闽教版2016版小学信息技术五年级上册教案

第一课创建演示文稿

教学目标：

1.了解PowerPoint软件的用途，会启动PowerPoint软件，并创建演示文稿。

2.能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片

版式。

3.能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，制作演示文稿。

4.会保存演示文稿。

教学重点和难点：

1.教学重点

演示文稿的操作界面，创建演示文稿。

应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。

2.教学难点

根据主题表达需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。

教学方法：

1.讲解、演示法：演示并讲解如何建立演示文稿，以及幻灯片版式、设计模板、配色方案的相关操

作和作用，让学生根据实际需要进行操作。

2.观察、类比、归纳法：观察PowerPoint软件的窗口界面，类比Word软件的功能与操作，归纳创

建演示文稿的基本操作。

3.任务驱动法：通过创作“欢喜中国年”演示文稿，让学生练习创建幻灯片，应用

幻灯片版式、设计模板、配色方案等相关操作。

4.总结、评价法：在构建本课知识点的同时，及时对学生学习活动进行小结与评价，提升学习实效。

教学准备：

1.教学环境。

教学广播系统、WindowsXP、PowerPoint2003、Word2003,

2.教学资源。

春节的来历.doc、春节的来历.ppt、欢喜中国年.ppt、春节面面观.ppt、教学课

件、相关文字资料。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.请学生预习本课内容。

预习本课。

2.请学生欣赏“春节的来历doc”和“春节了解本课学

欣赏作品，并说一

的来历.ppt”两份作品，并谈一谈对这两份作品习内容。

说自己的认识。

的认识。本环节重在复习回

类比Word软件，认

预习并导人新3.小结归纳并演示讲船：导人PowerPoint顾Word软件并导人新

识制作演示文稿软件

课软件，类比Word软件，认识Power-Point软件的软件PowerPoint。

PowerPoint2003软

（5分钟）功能及用途，比较PowerPoint2010和

件。

PowerPoint2003软件的窗口界面。通过类比Word软

4.引导学生了解其他制作演示文稿的软件，件，导人新课，培养学

了解本澡学习重

展示Keynote软件的窗口界面。习兴趣。

点。

5.提示课题：创建演示文稿。

1.讲授PowerPoint2003软件图标和启动认识PowerPoint让学生能正确识别

软件的方法。2003软件图标并启动软3owerPoim软件并启

2.讲授PowerPoint2003软件窗口及其组件。动，培养学生的观察能

成；类比Word软件的启动方法及其窗口组成，比观察并回答力和操作能力。

较两者的相同与不同。PowerPoint软件的窗口强化学生对

3.小结PowerPoint2003软件窗口的组成，组成。PowerPoint软件窗口

广播并演示，疆化学生对该软件窗口组成的认识。观看教师广播组成的认识。

4.教师演示如何创建演示文稿并新建一张幻演示。学生首次接

灯片。回顾Word文件保存触本软件，教师予以引

新建演示文稿5.保存演示文稿文件：类比Word文件保存方法，尝试按指定的路导。

（8分钟）方法，引导学生选择保存路径并保存演示文稿，径正确保存演示文稿文合理、规范、正确

再识别演示文稿文件类型。件。保存演示文稿文件，培

6.布置操作任务：完成教材第4页图1-6”欢尝试创建演示文稿养学生良好的操作习

喜中国年”演示文稿封面幻灯片的制作。和幻灯片，动手操作完惯。

巡视指导。成任务。独立操作，培养学

7.小结并反馈学生操作情况。生独立性和操作能力。

1.演示并讲解应用幻灯片版式方法：单击菜

单中的“格式”一“幻灯片版式”，认识应用幻通过教师较为详细

灯片版式中不同类型的版式，了解幻灯片版式的认真倾听教师的演的演示与讲解，让学生

用途，并认识几种常用的幻灯片版式。示和讲解，理解幻灯片理解本节课酌三个学习

2.演示并讲解应用幻灯片配色方案方法：单版式、设计模板、配色重点内容，即幻灯片版

击菜单中的“格式”一“幻灯片设计”一“配色方案的含义及设置选择式、设计模板、配色方

方案”，认识配色方案含义及其应用范围。配色的方法。案。

方案除标准以外还可以根据实际需要进行自定义

编辑，调整背景、文本和线条、阴影等。

3.演示并讲解应用幻灯片设计模板方法：单

击菜单中的“格式”斗”幻灯片设计”一“设计

模板”，认识常用的设计模板，并小结设计模板

设置幻灯

含义：

片的版式

模板是已经设计好的演示文稿，其中包括预明确学习任务，完

和配色方

先定义好的页面结构、标题格式、配色方案和图成操作任务.

案

形元素，但标题和正文等具体内容都是空白的，

（7分钟）

可以由用户根据需要来添加。从幻灯片版式、设

4.布置操作任务，完成教材第4页活动2的计模板、配色方案等几通过操作进一步强

内容。个方面评价同学的作化对本环节三个学习重

教师巡视指导。品，说说自己的想法。点的认识和理解。

5.展示学生作品，师生交流评价。

1.演示并讲解通过“新幻灯片”按钮插入新

学习在演示文稿中让学生能根据实际

幻灯片，并在幻灯片版式中选择“标题与文本”

插入新幻灯片。需要选择相应幻灯片版

版式。

式。

制作演示2.出示“春节面面观”幻灯片。让学生自学

明确操作要求，完动手操作，实践巩

文稿的标教材第3页“探究活动”内容，并根据教材图1-4

成相应的操作任务。固知识点。

题幻灯片所示的内容，制作教材图『8样式的标题幻灯片，

（7分钟）完成活动3操作任务。

展示作品，交流、

教师巡视指导。

评价。

3.展示学生作品并交流评价。

1.布置任务：完成教材第5页创新活动。（1选择操作内容，动动手实践，巩固创

和2可以任选其中一项完成）手实践操作本课学习重新。

任务要求：点，完成操作任务。培养学生操作与

（1）选择合适的版式、设计模板和配色方案,解决问题的能力，养成

合理、规范、正确保存演示文稿到指定文件夹。良好的操作习惯。

动手实践（2）演示文稿中要制作封面幻灯片和目录幻

巩固创新灯片，根据所选主题提炼主标题和小标题。展示作品，交流评会根据学习重点

（8分钟）教师巡视指导。价同学作品。赏析同学作品并分享

2.展示学生作品并交流评价。交流评价。

回顾本节课学习总结，强化知识点

1.总结本课内容。

重、难点。的掌握。

总结评价2.根据本课学习情况，完成教材第6页的活

动评价，请学生进行自评和互评，并交流学习心

自评学习效果。通过评价，了解学

（5分钟）得。

生的学习效果。

第二课制作文字幻灯片

教学目标：

1.能在幻灯片中插入艺术字，并设置合适的文字效果。

2.能在幻灯片中插入文本框，并且会设置文本框格式，调整文本框的位置与大小。

3.能对幻灯片中的文字进行格式设置。

4.让学生体验创作文字幻灯片的乐趣。

教学重点和难点

1.教学重点。

插入艺术字，插入文本框，设置文字格式，设置文本框格式。

2.教学难点。

根据内容和版面的需要，合理设置艺术字、文本框、文字格式。

教学方法：

1.讲解、演示法：讲解并演示插入艺术字、文本框及其相关设置的操作。

2.知识迁移、自主探究法：引导学生将已掌握的Word文本操作技能迁移到探究PowerPoint文本效果

处理。

3.操作练习法：按“探究活动”要求完成活动主题任务。

4.归纳、小结、评价法：在活动过程及时小结活动情况，并予以评价，以学促评，以评促学。

教学准备

1.教学环境。

教学广播系统、WindowsXP、PowerPoint2003、Word2003。

2.教学资源。

“春节历史渊源”文字素材、本课教学所用微课视频。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

复习上节课知识

1.展示上节课部分学生作品，并复习上节复习，为新知识点

点。

课内容，小结上节课知识点。的学习作铺垫。

预习。

复习并导人新课（52.预习本课内容：教材第7T2页的内容。引导学生思考，让

观察并思考，回答

分钟）3.展示开阔视野中的PPT,引导学生思考,学生了解本课的学

问题。

这份PPT与上节课制作的PPT有什么不同。习内容是什么。

4.出示课题：制作文字幻灯片。

明确学习任务。

1.出示在Word中插入艺术字操作的微课

视频，并请学生思考用同样的方法在观看Word文档中

PowerPoint软件中插入艺术字是否可以，试操插入艺术字的微视频，

作并小结回答。观察类比，思考是否可

2.讲解、演示并小结在幻灯片中如何插入以在Power-Point文档

艺术字。中用同样的方法插人通过两种软件的

(1)新建一张幻灯片，单击“插入”一“图艺术字，试操作并回答对比，迁移知识，培养

片”一“艺术字”命令，打开“艺术字库”对教师提出的问题。学生观察与操作的能

话框。力。

(2)选择一款艺术字样式，在弹出的“编辑观察教师演示，学

‘艺术字”'对话框中，输入文字“历史渊源”»习“艺术字”效果设置

(3)通过“艺术宇”效果设置窗口设置“历窗口的作用。规范操作方法，培

史渊源”四个艺术字的效果。养学生动手操作能力。

3.布置操作任务：完成教材第8页活动1完成教材第8页活动1

的操作任务。的操作任务，在幻灯片

教师巡视并指导。中插入“历史渊源”艺

4.展示评价部分学生作品，并小结本知识术字。

点要点。

(D插入艺术字的两种方法，讲解“艺术

字”效果设置窗口的作用(编辑文字，艺术字

库等)。]让学生知道可

(2)调整艺术字大小、位置。以通过“艺术字”效果

(3)会选择合适的艺术字样式，以体现幻设置窗口对艺术字进

倾听小结。

在幻灯片中插入艺灯片主题，体现版面和谐。行编辑修改。

术字(4)知识窗。

(8分钟)①调整控点：用来重新调整艺术字的形状,

如果某些形状没有黄色调整点，则只能调整艺通过知识窗，让学

术字的大小。生了解调整控点与旋

②旋转控点：旋转控点为绿色，向所需方转控点的概念。

向拖动对象上的旋转控点，可以使艺术字以任

意角度进行旋转。

1.播放并讲解在Word文档中插入文本框

观看Word软件中

的微课视频,请学生类比并思考在Power-Point

插入文本框的微课视

文档中插入文本框的方法。

频，并思考Power一通过观看微课视

2.小结并演示在PowerPoint文档中插入

Point文档中如何插入频，类比在Word文档

文本框的方法：

文本框。中插入文本框的方法，

(1)单击“插入”一“文本框”一“水平”

学习在PowerPoint

命令，在幻灯片上拖动指针。

学习插入文本框文档中插入文本框的

(2)在绘图工具栏上单击“文本框”按钮。

的两种方法。方法。

3.布置操作任务：完成教材第9页的活动

2任务，出示教材的图2T,图2-5和图2-6,

完成操作任务并

下发“历史渊源”文字内容给学生，并请学生

思考如何设置字体、字

尝试操作设置文本框内文字的字体、字号，设

号及文本框格式。

置文本框填充色，线条颜色等。

教师巡视指导。通过演示操作，强

展示自己的作品，

4.请学生展示自己的作品，并说一说在操化文本框的操作，突出

并交流操作过程中遇

作过程中遇到的问题，教师进行简单评讲。学习重点。

到的问题。

在幻灯片中插入文5.小结本环节重点内容。发现问题，解决

本框(1)插入文本框及其文字格式的设问题。

聆听教师总结，加

(9分钟)置。

深印象。

(2)设置文本框格式(如填充色、线条颜色归纳本环节

及样式)。教学重点。

(3)调整文本框的大小。

(4)移动文本框的位置。

观察并尝试修饰

1.出示有阴影文字效果的幻灯片，请学生

文字。自我探究。

观察，并思考如何做出来。请学生尝试操作。

通过自主操作培

教师巡视指导。

养学生的自主学习及

2.请学生展示作品并说一说是如何修饰文

展示修饰过文字探究能力。

字的。

的作品，并说明其操作

3.小结：适当修饰幻灯片中的文字，可以

修饰文字，放映并方法。

增加幻灯片的美感，选中要修饰的文字对象，

保存演示文稿(5聆听教师小结。通过放映演示文

在“绘图工具栏”找到“阴影设置”选择相应

分钟)稿查看幻灯片制作效

的效果，即可完成文字的修饰。

果，按规范保存文件，

4.讲解放映幻灯片方式：单击菜单中酌“幻

放映演示文稿，查培养学生良好的操作

灯片放映”一“观看放映”命令。

看操作效果，按指定路习惯。

5.请学生保存演示文稿。

径保存演示文稿。

1.布置任务：请学生完成教材第11页创

新活动的前两项操作任务，操作情况好的同学巩固操作，用学过

继续完成创新活动的第3个任务。的知识技能解决问题。

任务要求：

(1)选择自己喜欢的字体款式，修饰“欢根据自己的实际操

喜中国年”演示文稿中其他幻灯片的文字，并作情况选择创新活动分层任务,满足不

实践应用创新活动

保存文档。任务。同层次学生的需求。

(8分钟)

(2)按照教材第12页图2-9所示的幻灯片

效果，修饰上节课制作的“欢喜中国年”演示

文稿的封面幻灯片。

(3)制作介绍自己家乡的幻灯片，并保存

文档。

1.展示学生作品，交流并评价作品。交流评价同学作品。通过评价,查看自

交流归纳总结评价2.引导学生根据本课学习情况完成课后的自评学习效果。己的学习效果。

(5分钟)活动评价。回顾本节课学习总结、强化知识

3.归纳总结本课内容。重、难点。点。

第三课制作图文并茂的幻灯片

教学目标

1.会在幻灯片中插入图片，并根据需要调整图片的大小与位置。

2.会在幻灯片中插入自选图形并添加文本，会设置自选图形格式。

3.会制作幻灯片背景，美化幻灯片效果。

教学重点和难点

教学重点

(1)在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整。

(2)把图片设置为幻灯片背景。2.教学难点。根据实际需要调整插入的图片、自选图形及把图片设置

为幻灯片背景。

教学方法

1.类比、知识迁移法：通过类比在Word文档中插入图片与自选图形的方法，进行知识迁移，学习

PowerPoint软件的相关知识点。

2.演示、讲解法：根据实际需要调整插入的图片、自选图形及用图片制作幻灯片背景的操作难度较大,

可以演示并讲解，分解难点，降低难度。

3.归纳、小结法：在各活动环节，归纳实际操作情况并进行小结，让学生找出自己的优缺点，及时调

整，以达到学习效果。

4.操作练习法：让学生练习插入图片、自选图形，把图片设置为幻灯片背景等相关操作。

5.展示、评价法：展示和评价学生作品。

教学准备

1.教学环境。教学广播系统、WindowsXP、PowerPoint2003、Word2003。

2.教学资源。本课所用的课例资源及相关图片、文字资料。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.预习：教材第13T8页。

阅读指定的教材

2.出示教材开阔视野范例，请学生观察并说一让学生了解本

内容。

预习并导入说体会。课的学习内容是什

观察，思考并回

新课3.小结：图片是制作幻灯片的重要素材之一，么。

答问题。

(5分钟)图片素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境，一观察并引导学

倾听小结。明确

张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。生思考。

学习目标。

4.出示课题：制作图文并茂的幻灯片。

1.请学生复习并回顾在Word文档中插入图片

的方法，思考并尝试在PowerPoint文档中用同样的

复习思考，进行

方法是否可以插入图片。

知识迁移，自主探究

2.请学生演示并讲解自己的操作类比和知识迁

在PowerPoint文档

3.评价并归纳小结在幻灯片中插入图片的方移，培养学生自主探

中插入图片的方法。

法。究及思考实践能力。

演示讲解，其他

(1)方法1：单击菜单中的“插入”一“图片”

同学观察，交流。

斗“来自文件”(选择相应的文件夹)命令，选择

学习插入图片的

图片后插入图片。让学生边操作

两种方法。

(2)方法2：单击“绘图工具栏”的“插入图片”边观察思考，探究实

图标。践。

4.布置操作任务：完成教材第14-15页的活动

1并思考以下问题。

完成活动1的操

在幻灯片中(1)图片的大小和位置如何调整？

作任务，动手实践，

插入图片(2)文本框的填充色可以设置得更丰富吗

思考问题。

(8分钟)(3)“图片工具栏”可以做些什么？展不作品，

互动点评。

5.请学生展示自己的作品，并回答刚才老师布

置的问题。

展示作品。

(1)图片大小及位置的调整与文本框操作方法

举手回答问题。

相似。教师总结，加深

(2)文本框的填充色可以丰富多样，有渐变色等学生理解。

多种效果。

倾听教师的归纳

(3)通过“图片工具栏”可以对图片的颜色、对

与小结，加深理解。

比度、亮度、裁剪、旋转等进行操作。

6.教师归纳井小结本环节学习重、难点。

1.出示教材图3-6介绍“福州线面”的幻灯片，

观察，思考并回

请学生说说自己的想法。

答问题。

2.出示学习重点：用自选图形制作文字背景，

自主操作，复习

类比在Word文档中插入自选图形的方法，请学生尝观察，让学生直

回顾旧知，知识迁移，

试用同样的方法在Power-Point文档中插入自选图观感受自选图形在

并思考问题。

形并添加文字，完成教材第15页活动2并思考以下幻灯片中的效果。

问题。类比Word软件

(1)怎样插入自选图形，如何在自选图形中添加相同操作方法，进行

文字？知识迁移，培养自主

(2)自选图形的格式设置包含哪些内容？探究能力。

用自选图形教师巡视指导。

制作文字背3.学生作品的展示与交流，教师适当点评，给

观看作品，并予

景出问题答案并小结。

以评价交流。

(8分钟)(1)评价交流。让学生认识到

(2)给出问题答案。自选图形应合理地

①插入自选图形及添加文字。选择与应用。

②自选图形的格式设置包括图片大小的调整、

倾听教师的归纳

旋转与翻转，调整控点与旋转控点等。

与小结，加深理解。

(3)小结：根据需要合理选择自选图形。

倾听并思考。提出问题，探究

1.导人知识点，引导学生思考如何根据需要制

问题。

作个性化的幻灯片背景，演示并讲解设置幻灯片背

直观感受两种设演

景的两种方法。

置幻灯片背景的方示讲解，促进重、难

(1)右击幻灯片，弹出快捷菜单，单击选择“背

法。点的掌握。

景”一“填充效果”一“图片”斗“选择图片”一

用图片制作

“锁定图片纵横比”一“确定”。

幻灯片背景实践操作，

(2)插入图片，右击图片，弹出快捷菜单，单击

(6分钟)动手实践。

“叠放次序”一“置于底层”。

2.布置操作任务：完成教材第17-18页的活动

展示自己的作巩固加强教学

3,可以选两种方法中的任意一种设置幻灯片背景。

品，并交流操作过程难点的掌握。

3.展示学生作品，交流归纳并评价。

中的问题。

1.布置操作任务：完成教材第18页创新活动

选择任务，动创新实践，巩固

的两项操作任务。

手实践。操作.

(1)制作坊间美食的幻灯片。

创新活动

(2)制作介绍自己家乡的幻灯片。

(8分钟)

将作品保存到指定文件夹里。

评价同学作品。培养学生欣赏

2.教师巡视指导。

与评价的能力。

3.展示作品，交流评价。

自我评价

1,请学生填写教材第18页的活动评价表。自我评价。教师总结，强化

总结本课

2.总结本课内容。倾听教师总结。重、难点的掌握。

(5分钟)

第四课制作有动画效果的幻灯片

教学目标

1.认识幻灯片动画的意义与作用。

2.会设置幻灯片中对象的动画效果，会设置幻灯片的切换效果。

3.会较灵活运用动画效果美化幻灯片，突出演示文稿的重要内容与表现形式。

教学重点和难点

1.教学重点。设置幻灯片动画效果和幻灯片切换方式。

2.教学难点。会根据需要，灵活合理地设置幻灯片动画效果。

教学方法：

1.情境创设法：播放有自定义动画的动画范例，导人新课。

2.演示、讲解法：演示并讲解设置自定义动画及幻灯片切换操作要领。

3.实践操作法：在探究活动过程中，设置“欢喜中国年”演示文稿的春节民俗幻灯片中的文字、图片

等对象的动画效果。

4.展示、评价、总结法：关注学生操作情况，及时引导鼓励，适当评价。

教学准备

1.教学环境。教学广播系统、WindowsXP、PowerPoint2003。

2.教学资源。本课所示范例及相关演示文稿及文字资料。

教学过程_____________________________________________________________________________________________

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.请学生预习：教材第19-24页的内容。