福建省龙岩市重点中学2023-2024学年九年级上学期阶段性考试历史试卷无答案

年暑期课后服务九年级历史练习(一):3:3注意：请把所有答案书写到九年级历史练习(二)上，请不要错位！一、选择题：本题共33小题，每小题2分，共66分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.图1、图2、图3反映了世界文明具有A.多样性B.一致性C.互鉴性D.全球性2.公元前6世纪，释迦牟尼创立佛教。他认为种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。这体现了A.众生平等的思想B.忍耐顺从的思想C.因果报应的思想D.轮回转世的思想3.图4是某同学做的学习笔记，据此可知，他学习的主题是A.亚历山大帝国东征B.罗马的征服与扩张C.斯巴达城邦的壮大D.阿拉伯帝国的扩张4.图5可以用来佐证A.教皇地位至高无上B.法兰克王国的建立C.查理曼帝国的辉煌D.西欧封建制度出现5.13世纪的庄园法庭留下了这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。该材料说明A.庄园法庭审判依据是村法或习惯法B.庄园法庭维护的是领主的利益C.庄园法庭的工作人员和地点不固定D.佃户无权参与庄园法庭的审理6.11世纪后，西欧城市自治运动逐渐兴起。在政治上，自治城市成为西欧社会新的政治实体，使政治格局复杂化；在文化上，自治城市促进了大学的建立与发展。这段材料叙述了西欧城市自治运动兴起的A.原因B.经过C.特点D.影响7.法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》A.是罗马成文法的开端B.是完整的罗马法学系统C.为欧洲民法提供借鉴D.巩固了罗马帝国的统治8.图6所示文物直接反映了A.尼罗河流域早期城市面貌B.尼罗河流域早期文明图景C.印度河流域的农耕情况D.两河流域文字发展状况9.“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。”黑格尔之所以这样说，主要是因为古代希腊A.是欧洲文明的源头B.法学系统完整C.神话影响广D.哲学成就突出10.古希腊《伊索寓言》中的一些故事在两河流域苏美尔传说中都有原型。古希腊最初的雕刻技术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这说明A.希腊文化影响苏美尔文明进程B.古希腊是古代西方文明源头C.埃及文明与希腊文明相互影响D.文明间存在一定联系和影响11.欧洲中世纪大学，一方面刺激了城市的贸易；另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。据此可知大学A.刺激城市贸易B.扩大城市影响C.促进城市发展D.推动教育普及12.查理曼帝国时期，授封土地是领主拥有武装保卫的快捷途径。在该制度下获得土地的人被称为A.农奴B.封君C.封臣D.管家13.12世纪中期，英国剑桥市民支付300银币和1金币得到了包税权，而且国王的治安官不得随意干涉市民。这说明当时的剑桥A.获得一定自治权B.成为商人聚居地C.加快工业化进程D.建立君主立宪制14.“大学是学习和智力争辩的市场，师生间进行着思想贸易。像这样从学术资本的视角对中世纪大学展开分析，或许更能抓住大学产生的根本原因。”材料A.提供了研究中世纪大学的一手史料B.消除了研究中世纪大学的学术分歧C.构成了中世纪大学研究的完整体系D.丰富了研究中世纪大学的学术视角15.“作为罗马帝国继承者以及称霸中东数百年的强大帝国，它的荣光早已逐日消散，1370年帝国领土缩减到几乎仅剩君士坦丁堡。”“它”指的是A.亚历山大帝国B.拜占庭帝国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼帝国16.玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高，屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且只能走路的左边。”这印证了历史上的A.城邦制度B.种姓制度C.庄园制度D.封君封臣制度17.“尽管我们将它当作充满异域风情的虚构故事集，但有的故事确实反映了8世纪至9世纪阿拉伯世界的现实状况。”“它”是A.《荷马史诗》B.《天方夜谭》C.《神曲》D.《哈姆雷特》18.为建造图7建筑，法老胡夫先后组织和调用了至少10万人，花费了近20年时间。这说明古埃及A.文明逐渐走向衰落B.封建帝国逐渐强大C.外部威胁日趋严重D.国王具有强大王权19.图8所示《汉谟拉比法典》的规定意在A.维护奴隶主贵族的利益B.提高奴隶的政治地位C.促进古巴比伦经济发展D.奠定民主政治的基础20.“东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，竭力推行马其顿人与东方人融合的政策。帝国建立后.埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入了希腊。”材料中“帝国”指的是A.波斯帝国B.亚历山大帝国C.查理曼帝国D.奥斯曼帝国21.图9是古代罗马发展演变示意图。序号①所对应的是A.罗马共和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.东罗马帝国22.庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，还有铁匠、金银匠等，很少需要对外交换物品。材料反映了西欧庄园A.收入全部归领主所有B.是自给自足的经济单位C.维护领主的经济利益D.拥有独立的司法审判权23.12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料体现了A.欧洲封君封臣制的形成B.城市税收制度的建立C.城市争取自治权的方式D.市民反抗贵族的传统24.“中世纪的巴黎大学由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来，主要研习神学”“1231年，罗马教皇以谕令肯定了该大学的自治权”。据此可知A.基督教会占有大量土地B.基督教影响中世纪的文化教育C.教皇的权力在国王之上D.中世纪的大学脱离了教会控制25.有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是A.游牧文明与农耕文明的对话B.古代文明之间的暴力冲撞C.古代东西方文化的和平交流D.古代文明的冲撞与交融26.拜占庭帝国和阿拉伯帝国对世界文明发展作出了重要贡献，他们都A.传承融合了东西方文化B.奠定了欧洲的版图基础C.建立了黄金时代的帝国D.改造了古印度的计数法27.图10所示古代区域文明留给人类的宝贵文化遗产是A.金字塔B.《汉谟拉比法典》C.甲骨文D.《摩诃婆罗多》28.古印度《摩奴法论》规定了各种姓的职业，但允许高级种姓的人在不得已时从事较低种姓的职业以谋生，而严禁低级种姓的人从事高等种姓的职业。这表明了其社会特点是A.等级森严B.小国寡民C.君权至上D.以民为本29.图11所示法律的颁布A.构成了完整罗马法学系统B.缓和了贵族与平民的矛盾C.奠定了近代欧洲民法基础D.适应了罗马帝国统治需要30.2022年卡塔尔足球世界杯赛引来全球球迷的关注，这个国家所处的阿拉伯半岛在历史上曾建立了统一的阿拉伯国家。其走向统一主要依靠A.科技发达B.经济强大C.外族征服D.宗教信仰31.欧洲中世纪的大学，有权逮捕犯罪的人，并在大学的法庭进行审判，根据犯罪的轻重判处罚款或监禁。这表明欧洲中世纪大学拥有A.免赋税特权B.司法特权C.教育自主权D.立法特权32.德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的宗教指的是A.道教B.基督教C.佛教D.伊斯兰教33.图12所示的古希腊作品共同体现了A.文学创作与神话传说的统一B.雕塑作品与宗教信仰的融合C.体育竞技与艺术审美的结合D.爱好和平与文明交往的理念二、非选择题:本题共3小题,34题8分,35题14分,36题12分,共34分34.材料一“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所以现代民主制度的源头。”——英国历史学家约翰·索利材料二“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”“任何人只要能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮灭无闻。”——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》(1)材料一中所说的“现代民主制度的源头”是在哪里建立的?(2分)(2)依据材料二，小历认为“这一民主制度中所体现的平等，适用于所有公民。”你认为他的说法正确吗?说明你的理由。(6分)35.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一：日本本州中部兴起了一个叫作大和的古代国家，它大量吸收中国大陆的先进技术和大批移民，并凭借肥沃的土地，迅速发展起来。材料二：公元6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权，并派大量遣唐使出使中国，并向中国送去大量留学生等，全面学习中国先进文化和政治经济制度。(1)根据材料一、二，指出日本通过什么方式吸收中国大陆的先进技艺。(4分)材料三：隋唐政治经济制度与日本大化改新内容之比较表日本大化改新中国隋唐经济班田收授法班田收授法租庸调制均田制政治中央设二官八省三省六部制地方设立国郡里郡县制(2)根据材料三，大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较，你能有什么发现?(2分)(3)大化改新给日本带来了怎样的影响?至今，日本在很多方面表明深受中国的影响，请你列举一例。(4分)(4)日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本为世界现今第三经济大国。从今天学习古代日本这段历史中，你有何启示?(4分)36.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一百年翻译运动兴起于中世纪阿拉伯的阿拔斯王朝……百年翻译运动有组织、成系统地译介了古代印度、波斯以及希腊等国的大量书籍，保存了古典文化，传播了知识，同时也为创造更新的文化储备