史地组工作总结

Word文档史地组工作总结本学期在教育处直接领导下，围围着课改，本组始终坚决一个信心：旗帜鲜亮抓课改不松懈，理直气壮要质量不模糊。确立了以高中会考、高考为中心，以教学质量为重点，以教改理论学习和尝试为线索，以弘扬民族精神和哺育民族文化为主题。把提高教学理论，深厚教研氛围作为活动主题开展教学教研工作，现将各方面工作总结如下：

1课改探讨：本学期初一地理,高一历史为二期课改试点,10月20日,11月18日中予刘丽杰教师开了二期课改研讨课,11月25日高一xxxx教师开了二期课改研讨课,研讨课完毕后组内举行了认真的研讨和评课.

课题

xxxx举行中历史家庭教导中科学精神及伦理道德教导实践讨论

老师藏匿课类型时光授课内容

xxx二期课改研讨课05-11-25高一《饮食》

xxx高级老师申报课05-12-14高三《古代史》

xxxx课改研讨课05-11-18中予《地理》

xxxx课改研讨课05-10-20中予《日本》

2常规教学：

(1)协作教育处抓好常规教学工作，按照教育处的支配：定期对老师的教案、听课笔记、作业（测试）、教学进度都作具体检查，并于第12周召开有参与期中考试年段的教师会议，举行期中考质量分析：绝对成果，指出不足，总结教训，明确目标。第18周召开全体味议，布置：①期末命题和改卷、质量分析；②学期总结、期末工作常规检查；③检查教学进度完成状况等工作。

(2)加强历史，地理学科的教研教改工作，努力促进教导教学质量的提高，把教研教改工学过程中要求各备课组根据五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。加强教学效果的评估和讨论，努力提高课堂教学效率。

(3)每位老师完成了教学方案书,并附有具体的分析和详细的数据,并且在中考和终考后两次完美,同时乐观参与小学组织的每次BB系统的学习,并且已经用BB系统来备课.

3荣誉

(1)杨中秀教师论文:学会,会学获一等奖,钱惠青教师获市我讲课程资源开发故事二等奖,

(2)张金芳获记功奖.

4今后努力的方向

(1)故意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识。

(2)实质性地开展课题讨论，少一色形式，多一点详细的内容。

(3)加强课外活动的指导和引导，做同学自主，合作，探索学习的伙伴。

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小学政史地组工作总结

2022～2022学年度第一学期工作已结束，回顾紧急劳碌的一学期，我们政史地教研组在小学、教务处的正确领导下，始终坚持以教研带动教学为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，进一步提高教学质量水平，现将本学期的教研工作总结如下：

一、加强理论学习，强化师德师风和师资队伍建设。

1.本学期，全组老师仔细参与了小学组织的师德学习及专家讲座，每人都仔细写了心得体味，师德修养得到提升。在日常教学活动中，每位教师谨遵浙江省巾帼文明岗岗位要求，乐观展示巾帼风采，成为奉化二中一道亮丽的风景。

2.同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素质，使教学实践以理论为支撑，各任课老师的教学水平普遍提高。通过组内教师相互听课，仔细评课，实行案例分析，教学诊断等方式开展了如何备课、如何说课、如何组织课堂教学的学习和研究。另外针对本组政治、历史、地理的学科特点，本组教师常常捕获当前的人文、时政和科技的学问信息和最新成绩，丰盛教学内容，开阔同学视野，使教学活动弥漫了趣味性和生活化。

3.加强新老老师之间的交流，利用传、帮、带活动促进青年老师快速成长。按照期初的方案我们组开设了一系列的藏匿课，既有优秀老师、学科骨干的观摩课又有新老师的汇报课；既有高三老师的复习课模式又有成长中老师的藏匿课。这些课对新老师的快速成长协助很大。政治教师沈玲玲在师傅王燕娜教师及组内其他教师的带领下成长比较快速。高三教师的复习课也得到了教研员和其他兄弟小学教师的全都好评。

4.乐观担当小学重任，全组15为老师有7位担任班主任工作，并在班主任队伍中发挥了领头羊的作用，在日常工作中严格遵守《老师法》，并切实体贴同学，从爱动身，民主科学管理，年级工作得到小学、家长的全都认可，许多教师获得优秀班主任称号。

二．落实教学常规，狠抓教导质量。

1、按照学科特点，结合同学实际，期初每位老师讨论制定切实可行教学进度方案，并根据方案仔细组织教学，努力完成教学目标任务。

2、加强集体备课，做到不备课不上课。为把集体备课做到实处，按照教务处的规定我们定时光、定地点、定内容、定主备人举行。不定期检查教案，催促各任课老师充分做好教学预备工作。

3.组织老师学习探索性教学理论，在课堂教学中渗透先进的学科教导理念，在实践中乐观探索以同学为主体的课堂教学模式，培养同学的创新精神和实践能力。老师以同学为中心组织教学过程，把立足点放在让同学学会自立思量、学会探索学习中来，努力规范课堂教导行为，举行课改讨论，提高教导实效。

4、各任课老师均能做到教学课后乐观反思，总结课堂教学的得失，促进教导教学能力提高。

5、在教案的撰写和课堂教学活动中，本学期我组老师最大的优点是普遍重视同学学法的指导和学问巩固环节，切实提高同学学习能力。高三老师比较重视学法指导和课后辅导，在期末的宁波市模拟考中历史和地理考得相当不错。

三．深入教研气氛，以教带研，以研促教。

1、本学期里，我组有8位老师在组内做了藏匿课，各位教师主悦耳课学习，仔细评课沟通相互纠错、相互鼓舞、共同长进。

2、仔细落实中心发言人制度。每周的集体备课有中心发言人；教研会上有主题，有中心发言人，每位老师各抒己见，不流于形式，改善了散的局面。教师们都重视切实从活动中学习和借鉴他人所长，以利于教学水平的提高。

3.仔细把校本研修做到实处。从切实提高老师的业务水平动身，制定了校本研修方案，全组齐心协力，群策群力从如何备课、如何听评课、如何说课、如何命题、如何举行试卷讲评等各个环节举行了探讨，对不同年龄层次的教师都有协助。

4.仔细讨论教学及管理策略，乐观撰写论文。如范晓云、沈霞南教师的《关于高中历史课堂观看的几点启示》在省级刊物上发表。陈琴教师的德育论文获省级刊物发表，省级课题《主题班会活动中心理技术的运用》顺当开题；沈霞南教师的《新课程背景下主题班会的几点思量》获奉化市德育论文比赛二等奖。

四．存在不足

1.有些老师在其学科教导教学方式、办法上钻研不够；教学中还不同程度地存在重结果轻过程，重学问轻能力，管教不管会、关注好同学，忽略差同学、重教学不重教研、不重反思等问题。

2.教学常规落实不到位缺乏管理力度；有些老师教案书写不规范，质量不高；

3.教研工作力度较弱缺乏教研能力

五、今后工作的努力方向。

尽管我们在教研中取得了一定的成果，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如老师的参加乐观性难以调动，教学讨论效果不是很显然，教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断进展的过程，对教学的讨论是无止境的，在以后的工作中还需探讨越发有效的讨论方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。

沈霞南

政史地组校本研修工作总结

随着新课程改革的不断推动，我们的老师面临着新的挑战。如何带领老师顺应新课程改革的需要，乐观学习贯彻新课程理论，仔细落实新课程标准要求是我们教研组努力的方向。在这一年的校本研修活动过程中我们力求通过多种形式的教研活动，更新我组老师的教学观念和教学办法，使教学水平能得到不断的提高。立足教学实际和我校实际，依照开学初的方案，我们从教学理论和业务学问的学习、教学观摩活动、教学专题讨论等方面，仔细切实地完成了本学期的小本研修活动。

一．加强教学理论的学习，提高老师教学素质，为开展校本研修奠定思想理论基础。

1.开学初，在小学的乐观提倡下，各位老师通过自学的形式自主学习《课程标准》《学科教学指导看法》《高考改革计划》等理论学问，高三老师还要求做2022年的全国各地新课程高考卷，并对新课程高考举行讨论，寻觅对策。每一位高三老师都必需在次基础上上交一篇关于新课程高考的心得体味文章。

2、组织老师乐观参与业务进修和继续教导。

高一、高二教师利用暑假时光乐观参与宁波市组织的新教材课程培训。高三教师乐观参与省、市组织的高三复习研讨会。

3、鼓舞老师乐观参与各级带徒活动。如：竺莉莉教师、陈艳教师黄咏娜教师等乐观参与奉化市名师带徒活动。

通过学习，老师们对于新的教导教学理念有了更深的理解，专业理论学问水平也有一定的提高，从而老师的教导观念和教学方式也有很大的改变。

二．乐观开展主题研修活动

本学期我们完成了如下主题研修活动：

2.举行教学专题研究：以班级备课组为单位举行集体备课和集体研究教知识题，并以书面形式供组员参考，形式比较任意，气氛又比较活跃，效果很好。

按照小学要求按班级成立三个备课组，设立三个备课组长。备课组活动内容由备课组成员共同商议 ，主讲老师提前钻研教学内容，吃透重难点，提出突破办法，其他组员质疑、补充、完美，形成了有疑共研、有求共解、资源分享的和睦、互动、配合的氛围，既解决了许多实际问题，提高了课堂教学效果，又把老师个体自主讨论与群体合作研讨有机结合，同伴互助，这使组内老师特殊是青年老师的业务得以较快提升，还凝结了教研组的团队精神。每次活动后都举行准时的反思，效果很好。

三教学实践活动将新课程理论付诸于实践，从实践中猎取对新课程的进一步熟悉。

充分发挥组内中青年骨干老师的传、帮、带作用，如陈琴教师以把心理讨论技术运用到主题班会中为讨论课题引领教师们备好班会课，有目的地听课、评课，有效地提升了组内众多老师尤其是班主任老师的业务水平。

教学藏匿课。从有多年教龄的老老师到刚分配的衰老教师，每学期每个人都有至少一节的藏匿课或校本研修主持任务，而且真正为提高教学效果而开设。开课后的教案要写好教后记与教学反思，然后一并上交到教研组存档。教研组还规定新老师每学期听课20节以上，其他老师每学期听课10节以上。几乎每次组内藏匿课，组内每个老师都参与，相互听课，取长补短。

以上是我们这学年取得的一些工作的发展和评估，总结过去是为了更好的将来，所以，对于一个弥漫衰老朝气的教研组，我们的前途一片明亮，固然道路也是蜿蜒的，下个学年我们打算发扬过去好的传统，改进不足，争取取得更大的成果，比如说一下方面我们仍需提高：

1、仔细研读新教材，并且改进更新新教材理念，使话题更与时俱进，更符合我校同学的水平；

2、每个组员都要按照实情制定切实可行的工作方案，写好工作和教学反思，创新教学，更新教学理念；

3、每个备课组都要做好资料的收拾和保藏工作，以备后用；

4、发挥衰老老师的长处，使英语组越发弥漫朝气和活力。

政史地教研组工作小结

一、指导思想

以市示范性小学总结性评审为契机，以提高学科教学质量为目标，促进每一位老师的专业进展；以教学科研为引领做好课堂教学改进，努力提高各科课堂教学效能。

二、完成的几项工作

1.完成必修课和选修课教学

本学期，全组8位教师，有4位超课时，最多的每周上到16-17课时，且备课量大，每周教案数达8-10个，这还不包括下午及周末的补课活动。其中有两位教师担任班主任工作，一位还是班级组长。因为学科的缘由，多位教师还跨班级教学。罗教师生病请假期间，王瀛智教师毫无怨言地从初中转到高中教学，为小学分忧。

除完成必修课教学之外，本组教师还担当了高一、高二四门微型课和高二一门拓展课的教学。尽管面临着课时多、教案多、作业数量大等困难，教师们还是尽职尽责地去完成任务。

2.做好高三、中三毕业班工作

两位班主任，在完成繁重的教学任务的同时，帮助小学做好毕业班同学的工作，尤其是中三班级组长史颖芳教师，做好方方面面的协调工作。

为了使高三同学能在复旦自主招生考试中获好成果，政史地三门学科的教师按照小学的支配，给他们开设讲座。

在2022年的高考中，佘文骅教师带的历史平均分是114.7分，居浦东新区第四名，上海市第九名；李萍教师带的政治平均分是115分，居浦东新区第三名，上海市第11名。在期末的浦东新区高三统测中，林冬青教师带的高三政治平均分为104.82分，佘文骅教师带的高三历史平均分为100.26分，都居全区其次。

3.做好市示范性小学评审工作

为迎接市示范性小学评审，协作小学预备好课程标准实施计划教研组附件《高中同学思想政治讨论性学习论文集》、《新闻观看》、《经济观看》、《聊天说地》和《环境与文化》等5本同学作品集。推举史颖芳、林冬青两位教师为创教学特色老师，两位教师都细心预备了藏匿课。评审期间，本组推举课4节，被专家听课4节。

4.开展老师专业进展活动

老师