托班健康教案：吃东西之前要洗手_第1页
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文档简介

第页共页托班健康教案：吃东西之前要洗手教案名称：托班健康教案——吃东西之前要洗手教案目标：1.引导幼儿养成吃东西之前洗手的良好卫生习惯。2.培养幼儿对饭前洗手的认识和理解，提高幼儿的生活自理能力。教案内容：一、引入活动（10分钟）1.通过展示图片或实物，询问幼儿在餐前是否需要做一件重要的事情。2.引导幼儿回答“洗手”，并鼓励他们说出为什么要洗手以及洗手的好处。二、知识讲解（15分钟）1.以故事、动画或图片的形式向幼儿介绍洗手的重要性。可以使用《小猪佩奇洗手歌》或其他类似的教育资源。2.通过互动问答的方式，与幼儿一起探讨洗手前后的区别，以及饭前洗手的目的和好处。三、实践操作（15分钟）1.给每个幼儿发放一块肥皂或小瓶洗手液，并示范正确的洗手方法。引导幼儿按照以下步骤洗手：a.打湿双手b.取适量肥皂或洗手液c.搓揉双手掌d.揉搓手背及指间e.揉搓手指尖及指关节f.大拇指旋转搓揉g.冲洗掉肥皂或洗手液h.用干净的毛巾擦干双手i.关注以下洗手前后的感受和观察：手是否干净、手是否滑爽、是否有香味等。2.与幼儿一起进行洗手实际操作，帮助幼儿掌握正确的洗手方法及注意事项。3.鼓励幼儿自主洗手，教育他们养成自觉洗手的习惯。四、巩固活动（15分钟）1.以游戏的方式进行复习和巩固。例如，模仿洗手动作，串联洗手步骤，或者与幼儿进行问答，检查他们对洗手重点知识的掌握情况。2.给予幼儿积极的鼓励和肯定，奖励他们洗手后的行为和表现，增强他们对洗手的认同感。五、结束活动（5分钟）1.总结本节课的内容，强调洗手的重要性。2.提醒幼儿在日常生活中保持洗手的习惯，如饭前、饭后、上厕所后等。教学资源：1.图片或实物：肥皂、洗手液、毛巾等。2.故事：《小猪佩奇洗手歌》。3.PPT或教学动画：用于讲解洗手的原理和方法。4.游戏素材：例如洗手动作的图片、洗手步骤卡片等。教学评估：1.观察幼儿的学习态度和参与情况。2.关注幼儿实际操作时是否能按照正确的洗手步骤进行。3.与幼儿进行互动问答，了解他们对于洗手内容的理解程度。教学延伸：1.在课后对幼儿进行跟踪，观察他们是否养成洗手的良好习惯。2.在日常生活中，多次提醒幼儿洗手，形成习惯。3.通过绘本、游戏等不同形式的活动，加深幼儿对洗手的认识和理解。教学反思：本节课的主要目标是通过生动的故事与实践操作，引导幼儿养成餐前洗手的习惯。通过问答与互动，幼儿积极参与了课堂活动，并了解到了洗手的重要性。在实际操作过程中，幼儿能够掌握洗手的正确步骤，但部分幼儿还存在操作不规范的情况。有些幼儿没有完全意识到洗

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