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文档简介
.::;班主任工作范文之高一年级班主任工作汇报尊敬的各位指导、教师:大家晚上好!今天我可以坐在这里向大家汇报班主任工作的点滴心得体会,首先我想说声感谢:感谢肖丽霞、邓素教师在我进校之初对我的鼎力提携与协助,她们严谨认真、博学笃行的工作作风使我耳濡目染,收获颇丰;感谢黄晓云校长多年来对我的信任和器重,让我担任了两届零班的教学工作,从而积累了不少教学经历;感谢黄星昌校长去年将我带到高一年级并让我担任了高一〔七〕班的班主任。从任课教师到班主任,我明晰地认识到这是一次人生角色的转换。从更多时候是关注学生的语文成果转变成全方位地考虑学生的思想、生活、情感、心理,心中不由多了一份沉甸甸的使命感和责任感。高一〔七〕班,是B类重点班。开学时由于众多指导、同仁、朋友的青睐,本班人数迅猛增长,在全年级雄居榜首。但人一多,烦恼就来了。在刚开学的时候,由于我连续几年都是教零班,对B班同学的思想情况的理解并未做足充沛预备,等到接手一段时间之后才真正认识到零班好教、B班难带。成分复杂、参差不齐、喧嚣纷乱是整个班级给我的第一印象。因此在大半年的班主任工作中,殚精竭虑、全情投入不只胜利地让我减掉了七八斤肉,而且也使高一〔七〕班整个班风班貌和学习成果有了比较明显的改善和进步,并得到同仁和指导的一致认可。举个例子,我班曾经疯狂地喜欢玩游戏的姜坤同学在本学期开学的时候通过我一番苦口婆心的教导后主动变卖了他的,表示与之完全分裂,通过发愤苦读,他期中考试胜利考进了全年级前三百名。在这里,我向大家汇报一下我在班主任工作中获得一些效果的三点做法:一、鼓舞斗志,崇拜梦想。人生下来不是被打败的,我在高一开学伊始特别注重向学生灌输一种自信理念。自决心对一个人生长有至关重要的作用。为此,开学第一堂班会课我便在黑板上写了一句话:命运握在我手中。我是如此给学生解读的:命,是天注定的,比如容貌、出身、家庭;运,是后天可以改变的,比如学问、修养、成就。而年轻那么是我们唯一拥有权利去编织梦想的光阴,既然大家选择了临川一中这块孕育了无数奇迹的热土,那就代表你们离梦更近了一步。为此我在班上又举行了一次主题班会活动——栽种梦想树。梦想树是指发给同学叶子形状的小纸片并让他们在上面填写自己最大的愿望,最终搜集起来绘制成大树的模样,贴在教室后面一角,同学们亲切地称之为“梦想起飞的地点〞。我想它将随同和见证高一〔七〕班每个同学生长的每一步。另外,学期末我还自己动手按照每个人这个学期的行为表现给每个同学送上一句妙语点评,里面有不少名人格言,由于我坚信典范的力量是无穷的。至今有一句话令我经历犹新:用最少的悔恨面对过去,用最少的浪费面对如今,用最多的梦面对将来。是的,面向太阳就会有希望,英勇生长确实是锋芒,我相信梦想确实是最好的信仰。二、回绝恶习,远离急躁。心态急躁是B班同学和A班同学的一个重要区别,比如有些同学牛高马大,号称180×180,精力过剩,上下课表现构成宏大反差:课堂上萎靡不振,下课后疯狂嬉闹,极大地败坏了班上的学习风气。而俗语有云:适应收获命运。高一新颖期一过,在自制力不强的同学身上就呈现了放纵和散漫的思想倾向,看小说、上网游戏、谈恋爱等不良现象开始呈现苗头,而且更可怕的是面对外界非常多引诱,我们班主任的教育开导大约也并非万能,因此反复与耐心又成了我工作中的主题词。例如我非常注重在工作中做到以理服人:对待沉浸网络中的同学我协助他分析现实压力过重使他选择在虚拟空间去寻找释放反而却更迷失了自我;对待喜欢看武侠小说的同学我告诉他侠之大者,为国为民,应该更多地借鉴那些武林英雄身上的那份侠义和坚韧并将它运用到生活和学习中来;对待陶醉于情感世界之中的少数男生女生,我会用?非诚勿扰?中乐嘉教师的性格色彩心理分析学的原理告诉他〔她〕们——邻家有女初长成,早熟的果实不可摘。针对班上又有少数同学喜欢给他人起欺侮性外号的现象,我援引温总理在“两会〞上提到的热点词语“尊严〞,在班上开展了一次题为?如何做一个真正受人尊重和欢送的人?的演讲竞赛,效果出奇的好。大家通过这次竞赛都明白得了一个道理:只要明白得尊重他人的人才最有魅力。一时间欺侮同学之恶劣风气销声匿迹。三、阳光心态,欢乐学习。我在班上奉行“退三进一〞的原那么:即批判学生一个缺点的时候,我告诉自己首先去想想他的三个优点。成果不好,但他至少相貌堂堂,劳动积极,尊敬师长。长得帅也是优点啊,至少看了可以让人心情愉悦。前苏联教育学家马卡连科说过:“要用放大镜去对待学生的优点,用缩小镜去对待学生的缺点。〞学生需要鼓舞,他们身上每一个闪光点都可以挖掘出宏大的金矿。只要多鼓舞,心态才会充溢阳光,人的内心就不会有阴影。阳光心态既表如今勇于面对波折、乐观战胜困难等方面,也表如今学会正确地为人处世方面。比如我在班上鼎力倡导对父母师长要永怀一颗感恩之心。有些同学与父母之间有代沟,不理解双亲的含辛茹苦背后寄寓着对他们多大的期望,我就援用一句我非常喜欢的意大利歌曲的歌词来告诫他们:我真想给你我的
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