备战2020年中考化学章节强化训练-碳和碳的氧化物试题

备战2020中考化学章节强化训练——碳和碳的氧化物考点一：碳的单质1.“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法中不符合“低碳”要求的是（）A.提倡骑自行车、乘公交车出行 B.优化建筑设计,减少空调使用C.多挖煤、多发电,加快经济发展 D.少用一次性餐具、塑料袋2.如图是甲是初中化学炼铁的基本原理．乙是工业炼铁高炉的结构图．下列说法错误的是（）A.由甲图加热装置可知炼铁需要高温B.乙图中焦炭燃烧产生高温也可以反应产生一氧化碳C.乙图中出铁口应该比出渣口高一些D.甲图中b处在操作时应该接尾气处理装置3.物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A.石墨做电池电极导电性 B.焦炭冶炼金属可燃性C.金刚石切割玻璃硬度大 D.活性炭除异味吸附性4.“节能减排，低碳生活”的主体旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施中不符合该主题的是（）A.广泛使用太阳能和风能等清洁能源B.回收利用废旧金属C.多使用一次性塑料制品D.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车5.下列关于金刚石、石墨、C60、CO2的说法错误的是（）A.过多排放会造成“温室效应”B.是一种新型的化合物C.金刚石硬度大,可切割大理石D.石墨质软,可作铅笔芯6.金刚石、石墨、C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是（）A.构成她们的原子大小不同 B.构成它们的原子数目不同C.它们由不同种原子构成 D.它们碳原子的排列方式不同7.物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A.石墨做电池电极导电性 B.铁铸成铁锅导热性C.氧气用于潜水氧气支持呼吸 D.活性炭除异味吸附性8.碳和碳的化合物都是非常重要的物质．（1）碳原子的结构示意图为，碳原子的核电荷数为______．（2）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是图2中的______．（3）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有______性．图2是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是______，单质碳的还原性可以用于冶金工业．（4）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致______．9.A～J都是初中化学中的常见物质，其中D、E对维持自然界生命活动至关重要，A、B为黑色固体，C、G都是金属单质，I为无色气体．它们的相互转化关系如图所示：请回答：（1）写出下列物质的化学式：A______．（2）反应①②③④⑤中属于置换反应的为______（填序号）．（3）写出反应②的化学方程式______，其中______为该反应的氧化剂．（4）写出反应⑤的化学方程式______．10.中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识．（1）龙舟龙头的制作需要精雕细琢，雕刻过程中木材发生的变化是______（选填“物理变化”、“化学变化”）；（2）中秋节我们喜欢吃柚子，汁多味美，齿颊生津．柚子皮还可以吸附室内异味，它与活性炭具有同样的性质______性；（3）最近在大家在网上热议“舌尖上的宁都”，作为宁都人都知道一道名菜“三杯鸡”风味独特，清香扑鼻，从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是______．二、二氧化碳与一氧化碳1.下列物质的用途与其依据的性质不符合的是（）A.氧气用于急救病人--氧气能供给呼吸B.一氧化碳用于冶金工业--一氧化碳难溶于水C.石墨常用作电极--石墨具有导电性D.炭黑常用来制作碳素墨水--碳在常温下化学性质稳定2.鉴别一氧化碳、氧气、空气和二氧化碳四瓶气体最简便的方法是（）A.通过实验测定气体的溶解度B.通过实验测定气体的密度C.用燃着的木条分别伸入四瓶气体D.将少里澄清石灰水分别倒人四瓶气体中3.除去下列各组物质中括号内的杂质，不能达到实验目的是（）选项实验目的实验方案ACuO（C）在空气中充分灼烧BH2O（H2O2）加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤CCaO（CaCO3）高温煅烧DCO（CO2）将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水4.安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一，下列实验操作比较安全的是（）A.用鼻子湊到容器口直接嗅闻未知气体的气味B.用嘴品尝未知物质的味道C.进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做灯火试验D.发现家里煤气泄漏时,应立即打开排气扇5.由下图所示实验得出的结论中，不正确的是（）A.化学反应中有能量变化B.水是由氢气和氧气组成的C.红热的铁丝在氧气中能发生燃烧D.二氧化碳不支持燃烧,密度大于空气6.化学知识可以指导我们科学生活。下列日常生活中化学知识应用错误的是（）A.西安实行常态化限行,有利于减少汽车尾气排放,减少雾霾的发生B.“冰峰”汽水是陕西的著名产品,口感好,多喝汽水对人体有益C.用抽丝后点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和棉纤维D.吸烟是陋习,其中一氧化碳、尼古丁等对身体危害很大,应全面禁烟7.某反应的微观示意图如下，用○与●代表A、B两种元素的原子，下列说法错误的是（）A.反应前后原子的种类发生变化B.反应前后物质的化学性质发生变化C.反应生成物1个分子中含有4个原子D.该反应的化学方程式表示为：8.下列说法正确的是（）A.二氧化碳有毒,不能供给呼吸B.合金中一定不含非金属元素C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D.原子的质量主要集中在原子核上9.在N2、O2、H2、CO、CO2和CH4等气体中，（1）有剧毒的气体是______；（2）具有氧化性的气体是______；（3

）天然气的主要成份是______；（4）跟水能起反应，其产物能使紫色石蕊试液变红的气体是______；（5）本身不燃烧，也不支持燃烧的气体是______；（6）混入一定量的空气点火时，会发生爆炸的气体是______；（7）完全燃烧时产物为二氧化碳和水的气体是______；（8）在冶金工业中，常用做还原剂的气体是______．10.化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：（1）上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是：______（填序号）；（2）图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，原因是：______（用化学方程式解释）；（3）图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有______（填序号）．①软塑料瓶变瘪

②瓶内生成了白色的碳酸钙③瓶内澄清石灰水变浑浊

④瓶内溶液变红．11.某同学学习了氨气之后，对其很感兴趣，上网查阅资料获得如下信息：氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，易溶于水，不可燃．氨气能与氧化铜在加热条件下反应生成铜、空气中含量最多的气体和一种液体．于是他进行了如下实验：（1）请写出氨气与氧化铜反应的化学方程式：______；（2）氨气与氧化铜的反应最好在上述装置______（填序号）中完成；该装置后通常还需接装置Ⅰ，原因是：______；（3）进行该实验时，操作顺序合理的是______（填字母）；a．先通氨气，后点燃酒精灯

b．先点燃酒精灯，后通氨气

c．a、b都可以（4）实验室若用装置Ⅱ收集氨气，气体应当从管口______（选填“a”或“b”）进入．12.A～E为初中化学常见的物质，它们有如图所示的转化关系，图中“-”表示相连的物质间能相互发生反应，“→”表示物质间有相应的转化关系，其中A、B都是黑色固体，通常情况下，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是无色无味的液体，请回答下列问题：（1）物质C的化学式是______；（2）写出下列反应的化学方程式①______；②______。13.甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质．已知甲和乙的元素组成相同，且常温下为液体；丁被认为是理想的清洁、高能燃料．在一定的条件下，它们能实现如下转化：①甲→乙+丙；

②乙→丙+丁；③丙+丁→乙．请回答下列问题：（1）甲的化学式为______（2）转化②的化学反应方程式为______（3）人类的生命活动离不开丙，是因为______（4）甲和乙的元素组成相同，但是化学性质不同，是因为______．14.如图是常见物质之间的相互反应关系，其中甲、乙、丙、丁都是固体，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈红色；A和B常温时呈液态，且含有相同的元素组成．请你推断：（1）下列物质的化学式：甲：______，乙：______，丙：______；（2）写出图中①②③反应的化学方程式：①______；②______；③______．15.某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨，其生产简要流程如下：另已知：①煤气发生炉中发生的一个重要反应为：C+H2OCO+H2，②合成塔中发生的反应为：N2+3H2

2NH3（1）混合气体甲中主要含有的气体为：①H2、②CO2、③______；（2）煤气发生炉中的重要反应为______（填“放热”或“吸热”）反应，合成塔中的反应的基本反应类型为______反应；（3）写出碳化塔中发生的反应的化学方程式：______；（4）该生产流程的产物主要有：①液氨、②碳酸氢铵和③______。16.如图是二氧化碳的溶解性实验，小明提出“二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化？”请你根据信息和帮他完成实验探究．信息：二氧化碳能溶于水．在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳．仪器和药品：喷壶、集气瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花、稀醋酸、水若干二氧化碳气体实验探究：实验反思：小李提出可以直接将二氧化碳通入澄清石灰水来检验，发生反应的化学方程式______，你觉此法可行吗？______（填“能”或“不能”），理由______．17.如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图：（1）刚开始加热，试管②中立即产生气泡，澄清石灰水没有变浑独，其原因是______；（2）继续加热时，试管①中观察到的现象是______；（3）待试管冷却后对剩余固体分析发现，剩余固体中含有氧化铜、碳和铜，剩余固体中仍含有氧化铜的原因，可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热，还可能的原因是______．18.化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．（1）仪器的名称①______，②______．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是______（填字母序号），其反应的方程式为______．但该装置需要做适当改进其做法是______．（3）实验室制取氢气的化学方程式为______，选用的收集装置是______（填字母序号）．制取氢气时，用装置F替代装置B的优点是______．（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液能使酚酞变红．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究，其中G为气体发生装置，J为收集装置．①装置G应选择上述装置中的______（填字母序号）．②J装置选择K装置收集氨气，氨气应从导管______进入（填“a”或“b”）．③装置H的作用是______．19.某研究小组利用如图所示装置进行探究实验．已知：①碳酸镁加热分解MgCO3MgO+CO2↑②氢氧化钠溶液常用于吸收二氧化碳气体（1）装置B中发生的反应______（用化学方程式表示）．（2）装置C中盛有足量的氢氧化钠溶液，它的作用______．（3）装置D中无水氯化钙的作用______．（4）装置E中发生的反应______（用化学方程式表示）．（5）从环保角度看，该装置有明显不足之处是______．（6）图中装置F是安全瓶，能防倒吸，从实验安全角度考虑，本实验还应该在装置______之间添加装置F．

备战2020中考化学章节强化训练——碳和碳的氧化物参考答案考点一：碳的单质1.“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法中不符合“低碳”要求的是（）A.提倡骑自行车、乘公交车出行 B.优化建筑设计,减少空调使用C.多挖煤、多发电,加快经济发展 D.少用一次性餐具、塑料袋【答案】C2.如图是甲是初中化学炼铁的基本原理．乙是工业炼铁高炉的结构图．下列说法错误的是（）A.由甲图加热装置可知炼铁需要高温B.乙图中焦炭燃烧产生高温也可以反应产生一氧化碳C.乙图中出铁口应该比出渣口高一些D.甲图中b处在操作时应该接尾气处理装置【答案】C3.物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A.石墨做电池电极导电性 B.焦炭冶炼金属可燃性C.金刚石切割玻璃硬度大 D.活性炭除异味吸附性【答案】B4.“节能减排，低碳生活”的主体旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施中不符合该主题的是（）A.广泛使用太阳能和风能等清洁能源B.回收利用废旧金属C.多使用一次性塑料制品D.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车【答案】C5.下列关于金刚石、石墨、C60、CO2的说法错误的是（）A.过多排放会造成“温室效应”B.是一种新型的化合物C.金刚石硬度大,可切割大理石D.石墨质软,可作铅笔芯【答案】B6.金刚石、石墨、C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是（）A.构成她们的原子大小不同 B.构成它们的原子数目不同C.它们由不同种原子构成 D.它们碳原子的排列方式不同【答案】D7.物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A.石墨做电池电极导电性 B.铁铸成铁锅导热性C.氧气用于潜水氧气支持呼吸 D.活性炭除异味吸附性【答案】B8.碳和碳的化合物都是非常重要的物质．（1）碳原子的结构示意图为，碳原子的核电荷数为______．（2）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是图2中的______．（3）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有______性．图2是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是______，单质碳的还原性可以用于冶金工业．（4）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致______．【答案】6

C

稳定

C+2CuO2Cu+CO2↑

温室效应9.A～J都是初中化学中的常见物质，其中D、E对维持自然界生命活动至关重要，A、B为黑色固体，C、G都是金属单质，I为无色气体．它们的相互转化关系如图所示：请回答：（1）写出下列物质的化学式：A______．（2）反应①②③④⑤中属于置换反应的为______（填序号）．（3）写出反应②的化学方程式______，其中______为该反应的氧化剂．（4）写出反应⑤的化学方程式______．【答案】C

①③

3CO+Fe2O32Fe+3CO2

Fe2O3

Fe+HCl=FeCl2+H2↑10.中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识．（1）龙舟龙头的制作需要精雕细琢，雕刻过程中木材发生的变化是______（选填“物理变化”、“化学变化”）；（2）中秋节我们喜欢吃柚子，汁多味美，齿颊生津．柚子皮还可以吸附室内异味，它与活性炭具有同样的性质______性；（3）最近在大家在网上热议“舌尖上的宁都”，作为宁都人都知道一道名菜“三杯鸡”风味独特，清香扑鼻，从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是______．【答案】物理变化；吸附；分子在不断的运动二、二氧化碳与一氧化碳1.下列物质的用途与其依据的性质不符合的是（）A.氧气用于急救病人--氧气能供给呼吸B.一氧化碳用于冶金工业--一氧化碳难溶于水C.石墨常用作电极--石墨具有导电性D.炭黑常用来制作碳素墨水--碳在常温下化学性质稳定【答案】B2.鉴别一氧化碳、氧气、空气和二氧化碳四瓶气体最简便的方法是（）A.通过实验测定气体的溶解度B.通过实验测定气体的密度C.用燃着的木条分别伸入四瓶气体D.将少里澄清石灰水分别倒人四瓶气体中【答案】C3.除去下列各组物质中括号内的杂质，不能达到实验目的是（）选项实验目的实验方案ACuO（C）在空气中充分灼烧BH2O（H2O2）加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤CCaO（CaCO3）高温煅烧DCO（CO2）将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水【答案】D4.安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一，下列实验操作比较安全的是（）A.用鼻子湊到容器口直接嗅闻未知气体的气味B.用嘴品尝未知物质的味道C.进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做灯火试验D.发现家里煤气泄漏时,应立即打开排气扇【答案】C5.由下图所示实验得出的结论中，不正确的是（）A.化学反应中有能量变化B.水是由氢气和氧气组成的C.红热的铁丝在氧气中能发生燃烧D.二氧化碳不支持燃烧,密度大于空气【答案】B6.化学知识可以指导我们科学生活。下列日常生活中化学知识应用错误的是（）A.西安实行常态化限行,有利于减少汽车尾气排放,减少雾霾的发生B.“冰峰”汽水是陕西的著名产品,口感好,多喝汽水对人体有益C.用抽丝后点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和棉纤维D.吸烟是陋习,其中一氧化碳、尼古丁等对身体危害很大,应全面禁烟【答案】B7.某反应的微观示意图如下，用○与●代表A、B两种元素的原子，下列说法错误的是（）A.反应前后原子的种类发生变化B.反应前后物质的化学性质发生变化C.反应生成物1个分子中含有4个原子D.该反应的化学方程式表示为：【答案】A8.下列说法正确的是（）A.二氧化碳有毒,不能供给呼吸B.合金中一定不含非金属元素C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D.原子的质量主要集中在原子核上【答案】CD9.在N2、O2、H2、CO、CO2和CH4等气体中，（1）有剧毒的气体是______；（2）具有氧化性的气体是______；（3

）天然气的主要成份是______；（4）跟水能起反应，其产物能使紫色石蕊试液变红的气体是______；（5）本身不燃烧，也不支持燃烧的气体是______；（6）混入一定量的空气点火时，会发生爆炸的气体是______；（7）完全燃烧时产物为二氧化碳和水的气体是______；（8）在冶金工业中，常用做还原剂的气体是______．【答案】CO

O2

CH4

CO2

CO2

H2、CO和CH4

CH4

H2、CO10.化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：（1）上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是：______（填序号）；（2）图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，原因是：______（用化学方程式解释）；（3）图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有______（填序号）．①软塑料瓶变瘪

②瓶内生成了白色的碳酸钙③瓶内澄清石灰水变浑浊

④瓶内溶液变红．【答案】B

H2O+CO2=H2CO3

①③11.某同学学习了氨气之后，对其很感兴趣，上网查阅资料获得如下信息：氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，易溶于水，不可燃．氨气能与氧化铜在加热条件下反应生成铜、空气中含量最多的气体和一种液体．于是他进行了如下实验：（1）请写出氨气与氧化铜反应的化学方程式：______；（2）氨气与氧化铜的反应最好在上述装置______（填序号）中完成；该装置后通常还需接装置Ⅰ，原因是：______；（3）进行该实验时，操作顺序合理的是______（填字母）；a．先通氨气，后点燃酒精灯

b．先点燃酒精灯，后通氨气

c．a、b都可以（4）实验室若用装置Ⅱ收集氨气，气体应当从管口______（选填“a”或“b”）进入．【答案】2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

C

氨气有刺激性气味会污染空气且易溶于水

c

b12.A～E为初中化学常见的物质，它们有如图所示的转化关系，图中“-”表示相连的物质间能相互发生反应，“→”表示物质间有相应的转化关系，其中A、B都是黑色固体，通常情况下，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是无色无味的液体，请回答下列问题：（1）物质C的化学式是______；（2）写出下列反应的化学方程式①______；②______。【答案】CO2

C+2CuO2Cu+CO2↑

CuO+H2Cu+H2O13.甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质．已知甲和乙的元素组成相同，且常温下为液体；丁被认为是理想的清洁、高能燃料．在一定的条件下，它们能实现如下转化：①甲→乙+丙；

②乙→丙+丁；③丙+丁→乙．请回答下列问题：（1）甲的化学式为______（2）转化②的化学反应方程式为______（3）人类的生命活动离不开丙，是因为______（4）甲和乙的元素组成相同，但是化学性质不同，是因为______．【答案】H2O2

2H2O2H2↑+O2↑

氧气能供给呼吸

分子的构成不同14.如图是常见物质之间的相互反应关系，其中甲、乙、丙、丁都是固体，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈红色；A和B常温时呈液态，且含有相同的元素组成．请你推断：（1）下列物质的化学式：甲：______，乙：______，丙：______；（2）写出图中①②③反应的化学方程式：①______；②______；③______．【答案】MnO2；C；CuO；CH4+2O2CO2+2H2O（或C2H5OH+3O2CO2+3H2O）；2H2O2H2↑+O2↑；CuO+COCu+CO215.某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨，其生产简要流程如下：另已知：①煤气发生炉中发生的一个重要反应为：C+H2OCO+H2，②合成塔中发生的反应为：N2+3H2

2NH3（1）混合气体甲中主要含有的气体为：①H2、②CO2、③______；（2）煤气发生炉中的重要反应为______（填“放热”或“吸热”）反应，合成塔中的反应的基本反应类型为______反应；（3）写出碳化塔中发生的反应的化学方程式：______；（4）该生产流程的产物主要有：①液氨、②碳酸氢铵和③______。【答案】N2

吸热

化合

NH3+H2O+CO2=NH4HCO3

一氧化碳16.如图是二氧化碳的溶解性实验，小明提出“二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化？”请你根据信息和帮他完成实验探究．信息：二氧化碳能溶于水．在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳．仪器和药品：喷壶、集气瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花、稀醋酸、水若干二氧化碳气体实验探究：实验反思：小李提出可以直接将二氧化碳通入澄清石灰水来检验，发生反应的化学方程式______，你觉此法可行吗？______（填“能”或“不能”），理由______．【答案】变红

对比作用

生成物使石蕊变红

醋酸使石蕊变红

生成物（碳酸）使石蕊变红

石蕊遇酸变红色

Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

不能

二氧化碳与氢氧化钙反应，不是二氧化碳与水生成碳酸再与氢氧化钙反应17.如图所示