2024届陕西省安康市汉滨区恒口高中学服务区生物七下期末经典模拟试题含解析

2024届陕西省安康市汉滨区恒口高中学服务区生物七下期末经典模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．下列叙述中与肺泡内的气体交换无直接关系的是（）A.肺泡数目极多B.肺泡位于细支气管的末端C.肺泡外包绕着毛细血管D.肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成2．下图表示人体内的物质变化，图中a、b表示物质，M表示结构。下列说法中，错误的是A．若a为静脉血，b为动脉血，则M为肺部毛细血管B．若a、b均为动脉血，则M一定表示肾单位C．若a为葡萄糖，b为糖元，则M可能为肝脏D．若a为氧气，b为二氧化碳，则M是线粒体3．神经系统的结构与功能的基本单位是A．大脑 B．树突 C．神经元 D．小脑4．听觉感受器位于（）A．半规管 B．前庭 C．耳蜗 D．咽鼓管5．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，其中肺泡内的气体交换发生在A．肺泡和血液之间B．组织细胞和血液之间C．外界环境和肺泡之间D．外界环境和血液之间6．根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫()A．营养组织B．输导组织C．分生组织D．保护组织7．对人体健康有益的饮食方式是：（）A．多吃零食少吃蔬菜、水果 B．经常吃街头流动摊贩的烧烤食品C．口渴只喝可乐、奶茶 D．每日三餐定时定量，注意均衡营养8．下列图例中，代表动脉的是（）A． B．C． D．9．人体吸入的氧气最终去向是（）A．分解有机物 B．构成细胞 C．交换二氧化碳 D．与血红蛋白结合10．健康的生活方式有利于提高生活质量，下列属于健康生活方式的是A．常因学习熬夜到凌晨 B．为忘掉忧愁而酗酒C．不挑食，规律作息 D．自我封闭，不与他人交流11．病人长时间吃不下食物就会明显消瘦，主要是因为储存在体内的什么食物被大量消耗？A．糖类 B．维生素 C．蛋白质 D．脂肪12．人体吸入氧，这些氧最终的主要去向是（）A．与血红蛋白结合 B．构建组织细胞 C．氧化分解有机物 D．交换二氧化碳13．有些人喝酒后脸色发红，这种生理变化发生在皮肤的（）A．真皮 B．角质层 C．生发层 D．皮下组织14．现有一条较长，且带有分枝的家兔离体血管，将水从较粗的一端灌入，但水不能从较细的一端流出。则这条血管可能是A．静脉B．毛细血管C．小动脉D．大动脉15．人步入青春期的信号是（）A．身高迅速增加B．脑的重量迅速增加C．体内各器官的功能都快速增加D．肌肉迅速增加16．不久前，初二年级某班出现了感染手足口病的病例，学校随即请感染及疑似该病的学生回家隔离，此预防措施属于A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上三项都不是17．急性肠炎患者，往往出现“脱水”现象，其主要原因是（）A．患者排汗过多B．病菌过渡繁殖，消耗了人体内的大量水分C．喝进的水不能被吸收进入血液D．病人喝水太少18．雾霾已成为我国城市标志性难题，许多城市空气中的PM2.5含量严重超标。PM2.5是大气中直径小于2.5微米的颗粒，大气中的这些颗粒主要通过人体的哪个器官进入血液（）A．肺 B．小肠 C．皮肤 D．口腔19．胰岛素分泌不足的人，尿液里常含有（）A．红细胞 B．白细胞 C．蛋白质 D．葡萄糖20．人体神经调节的基本方式是（）A．反射B．反射弧C．对刺激的反应D．A、B、C三项21．如图为人体内某结构的血液情况模式图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是（）A．若B为脑部毛细血管网，则A中流着静脉血B．若B为小肠，则C中的营养物质和氧气含量增加C．若A为上、下腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜D．若A、C都流着动脉血，则B代表的是肾小囊22．下列反射活动中，不属于人类特有的是（）A．2005年春节联欢晚会上的舞蹈“千手观音”是在老师手语指挥下完成的B．有同学读书读到感人之处，流下眼泪C．看到酸杏时唾液分泌量增加D．听到别人讲笑话时，捧腹大笑23．人长时间处在缺氧环境中会出现窒息症状，在呼吸过程中，吸进的氧气进入人体后最终到达的部位是A．肺 B．心脏 C．血液 D．组织细胞24．下列示意图中，用气球、橡皮膜、玻璃罩等模拟呼吸的过程，请据图选出描述正确的一项（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．丁和甲25．成年人每天形成的尿液只有原尿的百分之一左右，这种重吸收作用发生在（）A．肾小管 B．肾小囊 C．输尿管 D．肾小球26．人们常说“眼观六路，耳听八方”，这说明眼和耳都是人认识世界的感觉器官。下列有关叙述正确的是（）A．近视眼可配戴凹透镜加以矫正B．人的视觉是在视网膜上形成的C．耳分为外耳、中耳两部分D．遇到巨大声响时要张口同时堵耳27．良好的生活方式对学生的健康成长至关重要，下面是李明同学的一些行为习惯，属于健康生活方式的是（）A．因学习紧张很少与师生交流 B．经常性地上网学习到深夜C．节假日常随父母郊游 D．经常因时间紧张不吃早餐28．下列小肠结构中，与消化功能无直接关系的是（）A．小肠长约5-6米 B．小肠内消化液种类很多C．小肠壁有肠腺 D．小肠绒毛内有丰富的毛细血管29．人体组织细胞内氧化分解有机物释放的能量中，一部分用于维持体温。体温指的是（）A．腋窝的温度 B．口腔的温度C．直肠的温度 D．体内的温度30．下列关于单细胞的叙述，错误的是A．整个身体由一个细胞构成B．能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动C．不能独立完成生命活动D．大多数在水域环境中生活31．下列关于某些行为习惯的解释，错误的是A．不能用尖锐的东西掏耳朵：避免鼓膜受损，影响听觉B．不随地吐痰：肺部形成的痰中含有大量的细菌，影响他人健康C．吃饭时不说笑：以免会厌软骨来不及盖住喉入口，食物进入气管D．吃东西时细嚼慢咽：使食物变成碎屑与唾液充分混合，有利于消化32．下列植物中，与其他三种不属于同一类别的是（）A．卷柏 B．肾蕨C．凤尾蕨 D．葫芦藓33．如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（）A．患炎症时，白细胞数量的变化B．血液流经肺部时氧气含量的变化C．血液流经小肠时氧气含量的变化D．血液流经小肠时氨基酸含量的变化34．下列关于“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验的叙述，正确的是A．用干纱布把小鱼包起来，只露出尾部B．选择尾鳍作为观察部位，是因为尾鳍薄而透明C．用放大镜观察小鱼尾鳍内血液在血管中的流动情况D．若观察到红细胞呈单行通过的血管，则该血管为静脉35．某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛．对完成该反射神经结构（如图）的叙述，正确的是（）A．1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应B．3是神经中枢，痛觉就是在这里产生的C．该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1D．3是神经中枢，受到大脑皮层的控制36．糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题：（1）作出的假设：_____________________________。（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_________________。（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是____________________。（4）假如按照上述方案进行实验，若出现______________________________（现象），则说明口服胰岛素不能治疗糖尿病。（5）当实验结果与假设不相符时，正确的做法是_____。A．马上否定原来的假设B．修改实验数据，使结论与假设一致C．如实记录，重新再做一次实验（6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷是：____________________________。（7）因为胰岛素是一种蛋白质，会在胰液中胰蛋白酶的作用下分解，所以很难从胰腺中提取胰岛素。1920年，班廷提出了一个巧妙的想法：如果将狗的胰导管结扎，一段时间后，狗的胰腺就会萎缩，胰腺中不再产生胰液，再设法从未萎缩的胰岛中分离出胰岛素，这种方法很好地避免了胰液中的胰蛋白酶______________________。（8）1921年，在麦克劳德的生理实验室里，班廷先在狗的身上提取出了胰岛素，很快又研究出在酸性和冷冻环境下从牛胰腺中提取出胰岛素的新方法，产量明显提升。他在该环境下提取胰岛素的理由是_____________________________。（9）用提取出的胰岛素在患糖尿病的狗及志愿者身上多次试验，取得了很好的效果。胰岛素能够治疗糖尿病，是因为它具有____________________________的功能。37．如图是脑的纵剖面图，图中各部分功能叙述如下。请回答问题：（[]中填序号）a.具有感觉、运动、语言等多种生命活动的神经中枢。b.调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。c.能够调节运动，维持身体平衡。（1）[①]是大脑，它由两个大脑半球组成，主要功能是_____（选填“a”“b”或“c”）。（2）[____]是小脑，主要功能是_____（选填“a”“b”或“c”）。（3）[____]是脑干，主要功能是_____（选填“a”“b”或“c”）。38．阅读资料，回答下列问题：—颗糖丸挽救无数儿童2019年1月2日，我国著名的微生物及免疫学家、被人们称为“糖丸爷爷”的顾方舟教授因病去世。人们之所以亲切地称呼顾教授为“糖丸爷爷”，是因为他发明了预防脊髓灰质炎的“糖丸”，挽救了无数儿童。脊髓灰质炎又称小儿麻痹症，是一种山病毒引起的人类（特别是儿童）急性传染病。脊髓灰质炎病毒属于肠道病毒，可入侵中枢神经系统，导致肢体松弛性麻痹，甚至造成个别患者死亡。不少患者会出现后遗症，肌肉发生萎缩，肢体发生畸形，甚至不能行走，导致难以矫治的残疾。解放初期，脊髓灰质炎曾在我国大面积流行，是威胁我国人民健康的重要传染病。据统计，1949年我国脊髓灰质炎的发病率高达4.06/10万，并在个别城市成为爆发性流行事件。为此，党中央在疫苗研发上投入了大量的人力和物力。脊髓灰质炎病毒可分为三种类型，必须分别建立针对这三种病毒的保护性免疫。当时国外研发的液体灭活疫苗成本高，因此顾方舟教授团队在此基础上，致力于研发适合我国国情的脊髓灰质炎疫苗。为了方便中小城市、农村和偏远地区的儿童使用，需要创造出方便运输又能让儿童爱吃的疫苗。顾教授还借鉴中药滚动技术及冷加工工艺，用“滚元宵”的方式把疫苗加在糖衣里，制备出了脊髓灰质炎“糖丸”，替代了国外疫苗。“糖丸”疫苗使用方便，儿童爱吃，在我国迅速得到推广。从1961年首先在城市儿童中开始使用，至1995年，我国“糖丸”的使用总量已经达到了51.4亿剂，年均使用量超过1.5亿。相应的，我国脊髓灰质炎野毒株本土病例数在1995年已经降为0，并维持至今。这是一个人间奇迹！2000年，我国成为无脊髓灰质炎国家。（本文改编自2019年1月18日《生命时报》，王月丹教授属名文章。）（1）从寄生的细胞看，脊髓灰质炎病毒属于_____病毒，它的结构包括_____和_____。脊髓灰质炎病毒可分为三种类型，造成三者差异的根本原因是______不同。（2）从传染病的预防措施分析，儿童服用“糖丸“这一措施属于_____，从而达到控制传染病的目的。服用“糖丸”后，机体会发生_____（填“非特异性”或“特异性”）免疫。（3）与国外的液体灭活疫苗相比较，顾方舟教授团队研制的糖丸的优点是_____。（答出两条）（4）你觉得作为一位科学家，顾方舟教授最令你敬佩的是_____。39．资料（一）2018年3月14日凌晨，著名物理学家斯蒂芬•成廉•霍金因病去世，享年76岁。他因患肌肉萎缩性侧索硬化症（ALS），禁锢在轮椅上达50年之久，ALS俗称“渐冻人症”，是一种运动神经元（负责将大脑和脊髓发出的信息传到肌肉和内分泌腺，支配效应器活动的神经元）疾病。患病者会出现肌肉无力、缩等症状。（1）_____是构成神经系统结构和_____的基本单位。霍金因运动神经元F和_____（填图中字母）受损，导致不能完成运动。（2）ALS患者因长期不能运动，导致肌肉娄缩，发生萎缩的结构是_____（填图中字母）。（3）医生用小锤叩击霍金膝盖下方的韧带时，他_____。A．有感觉，不发生膝跳反射B．没感觉，发生膝跳反射C．有感觉，发生膝跳反射D．没感觉，不发生膝跳反射（4）霍金虽然不能运动，但视觉和听觉都相当敏锐，产生视觉的部位是大脑的_____。40．2016年烟台市初中学生学业体育测试比往年有了更高的要求。图甲是某校学生参加测试的一个画面，图乙为人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：（1）测试中学生听到发令枪声后立刻起跑，此反射类型是________，完成此反射的神经中枢位于图乙中的

______（填图中字母)。（2）在此反射中，学生听到枪声的感受器位于

______内。（3）看到运动员由远及近而来，终点裁判员的晶状体如何调节？__________。（4）某学生突然踩到同伴的脚而迅速抬起，其神经冲动传导的途径是

_____________________________________

（用图乙中的字母和箭头表示）。（5）测试结束大多数同学取得了优异的成绩，特别是男生1000米（女生800米）最后冲刺的瞬间，带队老师情绪激动，并且面红耳赤，心跳加快，血压升高，这是_________________的结果。

参考答案1、B【解题分析】B只是叙述的肺泡的所在位置，与肺泡内的气体交换无直接关系。2、B【解题分析】

血液循化过程中，血液流经某些器官时，都要发生物质交换。血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血。【题目详解】A、若a为静脉血，b为动脉血，则M为肺部毛细血管，因为流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血。A正确；

B、若a、b均为动脉血，则M可能为肾小球；M也可能是心脏左侧的左心房或左心室，所连血管都流动脉血。B错误；

C、若a为葡萄糖，b为糖元，血液流经肝脏时，肝脏能够将多余的葡萄糖合成糖元储存在肝脏中，所以M可能为肝脏。C正确；

D、若a为氧气，b为二氧化碳，则M是线粒体，因为线粒体是呼吸作用的场所，消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳。D正确。

故选：B。【题目点拨】理解掌握血液流经某些器官时发生的变化是解题的关键。3、C【解题分析】

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。【题目详解】神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分：神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。故选：C。【题目点拨】神经系统的结构和功能的基本单位---神经元。4、C【解题分析】

耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。【题目详解】听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。故C符合题意。【题目点拨】解答此题的关键是掌握耳的结构和听觉形成的过程。5、A【解题分析】肺泡内的气体交换是指肺泡内的气体与肺泡周围毛细血管中血液之间的气体交换。6、B【解题分析】

植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。【题目详解】输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中，因此根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫输导组织，B正确。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解植物的组织是按功能来划分的。7、D【解题分析】

按平衡膳食宝塔的要求搭配食物，能保证取食的营养全面而合理，能满足人体生长发育的需要，又能避免营养过剩和营养不良。据此解答。【题目详解】平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在：“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上一层为谷物类，主要提供能量；二层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；三层为动物性食品、四层为奶制品、豆制品，三四层主要提供蛋白质；五层为油脂类，猪提供脂肪。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。在安排膳食时要尽量采用多样化的食物，根据各种食物中不同的营养成分恰当地调配膳食来全面满足身体对各种营养素的需要。应该合理营养，每天三餐要定时定量，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。要少吃零食、街头烧烤等食品，既不卫生，营养液不全面，不能用饮料代替补充水分等。【题目点拨】此题为基础题，解答此题的关键是了解平衡膳食宝塔的内容，注意合理营养，一日三餐定时定量。8、A【解题分析】

三种血管的比较：血管类型概念功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉将血液从心脏输送到身体各部分去的血管把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管连通于最小的动脉和静脉之间的血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉将血液从身体各部分送回到心脏的血管把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢【题目详解】图A管壁较厚，管腔较小，属于动脉，故A符合题意；图B管壁较薄，管腔较大，属于静脉，故B不符合题意；图C血液由分支流向主干，且有静脉瓣，属于静脉的特点，故C不符合题意；图C血液由主干流向分支，属于动脉，但是有瓣膜，是错误的表示方法，故D不符合题意。故选A。【题目点拨】解题的关键是掌握三种血管的结构特点。9、A【解题分析】

生物进行呼吸作用分解有机物消耗氧气，有机物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用的部位是组织细胞内的线粒体。【题目详解】外界空气中的氧气通过呼吸道进入肺泡，通过肺泡内的气体交换，氧气扩散进入肺泡周围的毛细血管的血液内，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，含氧丰富的动脉血经过血液循环运输到组织细胞，经过组织里的气体交换，血液中的氧气扩散到组织细胞，在组织细胞内参与氧化分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来。可见人体吸入的氧最终去向是进入组织细胞氧化分解有机物，释放能量。故选A。【题目点拨】本题主要考查血液与组织细胞的气体交换。解题关键是理解血液与组织细胞的气体交换。10、C【解题分析】

此题考查健康的生活方式，吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。【题目详解】A、生活有规律，可以养成良好的习惯，形成生物钟，提高神经系统的兴奋性，提高身体的免疫能力。常因学习熬夜学习到凌晨，会破坏人的生物钟，使神经系统的兴奋性降低，降低学习效率，还会影响身体健康，故不符合题意。B、酗酒的危害：伤害肝脏，脂肪堆积在肝脏引起脂肪肝；引起胃溃疡：可引起胃出血而危及生命。伤害神经系统：譬如周边神经病变。所以小孩子是不能喝酒的。因此为忘掉忧愁而酗酒是不健康的，故不符合题意。C、合理膳食、均衡营养，一日三餐按时就餐，既能满足营养物质的需要，又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良。规律作息，可以养成良好的习惯，形成生物钟，提高神经系统的兴奋性，提高身体的免疫能力。因此不挑食，规律作息。是健康的生活方式，故符题意。D、青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能自我封闭，不与他人交流，否则会影响身体健康，故不符合题意。【题目点拨】选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。11、D【解题分析】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【题目详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，一般储存在皮下备用，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量；水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。病人几天不进食，不能通过食物获得糖类，就会消耗储存的脂肪，使身体明显消瘦。故选D。【题目点拨】解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及其作用。12、C【解题分析】

生物进行呼吸作用分解有机物消耗氧，有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的部位是组织细胞内的线粒体，据此答题。【题目详解】呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，所以人体通过呼吸从外界获得的氧，进入人体之后，随着血液循环运输，最终进入组织细胞，参与分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌握氧化分解有机物、释放能量的过程是在组织细胞内进行的。13、A【解题分析】皮肤发红是因为皮肤比较热，皮肤毛孔扩大，皮下毛细血管扩张所致。能产生毛细血管扩张的只有真皮组织。14、A【解题分析】

血管有动脉、静脉、毛细血管三种类型。【题目详解】下表为血管类型以及特点的比较。

静脉血管是把血液从全身送回心脏的血管。心脏处的血管较粗，其他部位的较细。四肢静脉中有静脉瓣，功能是防止血液倒流。根据题中所述，现有一条较长，且带有分枝的家兔离体血管，将水从较粗的一端灌入，但水不能从较细的一端流出，说明这条血管可能是静脉。【题目点拨】血管的类型以及特点是考查的重点，可结合着它们的对比表格掌握。15、A【解题分析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，生殖器官的开始迅速发育直到成熟标志着从童年到成年的过渡，故A符合题意。考点：本题考查的是青春期的发育特点。点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握青春期的发育特点。16、A【解题分析】

传染病要想在人群中流行起来，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节。所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。针对传染源所采取的措施属于控制传染源，针对传播途径所采取的措施属于切断传播途径，针对易感人群所采取的措施，属于保护易感人群。【题目详解】A、感染手足口病及疑似该病的同学是传染源，因此学校随即请感染及疑似该病的同学回家隔离，此预防措施属于控制传染源，正确。BCD、针对传播途径所采取的措施属于切断传播途径，针对易感人群所采取的措施，属于保护易感人群。感染手足口病及疑似该病的同学是传染源，不是传播途径和易感人群，错误【题目点拨】掌握传染病的预防措施是本题解题关键。17、C【解题分析】

营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收，食物中的营养物质只有经过消化和吸收后才能被人体利用。【题目详解】急性肠胃炎是胃肠粘膜的急性炎症，临床表现主要为恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发热等；人患急性肠胃炎时，由于胃肠黏膜损坏，消化食物和吸收营养物质的能力降低或者丧失，吃进的食物和喝进去的水都不能被消化和吸收进入血液，因此造成人体内缺水。【题目点拨】解答此题的关键是熟练掌握消化系统各器官的结构和功能。18、A【解题分析】

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，可通过呼吸系统进入血液循环系统，对人体造成危害。【题目详解】PM2.5颗粒物被吸入肺后，可以透过肺泡壁和毛细血管壁壁进入血液，随血液循环输送到全身各处，危害人体健康；故选A。【题目点拨】题目本身比较简单，关键是树立保护环境的意思。19、D【解题分析】胰岛素具有促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度的作用，胰岛素分泌不足会导致出现糖尿。20、A【解题分析】

神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。【题目详解】物体在眼前突然出现时会眨眼、手遇到烫的东西会缩回，胃部疼痛人会表现出难受的样子，像这样人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应，就是反射，是神经系统调节人体各种活动的基本方式。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解人的神经调节的基本方式是反射。21、C【解题分析】

体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；小肠是消化和吸收的主要场所；心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣。【题目详解】A.如果B为脑处的毛细血管，A是动脉，流动脉血，C是静脉，C内流动的血液是静脉血，故A错误。B.若B表示小肠，经过小肠后的血液含氧少，养料多，二氧化碳增加，故B错误。C.心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉。所以，心脏中的血液流动的方向是：心房→心室→动脉。所以，若A为上、下腔静脉，C为肺动脉，则B心脏中有防止血液倒流的瓣膜，故C正确。D.肾小球的一端连着入球小动脉，另一端是出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血。因此，B结构可能是肾小球，若A代表入球小动脉、C出球小动脉都流着动脉血，故D错误。故选C。【题目点拨】本题用一个简单、抽象的示意图，考察了与循环系统相关的多个知识点。这在一定程度上说明，知识“面”的考察，是值得注意的，需要灵活解答。22、C【解题分析】试题分析：人类特有的反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的语言、文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；人看到酸杏时唾液分泌量增加是由具体刺激引起的条件反射，人与动物共有。考点：人类神经活动的特征。23、D【解题分析】

呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程。【题目详解】人体呼吸过程如图所示：，因此人体从外界吸入的氧气是被组织细胞利用的。组织细胞利用氧，是将有机物氧化分解、释放能量，供人体生命活动的需要。即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，D正确。【题目点拨】人体吸入氧气的目的是在氧气的参与下在组织细胞内氧化分解有机物释放能量，供人体生命活动的需要。24、A【解题分析】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。故图乙正确表示了吸气时的膈肌和肺的状态，图丙错误；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，图甲正确表示了呼气时的膈肌和肺的状态，图丁错误，故A正确。25、A【解题分析】

人体一天能形成原尿约150升左右，但形成的尿液却只有1.5升左右，这主要是由于肾小管的重吸收作用。【题目详解】尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，血液中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质会透过肾小球滤过到肾小囊腔内形成原尿。当原尿流经肾小管时，原尿中的大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖会被肾小管重新吸收回血液，而剩下的其他物质如水、无机盐和尿素经肾小管流出形成尿液。因此，成年人每天形成的尿液只有原尿的百分之一左右，这种重吸收作用发生在肾小管。故选：A。【题目点拨】尿的形成过程是考查的重点，复习时应注意。26、A【解题分析】

眼是视觉器官、耳是听觉器官，人体从外界获取的信息大部分来自于眼和耳，视觉与听觉的形成是与眼和耳的结构和功能有关的。【题目详解】如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视，近视眼可以配戴凹透镜加以矫正，A正确；

人的视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，而不是视网膜，B错误；

耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，C错误；

当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴或者闭嘴、堵耳，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响，D错误。【题目点拨】理解眼和耳的结构以及听觉和视觉的形成是解答的关键。27、C【解题分析】试题分析：因学习紧张很少与师生交流，不是健康的生活方式，A不符合题意；经常性地上网学习到深夜，影响休息，不是健康的生活方式，B不符合题意节假日常随父母郊游，拓展视野，愉悦心情，是健康的生活方式，C符合题意；经常因时间紧张不吃早餐，会造成营养不良，不是健康的生活方式，D不符合题意。考点：生活方式对健康的影响。28、D【解题分析】

小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。与小肠的吸收功能相适应的结构特点是：小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，这些特点，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。小肠壁有肠腺，肠腺分泌的肠液中含有多种消化酶，这是与小肠的消化功能相适应的。【题目详解】A、小肠约长约5～6m，增大了消化和吸收营养物质的面积，A错误；B、小肠内消化液种类很多，这是与小肠的消化功能相适应的，B错误；C、小肠壁有肠腺，肠腺分泌的肠液中含有多种消化酶，这是与小肠的消化功能相适应的，C错误；D、小肠绒毛中有毛细血管，利于营养物质被吸收，与消化无关，D正确。所以答案选择D。【题目点拨】解答此题的关键就是熟练掌握小肠的结构特点与功能。29、D【解题分析】

体温是指人体内部的温度。人体体表的温度是身体表面的温度，又称表层温度，受外界环境影响较大。人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，测量部位主要直肠、口腔、腋下。【题目详解】人的体温是指人身体内部的温度。人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，用体温计测量。测量部位主要口腔、腋窝和直肠。正常人的口腔温度为36.7～37.7℃（平均为37.2℃），腋窝温度为36.0～37.4℃（平均为36.8℃），直肠温度为36.9～37.9℃（平均为37.5℃）。其中直肠温度最接近人体内部的温度，但测量不方便，因此大多采用腋窝和和口腔测量。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解体温的含义。由于日常生活中测体温常测量体表温度，而使学生误认为是体表温度。30、C【解题分析】试题分析：单细胞的生物结构简单，整个身体只有一个细胞构成。单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。大多数的单细胞生物生活在水中。故选C。考点：细菌、真菌等其他生物的分类。31、B【解题分析】

（1）为了保护耳和听觉，除了减少和消除噪声外，平时还应当注意做到：不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜。（2）痰的形成场所是气管和支气管（3）会厌软骨能防止食物进入气管（4）唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间，因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化成麦芽糖。【题目详解】A、不用尖锐的东西掏耳朵：避免鼓膜受损，影响听觉，正确。B、痰形成的部位是气管和支气管，痰中含有许多细菌，因此不要随地吐痰，错误。C、人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生，正确。D、吃东西时细嚼慢咽：使食物变成碎屑与唾液充分混合，有利于消化，正确。故选：B。【题目点拨】解题的关键是掌握耳的保健。呼吸系统的组成和功能以及人体消化系统的组成。32、D【解题分析】

苔藓植物有茎叶的分化，没有真正的根；蕨类植物有根茎叶的分化，茎叶中出现了输导组织和机械组织，因此长得较高大；两者都用孢子繁殖，生活在阴湿的环境中。【题目详解】A卷柏、B肾蕨、C凤尾蕨、都具有了根茎叶的分化，具有输导组织，用孢子繁殖，生活在阴湿的环境中，属于蕨类植物；

D葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，用孢子繁殖，生活在阴湿环境中，属于苔藓植物，所以ABC三者同属于同一类别，而B葫芦藓不同类。所以，与其他三种不属于同一类别的是葫芦藓。【题目点拨】明确苔藓植物和蕨类植物的特征。33、C【解题分析】白细胞的主要功能是吞噬病菌，对人体起着防御和保护的功能。因此人体发生炎症或其他疾病时，血液内白细胞的总数会明显增多，以尽快消灭侵入人体的病菌，A不符合题意；肺是气体交换的场所，当血液流经肺部的毛细血管时，肺泡中的氧气向肺毛细血管中扩散，因而流出的血液氧气含量增多，因此曲线能表示血液流经肺部时氧气含量的变化，B不符合题意；小肠是消化和吸收的主要场所，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加，血液由含氧较多、颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血，因此血液流经小肠时应该是氧气减少，C符合题意；小肠是消化和吸收的主要场所，当血液流经小肠时，消化道中的水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素、甘油和脂肪酸会通过消化道壁进入血液，导致血液中的氨基酸含量增加，因此曲线能表示血液流经小肠时氨基酸含量的变化，D不符合题意。34、B【解题分析】

用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。【题目详解】A、小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸，A错误。B、放到显微镜下的材料是薄而透明的，因此“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验选择尾鳍观察就是由于尾鳍有薄而透明的特点，B正确。C、观察小鱼尾鳍时，所用的是显微镜的低倍镜，C错误。D、判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，D错误。故选：B。【题目点拨】本题考查了对观察小鱼尾鳍内的血液流动实验的认识，解答此题的关键是理解掌握动脉、静脉、毛细血管内血液流动的特点。35、D【解题分析】

神经调节的基本方式是反射，反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。

反射活动的结构基础称为反射弧，包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器。【题目详解】图中1是感受器、5是效应器，A错误；

3是神经中枢，感觉在大脑皮层形成，B错误；

一个完整的反射弧包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器五部分。该反射活动的神经冲动传导途径是1→2→3→4→5，C错误；

该反射弧的神经中枢位于脊髓灰质内。受到大脑皮层的控制，D正确。【题目点拨】反射及反射弧的知识是考试的重点和难点，这部分内容比较抽象，要注意理解，不能死记硬背。36、口服胰岛素不能治疗糖尿病甲鼠避免小鼠自身产生胰岛素的干扰或防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖C所用的小鼠数量太少分解胰岛素低温和酸性条件下胰蛋白酶活性降低或丧失促进血糖进入组织细胞氧化分解或合成糖元或转变成脂肪，抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖【解题分析】

（1）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，胰岛素只能注射不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。（3）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【题目详解】（1）根据提出的问题：口服胰岛素能治疗糖尿病吗？做出假设：口服胰岛素不能治疗糖尿病。（2）探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照，乙鼠为实验组，甲鼠为对照组。（3）当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛就不能起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免小鼠自身产生胰岛素的干扰或防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验。（4）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体的说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖会随尿排出体外，形成糖尿，若仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速较低，则说明口服胰岛素不能治疗糖尿病。（5）按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，重做实验。故选C。（6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷是：所用的小鼠数量太少。实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，应多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验，保证实验结果更准确。（7）因为胰岛素是一种蛋白质，会在胰液中胰蛋白酶的作用下分解，所以很难从胰腺中提取胰岛素。1920年，班廷提出了一个巧妙的想法：如果将狗的胰导管结扎，一段时间后，狗的胰腺就会萎缩，胰腺中不再产生胰液，再设法从未萎缩的胰岛中分离出胰岛素，这种方法很好地避免了胰液中的胰蛋白酶分解胰岛素。（8）1921年，在麦克劳德的生理实验室里，班廷先在狗的身上提取出了胰岛素，很快又研究出在酸性和冷冻环境下从牛胰腺中提取出胰岛素的新方法，产量明显提升。他在该环境下提取胰岛素的理由是低温和酸性条件下胰蛋白酶活性降低或丧失。（9）用提取出的胰岛素在患糖尿病的狗及志愿者身上多次试验，取得了很好的效果。胰岛素能够治疗糖尿病，是因为它具有促进血糖进入组织细胞氧化分解或合成糖元或转变成脂肪，抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖的功能。【题目点拨】考查胰岛素的知识。37、a②c③b【解题分析】

脑位于颅腔内，包括①大脑、②小脑和③脑干三部分。【题目详解】（1）①大脑是人体最高级的神经中枢，a具有感觉、运动、语言等多种生命活动中枢。（2）②小脑c使运动协调、准确，维持身体平衡（3）③脑干有专门b调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢。【题目点拨】此题考查了脑的组成及各自的功能。38、动物蛋白质外壳核酸遗传物质保护易感人群特异性疫苗成本低、便于运输、使用方便、儿童喜食、易推广从传染病防控、科学家精神、疫苗制作工艺等角度作答均可【解题分析】