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文档简介

我与社会

黄沙漫漫，无边无垠，你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着，而你的水，只够用两天……你该怎么办？

设想：有一天你身处这样的困境第一课丰富的社会生活我与社会情景一周六早上6时30分，李铭和爷爷到公园晨练爷爷，您看那边新增了健身器材。在新铺的塑胶健步道上跑步感觉舒服多了情景二上午8时20分，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜西红柿从哪儿进的？新鲜的西红柿真好看！我们合作社自己种的，刚摘的，新鲜着呢？情景三下午3时15分，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。孩子，教奶奶怎么用手机上网……您点这里，打开浏览器……情景四晚上8时10分，李铭和爸爸一起看电视节目并交流看法大国工匠真是名不虚传！宝剑锋从磨砺出，他们凭着专注和坚守创造了奇迹①在李铭的一天中，他做了哪些事情？②结合以上情景和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？衣食住行学习生活我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。结合上图,说明食物、学习用品、衣服是怎样生产出来的。探究分享主问题1：感受生活的意义？合作学习：要求：（1）小组讨论3分钟（2）以小组为单位发言汇报。（3）每个小组汇报不超过1分钟（4）注意语言的组织和表达

感受生活的意义？①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策。③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

我们都是社会一员

同学父母老乡朋友同事老乡朋友家人结成网个人是社会的有机组成部分；以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。血缘关系地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。同学同事父母通过_________的方式与我产生联系；同学、老师通过________的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过________的方式与我产生联系。老乡、邻居、我是山西人通过

的方式与我产生联系。血缘关系业缘关系业缘关系小练习地缘关系我是学生！我是朋友！我是女儿！我是孙女！不同的社会关系，不同的身份主问题2：个人与社会的关系？合作学习：要求：（1）小组讨论3分钟（2）以小组为单位发言汇报。（3）每个小组汇报不超过1分钟（4）注意语言的组织和表达个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分；社会就是由我们这样的许多个体所组成的整体。我们每个人的存在与社会息息相关,不可分割。（2）人的身份是在社会关系中确定的。

我与社会感受社会生

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