2023学年完整公开课版孔乙己

——鲁迅孔乙己学习目标1、理清小说故事情节。2、研读文中孔乙己的语言、动作、神态等描写语句，把握人物形象。读了课文，你读到一个怎样的孔乙己？提示：从情节中提炼从性格与身份的矛盾中探讨从描写中体会几个生活片断是（情节）：

⑴众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤，孔乙己为偷书作辩解；

⑵众人讥笑孔乙己考不中秀才，孔乙己用之乎者也搪塞；

几个生活片断是（情节）：

⑶孔乙己教“我”写“茴”字，“我”很不耐烦；⑷孔乙己给小孩子们分茴香豆；

几个生活片断是（情节）：

⑴众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤，孔乙己为偷书作辩解；

⑵众人讥笑孔乙己考不中秀才，孔乙己用之乎者也搪塞；

⑶孔乙己教“我”写“茴”字，“我”很不耐烦；⑷孔乙己给小孩子们分茴香豆；

⑸孔乙己因偷窃被打断腿，用手爬到店里喝酒遭取笑奚落。

⑴填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现

①孔乙己是站着喝酒但又_______的人。

②孔乙已是穷得将要讨饭但又_______的人。

③孔乙已是以读书人自居但又_______的人。

④孔乙己是竭力争辩维护清白但又_______的人。

⑤孔乙已是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又的人。

⑥孔乙已是个被人们讥讽但又的人。

⑦孔乙已是个使人快活但又的人。

穿长衫好喝懒做“半个秀才也没捞到”从不拖欠酒钱屡遭冷遇想和人交流无人关心、可有可无偶有偷窃肖像描写他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；穷困潦倒，懒惰度日凄苦惨绝语言描写“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，“不多不多！多乎哉？不多也。”“跌断，跌，跌……”自命清高，自欺欺人迂腐而善良神态描写孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，显出不屑置辩的神气。孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，孔乙己很颓唐的仰面答道，他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。被科举制度毒害自命清高，孤芳自赏动作描写便排出九文大钱。

他从破衣袋里摸出四文大钱，坐着用这手慢慢走去了。拮据穷酸悲惨凄苦孔乙己的人物形象孔乙己是一个地位低下的读书人，追求功名，深受封建思想毒害。他穷困潦倒，又好喝懒做；迂腐不堪、死要面子却又要自欺欺人；遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高；凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟。但是他也有热心善良的一面，非十恶不赦，终究因身份卑贱而沦为被嘲弄的对象，走向悲剧结局。第二课时学习目标1、分析造成孔乙己人生悲剧的原因。2、对比阅读《祝福》，把握作品深刻的主题。从文中找到相关的文字，来说说众酒客是如何看待孔乙己的？咸亨酒店第四段孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。“凡捕食鸟雀，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢折磨弱者的脾气相同。”——鲁迅《狗猫鼠》让孔乙己众人面前失掉尊严第六段孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来，店内外充满了快活的空气。揭开孔乙己的伤疤，让孔乙己失掉自信心只愿暴政暴在他人的头上，他却看着高兴，拿残酷做娱乐，“拿他人的苦”做赏玩，做慰安。自己的本领只是“幸免”。——鲁迅《暴君的臣民》掌柜是一个怎样的人？

站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。势利冷酷无怜悯之心利用孔乙己招揽生意看客们的所作所为对孔乙己造成了哪些伤害或影响？性格发生了改变（以前会辩解）自尊被践踏得消失殆尽（失去读书人尊严）精神支柱已然倒塌（失去生活的信念）

看客的行为还对文中哪些人产生了影响？

造成他们如此冷漠的根源？愚弱对孩子有影响，“我”——从小就学到了如何去伤害别人，如何去嘲笑别人，如何去轻视别人。长期生活在这种环境中，单纯的孩子被同化成一个冷漠麻木的看客，一个看似无辜的“施暴”者。（孔乙己教我写“茴”字，我很不屑。）“凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的,所以我们的第一要著hu,是在改变他们的精神。”——《呐喊》自序跳出课文，还有谁在看着这群人？作者——肃而不笑；对孔乙己哀其不幸，怒其不争读者——你的感受跳出课文，还有谁在看着这群人？鲁迅的看:哀其不幸，怒其不争“这样的人是肃然不笑的看客，他们是中国将来的脊梁。”作为一个肃然不笑的看客，鲁迅在1933年就敏锐地看到了中国存在一种社会现象，他说：“在中国，尤其是在都市里，倘使路上有暴病倒地，或翻车摔伤的人，路人围观或甚于高兴的人尽有，肯伸手扶助一下的人却是极少的”。——鲁迅《南腔北调集·经验》作者以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终走向悲剧结局的读书人形象。孔乙己那可怜而可笑的个性特征及悲惨结局，既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。揭示了当时（封建）社会的世态炎凉，人们冷漠麻木的精神状态以及社会对不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。主旨探究悲剧成因个人的悲剧（个人原因）——性格的悲剧社会的悲剧（社会原因）——腐朽的制度人性的悲剧（国民性中的不足）——民众的麻木冷酷时隔