辽宁省沈阳市铁西区2022年中考语文二模试卷

2022年沈阳市铁西区二模•语文

（考试时间：150分钟满分：120分）

一、积累与运用（15分）

1选出加点字字音字形完全正确的一项（)12分）

A缎默(jian)寒绥(jin)处浅(fu)接理而至(zhong)

B苧痕(tdi)遒效(Jing)粗期(ZUO)年堂大笑(hong)

C瘦削(xiao)回或(jian)微蓝(yi'i)晦人不倦(hui)

D曾见(pie)伐桥(zhaii)掾逗(lido)人相接应(Jing)

2依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()（2分）

尽管阅读推广已经在全社会的推动卜，有了进步，，我们还是没仃充分地认识到童

仿的价值之大，儿宜阅读对一生的影响之远。早期的阅读是早期的精神体验、心灵体验，单年的记

忆，对•个人刻骨铭心。我•直・强调：•个人的精神发育史就是他的阅读史。那么，儿举时期的

阅读，不仅促成J'自己的精神发育，还/一个人的精神底色。

A.长远但是亘占不变奠定

B.K足因此历久弥新决定

C.长远因此ii古不变决定

D.长足但是历久弥新奠定

3.阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（）（3分）

①高度决定视含，心态决定人生。②这话不假,咕得曲的人，即便足跌倒，也不会进入自我想象空间

里的绝境,所以改善自身的修养和素质是重中之重。③人生大美方二个层次:第•层是物质生活带来的美

好；第一层是精神生活带来的愉悦：第三层是心灵的宁静了回归，是灵性空间里的大关。

A.“视野”是名词,“与”是连词,“站得高”是补充短语。

B."第：层是精神生活带来的愉悦。”这个句子的谓语是“带来”。

C.“即便是跌倒，也不会进入自我想象空间里的绝境。”这是条件关系的复句。

D.“所以改善自身的修养和素质是重.中之可。”这个句子有语病,应把“改善”改为“改进”。

4.选出下面说法中不正确的一项（）（3分）

A.《观沧海》的作片曹操是东汉末政治家、军事家、诗人；《你是人间的四〃天》作者为建筑学家、文学

家林徽因。

B.《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说,着力「塑造英雄群像,如江姐、许云峰、成

岗、刘思扬、徐鹏E等。

C.《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的诗集,二者是姊妹篇。

I）.《四游记》中的孙悟空,这个名字是菩提祖师给取的，他曾被玉帝封为“弼马温”，后来他嫌仃小返回

花果山，而自封为“齐大大圣”。

5.古诗文默写（5分）

（1）.MIih冲凡悬。

1

（2）念天地之悠悠，o

（3），心忧炭贱愿天寒。

（4）晴川历加汉阳树，-

（5）,在乎山水之间也。

二.阅读理解（55分）

（-）阅读下面古诗词，完成第6题。（3分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落冬子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

闻乐天授江州司马®

元稹

残灯无焰影幢幢?，此夕闻君谪九江。

乖死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

【注释】①授：授职，任命。江州：即九江郡，治所在今江西省九江市.司马:官名。②憧（chudng）幢：

灯影昏暗摇曳之状。

6.对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（）（3分）

A.“闻道龙标过五溪”中的“过五溪”,写出朋友迁谪之偏远,道路之艰难。

B.“惊坐起”，生动传神地写出诗人听闻友人遭贬后的震惊和担忧,也表现出诗人与白居易的友情之深。

C两首诗的首句都写景兼点时令,且情景交融，营造出•种悲凉伤感的氛围。

D.两首诗都是为好友被贬仃而作,都表达诗人对朋友遭遇贬谪的同情、关怀和伤感之情。

（二）阅读选文，完成问题7-10题。（14分）

【甲】

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十〃十二日夜，解衣欲睡,〃色入户,欣然起行。念无。为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀

民亦未寝，相与步于中庭。庭卜如枳水空明，水中藻、谷交横，盖竹柏影也。何夜无〃？何处无竹柏？但

少闲人如吊两人者耳。

【乙】

春夜宴从弟⑪桃花园序

李门

大天地者，万物之逆旅也;光阴者百代之过客也而浮生.若梦，为欢几何？古人乘烛夜游，包有以々也。

况阳春在我以烟紧，大块"假我以文靛’。公桃花之芳园，序天伦之乐事.群季"俊秀，皆为惠连‘：普人

咏歌，独惭康乐。幽赏未已,高谈转清。开琼筵以坐花，S羽觞而醉月。不有佳咏，何仲雅怀?如诗不成,

罚依金谷酒数"。

2

2

【注释】①从弟：堂弟。②以：原闪。③大块：大自然。④文章：缤纷的色彩。⑤序：通“叙”。⑥群李:

诸弟。兄弟长幼之序，口伯、仲、叔、季，故以季代称弟，⑦患连：南宋时文学家谢惠连，谢灵运之弟。

⑧金谷酒数：《金谷诗序》记载的宴饮的惯例，罚酒三杯.

7.选出加点字意思和用法相同的一项（）（3分）

A.白人乘烛夜游，良仃以也此皆良实，忐虑忠纯《出师去》

B.含桃花之芳园迁客骚人，多余于此《岳阳楼记》

C.群李俊秀，皆为惠连不足内外人道也《桃花源记》

D.匕羽觞仙醉月鸣之巾不能通其意《日说》

8.用现代汉语翻译句子（5分）

（1）大天地者，万物之逆旅也。

（2）况阳春"我以烟景，大块假我以文章：

9.用“/”给下面的句子断句（断两处，2分）

光阴若仃代Z过客也而浮生若梦

10.回答问题。（4分）

甲乙两文均融叙事、写景、议论于一炉，一个“夜游”，一个“夜宴”。苏轼以A排遣悲

凉，李白以B抒发雅怀。境遇不同，心态也不同，甲文中最能表达作者复杂心境的一个词语是

C，两文作者共同的人生态度是：D。（AD用自己的话概括，BC川文中的词句。）

（三）阅读选文，完成问题11—12（5分）

材料一：

我们的“选择困难症”

心理学家武志红在《你就是答案》中说：“生命的意义就在于选择，只有不断为自己的人生做选择，

这个人才算活过。”

确实，从出生开始，我们就会不断面临选择，小到今天吃什么，大到匕什么学校，做什么工作，可以

说，我们•辈」'•都离不开选择。

不过，值得注意的是，这个社会，有选择困难症的人越来越多

不信，去餐馆看看，多的是人在A套餐和B套餐间摇摆不定，问答类网站上,也多的是人在问:“我

该选择哪个？”从而浪费J'大量的时间。出现选择困难的人，一般还会伴随着一些其他心理亚健康的状况。

比如说并不了解自己,不知道白己喜欢或者讨欢什么。因为不够了解，内心就很容易产生冲突,最后会因

为把握不J'内心的直止需求而难受不已。

选择困难症，似乎成「现代社会人的通病，也是很多人最想解决的问题之一。

材料二：

选择困难背后的“心理”

“选择困难症”其实是一种心理反应。其深层次的心理原因上要仃以下三点：

3

第一，带有强迫性质第一，过去曾因为选第三，独3意识是，害怕承担责任，不自信就是其表现之

地追求完美，将所选错而成重大损失,这一。每次做决定的时候总是担忧：如果选择这个，结果不

事物赋于了太多的意种情况也会造成在之好可咋办。害怕承担选择的后果,害怕承担不选择的后果,

义，直接导致无法轻后的选择中面临选择这就是典型的极其不自信的表现。而导致这种状况的原因

易地做出抉择。困难。通常和一个人的成长环境有关系，若是住非独汇状态卜成

长起来的孩子，成年以后更容易出现抉择困难.

“选择困难症”本身不是病,不过，如果严重到影响了正常生活,可能就锵要去看心理医生八

材料三：

怎样快速做出选择

纠结，说明你有多种选择,这本身并不是一件坏事。想从不相上卜’的选项中，选出最适合你自己的,

不妨参照这三个方法。

1列个表

鱼与熊掌不可兼得,任何•种纠结都是得与失、选择与放介:两种力星的角逐。可以把每件事的好处和

坏处列出来，再按重要性排序。如果好处比坏处多，或者虽然只有一个好处，但这个获益非常重要，那么

这件事就值得去做，反之亦然。

2赌一把

很多时候,我们面临的选择旗鼓相当,理性计算可能帮不上忙，这时就得听从内心，靠在觉去"搏'

搏”。可以先暂时停止思考,把注意力转移到别处,等思维彻底放松卜来再问头看选择。那个在脑海里第

一个冒出来的想法，往往就是你真正想要的。

3放弃“最优解”

如果仃最佳选择，立马决定；如果选项平分秋色，则随心随性。不要过度纠结“最优解”。毕竟客观

上“最优”的东西也不•定适合你。

11.根据以上材料，选出说法错误的一项（〉（3分）

A.选择困难虽是个很普遍的现象，却有着它的危志，比如我们经常因为选择困难而浪费时间，同时还会

有其他的心理亚健康状况。

B."选择困难症”本身不是病，没到严重影响正常生活的程度,就不需要去看心理医生。

C.仃多种选择，这本身并不是一件坏事:。不必纠结，选出最适合你自己的就好。

D.解决选择困难的办法:用列表的方式，把几种选择的好处列出来，选出好处多的;当面临的选择旗鼓相

当时，相信直觉；放介:对最优解的执着，达到快速选择的目的。

12.班会上小丽分享了自己表姐的“选择困难”案例。请结合材料二，帮忙分析其选择困难背后的心理原

因。（2分）

小丽:我表姐今年面临考研,一直纠结到现在也没有选好学校。差不多确定了一个，但又嫌那个学校

专业不太好，因为选好专业在就业时更仃优势。好不容易选了一个专业比较仃优势的，但学校乂没什么名

‘3名牌也非常重要。后来有了•个学校强、专业强的，但又不好适应那个地方的饮食习惯,好的生活环

境才能仃助于学习。她说,这是她的人生大事，必须做出最理想的选择。好纠结!现在她想到考研这个问

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题就会焦虑，无心干其他事情。

（三）阅读选文，完成13-18题。（20分）

父亲的决策

李复城

①15岁那年，我从贵阳的初中毕业。那天，父亲作为家长列席r学校的毕业典礼。问家路匕我拿着

卷裹得卜分精致的毕业证书,跟住父亲身后蹦跳若。突然，父亲回过身来攥紧我的手一本正经地问我：“愿

意离开家去外面闯闯吗？”问题来得太突然，又।一分严峻。我注异地看「看父亲寒小：的而容，不知道该怎

么回答。当天,我满脑子都在转悠着父亲的问话,琢磨着，猜测咨

②当晚，我在床上辗转反侧、难以入睡e不久，从布帘那边传来父母间断断续续的对话,我竖起耳朵

谛听若：

③“你真打驿把小威送到北京去念书？……他刚15岁，没远离过家，你忍心让他去寄……寄……寄

人筒下？”

④“孩子总留在父母身边，太娇惯，不会有大出息……放心吧，亲姐姐还能少待小弟弟？”

⑤“三个女儿都让你送走了，身边就剩卜这个根。你的肝疼乂越来越聿……你舍得,我舍不得……”

母亲的抱怨中夹杂若恳求，声音有些哽咽了。

⑥隔了很久，我十分清嘶地听到父亲-旬语气坚毅、果断的话：“要为孩子的长远想想……”假装熟

睡的我顿时叨门了,父亲是打和让我投奔北京的姐姐,在那里继续学业。

⑦一听说要去北京，我蒙着头在被窝里偷偷乐从教科书里获得的星星点点的历史、地理知识，让

我对北京迷恋者幻想着：天安门、故宫、颐和园、长城……

⑧第一天，父亲和我拎着包袱去了市中心的一家拍卖行。一位戴着近视镜的老先生接待了我们。我发

现,父亲是用微颤的双手递上包袱,请他验货、估价的。

⑨老先生把大衣推开在柜在匕里里外外地翻动,端详了好一阵子。“是件好东西。”他停顿「一下,

他用惋惜的口吻说道，“我们这里冬天不冷，怕是卖不出好价钱。”他见我父亲神色;却E，乂补充了•句：

“要不……你再考虑考虑？”

⑩父亲有些犹豫了，抱着大衣一动不动地低头沉思着……猛地，父亲把大衣建聿地往毛先生怀里•塞:

“能给多少算多少吧！”

⑪回家的路上，父亲搂住我的肩，让我贴在他身边走着。突然，父亲一把抓住我的手，仰着头激动地

喊道:“孩子,你看！”只见一大群鸽子飞过来。他们沐着阳光，忽高忽低、忽左忽右地翱翔着、盘旋着。

父亲拉着我的那只手一会儿攥着,一会儿搓着,一会儿紧，一会儿松……小小年纪的我当时哪里懂得,这

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5

是父亲在用无声的语言传递着他内心的呼唤：孩子,也去展翅用吧!去拥抱生活，去开创属「白日的人生

吧！

⑫为了我的出，行，父母真是操碎了心。母亲最担忧我照顾不好门口的起居.她匆匆地为我赶制了一件

厚棉背心,并止我带走家中最好的•床棉被。母亲在我的内裤上,用密密的针脚缝了小口袋,还在袋口钉

匕•排按扣儿。她让我把随身不用的整钱放在袋内，这样,谁也甭想偷走。父亲则马不停蹄地给我迁移户

n,办转学手续，预购在票.

⑬那时贵阳还没行任何铁路I二线，我需要先乘长途汽乍到广西凭格再坐火车去武汉,然后转赴北京。

旅程的遥远、换乘的复杂、父母的担忧，弄得我也有些畏惧了。

⑭为了能赶上北京的开学U期,•个星期之后，我就匆匆启程了。临行那大，父亲扛着行李送我去车

站，母亲也执意要跟去。一向大气阴沉的炎阳，那天却格外晴艳。一路上父亲始终微笑地畅聊着他小时候

是怎样离家求学的。母亲满腹心事地低头跟在后而，•言不发。

⑮汽车缓缓启动」'，我隔着车窗不停地挥动着下。就在:这刹那间，我似乎发现父亲高大、挺n的身板

怎么会有些微驼r,修剪得整齐的双鬓爬上稀疏的白发。我的心紧了一卜\父亲微笑看着盯着我，用眼

神向我告别。我眼睛湿润了。母亲躲在父亲身后,行不见，看不见。远了,远了。

⑯“1晚，我在凭祥火车站附近的一家简易旅店留宿。能容九个人的大房间空空荡荡，昏暗的灯光卜看

不清墙上的贴画。人生地不熟的我早早就躺卜了，却难以入睡。在窗外熙熙攘攘的叫卖声中,在脏兮兮的

被子散发的异味中，我生平第一次感到了孤独,第一次想家。

⑰终于到北京J'!我拎着父亲用过的III箱子，几乎是一路小跑出J'火不站，瞪着大眼睛“扫描”眼前

新鲜的一切。按照父亲在家时的嘱咐,我叫/一辆车，操着不标准的北京话,背诵r一遍要去的地址,并

反复询问司机要多少车费“

⑱“头一I回来北京？”“是……”。"放心，不会多要一个子儿。坐好了!”

⑲到了!面对苕姐姐家关闭的绿漆大门,我踌躇了。我告诫口己,父亲让我迈出了这一步,今后就只

能看我自己的广。抬起头来，勇敢地去面对吧。我走上.前去，咚咚咚，我使劲地敲响J'门……

选白《光明口报》2021年11月5口

13.文章围绕“父亲的决策”叙事，也记叙了我心理变化的过程，根据提示填写内容。（3分）

听说要去北京读书时，A:临行前，度惧，B孤独：敲开姐姐家门时,C

14.请结合文章内容说说文中父亲对孩子的爱具体表现在哪里？（3分）

15.分析选文第①段和第⑨段中加点词语“凝重”的含义。（4分）

6

6

16.选文第⑩段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）

17.比较选文段中⑰段划线的语句和修改句，说说哪个好，为什么？（2分）

A瞪着大眼睛“扫描”眼前新鲜的一切。

B瞪着大眼睛看着眼前新鲜的•切=

18.为我送行时，母亲表现出难过不舍，为什么父亲却始终微笑着面对呢？（4分）

（四）阅读选文，完成19-22题。（13分）

本来面目长如故

韩音

①苏轼在《老人行》中写道:“木来面目长如故。”意思是说,不管时间、环境、地位、遭遇等怎么

变，一个人的“本来而LI”应该总是跟原求的一样。我认为，始终如一就是一种直操，我们应该好好地保

持着。

②可是，在物欲横流的今天,很多人变得急功近利、追名逐利、物质至上……他们甚•至为自己的II

的不择手段，进而变得心口不一、投机取巧、坑蒙拐煽，完全偏离「做人的正道。从这个意义上来说，他

们已经游离在道德和人的本质意义之外。

③一个人只彳了始终如一地保持自己的本色，才能称得上是一个我正意义上的人，也只有这样的人，才

能成为一个成功的人、一个大写的人。

④著名电影表演艺术家孙道临就是这样的一个人.他的银幕形象风流倜傥，用今天的话说就是“男神”，

不仅如此,他的演技更是精演传神,韵味十足,哪怕排练•首的诗,他也会在他的包里放•本《新华字典》

备修，唯恐利有闪失。正是他儿I•年如一口的严谨,练就了他的台词功力.在演艺界有口皆碑:不仅噪音

浑厚，吐字清晰，而且发音准确,字正腔圆,从来没有在演出一念过口字。他曾真诚地说:“中国字那么

多，念不出来没什么难为情：但加果想当然地乱念，那是对不起观众的。“他这种始终加•的态度和精神

成就了他的事业，也成就J'他高尚的人格。

⑤可是,行种人,他声称白己是始终如•的人,当他TL言行不的时候，就会找个借口来敷衍,

这样的人，就不是始终如一的人。因为，真正始终如一的人，不会找一些借口来应付的，即使有时候忘记7

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了曾经的承诺，也会再去找个机会弥补。

⑥当代画家李苦禅就是修件的人。凡是答应别人的事，他从不食言。可是，有一次一个老友请他作一

幅画，当时,因为有本在身，他没有及时完成。后来,他在老友病故后才想起这件事，「是立即作了一幅

画,并郑重地题上老友的名字,还盖上印章，随后把画作带到后院烧掉。事后他告诉儿子:“今后再有老

友要画，及时催我,不可失信啊。”托马斯•麦考利说:“衡定•个人真正的品质，要看他在知道永远也

不会被人发现的情况卜做些什么"。李苦禅的这位老友已经离世J',就是不作画，这位老友也不会知道J',

可是他知道。这才是真正的始终如

⑦而一个人要真正做到始终如一，就必须保护好自我的纯粹性，不能有其他杂质的介入。那些始终如

•柠，必须有高尚的品德做根基。否则,建「其I:的切东西，就像无根的浮萍不能唯守门己的方向。

⑧有时候,一个人看上去的样子，而那未必就是他的真实写照。胡舜陟在《癫僧》中提到这样一个一

人法渊，他看起来痴癫，常向别人乞讨钱财,得到•文钱就高兴满足,讨到钱多了，就在路上给那些残疾

人和穷苫人。这样的变化,我们在登山中常会遇到，但是,不管你走的路有多弯,而到达顶峰的心一直都

没变。正所谓:“不变初心,方得始终。”所以说,衡量一个人是否始终如一的标准,不是看其外在，而

是观其心。

⑨列夫•托尔斯泰说:“一个人只有保持着始终如一的个行,他才能羸得世人和这个世界的尊敬。”

也许有人会说，那些出尔反尔、变化多端的人照样会活得风风光光、有滋有味。但是，要知道那毕竟是暂

时的，因为时间如水，终究会洗去他们这些渣滓。

《思维/智慧》2022-05-18

19.文章的中心论点是什么？（3分）

20.选文第①段有什么作用？（4分）

21.选文第④段运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）

22.选出对文章内容理解有误的一项（）（3分）

A.选文第②段列举」'现实社会中许多偏离正道的不良现象，使本文论注更有针对性。

B.选文第⑥段加点词谙“这样”指真正始终加•的人,不会找•小借II来应付的,即使有时候忘记了曾经

的承诺，也会再去找个机会弥补。8

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C.从《岳阳楼记》中我们看到范仲淹虽“处江湖之远”，仍不变初心，心忧天下。此内容可以做本文的论

据。

D.《癫僧》中的僧人法渊,他看起来痴癫，常向别人乞讨钱财，得到一文钱就高兴满足。由此可见,行些

人外发和内心不一致,没有做到始终如一,这是•个反面的例证。

三.作文(50分)

23.从以下两个作文题中任选一个你感悟最深的来写。

(-)命题作文

深深的话,浅浅地说,是最高境界。这个浅,不是浅薄，更不是浅陋，而是似浅实深，似淡实浓……

请以“深深的话，浅浅地说”为题目,写•篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；

②字迹工整,书写规范，字数600-800字;

③文中请不要出现真实的姓名、校名：

④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

(-)话题作文

迷宫，让你总在:一个地方转，卜扰你的方向感。有春就如一场迷宫，梦幻，绚丽，迷茫，有些人在迷

宫里迷失」'方向，行些人在迷宫里得到r启示。朝着前方•步步走，不知最终能否找到