统计调查课时1-七年级数学下册课件(人教版)

统计调查课时1-七年级数学下册课件(人教版)课程介绍与教学目标统计调查基本概念与方法数据整理与表示数据分析与解读课堂活动与互动环节课后作业与拓展延伸contents目录课程介绍与教学目标01123介绍统计调查的定义、目的、分类等基本概念。统计调查的基本概念讲解数据收集的方法、数据整理的过程及数据的表现形式。数据收集与整理介绍概率的定义、性质及计算方法，以及事件的概率及其表示方法。概率初步知识与事件的概率课程内容概述知识与技能目标掌握统计调查的基本概念和分类；学会数据收集与整理的方法；教学目标与要求理解概率的定义和性质，掌握概率的计算方法。过程与方法目标通过实例分析，培养学生运用统计知识解决实际问题的能力；教学目标与要求010204教学目标与要求通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。情感态度与价值观目标培养学生的数据意识和统计素养；引导学生认识数学在解决实际问题中的价值。03教材特点以学生为主体，注重学生的实践能力和创新精神的培养；结合生活实际，选取具有时代性和现实性的素材，激发学生的学习兴趣。采用“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的模式，引导学生主动探索、合作学习；教材版本：人教版七年级数学下册。教材版本及特点统计调查基本概念与方法02统计调查是根据统计研究的目的和要求，有组织、有计划、系统地采用科学的调查方法，向客观实际搜集各种统计资料的工作过程。按调查对象范围可分为全面调查和抽样调查；按登记时间是否连续可分为经常性调查和一次性调查；按组织方式不同可分为统计报表和专门调查。统计调查定义及分类统计调查分类统计调查定义问卷调查法访谈调查法观察法实验法数据收集方法01020304通过设计问卷，向被调查者了解情况或征询意见，以收集信息的调查方法。通过与被调查者面对面交谈，了解其情况或意见的调查方法。通过直接观察被调查者的行为或现象，收集信息的调查方法。通过人为控制某些因素，观察其变化以收集信息的调查方法。代表性、随机性、可行性。样本选取原则简单随机抽样、分层抽样、系统抽样等。抽样方法抽样误差是不可避免的，但可以通过增加样本量等方法来减小误差；置信度表示对样本统计量所构造的总体参数的估计的可靠程度。抽样误差与置信度样本选取与抽样方法数据整理与表示03根据调查目的和对象，确定数据收集的方法和范围。收集数据整理数据描述数据对数据进行分类、排序、分组等操作，以便于后续分析。通过图表、文字等方式对数据进行描述，呈现数据的分布和特征。030201数据整理步骤用表格的形式表示数据，包括频数分布表、累计频数分布表等。统计表用图形的形式表示数据，包括条形图、折线图、扇形图、直方图等。统计图数据表示方法频数分布表将数据按照一定范围进行分组，并统计每个分组内数据的频数，形成的表格。直方图根据频数分布表，用矩形面积表示各组频数的图形。矩形的高度代表频数，宽度代表组距。通过直方图可以直观地看出数据的分布情况。频数分布表与直方图数据分析与解读04通过计算数据的中心趋势（如平均数、中位数、众数）和离散程度（如方差、标准差、四分位数间距）来刻画数据的基本特征。描述性统计通过抽样分布、参数估计和假设检验等方法，对总体特征进行推断和预测。推论性统计利用图表、图像等方式直观展示数据，帮助理解数据的分布和规律。数据可视化数据分析方法在解读数据时，需要了解数据的来源、采集方式和处理过程，以避免误解和误导。理解数据背景异常值可能会对数据的整体特征产生重大影响，因此需要特别关注并合理处理。关注异常值在解读数据时，需要结合具体情境和问题背景，理解数据的含义和价值。结合实际情境数据解读技巧

案例分析：实际问题解决案例一通过对某地区七年级学生的数学成绩进行统计分析，发现成绩普遍偏低，进一步分析原因并提出改进措施。案例二对某电商平台上的商品评价进行数据挖掘和分析，了解消费者的购买偏好和需求特点，为商家提供营销策略建议。案例三利用统计方法对某城市的空气质量指数进行监测和预测，为政府制定环境保护政策提供依据。课堂活动与互动环节05小组讨论：设计一份调查问卷分组将学生分成若干小组，每组4-5人。讨论主题选择一个与学生们生活息息相关的主题，如“学生的课外活动喜好”、“学生对学校食堂的满意度”等。设计问卷各小组根据所选主题，讨论并设计一份包含10个左右问题的调查问卷。问卷问题类型应多样化，包括选择题、填空题和开放性问题等。完善问卷小组间互相交流，对问卷进行修改和完善，确保问卷设计的合理性和有效性。互相评价其他小组对展示小组的问卷进行评价，提出改进意见和建议。展示成果每个小组选派一名代表，向全班展示本组的调查问卷，并简要说明设计思路和问卷特点。教师点评教师对各小组的问卷设计进行点评，总结优点和不足，给出改进意见。分享交流：展示并评价小组成果思考1思考2思考3思考4思考题：加深对统计调查理解为什么要进行统计调查？统计调查在日常生活和科学研究中有哪些应用？在设计和实施统计调查时，需要注意哪些问题？如何避免或减少误差的产生？在进行统计调查时，如何确保样本的代表性和广泛性？如何对统计调查结果进行分析和解读？在解读统计结果时需要注意哪些问题？课后作业与拓展延伸06针对练习题中的错题和难题，进行反复练习和深入思考，直至完全理解。可以寻找一些类似的题目进行额外练习，加强对知识点的掌握。完成课本上的课后练习题，确保掌握了本节课所学的统计调查的基本概念和方法。完成课后练习题，巩固所学知识阅读课本或相关书籍中关于统计调查在生活中的应用案例，了解统计调查的实际意义。通过互联网或图书馆等途径，查找更多关于统计调查的应用实例，拓宽视野。思考如何在自己的生活中运用统计调查的知识，例如设计一份问卷调查，了解同学们的兴趣爱好等。阅读相关材料，了解统计调查在生活中的应用确定一个感兴趣的主题，例如了解同学们的阅读习