小学六年级教师工作总结：六年级班主任工作总结

Word文档小学六年级教师工作总结：六年级班主任工作总结以下是我为大家收拾的关于学校六班级老师工作总结：六班级班主任工作总结的文章，供大家学习参考！

有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是小学里最苦的岗位。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品味过胜利的甘甜。经受过一次次心灵的历程,我认为做班主任教师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个教师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切协作，班主任就是再有本领，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。

下面我就班主任工作做容易总结：

一、以亲为主，以勤为辅。

亲就是班主任对同学的态度和气可亲。一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地赋予教导和引导;当同学有异样表现或行为时，他能观看入微，准时地与同学谈心并协助解决问题;当同学遭遇挫折时，他能扶起同学，鼓舞其树立坚决的意志和信念。同学惟独得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特殊是班中的后进生，他们最简单产生自卑感，班主任若给他们更多的关怀，更多的相信和更多的爱，必定会点燃他们奋勉向上的火花。

勤即工作要勤恳。班主任要带好几十个同学，就必需兢兢业业，尽职尽责，主要应做到五勤即：勤观看、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观看指的是不论上课或下课，注重观看同学细微的变化，把握他们思想的动向，以便随时对同学举行教导，防范于未然。勤动脑指的是同学浮现的问题千变万化，你得按照同学的年龄，性格，学生关系，家庭情况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个同学的办法，解决他所碰到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是同学在详细工作中，不会或做得不好的时候，教师要亲手手把手的教同学，协助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。勤家访指的是常常和家长取得联系，可以通过电话或亲手到同学家里去，了解同学在家的表现，向家长通报同学在校的表现，这要花去教师无数时光，但却能防止同学浮现意外，协助同学更好的学习。勤谈心指的是平常多与同学沟通，把同学当伴侣，推心置腹地与同学谈话，谈谈自己的主意，聆听他们的看法，不断改进自己的工作办法。最后还要勤于学习现代教导理论，以适应新形式的需要。

二、抓住教导时机，促进同学进展。

抓住教导同学的时机，就是要求班主任要针对同学的心理特点，挑选和运用最适合的办法和手段，在最有效、最易发生作用的时光段对同学举行教导。班主任要充分利用好时光这个客观条件，当教导同学的时机未到时，要擅长等待;当时机来暂时，要立刻抓住;当时机已过，应擅长迂回并创设、捕获另外的时机。孔子说：机不行失，时不再来。一次数学课上，我请同学99乘20举行简算。大家多高高的举起手，随后我请一个后进生来板演，他上来就用竖式计算，教室里哄堂大笑，我想这个学生原来就自卑，怕被人笑话，这下不更糟了?我得帮他!我郑重地说：你们还笑得出来?折振元学生不但已经会用简算来计算这道题，而且还知道了教师后面要用竖式计算来验证一下我们这道题做的对不对，只是他还没说完，是这样吧?他点点头，眼里含着感激，教室里一片哗然。抓住有利的教导时机，对同学举行思想政治教导，开展年级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的时机效应。

三、捕获闪光点——鼓舞上进

捕获闪光点。金无足赤，人无完人，再好的同学难免也有不足之处，再差的同学身上也有自己的优点，准时捕获同学的闪光点举行因势利导，使他们产生乐观的情感，从而以点带面促使同学全面长进。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进同学，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的霍少康天天为年级开门锁门，孙天朗为年级摆桌椅，吴凡主动收集学生们的矿泉水瓶,并给卖掉,把钱做班费……这是发觉出来的，是表扬出来的。

抓住契机，鼓舞上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次胜利的快乐，便会激起追求无休止的胜利的力气和信念。因此，引导同学了解自己的特长和短处，扬长避短，增加学习的信念，他们学习成果虽然不很抱负，但我信任，经过努力他们的学习成果会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕获闪光点，抓住契机，鼓舞上进，有助于树立同学的自信念.

四、换一种办法与家长联系

每一位家长都希翼我们来关注自己的孩子,甚至希翼我们教师把所有的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的缘由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,这样家长一看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚.一个是自己最疼爱的孩子,一个是管教孩子的教师,怎么办呢,只能是当着教师的面来批判孩子,背着教师的面来指责教师,这也值得我们思量,由于他们接到的信息都是自己不肯意看到和听到的信息.换一个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢?我的同学中有一个叫王新雨的,是个淘气的男孩,做题不粗心的时候太少了,课上听讲也总是走神.在期末考试还有两天了的时候,我发觉他这天听的很仔细,晚上回家,我就主动的和他妈妈交流了一下,一句批判都没有,全是表扬,而且很恳切的表扬,并恳请家长把我的表扬告知孩子,家长很兴奋,谢谢教师对孩子的关注,孩子听了出乎意料的兴奋,由于他没有想到,他今日的表现会得到教师这么大的表扬,就在以后的两天里,他上课的时候都特殊的仔细,计算能力也有所提高,家庭作业完成的长进也特殊大,一看就知道得到了家长的协助.看来我们把表扬也作为与家长联系和交流的一种重要方式也很重要。

班主任工作是平庸而繁琐的工作，让我们在实践中去探究行之有效的工作办法，使年级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提珍贵看法。

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学校六班级班主任总结

本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做举行回顾总结：

一、从思想熟悉上来说.通过其它各位老师的协助和自己在工作中得到的启示和思量，使我对班主任和班主任工作这看似容易的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是爱心与责任心和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确的确实担当了这一责任，才干体味从学校到高校，自己的各位班主任对自己不计回报的付出和殷切的期待。

一、热爱同学,敬重同学,信任同学.

我信任同学在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和睦的班集体,班干部是打算性的因素于是,我着手对管理体制举行放权:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动学生们自觉参加年级管理,有利于学生们的学习和各种兴趣的进展,什么主意和活动都可以研究.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的乐观性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了小学组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞学生们乐观参与,这些活动大都由同学们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.

二、为人师表，领先垂范。

我熟悉到班主任不仅仅是一个年级的组织者和管理者，更是一个年级的教导者。平常与同学相处的时光比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。教师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对分辨能力、自控能力较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要同学做到的，教师先要做到。比如，教导同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语往返答我。

三、加强思想品德的教导

班主任的基本任务是对同学举行思想品德教导，使他们的身心得到全面健康的进展。对于六班级的孩子来说，正是接受各方面教导的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。

四、鼓舞同学展示自我，树立自信

二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们越发快速欢乐地成长。在年级中，我努力搭建同学展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。

五、加强家校联系。

孩子的教导离不开教师和家长的共同配合，孩子在家中的表现只能通过家长来同样同学在小学的表现也应准时反馈给家长，惟独双管齐下，才干收到教导的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，也利用年级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。

固然我做的还很不够，年级管理浮现了无数不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热烈投入到其中，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导好同学。

六班级班主任总结

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篇一：六班级总结易华希翼学校2022——2022学年度其次学期

六班级班主任工作总结

史旭龙

时光在指间流逝，还来不及体味其中的酸甜苦辣，一学期，转眼间就在天天匆匆的脚步声中结束了。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的教导改革家魏书生曾这样说过：像一个大家庭，学生们如兄弟姐妹般相互关怀着、协助着，相互鼓励着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个的健康进展有着巨大的教导作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。现将本学期的工作做如下总结：

一、加强同学的文明行为习惯和平安教导

要求同学以四项比赛的要求进一步规范自己的文明行为，准时发觉各种平安隐患，并告知学生引起注重。平安教导是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫同学来分析。如一些平安案例及我们碰到的一些实际问题。我常常问：你和学生发生摩擦该怎么办？你发觉学生打架你怎样处理？在小学里应当玩些怎样的嬉戏??等等。增加同学的平安意识，让同学体味，打架对谁都没有益处，碰到事情应当镇静，告知教师，教师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。固然，对于学生间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就相信你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养同学的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多协助，以形成良好的学习氛围

六班级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向学生们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时光赶紧学习。我抓住了两个可以利用的时光：早自修和午间。清晨，我支配了年级里面比较有威性的班干部举行管理。要求学生们进入教室后就举行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天清晨班干部再向学生们布置作业，这样同学就有事情做，而不致于吵闹。未午睡期间，中午12：00要求同学进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时光利用得比较充分，同学进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些学生基本上都是十分懒散贪玩的，因此，我给这些学生换了座位，确立了同桌学习小组。按照他们的特点，赋予须要的指导和协助。对于这些后进生的表现我也准时赋予反馈，对于有长进的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加年级的学习氛围。

三、乐观参与小学组织的各项活动和竞赛，并作好充分的预备

虽然六班级的同学学习任务比较重，但对于小学组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于通过活动或竞赛，给了同学各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的预备。半学期来，小学也组织了不少活动和竞赛，比如说踏青活动，我鼓舞学生们尽可能参与集体的活动，并作好动身前的平安教导工作和思想动员工作，强调学生们应当有纪律性，有克服困难的决心。如小学的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让同学自己去实践，而我只是一些指导或建议。如六一游艺竞赛，我们利用了大量的课外时光举行练习，并要求参与竞赛的学生到我面前个个过关。我希翼我和学生们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让同学体味到，

不管做什么事情都要付出汗水。

四、民主，公正，公平地对待每一个同学

我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商议 商议 ，要多空出时光来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆教师的架子，像伴侣那样和同学相处，让同学感触到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添棘手。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够接受你。其实刚开头的时候我们班也有不少脾气倔，和学生、教师态度都差的同学，如周月章，代雨彤等等。经过几个学期的感情投资，我真正感触到了他们的长进，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的主意，遇事也更镇静了。

这是我这学期来做班主任的工作总结，也是我五年来带这个年级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有无数工作等着我去做。有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是教导者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学教导动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我想通过时光的磨炼，我会吸取更多班主任的工作阅历，用诚挚对待事业，用爱心对待同学，用热烈对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。

2022.7

篇二：2022年六班级(上)班主任工作总结黄金学校六班级班主任工作总结

（2022—2022学年度第一学期）

班主任马跃荣

时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。为了熟悉过去的不足，在即将到来的一年里总结阅历、吸取教训、改进办法、扎实工作，现在对这学期的年级管理工作作一个简要的回顾。

一、年级的基本状况

本班有同学53名，通过这一学期的努力，全班学生的精神风貌有了一定转变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是多数同学学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分同学个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的教导教学活动开展带来了不少困难。

二、开展的日常工作

1、抓好纪律教导。一个年级能否正常的进展，纪律的好坏起着打算性作用。因此在开学初本人结合《学校生守则》、《学校生行为规范》和校规校纪制订出适合本班实际的年级公约，使同学有规可循，为良好班风的形成奠下基础。

2、开展年级活动。作为六班级的班主任，我不仅注意同学良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。

3、促进共同长进。我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新挑选一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

4、严格管理制度。养成教导就是通过各项活动，使学生们言行规范化，自觉化。建立了严格的检查制度，长久催促、检查同学遵守规范的状况，保障了同学良好习惯形成。

5、文明礼貌教导。和睦的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。本期我结合年级实际，建立了班主任→班干部→同学管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。注意检查同学天天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天早自习课时按照检查的状况反馈结果。

6、培养行为习惯。俗话说，良好的开端是胜利的一半。一节课的课前准备非常重要，准备铃一响，我就先到教室里去，催促他们做好课前预备，要求同学利用课前两分钟时光，回忆上节课的内容，由此养成了习惯，班主任的工作变得十分轻松，年级管理也十分顺心。

7、抓好差生转化。后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，查找差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处诚挚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信赖的伴侣，准时对后进生加强心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赋予鼓舞，使他们品味到胜利的快乐和喜悦。

8、搞好家校交流。要管理好一个年级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的。在管理年级中，我始终与家长紧密合作，碰到问题共同研究，一起想方法解决。开学初我组织召开了家长会，平常通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过备忘录这一沟通平台，随时与家长沟通。通过家长与小学合力教导，教导工

作取得了很好的效果，一学期以来，我班同学没有发生违纪现象。

三、本期工作的体味

捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的这句名言向来是我从事班主任工作以来追求的境界。回顾自己这学期的班主任工作，我体味是三爱一反思，即

1、爱是班主任工作的基石。早上八点进校门，下午四点多出校门，这是我天天工作的写照。班主任不仅是同学的爹，还是他们的娘。有教师这样说过：现在的孩子是典型的六加一。无论这个同学有多么的优秀或差劲，他的背后都凝结着他父母，他爷爷奶奶，他外公外婆的期待甚至是寄予。就是这样背景下的几十个孩子聚在一起，围围着班主任重新组成了一个家庭，每个孩子有每个孩子的主意和做法，每个孩子有每个孩子的生活实际，班主任工作的艰辛可想而知，班主任工作的办法也十分重要，但是就像搭建一座房子，没有爱这块基石，再华丽的班主任工作都是海市蜃楼。

2、爱得有信心才会爱得无私。老师这个职业，真正深化的人才会知道，他在为别人救赎的同时，也在自我救赎！假如从老师的收入酬劳或者计较爱的回报的话，这些爱就大大地打了折扣了，很难想像这样的爱会有很大的效果。作为一个班主任，工作中的点点滴滴都需要用自己无私的爱去关怀、引导和感染、激励身边的每一位同学。假如没有一个坚决的信心来支撑，是很难有效地去开展各项班主任工作的。给自己的心灵煲一份鸡汤，坚决爱的信心，把自己这份无私的爱默默地浇灌在班主任工作的耕耘里，我无怨无悔。

3、爱得详细才会有爱的成效。在现实的日常教学中，有些班主任常常会埋怨，自己在同学身上花了那么多的精力和爱心，而同学却一点也不领情。确实，同学对于班主任来说就是自己的孩子，

没有不爱自己孩子的班主任，但是在爱的表达上有些教师却缺少了须要的技巧和方式。我对同学的爱不求回报，但是我们应当让同学知道我们在他们身上付出的努力和体贴。爱得详细些，让同学切实地感触到教师对他的体贴，以便更好地去激励同学在生活和学习上更上一层楼。

4、反思是班主任工作的策略。每个年级都有自己的特色和实际，每个班主任也都有自己的特色和实际，班主任工作又是一个神圣而又无止境的工作，把自己在日常的实际工作的点点滴滴多举行反思，想想其中的优点和不足，以及其中的改进办法和对策，虽然因为各种客观缘由，我做不到吾日三省吾身，但是可以在办公桌上预备一本台历，把日常教导教同学活中的胜利阅历和失败的不足之处，用自己简短而又有效的言辞记录下来，以提示自己在今后的班主任工作中继续发扬和改进，做一个有心人，在自我反省与总结中寻求长进。

总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作是一项任重道远而又神圣的工作，在今后的班主任工作中我将不断地鞭策自己，仔细努力地做好班主任工作的每个细节，更全面地去关怀每个同学的点点滴滴，不断地提升班主任工作的业务水平。

2022年1月15日

篇三：六班级上学期班主任工作总结辣子寨学校

时间如梭，迅速矫捷的从每个人手中划过，不知不觉在和孩子们共同生活中，一学期的班主任工作已经结束。伏案深思，几多得失、喜忧参半。我深深知道学校班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赋予他们精心的关爱和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，郑重地指出他的不足，并协助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛劳的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛劳，是指天天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。

为使一个班形成乐观向上的集体，同学能成为全面进展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。

1、做好同学的思想工作，培养同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培养德智体美劳全面进展的人才。

做好同学的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学提供一个好的大环境，重视的是同学的个性。协作小学各项工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时光开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，举行警示性的引导教导，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的共性和因材施教。我常利用课余时光和同学促膝谈心，准时对同学举行针对性的教导。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的爱慕和相信。

2、加强年级管理，深化全面地了解同学。

六班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得越发复杂和重要。在这个学期里，我的年级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注重指导同学举行自我教导，让同学在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注重指导同学如何举行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教导活动，在活动中把教导和消遣融入一体；还注重培养同学的自我服务的能力，让同学学会规划、料理、调控自己。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是小学的管理，不论班主任如何王彪

辣子寨学校王彪

和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取自得想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理年级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈年级状况和学生们的思想动态；他们分工管理年级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对同学自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注重指导同学举行自我教导，让同学在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注重指导同学如何举行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教导活动。通过班干部管理年级，让同学自治自理，却不等于班主任可以彻低不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对年级事务的处理欠妥善，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赋予引导和指导。实际上，年级的重大决策都应当由班主任来打算。要知道，班干部的经验和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。惟独班主任做好宏观的调控，做好年级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。

以上就是这篇范文的具体内容，涉及到同学、班主任、他们、工作、年级、一个、学习、自己等方面，希翼网友能有所收获。

学校六班级班主任工作小结

《学校六班级班主任工作小结》是一篇好的范文，好的范文应当跟大家共享，希翼对网友实用。

学校六班级小结一、回顾及成果

今年不负小学重托，在小学的支配下，我担任六班级班的班主任工作。从思想熟悉上来说，通过其它各位老师的协助和自己在工作中得到的启示和思量，使我对班主任和班主任工作这看似容易的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是爱心与责任心和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确的确实担当了这一责任，才干体味从学校到高校，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和、科任老师的共同努力、协作，有让人兴奋的也有让人作进一步思量的问题，但总的来讲是较好的，我能顺当地把安全的送出了校门。这一年中不浮现任何有损小学利益、名声和让人乐观疼痛的事情。

二、为人师表，领先垂范。

我熟悉到班主任不仅仅是一个的组织者和管理者，更是一个年级的教导者。平常与同学相处的时光比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。教师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对分辨能力、自控能力较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要同学做到的，教师先要做到。比如，教导同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语往返答

三、加强思想品德的