辽宁省2023届高三12月模拟历史试题（解析版）

PAGEPAGE1辽宁省2023届高三12月模拟历史试题考试范围：高考内容；考试时间：100分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上3.题目来源：单选题全部来源于今年高考题，二卷为原创第I卷（选择题）一、单选题（163）1.战国时期，法家两大派之一的田齐法家主张“君臣上下贵贱皆从法”“君臣不用礼仪教训则不详。”这反映其思想特点是A.尚法存礼 B.尊法敬天 C.崇德重法 D.外儒内法【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识可知，“君臣上下贵贱皆从法”，说明法家主张用法治来治理国家；“君臣不用礼仪教训则不详”，说明法家主张君臣需要用礼仪来教育百姓，不然则不详。上述材料观点体现法家用法制来治理国家，用礼节来教育百姓的思想特点，A项正确；材料没有涉及敬天，排除B项；德是内在的道德情感,礼是外在的行为规范，材料强调的是法和礼，排除C项；外儒内法是一种中国从汉代到清代长时间内国家政权实行的一系列国家政策的内在指导思想，排除D项。故选A项。2.儒家起于鲁，传布于齐、晋、卫；墨家始于宋，传布于鲁、楚、秦；道家起源于南方，后在楚、齐、燕有不同分支；法家源于三晋，盛行于秦。这（）A.促进了政治统一 B.维系了“学在官府”的局面C.冲击了贵族政治 D.导致了各诸侯国之间的矛盾【答案】C【解析】材料反映了思想的传播，思想的传播伴随着人才的流动，依据所学可知，诸侯国君出于争霸需要，大量吸收人才，“士”阶层随之崛起，从而冲击了当地旧有贵族（依靠血缘获得官位）对政治的垄断，C项正确；百家的思想各异，并不能促进国家政治统一，排除A；春秋时期，孔子创办私学打破了“学在官府”的局面，排除B项；D项颠倒因果，诸侯国的矛盾导致各家的盛行。故选C项。3.宋朝海外贸易中，输出商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等，输入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等为大宗。政府每年从海上进口贸易中获利颇丰。这表明，在宋朝（）A.进口商品成为基本生产资料 B.开辟了海上丝绸之路C.外贸成为国家税收主要来源 D.手工业生产较为发达【答案】D【解析】宋朝海外贸易中，输出商品多为手工业制成品，而输入产品多为奢侈品，最终政府每年从海上进口贸易中获利颇丰，意味着当时贸易出口量较大，说明手工业生产较为发达，D项正确；进口商品是奢侈品，不是基本生产资料，排除A项；汉代开辟了海上丝绸之路，排除B项；通过材料无法看出外贸在国家财政中所占比重，排除C项。故选D项。4.明后期有士人称，江南流行“好名喜夸”之风，家中但凡有千金之产，必定会营建一园，“近聚土壤，远延木石，聊以矜眩于一时耳”，但“俗气扑人”。这可用于说明（）A.士大夫传统观念的颠覆 B.世俗化审美趣味的初现C.士农工商社会结构解体 D.江南市镇工商业的繁荣【答案】D【解析】结合所学可知，明后期随着商品经济的发展，江南地区出现了资本主义萌芽、市镇普遍兴起，市镇经济对传统的社会意识、当地风俗产生冲击，形成了“好名喜夸”之风，D项正确；“颠覆”表述过于绝对，士大夫传统观念仍是以儒家思想为主，排除A项；宋朝时期甚至更早以前就已有世俗化审美趣味，“初现”表述错误，排除B项；明清时期社会结构总体稳定，“解体”表述错误，排除C项。故选D项。5.清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时A.出洋留学受到社会的广泛支持 B.落第士人成为官派留学生主要来源C.新政改革加快了社会结构变动 D.科举停废改变了国人的中西体用观【答案】C【解析】材料反映了新政期间清政府鼓励留学，不断削弱科举地位，人才培育方向和人才流动方向发生变化，新型知识分子阶层的力量不断壮大，因此新政改革加快了社会结构变动，C项正确；根据《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》的出台可知当时社会对于出国留学并没有广泛认可，排除A项；材料中没有比较信息，不能说明落第士人成为官派留学生的主要来源，排除B项；“改变了”属于完成时态，此时国人中依然存在不少保守派，另外本文发表于1903年，科举制废除于1905年，排除D项。故C选项。6.1863年，学者张斯桂在为《万国公法》所作的序言中说：“间尝观天下大局，中华为首善之区、四海会同、万国来王，遐畿勿可及已，此外诸国，一春秋时大列国也。一今美利坚教师丁匙良器译此书，其望我中华之曲体其情而俯从其议也。一则是书亦大有裨于中华用。储之以备筹边之一助云尔。”这反映了当时部分中国人A.否定传统宗藩体制 B.力主融入国际社会C.倡导采用西方外交制度 D.主张选择性吸收国际法原则【答案】D【解析】根据材料“一则是书亦大有裨于中华用。储之以备筹边之一助云尔”可知，学者张斯桂认为《万国公法》对中国外交有益，主张选择性吸收国际法原则，D项正确；A项内容与材料“中华为首善之区、四海会同、万国来王，遐最勿可及已，此外诸国，一春秋时大列国也”不符，排除A项；材料未体现当时部分中国人力主融入国际社会，排除B项；材料只是强调选择性吸收国际法原则，而非倡导采用西方外交制度，排除C项。故选D项。7.19世纪60~90年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政"在目的上的相同之处是A.求富救国 B.实业救国 C.以商救国 D.富民救国【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识可知，19世纪60-90年代洋务运动和1901年“新政”，清政府创办一批近代企业，积极振兴商务，奖励实业，说明清政府希望通过这些措施来挽救统治危机，A项正确；实业救国是19世纪末中国近代民族资产阶级，以张謇、康有为、梁启超等为主要代表，宣扬的、以发展资本主义工商业(即实业)作为救国救民主要途径的一种思想，时间和阶级均不符，排除B项；洋务派“以兵强国、以商求富”达到求富救国的目的，排除C项；清政府的措施不是为了富民而是为了挽救统治危机，排除D项。故选A项。8.据某位学者回忆，“‘五四’初期，一般人多以新旧分别事物”，中国古来已有的一概称为旧，古来未有或来自外国的一概称为新；不久，有了“更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。这一转变反映出（）A.东西方文化论争由此引发 B.传统儒学思想开始受到批判C.全盘西化的思想得以消除 D.思想解放运动方向发生变化【答案】D【解析】依据材料“并不一概否定或肯定”，可知五四之后对传统文化的态度有了一定的变化，更具理性，说明思想解放运动方向发生变化，结合所学可知，五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，主张辩证的看待传统文化，D项正确；“由此引发”表述错误，排除A项；“开始受到批判”是在新文化运动时期，排除B项；“得以消除”表述错误，排除C项。故选D项。9.维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张（）A.推动了新旧势力合流 B.试图突破“中体西用”束缚C.有助于减少变法的阻力 D.意在彻底否定变法理论基础【答案】C【解析】根据材料“湖南巡抚陈宝箴推行变法改革”、“奏请销毁《孔子改制考》”，可以看出，陈宝箴本人是赞同并推行了变法改革的，但同时他又认为‘康学’使民权平等的学说非常兴盛，这会造成守旧派更大的阻扰，故其奏请销毁《孔子改制考》，是为了减少变法的阻力，C项正确；新旧势力的合流，不符合史实，排除A项；材料体现的是其奏请销毁《孔子改制考》，是为了减少变法的阻力，不是为了突破“中体西用”束缚，排除B项；彻底否定，过于绝对，不符合史实，排除D项。故选C项。10.“百日维新”前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时（）A.革命已成为主要思潮 B.维新派变法策略未能统一C.变法思想的根本转变 D.维新派侧重动员民众变法【答案】B【解析】根据“所言皆当时一派之民权论”“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”湖南新旧派大哄”等内容可得出，当时维新派并没有统一的思想与策略，有人宣扬新的思想，便大家起哄，B项正确；当时维新思想是主流，排除A项；C项太绝绝对，排除C项；材料中没有体现对群众的动员，排除D项。故选B项。11.1939年，朱德指出，“在中国，由议会选举政府，决定施政方针，边区是第一个”。1940年，毛泽东再次强调，这种政权“是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”。这说明，边区政府（）A.具备了新民主主义的特征 B.脱离了国民政府管辖C.代表根据地社会全体意志 D.仿行苏联的政治制度【答案】A【解析】根据材料“由议会选举政府”体现了人民民主专政，“是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权”体现了社会各阶级反帝反封建的社会大联合，所以边区政府具备了新民主主义的特征，A项正确；1940年属于抗日战争时期，国共实行党外合作，边区政府是国民政府管辖下的特别政府，排除B项；“是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”说明边区政府是抗日力量的大联合，不包括投降分子、汉奸和卖国贼，排除C项；“由议会选举政府”“是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”说明边区政府代表人民的意志，是民族矛盾占据主导地位前提下社会抗日力量的大团结，是特殊国情下的产物，排除D项。故选A项。12.如图为1978年和1987年全国社会商品零售总额中各经济成分所占比重图。图示占比变化反映出（）A.经济体制改革目标的实现 B.民众就业观念的转变C.计划管理调控作用的增强 D.经济结构调整的完成【答案】B【解析】根据饼状图可以看出，与1978年相比，1987年全国社会商品零售总额结构中，公有制属性的零售额下降，非公有制占比上升，结合所学知识可知，这一时期农村和城市经济体制改革中，私有制得到发展，民众的就业观念发生变化，就业形式多样，引起了零售额结构的变动，B项正确；经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，其完成是在21世纪初，排除A项；这一时期经济体制改革，主要是突破计划经济体制的束缚，因此计划管理调控的作用在下降，排除C项；通过零售额占比情况无法得出当时经济结构调整完成进度的结论，排除D项。故选B项。13.20世纪七八十年代，中国除向非洲国家提供大量经援贷款外，还与非洲国家开展了广泛的济技术合作。1974~1980年，中国先后与45个非洲国家签订了100多项经济技术合作协定。这表明我国致力于与非洲人民一起A.建立区域性经济合作组织 B.改善非洲的经济治理机制C.促进发展中国家的均衡发展 D.推动国际经济新秩序的建立【答案】D【解析】根据材料“向非洲国家提供大量经援贷款、非洲国家开展了广泛的济技术合作、100多项经济技术合作协定”可知，中国为非洲国家提供帮助和合作，有利于非洲国家和中国的经济发展，有利于推动国际经济新秩序的建立，D项正确；材料中未涉及区域性经济合作组织的成立，排除A项；B项表述片面，中国和非洲进行经济合作也有利于中国经济治理机制的改善，排除B项；有利于促进发展中国家发展，均衡错误，排除C项。故选D项。14.如图为1983~1993年我国第一产业占国内生产总值比例（%）变化情况。导致这一变化的主要因素是A家庭联产承包责任制全面推行 B.全方位对外开放格局形成C.社会主义市场经济体制的建立 D.经济体制改革的不断深入【答案】D【解析】根据曲线图可以看出，1983~1993年我国第一产业占国内生产总值比例在下降，这意味着农业产值相对下降，结合所学知识可知，1984年制1993年，经济体制改革以城市经济体制改革为中心，这种体制改革的深入，进一步推动不同产业在国民经济产值中占比格局变化，工业和第三产业的产值逐渐上升，第一产业产值占比相对下降，D项正确；这一时期城市经济体制改革全面展开，排除A项；全方位对外开放格局的形成并不会导致第一产业占国内生产总值的下降，排除B项；21世纪初，社会主义市场经济体制初步建立，排除C项。故选D项。15.1967年，法国学者塞尔旺施赖贝尔在其著作中宣称，如果包括法国在内的欧洲国家不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制，欧洲也许会繁荣昌盛，但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治。该著作出版后在欧洲很快成为畅销书。这反映出欧洲社会A.对美国发展模式的否定 B.对战后世界秩序的不满C.对面临挑战和未来发展的担忧 D.对苏联威胁下欧洲联合的反思【答案】C【解析】根据材料“不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制、但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治”可知，法国学者倡导欧洲国家迅速采取行动重新确立对欧洲经济和社会的控制，避免欧洲被更为发达的文明所摧垮并受它统治，说明学者认为欧洲受到挑战并对未来有所担忧，C项正确；材料没有涉及美国的发展模式，排除A项；材料主要是强调学者对欧洲的认识，没有涉及对战后世界秩序的不满，排除B项；材料没有涉及苏联的威胁，排除D项。故选C项。16.一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了A.尽快恢复欧洲和平 B.保持战后欧洲均势C.避免单独对德作战 D.联合法国控制欧洲【答案】B【解析】1914年一战爆发时,英国从“欧洲均势”考虑出发,担心德国战败后法国成为新的霸权国家,所以对法国采取有限援助政策,希望两败俱伤。这直接造成了战争初期英法联军由于协调不力而节节败退，法国和平主义、反战运动高涨，前线士兵出现严重厌战情绪，国内政局不稳，法国有可能向德国屈膝求和，以求走出战争，从而造成德国独大，这极大违背了英国的“欧洲均势”原则，故一战后期英国不得不全力与法国合作以赢得战争，B项正确；A项不属于英国转变态度的主要目的，排除A项；避免单独对德作战只是表象，排除C项；英国希望德法两败俱伤，独霸欧洲，排除D项。故选B项。第II卷（非选择题）二、本大题共分为4小题，各小题分数不等，合计满分52分。17.材料一：在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国；第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次在1949年，建立了共产党领导的政权。——摘编自斯塔夫利阿诺斯《全球通史》材料二：始皇既殁，胡亥极愚，郦山未毕，复作阿房，以遂前策。云“凡所为贵有天下者，肆意极欲，大臣至欲罢先君所为”。诛斯、去疾，任用赵高。痛哉言乎！人头畜鸣。不威不伐恶，不笃不虚亡，距之不得留，残虐以促期，虽居形便之国，犹不得存。——摘编自司马迁《史记》（1）根据材料一及所学知识，分析秦王朝的大革命的具体内涵以及意义？（2）材料二反映了什么社会现象？（3）综合上述材料。我们对秦始皇的功过问题应持以怎么样的视角？请运用历史唯物主义进行论证，要求，表述成文，史论结合。【答案】（1）内涵：结束领主封建制，建立中央集权制；建立中央集权，实现一统；地方上建立了郡县制；改善选官制度，统一货币、度量衡

意义：结束了原始社会愚昧落后的情况，人类社会进入了封建专制社会，生产力得到极大的提升；为后世统一王朝i奠定定了基础；实现了地方行政制度的变革，加强了效率。（2）秦王朝后期统治腐败、民不聊生（3）一分为二评价、辩证评价秦始皇。积极方面：他建立了中国历史上第—个统一的多民族的封建国家，创立了封建专制中央集权制度，并为统一多民族国家的发展作出了重要贡献。消极方面：他推行暴政，导致了阶级矛盾的迅速激化，加速了秦朝的灭亡。【解析】【小问1详解】内涵：根据材料一“第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国”和所学知识可知，结束领主封建制，建立中央集权制；建立中央集权，实现一统；地方上建立了郡县制；改善选官制度，统一货币、度量衡。意义：根据材料一和所学知识可知，结束了原始社会愚昧落后的情况，人类社会进入了封建专制社会，生产力得到极大的提升；为后世统一王朝奠定定了基础；实现了地方行政制度的变革，加强了效率。小问2详解】根据材料二“始皇既殁，胡亥极愚，郦山未毕，复作阿房，以遂前策”“凡所为贵有天下者，肆意极欲，大臣至欲罢先君所为”得出秦王朝后期统治腐败、民不聊生。【小问3详解】我们对秦始皇的功过问题应持以一分为二、辩证的视角评价。所学知识可知，积极方面，他建立了中国历史上第—个统一的多民族的封建国家，创立了封建专制中央集权制度，并为统一多民族国家的发展作出了重要贡献。消极方面，他推行暴政，导致了阶级矛盾的迅速激化，加速了秦朝的灭亡。18.晚清与民国作为中国历史的一个特殊时期，许多史学家对它进行了评论。钱穆先生在《国史大纲》中进行了评论。中国辛亥革命，颇有一切推翻故常而陷于“假革命”之嫌。【辛亥革命之易于成功，一部分由于以排满为号召，此在我民族自身历史中有生命、有渊源。至于民主共和之新政体，以理论言之，与我先民以往政治理论及政制精神靡不合。然就实际政情言之，一国政制，有其一国之轨道。即以王室而论，如英、如日，至今犹有王室。如德、如俄，当时王室亦存在。中国以满族坚持其狭义的部族政权之故而不得不推翻王室，而为推翻王室之故，不免将旧传政制一切推翻。当时似误认以为中国自秦以来，即自有王室以来，一切政制习惯多是要不得。於是乃全弃我故常之传统，以追效他邦政制之为我所素不习者，此则当时一大错也。即如考试与铨选，乃中国政制上传袭甚久之一种客观用人标准，民国以来亦弃去不惜。如是则民治未达，官方已坏，政局乌得不乱？】政制既已一切非我之故常，其政制背後支撑政制之理论，亦必相随动摇，则一变而俱不能不变。【而所以犹谓之“假革命”者，以我民族所遇之问题，犹是我民族特有之问题，却不能亦随别人之政制与理论而俱变也。】故於辛亥革命之后，而继之有文化革命、社会革命之发动，亦势之所必趋也。【然而离题愈远，失却解决真问题之症结所在矣。】——摘自钱穆《国史大纲》结合所学中国近代史相关知识，论述钱穆关于辛亥革命的观点。（要求:表述成文，逻辑清晰，史论结合，立足于历史唯物主义）【答案】钱穆先生认为：辛亥革命是一场“假革命”。

阐述：辛亥革命是资产阶级激进派发动的一场不彻底的反帝反封建革命，丧失民族自信，没有实现民族共和，有盲目崇洋媚外倾向，漠视民族自信，引发了剧烈的社会变动，引发了后世的新文化运动、五四运动等。辛亥革命是出于帝国主义侵略日益加深、民族危机逐渐加深；民族资本主义经济发展；民族资产阶级力量壮大的背景下引发的一场革命。辛亥革命通过的《中华民国临时约法》体现出因人立法的特点，变革选官标准，没有完成反帝反封建的革命任务，一昧的学习君主立宪制，丧失本国文化自信，招致共和失败、袁世凯专政，引起底层人民的激烈反抗，由此引爆五四运动等。

总而言之，辛亥革命是一场资产阶级激进派领导的资产阶级革命，没有实现民主共和，丧失民族自信，引起政制变动、政局不稳，是一场“假革命”。【解析】解决本题首先要根据材料提炼钱穆的观点，根据材料“中国辛亥革命，颇有一切推翻故常而陷于‘假革命’之嫌。”“然而离题愈远，失却解决真问题之症结所在矣。”等信息可知，钱穆先生认为：辛亥革命是一场“假革命”。关于阐述，根据材料“辛亥革命之易于成功，一部分由于以排满为号召，此在我民族自身历史中有生命、有渊源。至于民主共和之新政体，以理论言之，与我先民以往政治理论及政制精神靡不合。”“即以王室而论，如英、如日，至今犹有王室。如德、如俄，当时王室亦存在。中国以满族坚持其狭义的部族政权之故而不得不推翻王室，而为推翻王室之故，不免将旧传政制一切推翻。当时似误认以为中国自秦以来，即自有王室以来，一切政制习惯多是要不得。”从辛亥革命的背景、性质、积极影响、局限等方面分析。最后总结，辛亥革命是一场资产阶级激进派领导的资产阶级革命，没有实现民主共和，丧失民族自信，引起政制变动、政局不稳，是一场“假革命”。19.阅读以下漫画，回答问题。结合漫画组成元素以及立意，结合所学中国近现代史，对此漫画加以赏析。【答案】组成要素：两把写着“陈谢”、“刘邓”的锤子捶打“蒋介石”。

立意：解放军刘邓大军反攻，解放战争即将取得胜利。

示例：该漫画由两大构成要素组成，一部分是“蒋介石”被画成一个被锤打的人物形象，另一部分是“刘邓”、“陈谢”两把锤子锤打蒋介石该漫画以漫画这种艺术表达形式，形象地表现了刘邓大军挺进大别山，解放军发起战略反攻的情景，揭示了人民解放军必将战胜蒋介石为首的国民党反动派，取得新民主主义革命的胜利的决心。同时，该漫画也解释了中国共产党领导的人民解放军是得民心、合民意的。该漫画以漫画这种艺术表现形式，形象地再现了历史，是研究解放战争战略反攻阶段的重要史料，可结合相关文献印证史料真实性，我们要注重多维度史料价值的发掘，这对我们看待历史问题有着重要的意义。【解析】根据材料“陈谢”、“刘邓”“蒋介石”“重点进攻”等信息可知，组成要素是两把写着“陈谢”、“刘邓”的锤子捶打“蒋介石”。结合漫画信息可知，立意是解放军刘邓大军反攻，解放战争即将取得胜利。关于分析，结合所学知识可知，该漫画由两大构成要素组成，一部分是“蒋介石”被画成一个被锤打的人物形象，另一部分是“刘邓”、“陈谢”两把锤子锤打蒋介石该漫画以漫画这种艺术表达形式，形象地表现了刘邓大军挺进大别山，解放军发起战略反攻的情景，揭示了人民解放军必将战胜蒋介石为首的国民党反动派，取得新民主主义革命的胜利的决心。同时，该漫画也解释了中国共产党领导的人民解放军是得民心、合民意的。该漫画以漫画这种艺术表现形式，形象地再现了历史，是研究解放战争战略反攻阶段的重要史料，可结合相关文献印证史料真实性，我们要注重多维度史料价值的发掘，这对我们看待历史问题有着重要的意义。20.阅读下面几则材料，回答问题。材料一：表1列举的各强国是按照它们在工业生产方面的次序排列的，它表明了在世界的工业均势方面所发生的变化。1860年1870年1890年1900年1970年大不列颠大不列颠美国美国美国法国美国大不列颠德国苏联美国法国德国大不列颠日本德国德国法国法国德国材料二：表2挑选出来的城市的人口（以千为单位）1800年1850年1880年1900年1950(城市)1950(大都市)纽约6469619123437790013300伦敦959268147676581832510200东京8003651050160054258200莫斯科2590250612100047006500上海30076612100047006500布直诺斯艾利斯4050023682132905300孟买2006007737762