福建省龙岩市新罗区紫金山实验学校2020-2021学年九年级上学期第二次月考化学试题

紫金山实验学校2020-2021学年第一学期第二次质量监测\o"中国教育出版网\"九年级化学试题\o"中国教育出版网\"（考试时间：60分钟；满分100分）\o"中国教育出版网\"一、选择题（共15小题，每题2分，共30分）\o"中国教育出版网\"1.火神山和雷神山医院的建立挽救了众多生命，彰显中国力量。建设中涉及化学变化的是\o"中国教育出版网\"A.平整场地 B.绑扎钢筋 C.拼接板材 D.消毒环境\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】化学变化是有新物质生成的变化。\o"中国教育出版网\"【详解】A.平整场地的过程中无新物质产生，属于物理变化，故A不正确；\o"中国教育出版网\"B.绑扎钢筋的过程中无新物质产生，属于物理变化，故B不正确；\o"中国教育出版网\"C.拼接板材的过程中无新物质产生，属于物理变化，故C不正确；\o"中国教育出版网\"D.消毒环境的过程中有新物质产生，属于化学变化，故D正确。故选D。\o"中国教育出版网\"【点睛】物理变化是没有新物质生成的变化。\o"中国教育出版网\"2.近日新华社点赞生态文明建设长汀经验。下列做法不符合生态文明建设的是\o"中国教育出版网\"A\o"中国教育出版网\"随意排放生活污水 B.综合治理水土流失\o"中国教育出版网\"C.推进污染防治攻坚 D.建立河流监控覆盖\o"中国教育出版网\"【答案】A\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.随意排放生活污水，不进行污水处理，会对土壤和水体造成污染，故选项A符合题意；\o"中国教育出版网\"B.水土流失会使得土壤耕作层被侵蚀、破坏，土地肥力日趋衰竭；淤塞河流、渠道、水库，降低水利工程效益，甚至导致水旱灾害发生，严重影响工农业生产；综合治理水土流失会维护生态平衡，保护土地，符合生态文明建设，故选项B不符合题意；\o"中国教育出版网\"C.推进污染防治攻坚有助于减轻环境污染，推进生态文明建设，故选项C不符合题意；\o"中国教育出版网\"D.建立河流监控覆盖可以通过信息化手段为防汛调度提供强力支持，符合生态文明建设，故选项D不符合题意；\o"中国教育出版网\"3.下列物质不是空气成分的是\o"中国教育出版网\"A.作保护气的N2 B.用于火箭新型推进剂的H2\o"中国教育出版网\"C.医疗急救用的O2 D.用于气球填充气的He\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.氮气是空气中含量最多的气体，是空气的组成成分；\o"中国教育出版网\"B.氢气是电解水的生成物，不是空气的组成成分；\o"中国教育出版网\"C.氧气在空气中的体积分数是21%，是空气中含量第二多的气体，是空气的组成成分；\o"中国教育出版网\"D.氦气是稀有气体中的一种气体，是空气的组成成分。\o"中国教育出版网\"故选B。\o"中国教育出版网\"4.下列实验操作正确的是\o"中国教育出版网\"A.连接仪器\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\" B.塞紧胶塞\o"中国教育出版网\"C.倾倒液体\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\" D.过滤浊液\o"中国教育出版网\"【答案】A\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确。\o"中国教育出版网\"B.把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。\o"中国教育出版网\"C.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。\o"中国教育出版网\"D.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。\o"中国教育出版网\"故选：A。\o"中国教育出版网\"5.物质的性质决定物质的用途。下列叙述错误的是\o"中国教育出版网\"A.因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹\o"中国教育出版网\"B.因为稀有气体通电能发出不同颜色的光，所以稀有气体充入霓虹灯\o"中国教育出版网\"C.因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐\o"中国教育出版网\"D.因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.磷燃烧，产生大量白烟，可用于制作烟幕弹，不符合题意；\o"中国教育出版网\"B.稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如充入霓虹灯，不符合题意；\o"中国教育出版网\"C.氮气化学性质不活泼，可填充于食品包装中，用于防腐，不符合题意；\o"中国教育出版网\"D.氧气能支持燃烧，但是不具有可燃性，不能作燃料，符合题意。\o"中国教育出版网\"故选D。\o"中国教育出版网\"6.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是\o"中国教育出版网\"A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成白色的固体\o"中国教育出版网\"B.硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体\o"中国教育出版网\"C.镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成氧化镁\o"中国教育出版网\"D.红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.铁丝在氧气中燃烧的现象是火星四射，生成黑色的固体，错误。\o"中国教育出版网\"B.硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体（二氧化硫），正确。\o"中国教育出版网\"C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体。生成氧化镁是实验结论不是现象。错误。\o"中国教育出版网\"D.红磷在空气中燃烧发出黄白色火焰，生成大量的白烟，没有白雾。错误。\o"中国教育出版网\"故选B。\o"中国教育出版网\"7.下列反应中既不属于化合反应，也不属于分解反应的是\o"中国教育出版网\"A.碳+氧气\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"二氧化碳 B.水\o"中国教育出版网\"氢气+氧气C.石蜡+氧气\o"中国教育出版网\"二氧化碳+水 D.二氧化碳+水→碳酸\o"中国教育出版网\"【答案】C\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.该反应符合多变一的特点，是化合反应。\o"中国教育出版网\"B.该反应符合一变多的特点，是分解反应。\o"中国教育出版网\"C.该反应是2种物质反应生成2种物质的反应，既不属于化合反应，也不属于分解反应。\o"中国教育出版网\"D.该反应符合多变一的特点，是化合反应。\o"中国教育出版网\"故选C。\o"中国教育出版网\"8.通过学习化学，我们学会了从化学\o"中国教育出版网\"视角认识水，下列对水的认识错误的是\o"中国教育出版网\"A.水由氢气和氧气组成\o"中国教育出版网\"B.冰中的水分子也在不断运动\o"中国教育出版网\"C.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物\o"中国教育出版网\"D.水可与二氧化碳发生化学反应\o"中国教育出版网\"【答案】A\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.水是纯净物，由氢、氧元素组成，错误。\o"中国教育出版网\"B.分子永远在不断运动，冰中的水分子也在不断运动，正确。\o"中国教育出版网\"C.硬水是含有较多钙镁离子的水。硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，正确。\o"中国教育出版网\"D.水可与二氧化碳发生化学反应生成碳酸，正确。\o"中国教育出版网\"故选A\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"9.救治新冠肺炎重症患者采用呼吸机能帮助患者增加氧气吸入量。下列关于氧气的说法，正确的是\o"中国教育出版网\"A.通过化合反应也可以制得氧气\o"中国教育出版网\"B.氧气性质比较活泼，氧气能与所有物质发生化学反应\o"中国教育出版网\"C.氧气与体内物质反应释放能量\o"中国教育出版网\"D.供人呼吸的氧气，越浓越好\o"中国教育出版网\"【答案】C\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.化合反应符合“多变一”的特点，生成物一定是化合物，而氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不可能通过化合反应制得氧气，不符合题意；\o"中国教育出版网\"B.氧气化学性质比较活泼，但是氧气不能与所有物质反应，如氧气与水不能反应，不符合题意；\o"中国教育出版网\"C.氧气与体内物质反应，释放能量，供给机体活动，符合题意；\o"中国教育出版网\"D.氧气具有氧化性，供人呼吸的氧气，不是越浓越好，氧气浓度过大，容易使人中毒，不符合题意。\o"中国教育出版网\"故选C。\o"中国教育出版网\"10.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程为\o"中国教育出版网\"A.红色—红色—无色 B.紫色—红色—无色\o"中国教育出版网\"C.紫色—红色—紫色 D.红色—蓝色—无色\o"中国教育出版网\"【答案】C\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】试题分析：将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程为紫色—红色—紫色，因为过程中会产生碳酸，而碳酸不稳定，受热会分解，所以会出现上述现象。故选C．\o"中国教育出版网\"考点：二氧化碳的性质\o"中国教育出版网\"11.下列物质中，由原子直接构成的是()\o"中国教育出版网\"A.氮气 B.金刚石 C.水 D.氯化钠\o"中国教育出版网\"【答案】B\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】A.氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，错误；B.金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，正确；C.水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，错误；D.氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，错误。故选B。\o"中国教育出版网\"12.物质的三态变化，主要是由于\o"中国教育出版网\"A.变成了新的分子\o"中国教育出版网\"B.分子的大小发生了变化\o"中国教育出版网\"C.分子的质量发生了变化\o"中国教育出版网\"D.分子间的空隙大小发生了变化\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【详解】物质的三态变化，是因为分子间的空隙大小发生了改变，没有生成新的分子，故A错误；\o"中国教育出版网\"在物质的三态变化过程中分子的大小也没有改变，故B错误；\o"中国教育出版网\"在物质的三态变化过程中分子的质量也没有发生改变，故C错误，物质的三态变化是物理变化，只是分子的间隙发生了改变，D正确。故选D。\o"中国教育出版网\"【点睛】物质的三态变化是物理变化，只是分子的间隙发生了改变。\o"中国教育出版网\"13.下列宏观现象和微观解释不一致的是（）\o"中国教育出版网\"A.水蒸发变成水蒸气﹣﹣水分子体积变大\o"中国教育出版网\"B.6000L氧气通过加压能装入40L的钢瓶中﹣﹣分子之间有间隔\o"中国教育出版网\"C.一滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子的质量和体积都很小\o"中国教育出版网\"D.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快﹣﹣温度越高，分子运动越快\o"中国教育出版网\"【答案】A\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同。\o"中国教育出版网\"【详解】A.水蒸发变成水蒸气，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，故A不正确；\o"中国教育出版网\"B.6000L氧气通过加压能装入40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故B正确；\o"中国教育出版网\"C.一滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为分子的质量和体积都很小，故C正确；\o"中国教育出版网\"D.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快，是因为温度越高，分子运动越快，故D正确。故选A。\o"中国教育出版网\"14.如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A.气球胀大，红墨水左移\o"中国教育出版网\"B.气球缩小，红墨水右移\o"中国教育出版网\"C.气球胀大，红墨水右移\o"中国教育出版网\"D.气球缩小，红墨水左移\o"中国教育出版网\"【答案】D\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【详解】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，集气瓶中压强增大，充气气球体积缩小，气球内气体压强也增大，红墨水向左移，D项正确。\o"中国教育出版网\"答案：D。\o"中国教育出版网\"15.下图是测定空气组成实验的新设计，测定操作过程为：往有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂（主要成分为活性铁粉），并迅速向管的左侧注入一滴水，测出AO的长度为L1（图1）。然后轻轻抖动玻璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧，待水滴停止移动后，测得AB的长度为L2（图2）。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"以下说法不正确的是\o"中国教育出版网\"A.该实验是利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数\o"中国教育出版网\"B.将脱氧剂粉末平铺在有机玻璃管中\o"中国教育出版网\"目的是加快反应速率\o"中国教育出版网\"C.用该方法测得的空气中氧气的体积分数为（L1-L2）/L1×100％\o"中国教育出版网\"D.用该方法测得的实验结果的精度与有机玻璃管的粗细有关\o"中国教育出版网\"【答案】C\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】金属生锈是金属和氧气和水共同作用的结果，铁锈蚀消耗氧气，反应结束后，玻璃管中减少的气体体积等于消耗氧气的体积。\o"中国教育出版网\"【详解】A.食品脱氧剂（主要成分为活性铁粉），铁生锈是铁和氧气和水共同作用的结果，铁锈蚀消耗氧气，反应结束后，玻璃管中减少的气体体积等于消耗氧气的体积，据此得出空气中氧气的体积分数，则该实验是利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数，故A正确；\o"中国教育出版网\"B.将脱氧剂粉末平铺在有机玻璃管中的目的是增大脱氧剂与氧气的接触面积，使反应更快更充分，则将脱氧剂粉末平铺在有机玻璃管中的目的是加快反应速率，故B正确；\o"中国教育出版网\"C.根据题意，反应结束后，玻璃管中减少的氧气体积是图2中AB段，测得AB的长度为L2，则该方法测得空气中氧气的体积分数为\o"中国教育出版网\"，故C不正确；\o"中国教育出版网\"D.玻璃管粗一点，脱氧剂与氧气的接触面更大，玻璃管中的氧气消耗越完全，测定结果越准确，因此用该方法测得的实验结果的精度与有机玻璃管的粗细有关，故D正确。故选C。\o"中国教育出版网\"二、非选择题（共70分）\o"中国教育出版网\"16.下列物质①空气②氧气③二氧化碳④澄清石灰水⑤冰水混合物⑥紫色石蕊试液，都是我们见过的物质。按要求回答下列问题（用序号填空）\o"中国教育出版网\"（1）上述物质中属于混合物的是______；属于纯净物的是______。\o"中国教育出版网\"（2）将二氧化碳通入紫色石蕊试液中会发生颜色变化，写出该反应的符号表达式：______。\o"中国教育出版网\"（3）绿色植物进行呼吸作用吸收的气体是______。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）①.①④⑥②.②③⑤\o"中国教育出版网\"（2）H2O+CO2=H2CO3\o"中国教育出版网\"（3）氧气\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"①空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，属于混合物；\o"中国教育出版网\"②氧气是氧元素组成的单质，属于纯净物；\o"中国教育出版网\"③二氧化碳是碳元素与氧元素组成的氧化物，属于纯净物；\o"中国教育出版网\"④澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物；\o"中国教育出版网\"⑤冰水混合物\o"中国教育出版网\"只含有水一种物质，属于纯净物；\o"中国教育出版网\"⑥紫色石蕊试液是一种溶液，属于混合物，则属于混合物的是空气、澄清石灰水和紫色石蕊试液，故填①④⑥；\o"中国教育出版网\"属于纯净物的是氧气、二氧化碳和冰水混合物，故填②③⑤。\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"二氧化碳通入紫色石蕊试液中观察到紫色石蕊试液变红，原因是二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸溶液呈酸性，能够使紫色石蕊试液变红，故反应的化学方程式写为：H2O+CO2=H2CO3。\o"中国教育出版网\"【小问3详解】\o"中国教育出版网\"绿色植物进行呼吸作用时，从周围的环境中吸收的气体是氧气，故填氧气。\o"中国教育出版网\"17.阅读材料，并回答相关问题：\o"中国教育出版网\"氯元素是一种重要的非金属元素，氯气是双原子分子，常温常压下为黄绿色有毒气体。氯气可用于制备多种消毒剂、消毒泡腾片，其中二氧化氯是最新一代高效、广谱、安全环保型杀菌消毒、保鲜剂。氯气化学性质很活泼，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应。\o"中国教育出版网\"（1）氯气的物理性质______。\o"中国教育出版网\"（2）氯气的化学性质______。\o"中国教育出版网\"（3）氯气的用途______。\o"中国教育出版网\"（4）已知氢气可以在氯气中燃烧生成氯化氢气体，根据已知写出该反应的文字表达式为______。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）常温常压下为黄绿色气体\o"中国教育出版网\"（2）有毒、能与多种金属和非金属直接化合、还能与水、碱等化合物反应\o"中国教育出版网\"（3）制备多种消毒剂、消毒泡腾片\o"中国教育出版网\"（4）氢气+氯气\o"中国教育出版网\"氯化氢\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"物理性质指的是物质不需要通过化学变化就能体现出来的性质，故氯气的物理性质是常温常压下为黄绿色气体。\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"物质发生化学变化所体现出来的性质是化学性质，故氯气的化学性质有：有毒、能与多种金属和非金属直接化合、还能与水、碱等化合物反应。\o"中国教育出版网\"【小问3详解】\o"中国教育出版网\"氯气的用途：制备多种消毒剂、消毒泡腾片。\o"中国教育出版网\"【小问4详解】\o"中国教育出版网\"氢气可以在氯气中燃烧生成氯化氢气体，反应物是氢气、氯气，生成物氯化氢，反应条件是点燃，所以填：氢气+氯气\o"中国教育出版网\"氯化氢。\o"中国教育出版网\"18.现有A．B．C．D．E五种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D能使澄清石灰水变浑浊；E在A中剧烈燃烧，火星四射。\o"中国教育出版网\"（1）请写出下列物质的名称。\o"中国教育出版网\"A______D______E______。\o"中国教育出版网\"（2）写出B和E分别在A中燃烧的符号表达式，并判断该反应属于分解反应还是化合反应。\o"中国教育出版网\"①______（）。\o"中国教育出版网\"②______（）。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）①.氧气②.二氧化碳③.铁\o"中国教育出版网\"（2）①.\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"②.化合反应③.\o"中国教育出版网\"④.化合反应【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C，可推出A为氧气，B为硫，C为二氧化硫；D能使澄清石灰水变浑浊，可推出D为二氧化碳；E在A中剧烈燃烧，火星四射，可推出E为铁，代入验证，符合题意。\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"由分析可知，A为氧气；D为二氧化碳；E为铁；\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"①B在A中燃烧为硫在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的符号表达式为：\o"中国教育出版网\"，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；\o"中国教育出版网\"②E在A中燃烧为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的符号表达式为：\o"中国教育出版网\"，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。\o"中国教育出版网\"19.小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示。请回答以下问题。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）操作①的名称是______。\o"中国教育出版网\"（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是______。\o"中国教育出版网\"（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量______，振荡，发现有大量浮渣产生，说明液体D是硬水。\o"中国教育出版网\"（4）操作③应选用下图装置的______（填序号）。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（5）实验室的过滤操作必须使用的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台、滤纸。\o"中国教育出版网\"①玻璃棒的作用是______。\o"中国教育出版网\"②过滤后发现，滤液仍浑浊。可能的原因是______。\o"中国教育出版网\"（6）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是______。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）过滤（2）活性炭\o"中国教育出版网\"（3）肥皂水（4）Ⅰ\o"中国教育出版网\"（5）①.引流②.滤纸破损（或滤液液面高于滤纸，烧杯不干净等）\o"中国教育出版网\"（6）蒸馏水\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"操作①将固体和液体分离，是过滤。\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"活性炭具有吸附性，可以除去一些异味和色素，所以应选用的物质是活性炭。\o"中国教育出版网\"【小问3详解】\o"中国教育出版网\"常用肥皂水鉴别软水和硬水，加入肥皂水，振荡，发现有大量浮渣产生，说明液体是硬水。\o"中国教育出版网\"【小问4详解】\o"中国教育出版网\"操作③最终得到蒸馏水，需要除去可溶性杂质，是蒸馏，使用的装置是Ⅰ。\o"中国教育出版网\"【小问5详解】\o"中国教育出版网\"过滤中玻璃棒的作用是引流。\o"中国教育出版网\"过滤后发现，滤液仍浑浊。可能的原因有滤纸破损，滤液未经过滤进入烧杯，滤液液面高于滤纸，滤液未经过滤从滤液于漏斗缝隙进入烧杯，烧杯不干净，原来就有杂质等。\o"中国教育出版网\"【小问6详解】\o"中国教育出版网\"矿泉水、自来水和净化后的雨水中都含有可溶性杂质，属于混合物。蒸馏水只含有水，是纯净物。\o"中国教育出版网\"20.认识氧气和二氧化碳。\o"中国教育出版网\"（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的______（填“阳气”或“阴气”）\o"中国教育出版网\"（2）现用下列装置制取气体\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"②写出仪器甲的名称______。\o"中国教育出版网\"②用高锰酸钾制备氧气的发生装置为______（填字母），该反应的符号表达式为______。能用装置E收集氧气的原因有______。\o"中国教育出版网\"③实验室欲随开随停制备二氧化碳，选择的发生装置为______（填字母）。\o"中国教育出版网\"（3）如下表所示，往三份等质量的大理石中分别加入等质量的酸（足量），产生CO2体积随时间变化的曲线如下图所示。实验室制取CO2时，适宜选择的药品是______（填编号），不用其他两组药品的原因依次是______、______。\o"中国教育出版网\"编号药品I块状大理石、稀硫酸II块状大理石、稀盐酸III大理石粉末、稀盐酸\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【答案】（1）阴气（2）①.锥形瓶②.B③.KMnO4\o"中国教育出版网\"K2MnO4+MnO2+O2④.氧气不易溶于水⑤.D\o"中国教育出版网\"（3）①.II②.I中碳酸钙与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在块状石灰石表面阻止反应继续进行③.III中粉末状石灰石与稀盐酸反应的速率太快，不宜收集气体\o"中国教育出版网\"【解析】\o"中国教育出版网\"【分析】\o"中国教育出版网\"【小问1详解】\o"中国教育出版网\"空气中氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，氮气的含量远大于氧气的含量，所以氧气属于马和认为的阴气，故填阴气。\o"中国教育出版网\"【小问2详解】\o"中国教育出版网\"由图可知，仪器甲的名称是锥形瓶，故填锥形瓶；\o"中国教育出版网\"高锰酸钾制取氧气是加热固体生成气体的反应，应选择固体受热发生装置，且给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，即应选择装置B，故填B；\o"中国教育出版网\"高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的符号表达式写为：KMnO4\o"中国教育出版网\"K2MnO4+MnO2+O2；\o"中国教育出版网\"E装置是排水法收集气体，适用于收集不溶于水的气体，而氧气不易溶于水，所以收集氧气可以选择装置E，故填氧气不易溶于水；\o"中国教育出版网\"装置D能够通过活塞的开闭控制固体与液体的接触和分离，从而控制反应的发生与停止，所以欲随开随停制备二氧化碳，选择的发生装置为D，故填D。\o"中国教育出版网\"【小问3详解】\