人教版新课标五上《找次品》课件2-课件

人教版新课标五上《找次品》ppt课件2目录CONTENTS课程导入新课学习课堂练习归纳小结课后拓展01课程导入情境描述通过展示一个真实的场景，让学生感受到次品问题的实际存在和重要性。比如，一家公司生产了一批产品，其中有一部分质量不合格，需要找出这部分次品。情境问题如何快速准确地找出这些次品？引导学生思考解决问题的方法。情境导入回顾之前学过的分类、归纳、推理等数学思想和方法，为后续学习打下基础。复习内容通过提出与次品相关的问题，引导学生运用已学知识来解决新问题，从而引出本节课的主题。导入问题复习导入02新课学习总结词简单称重法详细描述当有3瓶药片时，我们可以直接将它们放在天平两端进行称重。如果天平平衡，则说明所有药片都是正常的；如果天平不平衡，则说明其中一瓶药片是次品，并且次品较轻或较重。探究3瓶药片称重法分组称重法总结词当有5瓶药片时，我们可以将它们分成两组，每组2瓶和3瓶，分别进行称重。如果2瓶组和3瓶组的天平都平衡，则说明所有药片都是正常的；如果2瓶组平衡而3瓶组不平衡，则说明次品在3瓶组中，并且次品较轻或较重。详细描述探究5瓶药片称重法总结词：分治策略详细描述：当有9瓶药片时，我们可以将它们分成三组，每组3瓶，分别进行称重。如果其中两组的天平都平衡，而另一组不平衡，则说明次品在那一组中。接下来，再将含有次品的3瓶药片分成三组，每组1瓶，分别进行称重，即可找出次品。探究9瓶药片称重法03课堂练习提供一些简单的找次品问题，如从3瓶水中找出轻的一瓶，让学生通过观察、分析和推理找出次品。帮助学生掌握找次品的基本方法，理解找次品问题的解决思路。基础练习练习目的基础题目提供一些稍有难度的找次品问题，如从多个物品中找出轻或重的一件，并让学生逐步运用找次品策略解决问题。复杂题目提高学生的思维能力和解决问题的能力，加深对找次品问题的理解。练习目的提升练习拓展练习开放题目设计一些开放性的找次品问题，如让学生自己设计找次品的方案，或者从多个物品中找出多个次品。练习目的培养学生的创新思维和解决问题的能力，同时让学生更加深入地理解找次品问题的本质。04归纳小结次品是指与正品不同的产品，可能是质量上的差异，也可能是外观上的不同。什么是次品次品的分类次品的检测方法根据次品与正品的差异程度，可以分为轻于正品和重于正品两类。通过称重的方法，将次品与正品进行比较，从而找出次品。030201回顾本节课内容通过称重的方法比较物品的质量，从而找出次品。称重法将物品进行标记，然后按照一定的规律进行称重比较，逐步缩小次品的范围，最终找出次品。标记法通过排除掉明显正常的物品，逐步缩小次品的范围，最终找出次品。排除法总结找次品问题的解决方法练习题一：有10个零件，其中一个是次品（轻于正品），现在用天平称，至少称几次一定能找出这个次品？练习题二：有27个大小形状一样的钢珠，其中一个是次品（轻于正品），现在用天平称，至少称几次一定能找出这个次品？学生需要思考如何将10个零件分成几组，并如何通过称重比较找出次品。学生需要思考如何将27个钢珠分成几组，并如何通过称重比较找出次品。布置作业05课后拓展数学在生活中的应用介绍数学在日常生活、科技、经济等领域的应用，如建筑设计、金融投资等，让学生了解数学的实际价值。数学历史与文化介绍数学的发展历程、数学家的故事和贡献，如古代中国的数学成就、毕达哥拉斯学派等，激发学生对数学的兴趣和热爱。相关数学文化介绍相关数学问题探究介绍一些实际生活中常见的优化问题，如生产计划安排、物流配送等，引导学生运用数学知识解决实际问题。优化问题介绍一些组合数学问题，如排列组合、概率统计等，让学生了解数学的多样性和复杂性。组合数学问题VS介绍数独游戏的基本规则和解题技巧，引导学生体验数学的逻辑美和思维挑战。魔方游