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第页共页小班语言教案《小小运动会》教案概述：本教案适用于小班孩子（3-4岁）的语言教学。通过开展小小运动会的主题活动，激发孩子的运动兴趣，提高他们的语言表达能力和社交能力，培养合作精神。教学目标：1.学会运动会相关的词汇，如跑、跳、投、球等。2.提高孩子的语言表达能力，能以简单的句子描述运动会的活动。3.提高孩子的社交能力，学会合作与分享。4.培养孩子的动手能力和注意力。教学准备：1.运动场地：教室或操场。2.纸、笔、彩色笔、布条、球等道具。教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.准备一块布条，上面写着“小小运动会”的字样，放在教室的显眼位置。2.引导孩子观察布条，问：“你们看到这个字了吗？这是什么字？”引导孩子读出“小小运动会”的字样。3.继续引导孩子讨论：“小朋友们，你们知道运动会是什么吗？我们可以在运动会上做些什么呢？”鼓励孩子们发表自己的看法。步骤二：学习运动会相关词汇（20分钟）1.准备一些图片和道具，包括跑步、跳高、投球等运动项目的图片，并配上相应的玩具。2.依次出示图片和道具，引导孩子观察并说出图片和道具的名称。例如：“这是一张跑步的图片，你们看到图片上的小朋友在做什么动作？”3.引导孩子模仿图片中的动作，例如跑步、跳高等，并伴随着词汇的重复。步骤三：角色扮演小运动员（20分钟）1.分为几组，每组有两个孩子分别扮演运动员和观众。2.运动员们可以选择自己喜欢的运动项目，如跑步、跳高等，或者发挥想象力，自己创造一个动作表演。3.观众们在观看完运动员们的表演后，鼓励他们用句子来描述所看到的内容，如“他跑得很快”、“她跳得很高”等。步骤四：小小运动会（30分钟）1.将孩子们分为几组，每组进行不同的运动项目比赛，如接力赛、跳绳比赛等。2.在每个项目前，老师可以进行简单的示范，让孩子们了解规则和动作要领。3.比赛结束后，鼓励孩子们用句子来描述自己的表现和感受，如“我跑得很快”、“我很开心”。步骤五：总结与评价（10分钟）1.邀请孩子们坐在一起，一起回顾今天的活动，分享自己的体验和感受。2.引导孩子们总结运动会的乐趣和意义，如锻炼身体、合作、竞争等。3.给予孩子们鼓励和肯定，表扬他们的努力和进步。教学延伸：1.可以开展运动会相关的手工制作活动，如制作奖牌、画运动会场景等。2.可以进行一些简单的团队合作游戏，如传球游戏、搭建障碍物等。教学反思：通过本次教学，孩子们不仅学会了运动会相关的词汇，还提高了语言表达能力和社交能力。在角色扮演和小运动会的活动中，孩子们积极参与，锻炼了动手能力和注意力。然后通过总结与

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