幼儿园中班上学期的班级工作计划总结

Word文档幼儿园中班上学期的班级工作计划总结个人工作总结是个人对过去一个阶段工作的回顾和总结，我们从中绝对自我，改善不足，吸收阅历，走向将来。下面是由我我为大家收拾的《幼儿园中班上学期的年级工作方案总结》。

一、幼儿进展状况分析我班现又23个孩子,(男孩:10个,女孩:13个,全托3个)年龄阶段3—5岁之间,其中2名是新生。因为幼儿的年龄差异太大,故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性。大部分幼儿的注重力能维持15分钟,个别如李汐、MOMOKA的注重力集中时光较短,只能维持8到10分钟。高水平幼儿有5个,占25%;中水平的有8个,占43%;低水平的有7个,占32%。以下是上学期末对幼儿五个领域举行测查的状况:

l语言——喜爱 听带童话颜色的小公主与王子故事,其中有2—3名幼儿喜爱 编讲故事。大部分幼儿能使用较精确     的一般话较连贯地表达自己的看法、愿望与要求。

l科学——男孩子较喜爱 动手操作与试验。初步了解有关的自然现象。能按照事物间一定的逻辑及特征排序,理解+—符号的含义。但总体来说,在数学方面的基础较为薄弱,幼儿间的认知水平较为悬殊。

l艺术——班上的女孩子较喜爱 歌唱跳舞,能听辩容易的节奏,有初步仿编歌词的能力,按音乐的节奏做容易的上下肢联合的基本动作,能与他人对歌。孩子在动手能力与握笔绘画的协调方面较差。

l健康——幼儿的走、钻、爬能力进展得较好,但幼儿在障碍跳方面因为胆识的问题,大部分都不能克服的障碍,故跳的动作进展较慢。

l社会——幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语,在集体中以自我为中心,不肯意为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务能力较差,需教师帮忙换衣服,整理书包。有初步的庇护意识与平安意识。

按照以上对我班幼儿三方面的分析,以下是本班这学期的保教目标

1.教导目标

总体目标:以嬉戏的形式增加男孩子对音乐舞蹈的爱好,通过日常渗透增加女孩子对数学与科学的爱好。给每一位幼儿提供更多能表现其进展水平和特点的机会。学会学习、学会相处、学会进展。

●语言:

1、情愿并能够集中注重力,耐心地聆听别人说话。

2、乐意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话,讲故事。

3、能围绕主题举行谈话和叙述。

4、能比较正确的运用常见的代、动、副词,说出容易而完整的合成句。

5、初步了解文学语言和图书的基本构成。

6、有主动探究文字的愿望,初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系,开头有爱好地阅读图书与画面直接对应关系的文字。

●科学数理规律:

1、认读1—10以内的数字,理解数字的含义,会用数字表达物体的数量。

2、学习目测数群与物体的罗列。

3、熟悉长方形、梯形、椭圆形。

4、学习按物体的两个特征分类

5、按一定的逻辑排序。

6、会观看、比较、推断10以内的数量关系,逐部建立等量观念。

自然观看:

1、了解四季的特征及其与人类生活的关系。

2、了解自然环境中有生命物质、无生命物质及其与

人类关系的详细阅历。

3、能综合运用多种感官感知事物特征,培养观看力。

4、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉,并与老师沟通。

5、指导幼儿学习使用常见的科技产品的办法,运用容易的工具举行制作活动。

●艺术音乐:

1、学习使用不同的速度、力度、音色变化,表现歌曲的不同形象、内容、情感和表现二、三拍子歌曲的不同节奏感觉和不同的情趣,感触和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏,学习对歌和接唱

2、能随音乐的变化举行创编和改编动作。

3、能随认识的旋律举行集体演奏,并对指挥的要求作出乐观的反应

4、学习辨别音乐中比较显然的凹凸、快慢、强弱、音色变化。

5、体验聆听和观赏活动的乐趣。

美术:

1、观赏目标:学习观赏与自己生活阅历有关的美术作品,关注具有美感的事物;初步学习观赏并感触美术作品中的形象的造型美、颜色的变化与统一美,构图上的对称与均衡美;尝试用语言、动作表情等表达自己的理解、想象和情感。

2、绘画目标:在小班的基础上学习用蜡笔、水粉画等多种绘画办法,体验绘画的欢乐;学习用线条和外形表现感触过的物体的基本结构和主要特征;熟悉12种色彩并学会分辨同种色的深浅;学习用较丰盛的色彩作画,区别并尝试画出主体色和背景色;初步学习在画面上支配物体的上下、左右的关系。

3、手工目标:正确使用多种工具和材料,爱慕各种手工活动;学习用纸折出、剪贴出容易的物象;学习用捏的办法塑造容易的立体物象。

●健康:

1、学习穿脱和收拾衣服,初步把握刷牙的基本办法,学习收拾玩具并养成良好的作息、生活习惯。

2、熟悉常见的食物的制作并结合品味阅历知道其名称和作用。

3、学习避免危急和对付意外事故的最基本办法,知道不跟生疏人走。

4、能在教师的指导下,运用体育器械完成规定的动作和要求,达到课程的预计目标。

5、把握有关的体育活动的基本学问,能自觉遵守体育活动的规章和要求,团结亲爱,爱惜公物。

●社会:

1、具有一定的集体意识。

2、培养幼儿关怀、爱惜周围环境的情感与行为。

3、增进与同伴合作活动的默契。

4、学习适当表达自己的方式。

5、懂得关怀他人的一些办法。

2、保育方案:

(1)增加幼儿平安意识的同时班上教师做好交接班工作,随时点数幼儿人数。

(2)离园前收拾好幼儿的仪容,做好喝水、上厕预备。

(3)按照当日天气及活动的活动量的大小提示幼儿穿脱衣物。

(4)天天晨检注重幼儿的心情神态及了解身体情况。

(5)做好卫生清洁工作,防止传染病流行。

二.家长、社区工作

1.离园时光和通过家园联系手册、家长会等方式与家长做好交流工作,使家园同步同向对幼儿举行教导。

2.利用家园天地让家长了解幼儿的周学习内容及最新的教改信息、育儿阅历。

3.通过开放日等活动,让家长参加到幼儿的幼儿园生活中,评价幼儿园的工作,提高教导质量。

4.结合课程需要,请家长利用自己的长处,进园、进班帮助老师开展教导活动。

5.充分利用社区资源对幼儿举行教导教学活动。

6.举办座谈会、专题讲座、亲子活动、家教沟通等方式举行家园共育。

三.班务管理

1.三位教师发挥各自长处,分工合作,共同抓好年级教学活动。

2.班上教师平常作好交流工作,恳切相待,以乐观、仔细的态度开展工作。

3、定时召开班务会议,小结一周各方面的状况,学习沟通下周各自的工作方案,为年级的管理共同出谋划策。

4、将园务方案中的每月、周、日的事项努力作到实处,让年级管理尽量细致化。

四.每月工作重点

9月份:

1、帮助幼儿园做好稳生、招生工作。

2、稳定幼儿心情。

3、开展两周常规教导活动。

4、接受园内对我班举行半日活动观摩。

10月份

1、发放通知,提示幼儿、家长注重假期平安问题。

2、通过活动,培养的爱国情感。

3、开展主题教学:《我喜爱 》

4、组织幼儿举行万圣节庆祝活动。

5、组织好秋游活动,注重幼儿平安。

11月份:

1、预备圣诞狂欢晚会节目排练。

2、开展主题教学:《感官总动员》

12月份:

1、圣诞狂欢晚会节目表演活动。

2、接受园内对我班举行数学启蒙活动的观摩。

3、开展主题教学:《伞的世界》

1月份:

1、教学、玩具制作。

2、帮助幼儿园举行评估工作。

3、开展主题教学:《咚咚锵》

2月份:

1、开展主题教学:

2、作好期末幼儿评价、学期与下学期方案。

幼儿园中班上学期个人总结

幼儿园中班上学期个人就在下面，各位教师，欢迎大家借鉴。

幼儿园中班上学期个人总结【1】

时光过的可真快，转瞬一学期的时光过去了，在园领导及各位教师的协助下，通过自己的努力，在这个大家庭里我学到了无数东西，这些让我受益匪浅。在这里我作了以下四点：

一、在思想上，重新熟悉了幼儿教导

幼儿教导是基础教导的有机组成部分，是小学教导的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教导相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教导，促进其身心和睦进展。这是国家对幼儿园教导工作的要求，也是幼儿园所有的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰盛和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展！

二、在工作中，我热爱了这一行

工作中，天天面向一群嘴里总有讲不完话的可爱孩子们，我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味。

常常会有孩子说陈教师你真辛劳了！我爱你，每当收到孩子这样的爱时，我觉得很幸福，这时我常笑着说：只要你们听话，上课仔细听讲，教师再辛劳也情愿！然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，眨眼我低落的情绪变的好起来。其实看上去孩子很平时的一句话，一个动作，但是起到的作用却是意想不到的！

我由于不当心割着手了用药包着，我洗茶杯的时候就带塑料手套，正在洗的时候，我们班的熙晟过来对我说：陈教师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧！我笑着说：没事的，我带着手套啊！

一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸带给我的快乐，让我深深的感触到了孩子们的清纯的心灵和深情，给我暖和，让我激动，让我在关怀别人的同时也被关怀着，我感到无比的幸福！

三、在教师的教学工作中，让我学会无数

我们班的教师常常教孩子背三字经，说句实话，以前我也看过，但是能记住的却很少几句，每次听孩子们背，我自己也记住了无数，现在也能背上无数了。还有折纸，孩子们上折纸课的时候，我也学会了不少，教孩子如何折纸，折小风琴，折大风车，折衣服等等无数。在这个幼儿园里，我学会了无数以前没接触过

的活动，让我感到幼儿园里有学不完的东西，我如饥似渴的吸取着各个方面的学问，我要学，我喜爱 学，我要努力使自己变成一个德，智，体，美全面进展的好教师。

四、现在的成果

经过这一年的磨练，我对生活教师的概念又有了进一步的理解，经过园内的培训学习，我在理论方面也增强了许多学问。在老师教学课上，也学到了许多阅历，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确提高了许多，在这里要谢谢我们班的教师，从她们的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热烈，勤奋，努力。同时也要谢谢园长给我学习的机会，也要谢谢园内各位教师的精心协助，使我很快的成长起来。

总之，我能成为一幼的一员，感到很骄傲，我喜爱 我们园，我会尽我最大的努力和热烈来做好自己的本职工作！

幼儿园中班上学期个人总结【2】

时光如梭，紧急又刺激的一学期教学工作又结束了，本学期我继续担任白云班的班主任工作和幼儿园的档案工作，首先在班内和王教师共同商讨管理班内的工作，工作中兢兢业业，任劳任怨，关怀、呵护班里的每一个幼儿，用一颗爱心去对待他们，孩子们有什么事情总喜爱 和我说说，谈谈，我们班的幼儿经过中班半年来的幼儿园集体生活和学习，基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往，还能用容易的礼貌用语与教师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。孩子能大方地与周围的人比较有礼貌地交往。幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服并收拾衣服、收拾床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集风光前表演。幼儿能分组有秩序地喝水、洗手、入厕。半年来，孩子们的生活自理能力、行为能力以及和他人友好相处等各方面能力都有了显然的改善。

为了提高孩子全面进展的综合能力和乐观主动争取长进的能力，我在原由今天之星的基础之上，又创新出每月之星，每个月底有孩子们推选出自己心目中的明星宝宝，让每个孩子都有机会表现自己，不要只做今天之星，还要争做每月之星，让他们每天保持良好的行为习惯，觉得自己每天都是明星。

为了丰盛幼儿的户外体育活动，我和王教师利用废旧报纸、奶盒、纸箱等，制作了坦克车、机器人、保龄球、飞机、套环等器材，家长也乐观协作我们的工作拿来了编织袋、汽水瓶，制作了高跷、沙包、火箭等，真正让孩子们在乐中玩，玩中学，乐意入园，欢乐学习。

孩子的平安是幼儿园教学工作的重中之重，为了削减幼儿在活动室内的担心全因素，我和王教师用布包装了暖气片，既美观又可以装点活动室，孩子们还可以在上面扣纽扣，孩子们十分喜爱 。还利用废奶盒制作了8个铅笔桶，每组一个，上课时既轻巧，又平安。

在园内我乐观主动和领导、教师们处好关系，只要教师们实用得着我的地方，我都是尽心尽力。幼儿园的档案工作也顺当地通过了检查，虽然我向来很努力，但还是有无数地方不尽人意，浮现了不少失误，为了更好的把工作做好，在此敬请各位园长和教师们原谅，并提出珍贵看法，本人一定谦虚接受。

本学期我们开展了丰盛多彩的节日文化活动，让幼儿和家长都有了不小的收获，现把本学期主要的教学措施和办法总结如下：

1、通过师生互助、生生互助等形式，借助故事、鼓舞、表扬等手段，提高幼儿自我服务的信念和大胆设计的能力。比如，建立值日生，开展我是小帮手、照看自然角和开展了《我是小小设计师》等活动。

由于孩子进入中班后，许多事情要自立去完成，为了培养孩子乐观主动做事情的和自己的事情自己做的意识，值日生制度是孩子进入中班后我和王教师设计的，制度实施后孩子们都十分乐观主动地做值日，分发餐具，学具，收拾书橱，玩具橱等，还常常帮教师做些力所能及的事情，我们真的感觉很省心，许多事情只要教师叮咛下去，孩子们就能仔细、遗憾地去完成。

主题活动《我是小小设计师》，我首先让孩子们搜集各种标志，周一清晨孩子们纷纷带来了自己在家和爸爸妈妈一起搜集的各种标志，有的是图片，有的是孩子们和爸爸妈妈一起亲自设计的，看到孩子们手里拿着标志兴奋的样子，我也感到由衷的兴奋。充分显示了家长对教师工作的支持。

我还从网上搜到了无数常见的标志，材料预备好了，活动开头了，首先让带标志的孩子自己叙述标志的名称和作用，再让幼儿研究如何遵守规章，按标志做。孩子们热情地研究起来，有的孩子说有标志人们就不会犯错误，交通事故就会越来越少。当看到禁止吸烟的标志时，孩子们都表示回家劝爷爷和爸爸不要再吸烟了，吸烟真的有害健康。当我对孩子们说：今日你们就是小小设计师了，孩子们兴奋极了，我先组织他们研究自己预备设计什么标志，然后让幼儿绽开想象设计出自己的标志，最后我又组织孩子们一个一个地叙述自己设计的标志的名字和作用，有几个孩子设计的标志出乎教师的预料，十分新颖，我准时地赋予了表扬和鼓舞。

通过这次活动，孩子们熟悉了无数从没见过的标志，懂得了标志在日常生活中的重要性，天天吃午点的时候孩子们都会看看食品上的平安标志，才会放心的去吃，有的孩子不管在哪发觉了标志，都会告知我说：教师今日我又看到了一个这样的或那样的标志。这样的主题活动既开发了幼儿的想象力、动手动脑以及思维能力，也丰盛了幼儿课外学问。

2、准时和家长沟通幼儿在园状况，提供教导办法，通过家园互动的方式培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，中秋节和重阳节我们开展了《我为爷爷、奶奶做事情》，《我观看的月亮》《我和大家吃月饼》等活动。通过开展活动，家长都能乐观主动和孩子天天晚上观看月亮，画月亮，说月亮，提高了孩子们的语言表达能力和观看思维能力，还培养了幼儿爱老人、恭敬老人，有好吃的就要和大家共同共享的良好行为习惯。

3、活动中以生生互动的形式影响幼儿，让孩子在活动中乐观主动收集各种活动资料，大胆开展小组研究、英勇地表达自己的主意。比如，在《我爱故乡、我爱祖国》活动中让孩子调查自己的父母的职业、爱好、兴趣，了解自己家庭成员，学习容易的记录、统计。了解祖国的大好河山和故乡的土特产，培养幼儿情愿与同伴合作学习和热爱祖国、热爱故乡的情感。

4、创设宁静、良好的环境。按照不同的主题开展师生共同创设活动环境，不断调节、充实活动材料。并通过经典听戏曲、名著和经典读童话故事、散文等活动，培养幼儿仔细静听和大胆地叙述能力。

5、老师节我们进行了全园第一次生动的丰盛多彩的活动。9月10这天，我特殊的兴奋由于孩子们一大早就给我带来了礼物，有的画了一幅画，有的还写了1-10的数字，

有的带来一束鲜花，还有的带来糖果??虽然礼物轻，但其中却包含着家长和孩子们对我的挚爱，对我工作的绝对和认可，看到这些心里觉得特殊的劝慰，有付出就有回报。

我们还邀请了部分家长代表参与老师节联欢会，在会上教师们一展歌喉，以一首好大一棵树赢得了全场热情的掌声，我们中班也不示弱，一曲《教师》唱出了孩子们的心声??

教师和家长、孩子一同做嬉戏才是会上的经典，家长和教师、孩子们协作默契，嬉戏玩的热火朝天，孩子们的欢声不断，最后一曲热身运动兔子舞，家长、教师和孩子就像一条条长龙在舞动，让囫囵会场气氛达到了顶点。通过此活动家长们向来反应很好，谢谢幼儿园给他们这样走进幼儿园的机会，活动既拉近了教师与孩子们之间的关系，也促进了家园互动关系和亲子关系。

6.12月25日，我们全园师生以及家长在一起过了一个值得纪念，而且十分故意义的圣诞节。

由于是我园第一次过圣诞节，从园长到教师都很重视，提前几天就做好了充分的预备，还购买了圣诞树和圣诞老人的衣服，在大厅内挂上了圣诞雪花和圣诞欢乐等字，囫囵幼儿园处处弥漫了节日的气愤。最让我兴奋的是园长让我饰演圣诞老人给孩子们送圣诞礼物，我由衷的感到兴奋，这是园长和教师们对我的相信，于是一早我就赶到了幼儿园，穿好圣诞老人的衣服站在门口迎接每一个孩子的到来。7点多一点孩子们最终碌碌续续的来了，当他们看到圣诞老人的时候，先是惊异，接着就问：圣诞老人好！圣诞欢乐！。我把礼物送给他们后，孩子们兴奋极了，连声说：感谢！感谢！教师们还和我合影留念。我们还让家长和孩子们一起制作圣诞卡，并把自己在新的一年中的愿望写在卡上，挂在圣诞树上孩子们。

我们还为节日预备了出色的节目。下午4点半节目正式开头，出色的节目赢得了家长们一阵阵热情的掌声，我们教师也收到了孩子和家长对我们的祝愿和对工作的绝对。

这次的活动搞得不错，引起了家长剧烈的反响，都说活动搞得不错。我觉得，我们搞这样的活动主要是让家长对我们认可，得到这样的效果我已经很满足了。为了孩子们我情愿付出更多！

通过召开家长会，每周更新年级主题内容，定期发放家园联系手册、更改家长园地、准时沟通、电话联系等办法，让家长了解幼儿在园的状况，并准时反馈，准时解决家长对于教导工作的疑问，还定期向家长开放半日活动，让家长了解幼儿园教学工作，了解幼儿状况准时帮助老师把教导教学工作做好。

经过我们班全体老师、家长和幼儿的共同努力，本学期我们在对外开放一周，自制教玩具竞赛等活动中受到了各级领导和老师们的向来好评，我写的《圣诞节》反思。《户外活冬动知多少》和《我设计的标志》三篇文章在山东学前教导网，被教导科研栏目和课程改革区域活动栏名目用，我设计的《褔娃迎奥运》获市教玩具竞赛三等奖，成果的取得只能代表着过去，未来对我们来说目标还很远大，我们还要继续努力，朝着将来奋进！

幼儿园中班上学期个人总结【3】

时间流逝，岁月匆忙。转眼间孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班。半年的中班生活，孩子们的点滴长进凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。而在此其间，年级事务劳碌烦琐，我们也做了大量的工作，

我们班男小伴侣二十名，女小伴侣十七名，融合在一起是一个很大的集体，怎样管理好这个年级体，怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的进展呢？我们仔细做好方案，并举行一系列的年级经营。

一、敬重幼儿，营造平等、和睦暖和的年级氛围

我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸收闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们协助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如杨晨是一共性格内向、平常表现较为害怕的孩子，平常来园要家长送到教师面前，向教师代为说早，他似乎对什么都不感爱好，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小伴侣流鼻血了，杨晨来到教师面前，神情紧急，很伤心地说：教师，赵二流鼻血了，他很难受，我们帮帮他吧！从那天起，我们就知道杨晨是个关怀别人的小伴侣，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么害怕了，知道自己关怀了别人，别人也会喜爱 他，现在，他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了年级中一道温馨的风景线。

二、加强年级常规管理，使年级经营有序举行

幼儿是自立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些年级规章是幼儿行使权利的好方法，我们和幼儿研究活动规章，如区域活动的规章，美术活动时搞乱材料，破坏他人制造好不好？不好，我们就应当仔细挑选，学习与他人配合创作、敬重他人成绩等；户外活动规章，玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你兴奋吗？那我们就应当相互谦让，或合作玩。诸如此类的课室内规章、生活环节规章等，由于幼儿对这些规章的熟悉来源于他们生活中的阅历，所以能逐渐接受并遵守这些规章，当某幼儿违背这些规章时，我们更是耐心教导，引导其熟悉不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。另外，为完美常规管理，我们也注意团队精神增加年级凝结力，培养幼儿建立集体荣誉感，

三、注意学习环境的创设对幼儿的作用

为幼儿创设一间有特色、故意义的教室，是老师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：

1、按照幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区等，并为孩子们预备了丰盛的材料，让幼儿自主挑选，大胆使用和创作。

2、让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰盛环境，在这一点上，关注了墙壁会说话，实践墙壁对家长、幼儿的对话，体现课程的举行、目标的变

化，幼儿在平常发挥想象，大胆举行绘画和手工创作等，他们的作品等到了教师和同伴的绝对，

3、让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品

家庭艺术作品是家长和孩子共同才智的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现配合能力，例班内的邮筒等都是从孩子家庭中来使家长了解课程和目标，教导得到了很好的成效。

四、乐观做好家园交流

老师与家长互动效果直接影响年级经营的成效，家园交流，老师与家长协力解决教导问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教导责任。交流方式无数，我们做了以下工作：

1、注意交流的实效性和针对性。当问题浮现，第一时光与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。徐策小伴侣心情洪亮，眼睛发肿，对什么都不感爱好，问其缘由是受了爸爸妈妈的批判。可见，徐策的自尊心很强。父母的批判影响了他的心情反应。我们当即与其家长交流，他们表示以后对孩子的批判教导要注重一定的方式，同时也谢谢我们对于孩子的关注。

2、利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家长园地，为彼此更简单沟通。班主任老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与教师举行联络，更好地关怀孩子的成长。

3、召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展研究。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与长进，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长协助孩子找出差距与不足，找到继续教导引导的方向。

五、注意保教结合，树立了科学的保育观，强化保育工作的教学属性

在紧急的一日活动中，我们留心观看，照看身体或健康情况欠佳的幼儿，协助幼儿学习折叠收拾自己的被褥衣物等，同时增加幼儿自我庇护意识，教会自我庇护技能，尽可能地排解外患。密切关注幼儿的活动，确保平安。保育工作无数，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜爱 我们。

总结本学期年级工作，其中也有欠缺与圆满，但更多的是胜利与收获。孩子各方面能力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与惬意，同时，也越发丰盛了我们的工作阅历。今后，我们将不断努力，齐心协力将年级工作做好。

幼儿园老师个人总结中班上学期

工作怎么写?幼儿园的老师个人工作总结怎么写?我给大家收拾了幼儿园老师个人总结中班上学期，请看下面文章。

幼儿园20xx老师个人工作总结

反思一个学期的工作，我有了很深的熟悉:我们都有一种感觉，当你追逐时光的时候，你就会觉得时光过得很快，而当你等待时光的时候，你就会觉得时光很漫长。

不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时光的飞逝。

可是细细品尝，却也发现自己竟也成熟了些许。

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感触到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边宛然还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活。

使孩子们学会了许多、各方面长进也不错。

为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结

老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。

我在思想上高标准的严格要求自己。

乐观参与园内各项活动，并仔细做记录。

做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

一、教学方面

从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。

在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。

在课前的教具预备要充分、内容要丰盛、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。

让幼儿学会在嬉戏中去寻觅问题，并解决问题。

二、常规教导方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。

给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地聆听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

天天保持幼儿户外体育活动时光，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。

在每周方案活动中，按照幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠收拾自己的被褥衣物。

三、业务学习方面

我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在长进，教导教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。

四、家园交流

1、主动亲切地与家长交流。

我充份利用了晨接和放学的时光跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的密切协作。

3、在与家长交流时应注重热烈有礼、对待特别状况要镇静、有条理地举行沟通。

4、工作上加强互动，对家长的建议谦虚听取。

5、结合每月开展的主题教导活动，引导家长关注活动发展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教导工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

五、存在不足

1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到今天事今天完成2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

六、今后工作规划

1、乐观、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加高校习力度:一是保持工作热烈，继续加强自身科学文化学问的学习;二是虚心谨慎，继续加大向领导和各位教师的学习

以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及教师指正。

我一定再接再厉，努力工作。

在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。

努力克服自身的弱点，争取更大的长进。

幼儿园中班老师个人工作总结

说到总结才猛然感觉到,是啊,我参与工作已经整整半年了,从一个刚刚从小学毕业的同学到现在已经为人师表的教师,回顾这半年,我付出了多少,又收获了多少呢?悄悄的回顾一下，这短短的几个月既劳碌，又充实，有着许多值得总结和反思的地方。

在新学期开头的时候，我分到了中一班和两位有阅历的教师共同搭班，这是领导对我的相信，更是对我的考验和熬炼，所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。

由于在我实习期间就是在这个班实习的，所以对这个班的孩子也都比较认识经过一段时光的调节与适应，我的工作也很快走上了正规。

这学期我们园内的活动比较多，从各省市区级领导的莅临指导到家长开放日，从家长会到书香阅读节等等，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。

在班内，我们三位教师团结合作、密切协作，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。

业余时光，我注重搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。

辛勤的劳动最终换来了累累硕果。

一、政治思想方面

在每周二三四的上午，我乐观参与园领导组织老师的时事政治理论的学习，以不断提高自己的政治思想素养，加强素养的教导，更新自己的教导观念，树立育人为本的思想。

同时加强教导法律规矩的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守小学的规则。

二、保教工作

(一)扎实抓好教导教学工作

工作中谦虚向从事幼儿教导阅历丰盛的老师学习，

观摩其他老师上课，乐观参与园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来挑选幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月方案、周方案，并仔细组织好半日活动。

在活动中，能恰当地挑选和使用教具，重视教学内容的趣味性，增强幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。

在教学中，我还不断地对自己的教导实践举行反思，找出问题的症结，改进教导的方式、策略等，收到了一定的效果。

(二)全身心的投入，保教结合，热爱敬重理解幼儿

我们两位老师轮番当保育员。

这个班有28个小伴侣，我们共同商议，把我们班的纪律及独立能力一起抓、同时我们班小伴侣可以说长进很快，家长反映也不错。

独立能力方面：我们坚持正面教导，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。

对幼儿好的行为或表现赋予绝对，赞扬     和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更乐观地做好事情，完成任务。

而我们教师做到适时协助，以提高幼儿的独立能力，并准时与家长交流，争取家长协作。

就纪律方面：对少部分幼儿浮现的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赋予适度的教导，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。

在教学方面，幼儿更是在本来的基础上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成果。

幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。

在频繁的活动之中，我没有遗忘对孩子最重要的养成教导。

陶行知老先生说生活即教导，所以我注重在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学会做自己的事。

饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。

吃饭之中不掉饭、不讲话。

幼儿园中班