古诗二首咏柳

《咏柳》

作者：贺知章贺知章（约659—约744），唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山）人。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，合称为“吴中四士”。主要作品：《回乡偶书》《采莲曲》《咏柳》等。走近作者请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示咏柳咏鹅丝绦绦带yǒngtāo我会认“永”字把“口”张,歌颂或欢唱。识字巧方法一“条”丝(纟)线识字巧方法咏绦cái裁剪裁开我会认十载枕戈不脱衣识字巧方法裁咏绦裁摘苹果指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况这首诗描绘的是什么季节的景色？(串珠问题1)春天的景色诗意：一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳条就像绿色的丝带。这满树细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？二月的春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。

咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》描绘了哪些景物？体现了春天的什么特点？(串珠问题3)《咏柳》写了柳树和春风。柳树高大、碧绿，枝条长而柔软，叶子细小。春风温暖。表现了春天的生机勃勃和无穷的创造力。【碧玉】【妆】【一树】【绦】【裁】【似】如同，好像。满树。用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。理解词语试着把词语和意思连起来！碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。装饰，打扮。裁剪。《咏柳》运用了哪些修辞手法？有什么好处？(串珠问题4)细细的柳枝像婀娜的少女在风中翩翩起舞。仿写：你觉得柳枝还像什么？请仿写一个比喻句。《咏柳》中的柳树的枝干苍劲有力，枝条细长、柔软，发出黄绿色的新芽。微风一吹，无数条柳枝随风摆动，就像轻轻飘动的绿色丝带。这是课后第1题哦！朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。

莺飞

，拂堤杨柳醉

。

不知细叶谁裁出，

。

草长二月天春烟这是课后第2题哦！二月春风似剪刀读一读，填一填。咏柳总写：碧玉———树高爱柳树爱春天爱大自然柳条万条——绿丝绦柳叶细叶——谁裁出分写想象：春风——似剪刀课文结构

莺飞

，拂堤杨柳醉

。

散学归来早，忙趁

放纸鸢。

妆成

，万条垂下

。不知细叶谁裁出，

。你还能背一背其他描写春天景色的诗句吗？配上音乐背一背吧！活动四熟读成诵，链接课外《咏柳》通过描写在春风吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。《咏柳》这首诗表达了作者怎样的思想感情？(核心问题)课文主旨小朋友，把你见到的春天的景象，用手中的笔画一画吧！主题延伸纸鸢【宋】寇准碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。推荐阅读诗文翻译：初秋的天空万里无云，澄澈明净，虽然刮着风，但这点微风还不足以让纸鸢飞上天空。等到风力足够托起纸鸢的时候，那纸鸢将和白云一起飞翔。诗文翻译：杨柳青青，枝叶垂到了地上。杨花漫漫，在空中纷乱地飞舞。柳条折尽了，杨花也已飞尽，借问一声远行的人什么时候回来呢？送别【隋】无名氏杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？zhuó一、给加点字选择正确的读音，打“√”。1．草长莺(yīn

yīng)飞二月天，

拂(fú

fó)堤(dī

tí)杨柳(liǔ

liú)醉(zuì

zhuì)春烟。2．碧玉妆(zuāng

zhuāng)成一树高，

万条垂下绿丝(sī

shī)绦(tāo

tiáo)。√√√√√√√√........

《咏柳》

作者：贺知章《咏柳》描绘了哪些景物？体现了春天的什么特点？(串珠问题3)《咏柳》写了柳树和春风。柳树高大、碧绿，枝条长而柔软，叶子细小。春风温暖。表现了春天的生机勃勃和无穷的创造力。咏柳总写：碧玉———树高爱柳树爱春天爱大自然柳条万条——绿丝绦柳叶细叶——谁裁出分写想象：春风——似剪刀课文结构小朋友，把你见到的春天的景象，用手中的笔画一画吧！主题延伸小朋友，把你见到的春天的景象，用手中的笔画一画吧！主题延伸一、给加点字选择正确的读音，打“√”。1．草长莺(yīn

yīng)飞二月天，

拂(fú

fó)堤(dī

tí)杨柳(liǔ

liú)醉(zuì