因此图甲和图乙交替进行，实现了肺泡内气体与外界的气体交换。【题目点拨】吸气和呼气的实现，都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差。29、控制传染源特异性【解题分析】

流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道感染快的疾病，也是一种传染病。传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。【题目详解】（1）控制传染源指将传染源控制在流行的范围内，不让它传染到其他区域，控制传染源的措施是隔离传染源（传染源包括病人、疑似病人或可能传染病的动物等），因此让小丽暂停上学，住院治疗，从预防传染病的措施来看属于控制传染源。（2）特异性免疫（后天性免疫）是指人体经后天感染或人工预防接种而使机体获得的抵抗感染能力，这种免疫只针对一种病原体，一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的，并能与该抗原起特异性反应。因此很多同学注射了流感疫苗，这属于特异性免疫。【题目点拨】本题的重点是传染病的预防措施和免疫的分类。30、A促进生长发育不能C组饲喂的生长激素因为被消化而失去了作用A胰岛素调节血糖浓度糖尿注射胰岛素A【解题分析】分析：（1）甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，而不是抑制生长发育。（2）胰岛素能维持血糖在正常水平上，胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。详解：（1）A组与B组对照，实验变量是注射生长激素，A组是实验组，B组对照组，说明生长激素有促进生长发育的作用。。（2）C组与B组对照，实验变量是饲喂生长激素，C组是实验组，B组对照组，不能说明生长激素没有任何生理作用，原因是生长激素的主要成分为蛋白质，蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解，C组饲喂的生长激素被消化了。（3