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文档简介

第页共页幼儿园中班音乐教案《小猴摘香蕉》教学目标：通过学唱儿歌《小猴摘香蕉》培养孩子们的音乐能力和表达能力，开发他们的想象力和创造力。教学重点：学唱儿歌《小猴摘香蕉》教学难点：让孩子们理解歌曲的意思并进行情感表达。教学准备：儿歌《小猴摘香蕉》的录音机/cd，香蕉的图片。教学步骤：一、导入（5分钟）1.与幼儿打招呼，询问他们的状态。2.呈现一幅香蕉图片，让幼儿们观察并回答问题：“这是什么？”“你们知道香蕉是用来做什么的吗？”3.打开录音机/cd，播放《小猴摘香蕉》的音乐，让幼儿们听一遍。二、学唱儿歌（15分钟）1.多次播放歌曲音乐，让幼儿们跟着音乐节奏跳舞，感受音乐的欢快和活力。2.将歌曲的歌词投影到黑板或屏幕上，边播放音乐边指导幼儿们学唱歌词。3.分成小组，让每个小组插水花式表演一遍《小猴摘香蕉》。4.教授一些简单的舞蹈动作，如摘香蕉、跳舞等，让幼儿们边唱边跳。三、情感体验（15分钟）1.请幼儿们找个舒适的地方坐下，然后轻轻闭上眼睛，想象自己是一只小猴子，正在树上摘香蕉。2.引导幼儿们在想象中感受香蕉的味道、树上的感觉、小猴子的快乐。3.提问：“在想象中，你觉得小猴子是什么样子的？他是怎么摘香蕉的？”4.让幼儿们以小组形式表演他们的想象场景。四、综合运用（10分钟）1.配合音乐，让幼儿们利用教具或自己动手制作一只小猴子或香蕉图案，展示他们的创意。2.引导幼儿们绘制并构思一幅画，表现他们对《小猴摘香蕉》的理解和想象。五、总结（5分钟）1.放一段《小猴摘香蕉》的音乐，让幼儿们自由舞动，感受音乐的魅力和活力。2.谈谈今天学到了什么，看看大家对小猴摘香蕉这首歌有什么感受。3.鼓励幼儿继续在家里唱这首歌，和家人分享他们的学习成果。教学反思：通过本次教学，孩子们不仅学会了一首经典的儿歌，还对小猴摘香蕉这个场景进行了情感体验和创造性的表达。通过观察他们的互动和表现，发现大部分孩子们能够积极参与活动，并通过舞蹈和表演形式展示了自己的创意和想象力。但也发现有个别孩子在表演过程中有些害羞或不愿意参与，需要引导和鼓励他们积极参与活动，让他们展现自己的能力和才艺。同时，

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