福建省福州三牧中学2018届九年级上学期期末考试模拟化学试题

班级：姓名：座号：福州三牧中学班级：姓名：座号：命题人：张绯华、卓秀琳审卷人：叶阿月初三年段化学学科（范围：第一章至第六章时间：60分钟总100分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5Zn-65Mg-24一、选择题（每小题3分，共36分）1．下列有关物质的运用中，利用到其化学性质的是（）A．干冰做制冷剂B．石墨做电极C．活性炭用于防毒面D．二氧化碳灭火2．下图所示实验操作中，正确的是（）A.称量固体B.用橡皮塞塞住试管C.加热液体D.量取液体3．做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（）

A．选用红磷是因为反应可以消耗氧气，B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等4．从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（）A．水电解生成氢气和氧气﹣﹣分子能够再分B．打开试卷，能闻到油墨的味道﹣﹣分子在不断的运动C．物体的热胀冷缩﹣﹣分子的体积大小发生了变化D．气体能被压缩﹣﹣分子之间有间隔5．在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A.该反应中有四种化合物B.参加反应的甲、乙分子个数比为1:3C.该反应属于置换反应D.参加反应的甲、乙物质的质量比为28:326．下列化学用语的表达，正确的是（）A．2个氮分子：2N B．2个碳酸根离子：2COC．铝元素的化合价为+3价：D．4个氢原子：2H27．水是我们日常生活中必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A.用过滤的方法可以使硬水软化B.水在通电条件下可分解为氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C.用活性炭吸附水中的色素和异味是物理变化D.蒸馏水不能养鱼，是因为蒸馏水中没有氧元素8.下列措施安全的是（）A.到溶洞探险用灯火照明B.掏空沼气池前进行灯火试验C.到小煤窖挖煤用火把照明D.煤气泄漏打开排气扇通风9．福厦高速全程都是无缝铁轨．无缝铁轨不可能一次成型，它是在铺设时将短轨通过反应：2Al+XAl2O3+2Fe焊接而成．根据质量守恒定律推断，X的化学式是（）A．FeO B．Fe3O4 C．FeO2 D．Fe2O10.苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。多吃苹果有增进记忆、提高智力的效果。苹果中富含的维生素C（C6H8O6）还具有增强免疫力作用，下列关于维生素C的说法正确的是（）A．维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的B．维生素C由碳、氢、氧元素组成的C．维生素C的相对分子质量是168gD．维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为3：4：311．一定条件下某密闭容器内发生了化学反应，反应前后各物质的质量变化如下表所示物质ABCD反应前的质量（克）176420反应后的质量（克）m04636下列说法错误的是（）A．m=1B．反应生成的C与D的质量比为11：9C．该反应一定属于复分解反应D．该反应可表示为：A+B→C+D12．两份完全相同的稀盐酸分别与等质量的锌粉和镁粉反应，下列情况无法用所给的图像表示的是（）A.x轴表示加入稀盐酸的质量B.x轴表示反应时间C.x轴表示反应时间，Zn与稀盐酸恰好完全反应D.x轴表示加入金属的质量二．填空题（共3小题）13．（17分）化学来源于生活，服务于生活。请回答以下生活中的问题：(1)乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不净。这一现象说明当地的水为__________(填“硬水”或“软水”)。在生活中我们可用________的方法降低水的硬度。消毒剂高铁酸钠（化学式为Na2FeO4）目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为．（2）电解水的装置如图1所示，和管a连接的电源是________（填正或负）极，管a、管b中的气体的质量比是________，写出电解水的化学方程式______________________。图1(3)家中的铁锅长时间不用会生锈，铁生锈实际是铁与___________发生化学反应。防止家中铁锅锈蚀的方法是_______(答合适的一种)。（4）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有（填序号）．A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点（5）材料：我国第四套人民币中的一元硬币是钢芯镀镍(Ni)，镍与稀硫酸能发生下列反应：Ni＋H2SO4===NiSO4＋H2↑。根据此材料及金属活动性顺序，请回答：①选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是______(填序号)。A．金属的导电性B．金属的耐腐蚀性C．金属的硬度D．金属价格与硬币面值的吻合度②写出Ni与CuSO4溶液发生反应的方程式____________________________，其基本反应类型是_______________。4．（8分）甲、乙两种物质如图2所示的转化关系(“→”表示经过一步反应能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去)。甲→乙→甲图2⑴已知甲是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，请回答：乙的化学式(填一种)。⑵已知甲是铁，乙是含铁的化合物，请回答：甲→乙→甲都属于置换反应，则甲→乙的化学方程式为。乙→甲的化学变化时，加入药品的化学式为(填一种)。②若甲→乙的反应属于化合反应，则甲→乙的化学方程式为。15．（6分）图3是氧元素、铝元素在周期表中的部分信息，以及四种粒子的结构示意图。图3根据图示回答下列问题：（1）氧原子的原子核内质子数是，铝的相对原子质量是；（2）写出甲和乙的单质形成化合物的化学式；（3）粒子B的符号为；原子D的结构示意图中X=。（4）属于相同元素的是；（填字母序号）三、实验与探究(本题包含2小题，共27分)16．（20分）实验室制取气体常用到如图4所示装置，根据给出的装置回答下列问题．图4（1）写出标号仪器的名称①；②．（2）若选高锰酸钾来制取纯净的氧气，其收集装置是，（填序号）若收集的氧气不纯，请写出一条可能的原因，该反应的化学方程式：．（3）某同学从上述图4装置A-E中选用适当装置成功地制取和收集了二氧化碳．选用的发生装置是（填序号）．所加药品是和（填名称），反应的化学方程式是．为进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体从装有试剂的装置F的（填“a”或“b”）管通入，则装置F发生反应的化学方程式是，若在F装置中加入紫色石蕊溶液，观察到的现象是。（4）图G所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：_______________，植物油上方原有的空气对实验结果________（填“有”或“无”）明显影响。17.（7分）某兴趣小组同学将一定量氧化铜与足量的炭粉混合，利用图所示装置进行实验并对生成气体的成分进行探究。(资料：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体)图5【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳？【实验与讨论】①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间。关闭K，加热至一定温度使之反应，用气囊收集气体样品。用足量的氢氧化钠溶液除去气体样品中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列图6所示装置中合理的是_______________(填序号)。图6【实验求证】将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图5甲所示的装置进行实验，A中的固体为氧化铜，B中液体为澄清石灰水，若A中出现的现象是_____________，且B中出现的现象为______________，可说明气体样品中含有一氧化碳。写出A中发生反应的化学方程式为____________________________________。【实验反思】炭粉还原氧化铜的实验中，若生成的气体中含有一氧化碳，则反应时消