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第页共页小班感恩主题活动设计方案设计方案：小班感恩主题活动一、活动概述感恩是一种重要的情感和美德，能够培养小班孩子的感恩意识和感恩行为。本次小班感恩主题活动旨在通过一系列有趣的活动，让孩子体验到感恩的力量，并学会感恩父母、老师、朋友和周围的环境等。二、活动目标1.培养小班孩子的感恩意识。2.培养小班孩子的感恩行为，如主动说谢谢、帮助他人等。3.增强小班孩子对家人、老师、朋友的感恩之情。4.培养小班孩子的观察力和表达能力。三、活动内容1.感恩故事分享：老师可以讲述一些感恩的故事，通过故事让孩子理解感恩的含义，并能够从故事中学到一些感恩的行为。例如，讲述感恩父母的故事，感恩老师的故事等。2.制作感恩卡片：准备一些卡纸、彩笔、贴纸等材料，让孩子们制作感恩卡片送给父母、老师、朋友等。在卡片上可以写上“谢谢你”、“我喜欢你”等感恩的话语。鼓励孩子们亲手制作，提高他们的创造力和动手能力。3.感恩采访：在家长的陪同下，带领小班孩子们采访家长、老师等，询问他们对孩子的帮助以及对他们的感恩之情。可以将采访结果制成影集或录音，让孩子们在班级展示中分享。4.感恩游戏：设计一些感恩的游戏，如找出不同、猜谜语等，让孩子们在游戏中锻炼观察力和表达能力。游戏过程中，鼓励孩子们互相帮助，增加彼此间的感恩之情。5.感恩实践：带领小班孩子们参观社区、公园、动物园等地方，向环卫工人、志愿者等表达感恩之情，同时引导孩子们保护环境，学会感恩自然和生活。6.感恩展示：组织小班孩子们开展感恩主题展示，在展示中展示他们的感恩卡片、绘画作品等，同时邀请家长参加观看。在展示中还可以进行感恩讲解和感恩歌曲的演唱。四、活动安排1.活动时间：为期一周，每天安排一项活动，共计5个工作日。2.活动地点：幼儿园教室、学校附近的社区、公园、动物园等。3.活动工具：感恩故事书、卡纸、彩笔、贴纸、摄像机/录音设备等。4.活动流程：-第一天：感恩故事分享，让孩子了解感恩的含义。-第二天：制作感恩卡片，鼓励孩子们亲手制作。-第三天：感恩采访，孩子们与家长一起采访并记录下来。-第四天：感恩游戏，锻炼孩子们的观察力和表达能力。-第五天：感恩实践，带领孩子们参观社区、公园、动物园等地方。-第六天：感恩展示，展示自己制作的卡片和作品，并进行讲解和演唱。五、活动评估1.家长反馈：邀请家长参与活动过程，并征求他们的意见和建议。2.观察记录：观察孩子在活动中的表现，如是否

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