新人教版高一语文下册期中试卷

芜湖市中学09-1（）学年高一下学期期中试卷语文

一.（12分）

1.下列注音有误的一项是（）

业

肄z

(、

A.\yj懵（mdng）懂义愤填膺（ying）

塞

z责

B.l

Cxsm?忖（cOn）度浅尝辄（zh?）止

弭

z谤

(O

x朱拓（匕）敛声屏气

敕

造（bing）

D.z\

(ch?J

xZ侈（chi）谈放诞（dAn）无礼

2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）

A.在灾害面前，我们只要团结一致同心协力，三人成

虎

,万众一心，就一定能取得抗震救

灾的最后胜利。

B.这件事不能光让班长一个人忙，大家必须一起推波助澜

，才能把事情做好。

C.事实说明，传统文化并非明日黄花，而是与今天和未来息息相关

D.“海归”人才优势明显，他们就业其实很有市场，只是部分人好大喜功

的求职方式堵住了

自己的路。

3.下列句子中，没有语病的一句是（）

A.要使课程改革真正起到推动素质教育的实施，推动基础教育的发展，达到“三

个面向”的

要求，实现课程改革的目标，教育观念的转变是关键。

B.在2008年的抗击暴风雪.抗震救灾.举办奥运会.神七航天员太空漫步等事

件中，中国

人用坚韧.勇敢.智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。

C.北京“绿色奥运、绿色行动”宣讲团走进社区、学校，开展了近700场讲座，传

播了绿色

文明理念，提高了公众的环保意识。

D.被告辩护律师指出，根据法院调查的事实和刑警队、法制办出具的书面证明材

料看，被

告并不是在强制措施下交待自己罪行的。

4.依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

精读之外，还需要略读。就教学而言，;但就效果而言，。

实践

证明，有了精读的训练，,从而养成毕生不懈的浓厚阅读兴趣。

①略读是主体，精读只是补充②精读是主体，略读只是补充

③精读是准备，略读才是应用④精读才是应用，略读是准备

⑤我们就可以进行广泛的应用⑥我们就可以进行广泛的略读

A.①③⑤B.②④⑤C.①④⑥D.②③⑥

二.阅读下列语段，完成5——7题。（9分）

一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就是在他的雕像前

集会。

这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑

奴带来了希

望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。

然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。

一百年后的

今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。一百年后

的今天，黑

人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎

缩在美国社

会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就

是要把这种

骇人听闻的情况公诸于众。

就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来

的。我们共

和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下

了诺言，他

们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。

就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行这项神圣的义

务，只是给

黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们

不相信正义

的银行已经破产，我们不相信，在这个浦揖薮螭幕禳嶂IT伏馍衙挥凶愎坏拇1•浮

R蛇私粮？我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保

障。

我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。现在决非侈

谈冷静下来

或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在是从种族

隔离的荒凉

阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是向上帝所有的儿女开放机会

之门的时

候，现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石

上的时候。

如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是

致命伤。自

由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。1963年并

不意味着斗

争的结束，而是开始。有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家安之若素,

毫无反应，

这些人必会大失所望的。黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁或平静，

正义的光明

的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。

但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在

争取合法地

位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着

敌对和仇恨

之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有

崭新内容的

抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界

中去。

5.下列选项中，理解有误的一项是()

A.第一段中“摧残生命的不义之火”，指的是种族隔离、种族歧视等。

B.第二段中以“孤岛”和“海洋”分别比喻黑人和整个社会的物质生活，形成鲜明对

比。

C.第四段中“空头支票”，是指美国政府没有给予黑人应该享有的物质权利。

D.第五段中“荒凉阴暗的深谷”，指的是美国黑人深陷种族隔离、种族歧视的苦难

境地。

6.下列对原文内容的理解，不正确的一项是()

A.演讲一开始，作者就以形象生动的语言阐述了此次集会的起因和目的。

B.在揭示美国黑人现状时，作者主要从政治上、经济上、精神上三个方面表现。

C.作者要求美国政府应兑现给予所有人生存、自由和追求幸福的权利的诺言。

D.作者呼吁美国黑人通过斗争来争取自己的权利，甚至不惜暴乱。

7.从上文中举出一例排比句，并简要分析排比的表达效果。

三.阅读下面的文言文，完成8——11题。(18分)

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，

少长咸

集。此地有崇山峻岭，茂林修竹。又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，

列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，

足以极

视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形

骸之外。虽

趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及

其所之既倦，

情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况

修短随化，

终期于尽！古人云：“死生亦大矣“，岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死

生为虚诞，

齐彭殛为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世

殊事异，所

以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

8.下列加点词的解释，不正确的一项是()

A.列坐其次

次：旁边。B.悟

言一室之内悟：面对面。

C.终期

于尽期：希望。D.不能喻

之于怀喻：明白。

9.下列加点词的意义和用法，相同的一项是()

A.虽

无丝竹管弦之盛B.所以

游目骋怀

虽

趣舍万殊

所以

兴怀

C.引以

为流觞曲水D.及其所之

既倦

犹不能不以

之兴怀后之

览者

10.下列对上文内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.文章前一部分主要是叙事和写景。先叙述集会的时间、地点，然后点染出优美

的自然环

境。

B.文中的描写富有诗情画意，作者的情感也是平静、闲适。

C.文章后一部分主要是抒情议论，表现的是乐与忧、生与死的感慨。

D.文章中，作者生发出珍惜时间、眷恋生活、热爱文明的思考，总体表现了一种

感伤情绪。

11.把下列句子翻译成现代汉语。

①群贤毕至，少长咸集。

②夫人之相与，俯仰一世。

③固知一死生为虚诞，齐彭殛为妄作。

四.（8分）

12.补写出下列句中的空缺部分。

①清风徐来，。举酒属客，，歌窈窕之章。少焉，月出于东

山之上，徘徊于斗牛

之间。白露横江，。

②寄蜉蟒与天地，。哀吾生之须臾，；，

抱明月而长终；知不可乎骤得，

托遗响于悲风。”

③尽吾志也，，可以无悔矣，？

五.阅读下列语段，完成13——15题。（13分）

且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。

这林

黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，

吃穿

用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一

句话，

多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。自上了轿，进入城中，从纱窗向外瞧了一瞧,

其

街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。又行了半日，忽见街北蹲着两个大石

狮子，

三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门

有人

出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。黛玉想道：这必是外

祖之

长房了。想着，又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进

正门，

只进了西边角门。那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。

后面

的婆子们已都下了轿，赶上前来。另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，

复抬

起轿子。众婆子步下围随至一垂花门前落下。众小厮退出，众婆子上来打起轿帘,

扶

黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，

当地

放着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的

正房

大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等

鸟雀。

台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：“刚

才

老太太还念呢，可巧就来了。”于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林

姑娘

到了。”

??

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳

罕道：

“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？“心下想

时，

只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣

辉煌，

恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，络着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金

盘螭

理珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎

窄福

袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋给裙。一双丹凤三角眼，两弯柳

叶吊

梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身

接见。

贾母笑道：，，你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作？

辣子？，

你只叫他?凤辣子?就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这

是琏

嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王

氏

之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。

这熙

凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真

有

这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女

儿，

竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样

命苦，

怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕试泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。

你

妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为

喜

道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记

7

老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问；“妹妹几岁了？可也上过学？现吃

什么

药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好

T,

也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人

来？

你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了

不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也

并没

有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”

因又

说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可

别

忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，

等

太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。

13.说说文中的环境描写，主要写了几个方面？并简要分析文中环境描写的作用。

14.根据上文中的内容，简要分析王熙凤的形象特点。

15.简要分析“黛玉纳罕道”这一小段心理描写的表达作用。

六.作文（40分）

读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。

运动场是体力的赛场，辩论会是口才和智慧的赛场，考场是知识和能力的赛场，??

生

活中处处有赛场，有赛场就有人生百态。

请以“生活的赛场”为题，写一篇文章。

答案

1.D2.C3.B4.D5.C6.D8.C9.A10.D

7.第二段中“一百年后的今天??”或“现在是??”

使作者的思想表达得更充分，更鲜明，更有排山倒海的气势和一泻千里的激情，

更容易感染

听众并激起他们深深的共鸣。

13.外观和布局。显现了贾府是一个社会地位和气派非比寻常的豪门望族。深受皇

帝的信任

和赏识。这些描写交代了作品人物所生活的典型环境。

14.1.地位特殊；2.外表美丽，透着刁钻和狡黠；3.机变逢迎；4.精明强干。

15.1.表现林黛玉的小心谨慎（说别人“无礼”，表明她谨慎）2.侧面烘托王熙凤的出

场。

江西省瑞昌一中（）9-10学年高一下学期期中考试试卷语文

第I卷选择题（36分）

一、语言基础知识

1.下列词语中，加点字读音有误的一组是（）

A.敕

造（chi）惫

懒（b?i）讪

讪（shA）扪参

历井（shen）

B.鎏

银（曲n）两倚

(y?)桌帏

(w?i)拗

他不过（niii）

C.蹙

缩(cii)歆

享(xm)樟

头(sun)鸡豚狗彘

(zhi)

D.庠

序(xiang)湾

池（wG）贾

人（gu）间

或一轮（jian）

2.下列多组词语中，没有错别字的一组是（）

A、寒暄凋敝一愁莫展针贬时弊

B、舟楫戕害真知灼见出类拔萃

C、批缪撕打娇揉造作云消雨霁

D、崔嵬连袂黄梁美梦蜂拥而来

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

①可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于了。

②我就绕着汽车转悠起来，转悠是为了萝筐的内容。

③鲨鱼的出现不是的，当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里，然后又

散开的时

候，它就从下面水深的地方窜上来。

④动物的游戏行为有点像体育运动，有点儿像演戏，它既无目的，又无结果，实

在令不

透。

A、中止侦查偶尔琢磨B、终止侦察偶然琢磨

C、终止侦查偶尔捉摸D、中止侦察偶然捉摸

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A、由于有消息称张含韵将进入山东卫视主持“笑声传中国”，使广大“韵迷”表现出

了极

大的热情，纷纷致电该栏目表示支持。

B、新任世界卫生组织总干事陈冯富珍表示，像所有前任总干事一样，她需要处理

世卫组

织技术、管理和政治等三个主要方面的问题，她决心在促进卫生事业方面取得重

要的实际成

果。

C、长沙阳光100国际新城是一个瞄准青年白领的国际社区，“80后”在此购房比

例大约

占30%以上。

D、按照建设社会主义新农村的要求，加强基层，重视基层，建设一支高素质的村

干部队

伍，进一步关心村干部的成长，事关全局，至关重要。

5.下列各句中，标点符合使用不正确的一项是（）

A、“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打

不败他。”

B、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端

开了裂：

她分明已经纯乎是一个乞丐了。

C、动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。

争议的

焦点，是动物为什么要进行游戏？

D、星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳，或许是珊瑚——大自然在宇

宙的汪

洋里创造的永恒的产物。

二、社科文阅读

阅读下文，完成6—9题。

徽州文化

①徽州文化主要是指以徽州（古又称新安郡）为地域依托，渊源于历史上人与自

然及人

们之间对象性而形成的特定生活结构体系。同任何文化一样，它也包括物质文化、

制度文化、

意识形态以及内隐的心态、价值系统等文化心理结构，并且在各个文化层面都创

造出辉煌的

富于鲜明特色的成果，影响播及全国各地。

②徽州尽管处于山越之地，但其主体文化却并非山越土著文化。“自昔战乱，中原

衣冠

多避地来此”，为徽州奠定了丰厚的正统中原文化根基。崇山峻岭的屏闭翼护又使

徽州地区

形成一个相对独立的文化发展区域，中原文化与土著文化包括汇聚于此的南北各

地多种文化

因此互相碰撞，互相选择，最后形成具有鲜明特色的地方文化。

③徽州文化底蕴深厚，传统悠久。新儒学的代表人物二程与朱熹皆与朱熹皆与徽

州有极

深渊源；儒学观念和儒学礼义对徽州社会各阶层影响至深，所谓“道学渊源在新安

久矣”，

并且逐步发展成新安理学等体系和流派。

④儒学兴盛，加上徽州相对隔绝的地理条件，使这里的家庭文化十分凝重，“新安

各姓，

聚族而居，绝无杂姓擅入者。其风最为近古??虽千丁之族，未尝散处；千载之谱

系，丝毫

不紊”。家庭、宗族认同感强烈，宗法观念盛行，其传统的伦理与道德规范体系基

本建筑于

家族本位上，是传统文化家国同构原则的典型体现。

⑤中国传统文化精神是排斥商业精神的，但徽州山多田少地瘠，因此，外出经商

是谋生

的重要手段。“大抵徽俗，人十三在邑，十七在天下，其著则十一在内，十九在外

他们在

长期商业经营实践中创造出股份式、承揽式等经营方式，并在资金所有权与经营

权划分、利

润分配等各方面有所创新与发展。徽商经营活动的实际需要还直接刺激了数学、

地理水文学

的发展，如程大位（算法统宗）、黄汴《一统路程图记》等。这些生产方式上的

变革与科技

进步在一定程度上萌现了早期科学精神与近现代化因素质某些端倪。

⑥徽州文化正是以儒学伦理、宗族观念、商业精神为三大基本内核，在正统中原

文化基

础上通过商业实践熔铸变通，发展成为一种完整严密、自成体系的多层次文化系

统，并演化

为当地特有的社会关系、价值体系、行为模式和广博精深的诸种具象文化风采。

6.对“徽州文化”的理解不正确的一项是（）

A.徽州文化是源于中国历史上人与自然、人们之间相互关系而形成的独具特色、

影响

广泛的地域文化。

B.徽州文化是包括物质文化、制度文化、意识形态以及心理状态、价值系统等文

化心

理结构的文化体系。

C.徽州文化是一种家庭文化十分凝重、宗族认同感强烈、宗法观念盛行的封闭性

的文

化系统。

D.徽州文化以儒学伦理、宗族观念、商业精神为基本内核，是具备特有的社会关

系、

价值体系、行为模式的文化系统。

7.对徽州文化的成因分析正确的一项是（）

A.自古以来战乱不断，使中原地区的民众纷纷避居于徽州，为徽州文化奠定了丰

厚的

正统中原文化的基础。

B.中原文化、徽州地方文化以及各地多种文化在此互相冲突，互相选择，逐步融

合，

从而形成具有特色的徽州地方文化。

C.新儒学代表人物二程和朱熹，儒学的思想观念以及道家学派，对徽州社会各个

阶层

都有至深至远的影响。

D.徽州人在大量的长期的商业实践中形成的商业精神、经营方式、包容精神发展

成为

徽州文化的主体。

D.徽州商人经营活动的实际需求刺激了科学技术的发展，促进科技现代化。

8.根据本文提供的信息、，下列推断不正确的一项是（）

A.徽州文化突破了中国农耕文明、伦理道德与宗族体制相结合的传统文化精神。

B.徽州文化初步协调了传统社会伦理道德与商业精神的矛盾。

C.徽州文化博采众长，吸收四方文化成果，一定程度上实现了自突破。

D.徽州文化不排斥商业精神，致使徽州地区农业生产落后。

三、文言文阅读

阅读下面文段，完成11〜14小题。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百

倍；诸侯之

所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

思厥先

祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。

今日割五

城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有

限，暴秦之

欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。

古人云：

“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦

不免矣。燕

赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆

卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。

洎牧以谗诛，

邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败

而亡，诚不

得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，

存亡之理，

当与秦相较，或未易量。《六国论》

9.下面各句解释有误的一项是（)

A.与嬴而不助五国也与：亲附、亲近

B.至丹以荆卿为计，始速祸焉速：加速、加快

C.洎牧以谗诛洎：及、等到

D.当与秦相较，或未易量当：如果

10.下列各句中“之”的用法和意义均与例句一样的是（）

例句：李牧连却之

A.奉之弥繁

B.然则诸侯之地有限

C.此言得之

D.侵之愈急

11.下面各句中加线词与现代汉语同义的一项是（）

A.与战胜而得者，其实百倍

B.至于颠覆，理固宜然

C.可谓智力孤危

D.是故燕虽小国而后亡

12.下面各句中加线词，词类活用类型与其他句不一样的一项（）

A.李牧连却之

B.以事秦之心礼天下之奇才

C.以地事秦

D.义不赂秦

第H卷（114分）

13.文言翻译（10分）

?君子日：学不可以已。（3分）

?巫医乐工百工之人，不耻相师。（3分）

?一夫作难而七庙黑，身死人手，为天下笑者，何也？（4分）

四、诗歌鉴赏

14.阅读元代王冕的一首诗，回答问题（6分）.

白梅^

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。

?在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？（1分）突出了它的哪些特征？（2分）

?作者主要运用了哪些表现手法？（2分）表达了怎样的思想感情？（1分）

15.默写与填空（13分）

?千呼万唤始出来，。

?剑阁峥噪而崔嵬，，。

?一去紫台连朔漠，。

?丛菊两开他日泪，。

?,不尽长江滚滚来。

?,此时无声胜有声。

?沧海月明珠有泪，。

?故木受绳则直，。

?谨庠序之教，，。

?曹雪芹创作的《红楼梦》，又名。恩格斯称巴尔扎克的

《》“提供了一部法国‘社会'，特别是巴黎，上流社会’的卓越的

现实

主义历史”。

五、文学作品鉴赏

阅读下面文段，完成16〜19小题。

松与兰

①这所学校的风景，最亮丽的要算是图书馆门口那两株雪松了。它们非常庄

严地对峙着，

像秉承着什么诺言。树干有五层楼高。它远看像两片云，近看似把伞，蹲下瞅它,

似觉进入

一团绿色的梦境。这是两座绿色金字塔，两个高深莫测的哲学童话。

②我每天都去看它。我崇尚它的凝重，“不管处境怎么样，我就这个样子“。它使

我想起

西方一句谚语：台风的中心是稳定的。

③人毕竟不是树，人要遭受松树尝不到的折磨，尽管阳光是灿烂的，每日里

大千世界不

尽人意的事还不少。每当此时，我便要跑到树下，去看它的凝重，它的“无欲则刚”

的气概。

看得久了，竟生出些连自己也感到莫名其妙的情感来，甚至连孰是我，孰是松树

都分不清了。

松树是圣哲。

④在雪松前，有十颗白玉兰，阳春三月，草木丰茂，百花争艳，白玉兰昂首怒放,

像十

位亭亭玉立的仙女，一个个冰清玉洁，光彩照人。

⑤爱拈花惹草的蜂蝶来了，绕着白玉兰翩翩起舞；凑景照相的来了，靠着白玉兰

扭摆作

态；拍摄电视的来了，对着白玉兰调试着焦距?？

⑥人们一下子冷落了那两棵松树。

⑦好景不长，一场春风，一场春雨，打得玉兰花儿败了，白玉兰十分可怜，像是

被匆匆

赶下台的演员，凄惨中带有一种落魄，水淋淋地向世界哭诉。

⑧那雪松却显得更加苍翠与凝重。

⑨这时，我忽然想起一首诗，这诗该是松树吟诵给百玉兰的：“春日春风有时好，

春风

春日有时恶，不得春风花不开，花开又被风吹落。”

⑩是春风春日诈骗白玉兰把花儿开了，又是春风春日把白玉兰打败了，它们还是

涉世不

深啊！

⑴白玉兰啜泣不语。

16.作者在第二自然段中写道“我每天都去看它。我崇尚它的凝重”。（6分）

（1）为什么“我每天都去看它”？（3分）

答：

（2）为什么“我崇尚它的凝重”？（3分）

答：

1.作者在第三自然段中写道“看得久了，竟生出些??莫名其妙的情感来”，这种

情感指

的是什么？（3分）

答：

18.作者在6〜11自然段中，写白玉兰易受外界环境变化的影响，而且还想起一

首诗，写它

花开花落的情景，这样写在表达上有什么作用？（4分）

答：

19.下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（）（4分）

A.两株雪松的亮丽，犹如两座绿色金字塔，是从外貌来写，它们庄严地对峙着,

犹如两

个高深莫测的哲学童话，是从内在气质来写的。

B.本文的主旨可以概括为主要赞美那种“不管外界怎么样，我就这个样子”的松

树风格。

C.作者想到“台风的中心是稳定的”这句西方谚语，旨在印证松树的庄严凝重，

不受外

界左右的精神。

D.“松树是圣哲”一句，是把松树人格化了的写照，激励人们学习松树的风格。

E作者借助比较的手法，巧妙地写出了白玉兰的亭亭玉立，冰清玉洁，光彩照人。

F.作者在文章后面想起一首诗，说是松树吟诵给白玉兰的，意在告诫人们不要

学涉世不

深的白玉兰，要学松树无欲则刚的气概。

六、语言运用

20.阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀

整对称.4

分

①成年累月的战事，②每况愈下的社会治安，③经济的不断衰退，④动荡不

安的政局，

⑤生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生

命财产

都没有保障。

修改为：

21.（4分）我校北大门左照壁上方写着“立人启智”四个大字，请结合学校教育

的功用，

写一段话，赋予“立人启智”积极的意义。（不少于20个字）

七、写作

22.作文（60分）

阅读下面的文字，然后按要求作文。

有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳,

那就

当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。

要求：

1、请以“做最好的自己''为话题写一篇议论文，

2、立意自定，

3、题目自拟，

4、不得套作，

5、不少于80（）字。

瑞昌一中

2009-2010学年度下学期期中考试试卷

高一语文答案

1.A（A讪

讪shAn）

2.B（A愁一筹贬一硬，C撕一厮娇一矫D梁一粱消一销

3.D

4.B（A缺少主语;C重复赘余；D语序不当。）

5.C（问号改为句号）

6.C（错在“封闭性的文化系统”，请看文章末段“通过商业实践熔铸变通??”之说）

7.B（A项“民众”之说不当，原文“衣冠”指世族；C项错在“道家学派”无根据，

第三段的“道学”指儒学道流；D项错在“徽州文化的主体”之说）

8.D（该项“致使”之说文中无据，或者说前后无因果关系）

9.B10.A11.D12.A

（9~12题见读本③86〜87页）

13.?君子说：学习不可以停止。（3分）

?巫医乐师和各类工匠这些人，不以拜别人为师为耻。（3分）

?一个戍卒发难就毁掉了天子七庙，连自身都死在人家手里，被天下人耻笑，是什

么原因呢？（4分）

14.?作者塑造的主要形象是梅花（1分）；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、

清高（不

同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征（2分）（答两点即可）。

?主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅

之高洁守

志）的手法（2分）；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。（1

分）

15.（13分）略

16.（1）（3分）它亮丽庄严，见后似觉进入梦境（或“我崇尚它的凝重”）

（2）（3分）它始终保持独立性格，不受外界环境变化的影响

17.（3分）松树庄严凝重，无欲则刚的气概与作者心灵相融而产生的崇敬之

感

18.（4分）委婉跌宕；反衬，对比鲜明，突出了中心思想（或强化主旨）

19.（4分）BD

20.（4分）成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下

的社会治安，日益恶化的生存环境

21.（4分）从“立人”“启智”两方面着笔，每点2分，言之有理即可得满分。

22.作文（6。分）按高考评分标准执行

河北正定中学20（）9-201（）学年高一第二学期第二次考试语文试题

第I卷（共39分）

一、（共21分，每小题3分）

1、下列各项加点词的注音全部正确的一项是

A.睥睨

(ni)央浣

(mei)拾掇

(du?)勾

当(g?u)

B.佝

偻(gou)诟

病（g?u）罗绮

(qi)一幢

(zhuang)

C.属

(zhu)文鸳

钝(nu)苑囿

(y?u)乜

斜(mie)

D.KE

豆(g&ng)泥淖

(zhao)贫血

(xu?)禅

ik（shan）

2、下列各项加点词的注音全部正确的一项是

A.淙淙

流水（c?ng）令人发

指(0)怏怏

不乐(y&ng)一杯

黄

土(p?u)

B.一哄

而散(h?ng)

塞不通(y&n)据

英雄泪(w?n)拾

级而

上(sh?)

C.满身铜臭

(xiii)力能扛

鼎(kWng)泥

古不化(ni)文以载

道(zai)

D.呕心沥血(6u)以酒酹

月(l?i)一蓑

烟雨(sub)并行不

悖

(b?i)

3、下列各组词语中全对的一组是

A.橘橹峰火羸弱输赢

B.挂彩剪采采摘伺机

C.题词耗油酩酊支吾

D.云霄忸怩弓弩联袂

4、下列各组词语中有两个错别字的一组是

A.火中取栗提纲挈领金榜题名头昏脑胀

B.浮想连翩棉里藏针无是生非万马齐喑

C.宏篇巨制投桃报李别出新裁插角之势

D.英雄辈出背水一战灸手可热不容置喙

5、下列各句中加点成语使用正确的一项是

A.在《幻城》和它的作者已经被炒得甚嚣尘上的时候，再来谈论就难免有些狗尾

续

貂

的尴尬。

B.在很多人眼里，它们只是随手丢弃的废纸片，不名一文

,但是在众多报纸收藏爱

好者心中，它们却是不可多得的宝贝。

C.参加冬季越野长跑的上千名运动员，犹如过江之鲫般

通过了大桥的涵洞。

D.当记者问起的时候，陈老师说起自己的学生如数家珍

,滔滔不绝。

6、下列各句中，没有语病的一句是

A.颜旻和颜昊不仅见义勇为，而且大学生常胜也不甘示弱，他们一起救下了随时

可

能发生爆炸的出租车内的受伤司机。

B.我国不但最早发现并利用了茶这种植物，而且拥有世界上最多的茶叶品种，在

茶

叶制作工艺上更是不断创新发展。

C.这条河的水质越来越差的原因，是当地百姓缺乏环保意识，破坏自然生态平衡

造

成的恶果。

D.武夷山边检站警官李小化舍身救人的英雄事迹，强烈地震撼着听众的心弦，受

到

了深刻的见义勇为精神的教育。

7、下列有关文学常识的解说，正确的一项是

A.《汉书》是我国第一部纪传体通史。它记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四

年

之间229年的历史。

B.词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切

的

关系。词有词牌，词牌对词作的内容起概括的作用。

C.辛弃疾，南宋爱国词人，是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者'军事家和

政