2023学年完整公开课版说课 1_第1页
2023学年完整公开课版说课 1_第2页
2023学年完整公开课版说课 1_第3页
2023学年完整公开课版说课 1_第4页
2023学年完整公开课版说课 1_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《点到直线的距离》的说课

说课人:马宏德教学目标:(1):会用点到直线的距离公式求点到直线的距离(重点);(2):掌握点到直线距离公式的推导(难点)

已知点，直线，如何求点到直线的距离？引入新课问题一xyO点到直线的距离思路二：等面积法先讨论:A=0和B=0再讨论:A≠0和B≠0MNllxROyxldQPRS由三角形面积公式可得：OyxldQPRS例1求点到直线的距离．典型例题练习:求下列点到直线的距离:1.,;2.3.已知点，求的面积．y1234xO-1123典型例题思考：还有其他解法吗？教学目的1、知识目标：掌握点到直线距离的公式的推导及其运用；2、能力目标：培养学生观察、思考、分析、归纳等数学能力，数形结合、转化（或化归）、等数学思想、特殊与一般的方法以及数学应用意识与能力；教学重点：公式的推导及其结论以及简单的应用。教学难点：发现点到直线距离公式的推导方法。教材分析:教材:这是必修二第三章第三节的内容,这一章解决的问题是”直线与方程的问题”;内容分析:初中的时候我们依据几何图形中的点、直线、平面的关系研究几何图形的性质，这一章我们应用坐标法研究。坐标法以坐标系为桥梁，把几何的问题转化为代数问题，通过代数运算研究几何图形性质。我们在这一章通过建立坐标系，建立直线的方程，通过方

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论