语文第20课《武松打虎》课件(长春版七年级下)VIP

语文第20课《武松打虎》课件(长春版七年级下)2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTING目录CATALOGUE课程导入课文解析课堂活动课后作业课程总结课程导入PART01讲述北宋时期的社会背景，介绍当时的社会风俗和人文环境。时代背景介绍《水浒传》的创作背景，以及武松打虎故事的起源和演变。历史背景背景介绍介绍施耐庵的生平事迹，包括他的文学成就和影响。阐述施耐庵的文学思想和创作理念，以及他如何通过《水浒传》表达自己的观点和情感。作者介绍作者思想作者生平掌握《武松打虎》的故事情节、人物形象和文学特点。知识目标能力目标情感目标提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，培养他们的批判性思维和创造性表达能力。引导学生感受文学作品所传递的情感和价值观，培养他们的文化素养和人文精神。030201教学目标课文解析PART02故事梗概本篇课文讲述了武松在景阳冈赤手空拳打死老虎的故事，表现了武松勇敢无畏、力大无穷的特点。故事背景故事发生在北宋时期，景阳冈是一个险峻的地方，常有猛虎出没，当地官府张贴告示，提醒过往客人注意安全。武松在经过景阳冈时，不顾劝阻，决定在冈上过夜，最终打死了老虎。故事情节武松在冈上喝醉了酒，突然听到虎啸声，他拿起哨棒迎击老虎，经过一番搏斗，最终赤手空拳打死了老虎。故事梗概本篇课文的主人公，是一个勇敢、豪放、无畏的英雄形象。他力大无穷，能够赤手空拳打死老虎，表现出了非凡的勇气和力量。同时，他也是一个有正义感的人，对于当地恶霸和贪官污吏深恶痛绝。武松本篇课文的反派角色，是一只凶猛、狡猾的老虎。它经常出没于景阳冈，伤害过往客人。老虎的力量和狡猾给武松带来了很大的挑战，但最终还是败在了武松的手下。老虎人物分析本篇课文的主题思想是通过武松打虎的故事，表现了人定胜天、勇敢面对困难的信念。同时，也揭示了贪官污吏和恶霸欺压百姓的社会现实，呼吁人们要勇敢地站出来维护正义。主题思想课堂活动PART03总结词通过分角色朗读，学生可以更好地理解课文中的人物性格和情节发展，同时提高语言表达和沟通能力。要点一要点二详细描述教师可以将学生分成若干小组，每个小组内的学生分别扮演不同的角色，进行课文朗读。这种方式可以帮助学生更好地理解课文中的人物性格和情节发展，同时也可以提高学生的语言表达和沟通能力。在分角色朗读的过程中，教师应注意引导学生把握好不同人物的语言特点，注意语音、语调和语速的把握，以更好地表现出人物的性格和情感。分角色朗读总结词小组讨论可以帮助学生深入理解课文内容，同时培养学生的团队协作和沟通能力。详细描述在小组讨论环节，教师可以引导学生就课文的主题、情节、人物性格等方面进行深入探讨。学生可以在小组内自由发表自己的观点和看法，通过交流和讨论，深化对课文的理解。教师应注意引导学生积极发言，倾听他人的观点，同时也要注意控制好讨论的节奏和方向，以确保讨论的有效性和针对性。小组讨论总结词课堂小测可以及时反馈学生的学习情况，帮助教师调整教学策略，同时也能够促使学生更加认真地对待学习。详细描述在课堂小测环节，教师可以设计一些与课文内容相关的题目，检验学生对课文的理解和掌握程度。通过课堂小测，教师可以及时了解学生的学习情况，发现学生在学习中的问题，从而有针对性地调整教学策略。同时，课堂小测也能够促使学生更加认真地对待学习，提高学生的课堂参与度和学习效果。在设计和批改课堂小测时，教师应注重题目的针对性和有效性，及时反馈学生的答题情况，并给出相应的指导和建议。课堂小测课后作业PART04总结词对文章的理解和感受详细描述读后感是学生对文章内容、主题和情感的理解和感受的表达。在完成《武松打虎》的阅读后，学生需要写出自己的读后感，可以包括对武松形象的理解、对故事情节的感受以及对文章主题的领悟等。读后感总结词对人物形象的描绘和评价详细描述学生需要选择文中的一个人物，对其进行详细的描绘和评价。可以是对武松英勇无畏、力大无穷的形象描绘，也可以是对其他角色的性格特点、行为表现等方面的评价。要求描绘具体、评价客观。人物形象描绘对故事情节的创意续写总结词学生可以尝试对《武松打虎》的故事情节进行创意续写。可以想象武松在打虎之后的生活，或者描绘其他角色在故事中的后续发展。要求情节连贯、创意新颖。详细描述故事续写课程总结PART05讲述了武松在景阳冈赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松的英勇和力量。武松打虎的故事背景通过分析故事情节，理解了武松打虎的起因、经过和结果，以及故事中的主要人物和事件。故事情节分析讲解了小说中的文学手法，如描写、叙述、对话等，以及这些手法在故事中的运用。文学手法讲解探讨了故事所表达的主题思想，包括勇敢、力量和独立等主题。主题思想探讨本课要点回顾课堂参与度知识点掌握情况文学鉴赏能力写作表达能力学生表现评价01020304大部分学生能够积极参与课堂讨论，发表自己的观点和看法。通过课堂提问和课后作业，发现大部分学生能够掌握本课的知识点。通过课堂讨论和小组活动，发现部分学生能够具备一定的文学鉴赏能力。通过课后作业中的写作练习，发现部分学生能够运用所学的文学手法进行简单的写作。0102下节课预告需要提前预习的内容包括了解《水浒传》的背景和作