初中物理八年级下册 一、二力平衡

一、二力平衡体验活动:

如图,用手指顶着笔，尽力让笔不倒下，看看谁坚持的时间长.说说你的经验：当笔如图倾斜时，为保持平衡，你会怎么做？观察与思考上述物体各处于怎样的状态？分别受到哪几个力的作用？静止的花瓶行驶的列车叠石起吊的花货物FGFGGGFFF牵F阻静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态找一找:

我们身边哪些物体处于平衡状态？站立的卫兵匀速直线航行的飞机平衡状态汽车急刹车非平衡状态，或叫减速运动匀速圆周运动的小球小球做曲线运动，非平衡状态1.物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。2.使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力。3.两个力使物体处于平衡状态，就叫二力平衡力。提出问题:

猜想:二力平衡要满足什么条件？

……

请对照课桌上的器材,思考:如何通过实验来探究物体平衡时两个力应该满足的条件？

由于小卡片的重力远小于钩码的拉力，所以小卡片的重力可忽略不记。信息快递活动一:探究二力平衡的条件

？组装器材：如图所示，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右两端的定滑轮，并在线的两端挂钩码。想一想：1.此时小卡片受到哪些力的

作用？2.实验中对所选的小卡片有

怎样的要求？

实验表格：实验次数控制的条件改变的条件和对应的现象结论1作用在小卡片上的两个方向相反，在同一直线上当两个力大小相等时，卡片_______；当两个力大小不等时，卡片_______。二力平衡的条件：2作用在小卡片上的两个大小相等，在同一直线上当两个力方向相反时时，卡片_____；当两个力方向相同时，卡片_______。3作用在小卡片上的两个大小相等，方向相反当两个力在同一直线上时，卡片______；当两个力不在同一直线上时，卡片______；4两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上作用在同一卡片时，卡片_________；剪断卡片后，作用在不同卡片上时，卡片_______。平衡不平衡平衡不平衡不平衡不平衡平衡平衡二力平衡的条件:(1)作用在同一个物体上.(2)大小相等.(4)作用在同一条直线上.(3)方向相反.交流与评估1：

在验证两个力是否在同一直线上时，讨论对卡片是“向下拉”还是“扭转”？交流与评估2：在卡片的选择上用纸卡片？还是铁卡片？扩展实验：

假设物体受到两个力的作用做匀速直线运动，请问这两个力符合什么条件？答：(1)作用在同一个物体上.(2)大小相等.(4)作用在同一条直线上.(3)方向相反.活动二:生活·物理·社会

阿迪力不断调整自己的重心的目的是什么？答：使重力的作用线经过钢丝，重力和支持力是一对平衡力。答：笔的重力作用线经过指尖，重力和支持力是一对平衡力。

现在你知道手指来回移动的目的了吗？解释：1.判断作用于物体的两个力是否平衡（）B课堂练习:2.跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速直线下降，这是因为跳伞运动员（

）A.没有受到力的作用B.受到的重力小于阻力C.受到的重力等于阻力

D.受到的重力大于阻力C3.一本书静止放在水平桌面上，下列几对力中，哪对是平衡力（）书受到的重力和桌子对书的支持力书受到的重力和书对桌子的压力书对桌子的压力和桌子对书的支持力书受到的重力和桌子受到的重力A________________________________4．吊车以2m/s的速度将1000N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小_____1000N，若吊车改以4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力的大小____1000N.(填“>”“<”“=”)。==这节课你学到哪