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文档简介

第页共页幼儿园大班数学教案《自然测量》教案：自然测量一、教学目标：1.培养幼儿对自然测量的兴趣；2.能正确使用常用的测量工具，如尺子、秤等；3.能进行简单的测量活动，如测量长度、重量等。二、教学准备：1.测量工具：尺子、秤；2.各种日常生活中的物体，如书、水果、玩具等；3.授课标语：测量是科学的开始。三、教学过程：1.导入（5分钟）教师在班级黑板上写下标语：“测量是科学的开始”，引发幼儿对测量的好奇心。然后与幼儿一起讨论，什么是测量，为什么我们需要测量。2.概念讲解（10分钟）教师给出测量的定义：测量是用工具或方法来确定物体或现象的大小或数量的过程。接着介绍常见的测量单位，如长度的测量单位是米、厘米，重量的测量单位是千克、克等。3.讲解测量工具（10分钟）教师介绍尺子和秤的使用方法。首先，教师向幼儿展示尺子，并告诉他们尺子可以用来测量物体的长度。让幼儿观察尺子的刻度，指出刻度上的数字代表长度的大小。然后，教师拿出一些不同长度的物品，让幼儿用尺子测量它们的长度，并记录下测量结果。接着，教师介绍秤的使用方法。让幼儿观察秤上的刻度，指出刻度上的数字代表物体的重量大小。让幼儿用秤测量一些不同重量的物品，并记录下测量结果。4.测量活动（20分钟）教师组织幼儿进行测量活动。首先，教师发给每个幼儿一支尺子，并让他们在教室里选择不同的物体，用尺子测量它们的长度。鼓励幼儿使用尺子的正确方法，比如在测量线上放置物体，注意读出正确的刻度值，并记录下测量结果。接着，教师发给每个幼儿一支秤，并让他们用秤测量不同物体的重量。鼓励幼儿秤的正确使用方法，比如将物体放在秤的托盘上，保持平衡，并读出正确的刻度值，并记录下测量结果。5.小结（5分钟）教师向幼儿复习本节课的内容，让幼儿回答以下问题：测量是什么？常见的测量单位有哪些？测量物体长度要用什么工具？测量物体重量要用什么工具？6.拓展活动（10分钟）教师给幼儿提供一些小任务，让他们应用所学知识进行测量活动。比如，让幼儿测量自己的身高，测量教室某个桌子的长度，测量自己书包的重量等。四、教学反思：本节课通过引发幼儿对测量的好奇心和讲解测量的概念，使幼儿了解了测量的重要性，并学会了使用尺子和秤进行测量

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