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文档简介

21、浮冰上1。目标一：初读课文理脉络——用几个词语或者一句话说说小说中人和狗发生的事情。2教学目标二：抓住词句悟“斗争”——

自读课文2至18自然段，找出文中描写诺尼和尼玛克的语句，体会诺尼和尼玛克之间的“斗争”，写出你的体会。3

诺尼对尼玛克的爱是真真实实的——就像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。4

诺尼仍然磨着铁片，尽量不去想磨铁片是为了什么。5

诺尼硬起心肠来。“来，尼玛克。”他轻声叫着。6

尼玛克走上前来。诺尼从那畜牲盯着自己的眼睛中里看到了恐惧，从它的喘气声中和缩头缩脑的样子感到了饥饿和痛苦。他的心在流泪。他痛恨自己，又竭力压制着这种感情。7

一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀，紧闭双眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。8

他张开手，抱住尼玛克的头。头靠着头，他轻轻地哭了……

9

三天前的一幕仿佛就出现在眼前。冰山已离开了陆地缓缓地向海中漂去。留在陆地上的四条狗齐声朝着小主人在吠叫，他也忍不住叫出声来：“尼玛克！尼玛克！”他那条最心爱的狗尼玛克居然不顾刺骨的寒水，一跃入海，只几划就纵上冰山来陪他。骤然间，浮动着的冰山越走越快，半个小时后，他已被孤零零地抛弃在大海上，陪他的只有他忠实的爱犬尼玛克。10

小练笔这是

的眼泪这是

的泪水这是

的泪水这是

的泪水这是

的泪水

11教学目标三：透过现象看本质——探究让诺尼和尼玛克互相放弃杀死对方的真正原因。阅读课文１９到２１自然段，小组交流谈论。12这是太阳光折射在什么东西上面，而且一闪一闪的在动。13因为彼此都选择了爱所以他们都得救了。14

爱与生命同在，爱与万物共存。倘若我们把生命比作一棵大树，那么，爱则使她赋有活力，躯干挺拔，青枝绿叶。这让我想起了中国一代文学巨匠巴金先生曾经说过的一句话——15

亲情、友情是我生命中的一盏明灯，生命中倘若没有爱，没有情感，那生命又有何意义呢？

——巴金16教学目标四：转

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