新闻的写作特点

新闻写作的特点可以用五个字来概括：真、新、奇、短、深。下面我们结合与一般作文的区别来谈谈新闻写作的特点。

（1）真——指新闻的真实性，这是最重要的。我们平时写作文，有的同学爱虚构一些情节，或模仿别人的文章“照葫芦画瓢”。如果说在写作文时还勉强允许的话，在新闻写作中则是大忌，是绝对不允许的，新闻要求绝对真实。这一点是新闻与一般作文最大的区别。比如，为迎接在北京举行的奥运会，提出要把北京建成无蝇城，有个小记者写了一篇《人手一拍，为建无蝇城作贡献》的稿子，文章写得很好，内容是少先队员怎样利用假期打苍蝇。可是在编辑叔叔核对稿件时，才发现是一篇杜撰出来的稿件，不仅没被采用，而且这个同学还受到了批评。因为真实的东西是客观存在的，所以新闻讲究客观；我们在报道新闻时只要把发生的事客观地报道出来，不需要加入主观的情感在里面。而一般作文则部分地允许虚构，且可以表达作者的主观情感。当然，新闻也可以表达作者的主观态度，但它表达时“用事实来说话”。例如：今天我在这里给大家讲课，有同学这样写道：老师课讲得很差，教学效果很不好。这里作者鲜明地表达了对我讲课的主观态度。这种写作方法在新闻写作中是大忌。新闻写作应客观地陈述事实，用事实来表达我们的态度。同样写我讲课效果不好，我们只需叙述现场的见闻即可。比如，我们可这样写：谢老师讲课的时候，三分之一的学生在睡觉，三分之一的学生在窃窃私语，还有三分之一的学生眼望天花板盼望着早点下课。讲课效果如何，读者通过这些事实，自己自然能得出结论。（2）新——有两层意思，一是指刚发生的新鲜事。因为新鲜它才有价值，一旦时过境迁，它的价值就会大打折扣，甚至丧失殆尽。因此它需要在第一时间传播出去。而一般作文则没有这样强烈的时间性要求。所以说，新闻讲求时效，一般作文却无如此特别要求；二是指老事情新角度，由这个角度所揭示出来的新内容。新闻最主要是捕捉新的信息、新的线索，但是现实生活中不可能每天都发生新事物。尤其是学校，每天基本上是按部就班地上课下课，上学放学。这就要求我们平时在观察生活、搜集新闻线索中要出新，找出新角度。比如：一名小记者写了一篇消息：××小学为一年级同学组织了六个兴趣小组。后来这篇报道见报后，好多同学都说，兴趣小组各校都有，每周都有活动，不能算新闻。但是这个小记者从“一年级”这个角度写，就显得很新。过去，学校组织兴趣小组往往忽视一年级小同学，有的学校也有一年级学生参加，但并没有突出宣传。所以，从校园内司空见惯的活动中，找准新角度，不仅可以出新闻，而且能出好新闻。

（3）奇——指特殊。这和“新”有异曲同工之妙，就是求“异”，找不一样的地方。比如，我们报道一般的学校新闻比较多了，让人也有看惯听腻了的感受。那么，能不能报道一下特殊的学校，像特殊教育学校的学生们是怎样生活、学习的；他们的想法和学习成绩；他们的老师为他们所作出的奉献；他们的幸福与苦恼等。因为被报道的对象本身具有特殊性，所以很容易引起读者的关注。当然，也就引起编辑的关注，采用率肯定比一般学校的要高。像采访帐篷小学、马背小学、船上小学，都有其特殊的一面，都可以写出好新闻。另外，我们经常从报上见到的某地发现了一个特大的马蜂窝、××地区今年下了一场特大冰雹、××地区有一名学生才十几岁体重达两百多公斤等等报道，比较容易吸引读者，都体现了新闻都具有新奇的特点。但在这里需要提醒小记者的是，同学们不能把新闻搞偏，为了发稿到处猎奇，甚至走上不奇不可以写新闻的岔道。是偏离了新闻报道的主体。

（4）短——指新闻的篇幅要短。虽然我们常讲写文章有话则长，无话则短，但基于快速传递和增大报纸信息量的总体需要，新闻稿要短，这是个基本要求，也是各家新闻报刊经常倡导、时时提醒的。不仅我们中小学生的报刊上文章要求简短，就是给成人看的大报，也提倡写短新闻。有的报刊还搞短新闻大赛，设置一句话新闻、百字新闻专栏等，目的就是要扩大媒体的信息量。在有限的版面内，要提高信息量，就得要求新闻的篇幅尽量短小，要把新闻中的“水分”挤干。由此可见，新闻与一般的文章相比，在简练、简短上的要求是一致的。但新闻的短并不等于空，不能为短而短，而是要求新闻在尽可能短的篇幅内为广大读者提供尽可能多的事实或信息，有一定信息量的要求。所谓的信息就是能消除读者某种不确定性的东西。因此新闻有信息量的要求，而一般文章则无。记者在报道新闻时，为了把事实报道清楚，必须把新闻的要素交代周全，关于这些要素的相关材料，不是像写一般作文那样在作者头脑已经储存了，它需要记者通过采访去获得。故可以说，新闻的事实要素必须周全，一般作文则可含糊；新闻事实的材料要靠采访获得，一般作文则主要靠回忆和平时积累。

（5）深——指稿件所揭示的问题要有深度。一条新闻报道的深度和它的价值大小，就看记者通过信息反映事实的本质程度如何。比如，一段时期以来，各新闻媒体对减轻学生课业负担问题都作了详尽的报道，有的用了整版的篇幅，有的还配上多幅照片，但这并等于有深度。有的文章虽短，但却能启发去深思，甚至把中小学生的作业负担与国民素质的提高，国家和民族的前程联系起来，这样的新闻就有了深度。所以，小记者在学习写作时，要多观察、多思考，在逐步提高的基础上，写出一些能引起人们关注的有一定深度的好新闻。新闻的写作特点一、新闻的特点1、短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作的基本要求。就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力；就读者阅读新闻来说，它便于阅读。2、语言生动简洁：新闻的语言只有生动、简洁，才能吸引读者3、“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。二、新闻导语的几种写作方法1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。三、学会恰当运用新闻背景材料背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。新闻通讯的写作方法一、通讯的种类：一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯”二、通讯的特点通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。三、人物通讯：是以报道人物为主要内容的通讯。其基本要求和方法有以下几点：要体现当今的时代特征；要写出人物的特点；要用人物的行为表现人物。一般有两种写法，一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面，作比较全面的报道；还有就是不对人物作全面的报道，而是抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来，或是作一个侧面报道。四、事件通讯：它是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。是记述新近发生的，受到人们普遍关注的事件1、其基本要求和方法有以下几点：叙事要有明确的目的性；事件情节要交代清楚名了，线索要清晰；叙事要生动，灵活运用多种表现手法，突出重点，有详有略；在叙事中要选好人物，写人物时注意精练、生动形象。2、通讯的语言特点和细节描写：通讯作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂；多运用琅琅上口的群众语言写通讯，要有浓郁的感情色彩。五、新闻写作中应注意的几个问题1、初学写作可以“描红模子”，从实践出发，边学习边实践，模仿着别的去学。2、写新闻要有由头，最主要特点就是新，发生的事件离发表的时间越近越好。3、多写短新闻，可以扩大版面的信息量，是各家报纸都特别提倡的。新闻写作中几个敏感技术问题的讨论08-03-2310:24发表于：《驿钊传媒学习小组》分类：未分类基于新闻报道的客观原则要求，诸如不能运用第一人称、记者不能在报道中发表议论、最好不要使用修辞格等做法一向被视为神圣而高效的新闻写作条款。但是，我们仍然看到有一些经典报道并没有严格遵循这样的技术要求，阅读效果反而更好，这是为什么呢？实事求是地讲，探讨这样的敏感话题是要冒一定风险的，不过，这个探讨仍然是一个有趣和有益的过程。一、能不能运用第一人称新闻报道一般是采用第三人称进行叙述的，有的时候报道中需要表达类似“在事发现场，我看到……”的场景时，也要将“我看到”改为“记者看到”，记者在这里是一个公众委托的受过专业训练的观察者，而不是个体意义上某个人了。现在甚至就连“记者看到”这样的字眼也不受欢迎了，新闻报道中用不着突出记者，在绝大多数的情况下应当试着去掉“记者”这两个字，看看新闻是不是更有效率。（刘冰河北唐山学院）新闻写作技巧2007-10-2021:08一、如何发现新闻。没有的写是我们及一些通讯员，甚至记者常遇到的头疼问题。所以善于用新闻的眼光去发现新闻，是写出通讯报道的关键。（一）"变废为宝"选角度。联保贷款推行多年了，再写就无新意了，成为新闻写作的废物。但如何变（二）"吹糠见米"。举齐鲁晚报例子。（三）"大海捞针"挖新闻二、消息的写作技巧。在这里，主要介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对我们农村信用社的新闻报道来说，也是最常用的文体。因为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，象我们这样的单位，一般很难被新闻单位采用。（一）消息的构成：标题、导语、主题。（通常还可分为背景、结尾，这里所说的，已经包含在主题内）。1、标题。也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题"这一说法。2、导语。一、概括性导语。导语往往是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容，这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各，突出了"新"字。陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，又叫"编年史式"，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。三、描写型导语。四、就是对消息中某一有意义的特殊场面作简洁而有特点的描写。五、评论型导语。就是在叙述事实的同时，立即对事情作出评价，提示其事物的现实意义。如写我们支持贫困学子上大学时，可以这样写：浮来农信社在做好当前支农工作的同时，筹措资金设立"专项贷款"重点扶持"金榜题名"的贫困农家学生顺利入学。（这是事实，然后再加以评论）此举，让浮来山镇考